ЗАДАНИЯ ДЛЯ практических занятий Тема 1. Сущность экономической деятельности.
Контрольные вопросы
Назовите сущность понятий «блага», «потребности», «ресурсы»
Перечислите критерии классификации потребностей
Какова роль классификаторов ОКВЭД и ОКПД?
Каковы цели экономической деятельности?
Назовите предмет экономической науки
В чем суть ограниченности ресурсов, проблемы выбора оптимального решения и границы производственных возможностей
Тема 2. Эволюция экономической мысли.
Контрольные вопросы
Перечислите и раскройте инструментарий научного исследования
Зачем необходимы экономические категории и законы?
Что предполагает экономическое моделирование взаимосвязей в экономике?
Общественно-историческая практика – критерий истины познаваемых явлений: так ли это?
Тема 3. Научные школы в экономической теории.
Контрольные вопросы
1. Назовите периоды развития экономической мысли
2. Охарактеризуйте доклассический этап развития экономической мысли
3. Охарактеризуйте классический период развития экономической мысли
4. Охарактеризуйте современные неоклассические теории (монетаризм, теория «эко -номики предложения», теория рациональных ожиданий)
5. Охарактеризуйте кейнсианскую школу экономической мысли
Тема 4. Классификация экономических систем.
Контрольные вопросы
1. Назовите типы национальных экономических систем
2. Какой признак лежит в основе классификации национальных экономических систем?
3. Назовите отличительные признаки рыночного типа экономики.
4. Когда было положено начало формирования централизованно планируемого типа национальной экономики РФ?
5. Назовите отличительные признаки централизованно планируемой национальной экономики как хозяйственной системы.
6. Перечислите преимущества хозяйственного механизма централизованно планируемого типа национальной экономика.
7. Что выступает в качестве движущей силы рыночной экономики?
8. Приведите основные характеристики хозяйственная система переходного типа.
9. Назовите основные трансформационные признаки, проявившиеся в национальной экономике РФ.
Раздел 2. Поведение фирмы в различных конкурентных условиях
Тема 5. Основы анализа спроса и предложения.
Контрольные вопросы
1. Опишите экономический смысл линии совокупного спроса
2. Какова роль процентной ставки в отрицательной зависимости уровня цен и совокупного спроса?
3. Назовите неценовые факторы совокупного спроса и приведите механизм их действия.
4. В чем состоит экономический смысл линии совокупного предложения?
5. Какие факторы обусловливают сдвиги равновесия в модели «AD–АS»?
6. Иллюстрируйте последствия сдвигов равновесия, вызванных (при прочих равных условиях):
решением Правительства РФ об увеличении заработной платы работникам бюджетной сферы;
усилением инфляционных ожиданий потребителей;
ухудшением инвестиционного климата на фоне падения доверия населения к пра- вительству;
ростом мировых цен на нефть;
снижением ставок подоходного налога.
Тема 6. Виды конкуренции.
Контрольные вопросы
1. Назовите объекты и субъекты рынка и опишите его основные элементы: спрос, предложение, цена, конкуренция.
2. Опишите инфраструктуру рынка, процесс ее формирования и совершенствования
3. Охарактеризуйте Биржи, кредитно-банковские организации и их роль в рыночной экономике.
4. Назовите основные черты рынка совершенной или чистой конкуренции.
5. перечислите типы несовершенной конкуренции.
6. В чем различие между внутриотраслевой и межотраслевой конкуренцией
Тема 7. Производство и издержки.
Контрольные вопросы
1. Опишите взаимосвязь между капиталистическими издержками производства и прибылью, ее массой и нормой.
2. Назовите факторы, влияющие на норму прибыли.
3. Опишите межотраслевой перелив капитала, образование средней нормы прибыли и цены производства.
5. Назовите особенности процесса ценообразования на основе издержек производства.
6. Раскройте суть факториальных издержек, издержек использования и дополните-льных издержек, альтернативных издержек, или издержек отвергнутых возможностей, действительных издержек.
11. определите общие, средние и предельные издержки.
12. Назовите три закона производительности и динамика предельных издержек.
Раздел 3. Функционирование макроэкономических экономических систем
Тема 8. Централизованно-плановый тип экономических систем.
Контрольные вопросы
1. Назовите критерии разграничения экономических систем
2. Перечислите признаки хозяйственной системы централизованно планируемого и управленческого типа
3. Охарактеризуйте процесс трансформации экономики советского типа в рыночную экономику
4. Опишите сущность процесса приватизации
Тема 9. Национальные экономические системы рыночного типа.
Контрольные вопросы
1. Назовите основные характерные черты свободной рыночной экономики.
2. Определите условия формирования свободной рыночной экономики.
3. Выделите преимущества и недостатки свободной рыночной экономики
4. Назовите основные причины регуляции в современной регулируемой рыночной экономике.
5. Перечислите характерные черты национальных хозяйственных систем «традици- онного» типа.
6. Приведите характерные черты социальной рыночной экономики.
7. Опишите российскую модель социального рыночного хозяйства.
Тема 10. Факторы развития экономических систем.
Контрольные вопросы
1. Какие факторы влияют на развитие экономической системы?
2. Опишите роль и состояние природно-ресурсного фактора в РФ.
3. Опишите роль и состояние демографического фактора в РФ
4. Опишите роль и состояние исторического фактора в РФ.
5. Определите значение политико-правового влияния в национальной экономике.
6. Раскройте значение этнического и внешнего фактора воздействия на национальную экономику.
7. Раскроите понятие «национальное богатство»
Тема 11. Основные макроэкономические показатели в экономической системе.
Контрольные вопросы
1. Определите цели, задачи, инструменты макроэкономики.
2. Приведите определения следующих макроэкономических показателей:
валовый общественный продукт;
национальный доход;
конечный продукт;
промежуточный продукт;
валовый внутренний продукт;
валовый национальный продукт;
добавленная стоимость;
чистый национальный продукт.
3. Когда были введены показатели ВВП и ВНП?
4. В чем заключается различие между ВВП и ВНП?
5. Как рассчитываются ВВП и ВНП?
6. Определите понятие «национальное счетоводство».
7. Что представляет собой структура стандартной системы национальных счетов ООН?
8. Как выглядит общая классификация межотраслевых балансов?
9. Какие виды моделей межотраслевых балансов Вам известны?
Тема 12. Экономическая политика как средство управления экономической системой.
Контрольные вопросы
1. Укажите цель и задачи экономической политики РФ.
2. В чем выражается содержание государственного управления национальной экономикой?
3. Назовите структурные элементы реализации экономической политики.
4. Назовите этапы формирования и реализации государственной политики.
5. Дайте определение антициклической политики.
6. Что включает в себя антимонопольная политика.
7. Приведите формы государственного управления национальной экономикой, 8. через которые реализуется экономическая политика
9. Перечислите органы, реализующие экономическую политику.
10. Приведите различия между директивным, индикативным, договорным и предпринимательским планированием.
11. Опишите сущность и критерии экономической безопасности.
Тесты для самоконтроля
Тестовые задания предназначены для выделения основных положений каждой темы, повторения и закрепления учебного материала, проверки знаний, контроля остаточных знаний. Тестовые задания могут быть использованы при подготовке к аудиторным занятиям, контрольным работам, зачету. Тесты составлены по всем темам программы учебной дисциплины «Введение в экономику».
Какой из нижеприведенных вариантов включает все виды рыночной экономики
Свободная, социальная
Регулируемая, традиционная
свободная, социальная, регулируемая, традиционная
Что из перечисленного не является признаком рыночного типа экономики
централизованное планирование производства, распределение ресурсов производства (материальных, трудовых, финансовых) и результатов труда.
частная собственность на средства производства
цены и издержки производства не совпадают, что обеспечивает возможность получения дополнительной прибыли или заставляет терпеть убытки
Совокупный спрос — потребность, представленная на рынке в денежной форме:
потреблением;
сбережениями;
инвестициями;
государственными закупками;
экспортом;
импортом.
Государственные расходы должны включать:
реальный процент по государственному долгу;
номинальный процент по государственному долгу;
сложный процент;
простой процент.
Государственное экономическое программирование носит:
директивный характер;
политический характер;
рекомендательно-стимулирующий характер.
Кривая совокупного спроса:
имеет отрицательный наклон;
имеет положительный наклон;
проходит вертикально;
проходит горизонтально.
Воспроизводственный процесс в хозяйственной системе страны можно свести к следующим типам деятельности:
производство и обмен
производство, потребление, обмен, распределение
производство, распределение
обмен, потребление
Экономический потенциал хозяйственной системы – это
ВВП
Национальный доход
Факторы производства в стране
9) Валовый национальный продукт - это
совокупная стоимость продукции сферы материального производства и сферы услуг, независимо от национальной принадлежности предприятий, расположенных на территории данной страны
совокупная стоимость всего объема продукции и услуг в обеих сферах национальной экономики, независимо от местонахождения национальных предприятий ( в своей стране или за рубежом)
10) В случае отклонения пропорции в развитии совокупного спроса и совокупного предложения, когда цены на товары и тарифы на услуги растут не в зависимости от объективных причин (неурожайный год, крупные аварии на заводах-монополистах, производящих необходимую стране продукцию, и т.д.), а искусственно, с применением специальных мер (рост запасов, замедление поставок и т.д.) необходимо применить
систему государственных мер по проведению антимонопольной политики
государственные закупки
квотирование производства
11) Экономический рост – это
количественное увеличение ВВП
качественное совершенствование общественного продукта
количественное увеличение и качественное совершенствование общественного продукта и факторов производства
12) Интегрирующим показателем качества экономического роста является
уровень жизни
темпы роста производства
темпы прироста материальных благ
13) Феномен больших циклов – длинных волн описал
Дж. Китчин
Н. Кондратьев
У. Митчелла
К. Маркс
Леонтьев
Предметом государственного управления национальной экономикой является
достижение полной занятости
ускорение экономического роста
определение курса ценных бумаг Газпрома
обеспечение экономической безопасности страны
все вместе
Целевой установкой управления национальной экономической системой является
повышение уровня благосостояния правящего класса
рост благосостояния народа
повышение уровня денежных доходов населения
борьба с инфляцией монетаристскими методами
все вышеперечисленное
«Магический четырехугольник» государственного регулирования не включает
экономический рост
высокий уровень занятости
налоговое регулирование
стабильность цен
внешнеэкономическое равновесие
Выходные показатели индикативного плана включают в свой состав:
показатели развития производства
показатели состояния потребительского рынка
показатели состояния и динамики факторов производства
показатели развития экономики страны в региональном разрезе
важнейшие ориентиры социально-экономического развития страны и необходимые объемы производственных и финансовых ресурсов
К скрытым методам протекционизма во внешнеторговой политике относят
налоги и сборы, демпинг, кредитование, субсидии
государственные закупки, технические барьеры
квотирование, лицензирование, «добровольные ограничения»
Процесс превращения мирового хозяйства в единый рынок товаров, услуг, капиталов, рабочей силы и знаний называется
трансформация
глобализация
национализация
либерализация
Основные идеи монетаризма базируются на:
реанимации конкуренции как главного элемента рыночного механизма;
совокупном спросе как объекте манипулирования;
ограниченном вмешательстве государства в экономику;
основном объекте манипулирования — сферы денежного обращения.
Общим методологическим подходом кейнсианцев является:
активная макроэкономическая политика;
пассивная макроэкономическая политика;
стабильная макроэкономическая политика;
фискальная макроэкономическая политика.
К «новым» факторам экономического роста относится:
физический капитал;
интеллектуальный капитал;
фондовый капитал;
человеческий капитал;
денежный капитал.
Система мер государственного регулирования экономики включает в себя:
законодательные;
рыночные;
исполнительные;
контролирующие.
Политика правительства в области расходов и налогообложения называется:
монетарной политикой;
деловым циклом;
фискальной политикой;
политикой в области доходов.
Совокупное предложение — это:
стоимость произведенных в стране товаров и услуг, которые фирмы планируют продать в данный период;
реальный объем национального производства, который готовы купить потребители при любом возможном уровне цен;
общее количество товаров и услуг, которое могут предложить фирмы.
Экономико-социальные последствия инфляции связаны с перераспределением богатства:
от кредиторов к заемщикам;
от заемщиков к кредиторам;
от государства к фирмам.
Государственная политика антиинфляционного регулирования это:
политика, направленная на сокращение бюджетного дефицита;
политика регулирования цен и доходов;
различного рода административные меры;
меры политического характера.
Структурные кризисы относительного перепроизводства товаров вызваны:
влиянием изменения структуры общественных потребностей;
влиянием инфляционных явлений;
изменением технологии производства в отдельных отраслях;
другими факторами.
Денежная политика является приоритетным методом регулирования экономики, поскольку:
устанавливает равновесие на рынке товаров;
способствует инвестиционному процессу;
действует очень оперативно и гибко;
стимулирует совокупный спрос.
Что общего между инфляцией спроса и инфляцией предложения:
оба вида инфляции вызывают кратковременный подъем уровня цен;
в обоих случаях существует экономическая неэффективность;
оба вида инфляции характеризуются первоначальным снижением ВНП;
ни один ответ не верен.
Платежный баланс как показатель экономического состояния страны отражает:
движение капиталов;
курсы национальных валют;
внешнеэкономическую деятельность;
внутренние цены;
все предыдущие ответы верны.
Вопросы для подготовки к экзамену
Общественное производство как основа формирования условий удовлетворения и роста потребностей общества.
Производительные силы и производственные отношения, способ производства.
Общественное воспроизводство: производство, распределение, обмен и потребление.
Естественные и общественные факторы производства.
Экономические интересы, цели и средства и достижения.
Кругооборот блага и доходов.
Место и роль домашних хозяйств, предприятий, финансовых инструментов и государства в кругообороте товаров, ресурсов и денег.
Экономические категорий и законы, и их исторический характер. Объективно-субъективная природа экономических законов.
Доклассический этап развития экономической мысли.
Особенности экономических воззрений в традиционных обществах на труд, собственность, богатство, деньги, ссудный процент.
Классический период развития экономической мысли.
Неоклассический период развития экономической мысли.
Кейнсианская школа.
Виды национальных хозяйственных систем.
Рыночная экономика как система экономических отношений.
Ценовой механизм в рыночной экономике.
Базовая модель совокупного спроса и совокупного предложения.
Неценовые факторы совокупного предложения.
Эластичность спроса. Эффект Гиффена.
Коэффициенты эластичности спроса: по цене и по доходу. Перекрестная эласти-
чность. Эластичность предложения. Рыночное равновесие и равновесная цена. Смещение кривых спроса и предложения под воздействием неценовых факторов. Цена спроса и предельная полезность. Понятие рынка, его социально-экономическая сущность. Экономические агенты (рыночные и нерыночные). Основные критерии классификации рынков. Конкуренция как движущая сила рынка. Основные черты рынка совершенной или чистой конкуренции. Частные (капиталистические) издержки и общественные издержки производства. Особенность процесса ценообразования на основе издержек производства. Факториальные издержки. Издержки использования и дополнительные издержки. Издержки и прибыль. Факторы производства и их участие в формирование стоимости. Производственная функция. Признаки хозяйственной системы централизованно планируемого и управленческого типа. Трансформация экономики советского типа в рыночную экономику. Свободная рыночная экономика Современная регулируемая рыночная экономика «Традиционный» тип национальных хозяйственных систем. Социальная рыночная экономика: сущность, российская модель социального рыночного хозяйства. Сущность развития. Факторы развития экономических систем. Основные группы макроэкономических показателей, их содержание. Основные макроэкономические показатели, характеризующие экономическое развитие страны и способы расчета. Национальные счета как система взаимосвязанных показателей. Содержание экономической политики. Структурные элементы и формы реализации экономической политики. Органы, реализующие экономическую политику. Сущность прогнозирования и планирования. Сущность экономической безопасности страны. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплиныНормативные документы
Конституция РФ с изм. от 25.03.2004 прин. всенар. голосованием 12.12.1993. - «Российская газета», N 237, 25.12.1993.
Гражданский Кодекс РФ (Часть Первая) от 30.11.94 № 51-ФЗ в ред. от 29.06.04. - «Собрание законодательства РФ», 05.12.1994, N 32, ст. 3301,
Гражданский Кодекс РФ (Часть Вторая) от 26.01.96 № 14-ФЗ в ред. от 23.12.03.
- «Собрание законодательства РФ», 29.01.1996, N 5, ст. 410, Литератураосновная:
Максимова Т.П. Микроэкономика. Учебно-методический комплекс. - М.: Евразийский открытый институт, 2011. - 366 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=90393
Марыганова Е.А. Макроэкономика. Учебно-практическое пособие. - М.: Евразийский открытый институт, 2011. - 360 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=91067
Кузнецов Б.Т. Макроэкономика: учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 464 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115415
Розанова Н.М. Микроэкономика. Задачи и упражнения: учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 560 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115028
Степанова О.М. Макроэкономика (Macroeconomics). Курс лекций. - М.: Российский университет дружбы народов, 2013. - 176 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=226794
Экономическая теория. Макроэкономика -1,2. Метаэкономика. Экономика трансформаций: учебник. - М.: Дашков и Ко, 2011. - 919 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=116017
Экономическая теория. Микроэкономика - 1, 2: учебник. - 934 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=135041
дополнительная
Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика. В 2 т. - СПб.: Экономическая школа, 2004.
Диденко Н.И. Мировая экономика: экономическая политика в открытой экономике: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2001.
Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. – М.: Дело, 2002.
Ивашковский С.Н. Микроэкономика: Учебник. – М.: Дело, 2001.
Инфляция и антиинфляционная политика в России/ Под ред. Л.Н. Красавиной. – М.: Финансы и статистика, 2000.
Луссе Л.М. Макроэкономика: краткий курс. – СПб.: Питер, 2001.
Луташев М.А. Макроэкономика. - М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 2000.
Миклашевская Н.Н., Холопов А.В. Международная экономика: Учебник.- - М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 2000.
Микроэкономика/ Под ред. Е.Б. Яковлевой. – М. – СПб.: Поиск, 2001.
Пиндайк Р., Рубинфельд Д. Микроэкономика. – М.: «Дело», 2000.
Сборник задач по микроэкономике. К «Курсу микроэкономики» Р.М. Нуреева/ Под ред. Р.М. Нуреева. – М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА – ИНФРА-М), 2002.
Селищев А.С. Макроэкономика. – СПб.: «Издательство «Питер», 2002.
Селищев А.С. Микроэкономика. – СПб.: «Питер», 2002.
Статистика финансов/ Под ред. В.Н. Салина. - М.: Финансы и статистика, 2000.
Тарануха Ю.В., Земляков Д.Н. Микроэкономика: Учебник. – М.: Издательство «Дело и сервис», 2002.
Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика. – М.: Юрайт-Издат, 2003.
Теория и история валютных кризисов в России и других странах. – М.: Дело, 2000.
Франк Р.Х. Микроэкономика и поведение. – М.: ИНФРА – М, 2000.
Журналы
Вопросы экономики
Вестник МГУ (Серия «Экономика»)
Экономист
Politeconom
Проблемы экономики
Проблемы теории и практики управления
Российский экономический журнал
Налоги, инвестиции, капитал
Газеты
Экономика и жизнь
Российская газета
Коммерсант
Финансовая Россия
Финансы
Общество и экономика
Человек и труд
Экономика и жизнь
Справочно-правовые системы1. Гарант 2. Консультант Плюс Сайты Internet
www.gks.ru - Сайт Федеральной службы Государственной Статистики (бесплатный сайт, содержащий статистическую информацию по ключевым аспектам социально-экономического развития РФ)
www.cbr.ru - Сайт Центрального Банка РФ (бесплатный ресурс, содержащий офи-циальные данные о макроэкономическом состоянии РФ, платежный баланс, показа-тели развития денежного обращения и банковского сектора РФ)
www.iet.ru - Сайт Института Экономики переходного периода (бесплатный сайт, содержащий публикации, методические разработки, исследования, посвященные экономическим проблемам переходного периода)
www.economy.gov.ru - Сайт Министерства Экономического Развития и Торговли Российской Федерации (бесплатный ресурс, содержащий официальную информацию о развитии экономики и торговли РФ)
www.bloomberg.com - сайт информационного агентства Bloomberg (частично бес-платный ресурс, содержащий информацию о мировых фондовых, товарных и валю-тных рынках)
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины1. Аудитории, оборудованные средствами массовой визуализации, в том числе бо-льшим монитором или проектором для работы в Power Point (ауд. 307, 226). 2. Компьютерные классы, оборудованные ЭВМ с программным обеспечением для получения, автоматизированной обработки данных и анализа (ауд. 300-305). Inter- net Explorer, Excel и пр. 3. Лекционные и семинарские занятия могут проводиться с применением проектора 3М-9550 и Proxtra X multiverse projector SANYO. В процессе текущего контроля используется компьютерное тестирование. СОДЕРЖАНИЕ 1 | Цели освоения дисциплины | 3 | 2 | Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата | 3 | 3 | Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины | 3 | 4 | Структура и содержание дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» | 5 | 5 | Образовательные технологии | 8 | 6 | Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов | 8 | 7 | Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины | 10 |
8.
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 19 |
9.
|
Материально-техническое обеспечение дисциплины
| 22 |
|
