6. Учебная и методическая работа
Начиная с 1-го сентября 2011 года, колледж перешел на подготовку специалистов на основе Федеральных государственных образовательных стандартов НПО и СПО (ФГОС), одновременно завершая обучение на основе ГОС СПО и ГОС НПО.
В этом учебном году основные профессиональные образовательные программы (ОПОП) по специальностям СПО 180403 «Судовождение», 030912 «Право и организация социального обеспечения» и профессии НПО 180403.02 «Матрос», согласно требованиям ФГОС, были пересмотрены, согласованы с работодателями и переутверждены.
Кроме того, с 1-го сентября 2012 г в образовательный процесс введена новая специальность «Эксплуатация судовых энергетических установок», в связи с чем была разработана, согласована с работодателями и утверждена Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) по специальности СПО 180405, включающая в себя пояснительную записку, учебный план, календарный учебный график, требования к условиям и результатам обучения.
В соответствии с рабочими учебными планами максимальный объем учебной нагрузки студентов составляет 54 часа в неделю, из них: 36 часов –обязательные аудиторные занятия. Отличительной чертой новых учебных программ теоретического цикла является их практикоориентированность. Объем практических, лабораторных работ и практикумов по дисциплинам и междисциплинарным курсам составляет примерно 50%, что в полной мере соответствует требованиям ФГОС.
Рабочими учебными планами определены виды промежуточной и итоговой аттестации по каждой изучаемой дисциплине и выполнение курсовых работ по дисциплинам общепрофессионального и специального циклов. По реализуемым специальностям базового уровня выполняется 2-е курсовые работы, что соответствует нормативным показателям. Тематика курсовых работ разрабатывается преподавателем дисциплины, рассматривается на заседаниях цикловой комиссии и утверждается заместителем директора по учебной работе. На курсовые работы имеются отзывы.
Рабочие учебные планы, графики учебного процесса являются исходными документами для составления расписания учебных занятий и расписания экзаменационных сессий на каждый семестр и учебный год.
В соответствии с рабочими учебными планами и графиком учебного процесса составляется расписание занятий для каждой учебной группы с указанием наименования учебной дисциплины или междисциплинарного курса, времени проведения занятия и номера кабинета. Расписание занятий составляется на каждый семестр и утверждается руководителем колледжа. Расписание на семестр размещается на информационном стенде, доводится до сведения студентов (курсантов) социальным педагогом, куратором группы. Изменения в расписание вносятся в связи с производственной необходимостью (болезнь, командировка), учет изменений ведется в журнале замены. Изменения в расписании размещаются на электронном информационном стенде и передаются старостам учебных групп.
В соответствии с расписанием проводятся теоретические, практические и лабораторные занятия. Практические занятия проводятся по группам. Лабораторные занятия проводятся с делением на подгруппы численностью не менее 8 студентов. Продолжительность академического часа составляет 45 минут.
На основе ФГОС, в соответствии с ОПОП и примерными учебными программами были разработаны рабочие программы учебных дисциплин, междисциплинарных курсов и профессиональных модулей, программы учебной и производственной практик.
Рабочие учебные программы по общеобразовательным дисциплинам разработаны на основе примерных программ, рекомендованных ФИРО и минобразования РФ.
В соответствии с ФГОС СПО и НПО рабочими учебными программами дисциплин предусмотрены различные виды самостоятельной работы студентов, что также находит отражение в структуре и содержании рабочих учебных программ.
Все рабочие учебные программы рекомендованы к использованию соответствующими цикловыми комиссиями и утверждены заместителем директора по учебной работе.
По результатам мониторинга, проведенного заместителями директора по учебной, учебно-производственной работе и заведующими отделениями СПО и НПО, рабочие учебные программы по всем дисциплинам учебного плана выполнены в полном объеме.
Результаты анализа деятельности Ростовского-на-Дону колледжа водного транспорта в предыдущем учебном году и выводы, сделанные в результате анализа выполнения годового плана, позволили сформулировать единую методическую тему 2012-2013 учебного года: «Развитие профессиональных компетенций педагогов колледжа в условиях реализации ФГОС третьего поколения».
В связи с чем методическая работа была направлена на:
- внесение корректировок в разработанные рабочие учебные программы по дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям образовательных профессиональных программ специальностей СПО 180403 «Судовождение», 030912 «Право и организация социального обеспечения» и профессии НПО 180403.02 «Матрос»;
- корректировку и совершенствование рабочих учебных программ по дисциплинам рабочего учебного плана СПО 180408 «Судовождение на ВВП и в прибрежном плавании», профессии НПО 30.18 «Судоводитель – помощник механика судов речного флота»;
- разработку рабочих программ производственной практики по специальности 180405 «Эксплуатация судовых энергетических установок»;
- корректировку рабочих программ производственных практик по специальности 180403 «Судовождение» и 030912 «Право и организация социального обеспечения»;
- разработка и внедрение в учебный процесс элективного курса «Введение в специальность» для курсантов 1-го курса;
- дальнейшую разработку учебно-методического обеспечения самостоятельных, лабораторных и практических работ;
- совершенствование учебно-методических комплексов дисциплин и в целом специальности;
- дальнейшее формирование фондов оценочных средств с учетом требований ФГОС – оценивание профессиональных компетенций;
- разработку учебно-методического сопровождения заочного обучения по специальности 180403 «Судовождение» и 030912 «Право и организация социального обеспечения»;
- обеспечение образовательного процесса учебной литературой из федерального перечня учебников для учреждений НПО и СПО;
- разработку учебно-методических пособий, в т.ч. в электронном виде.
Педагогическим советом утверждены стратегическая цель методической работы, цели и задачи, направления работы в текущем учебном году:
Стратегическая цель: Формирование общих и профессиональных компетенций субъектов образовательного процесса через интеграцию современных педагогических и информационных технологий.
Цели:
1. Стимулирование инновационной деятельности преподавателей колледжа в условиях реализации стандартов третьего поколения.
2. Организация методической работы колледжа в системе интеграции СПО и НПО.
3. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников колледжа.
5. Внедрение в образовательный процесс интерактивных технологий.
6. Обеспечение комплексного информационного и учебно-методического сопровождения реализации ФГОС СПО и НПО.
Задачи:
- разработка недостающей и развитие имеющейся учебно-методической документации на основе ФГОС нового поколения по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП по профессии НПО и специальностям СПО;
- повышение качества обучения, формирование компетентного специалиста за счёт совершенствования организационных форм образовательного процесса, методики обучения;
- разработка учебно-методических комплексов предметов (дисциплин), профессии НПО и специальностям СПО;
- поддержание и развитие профессиональных компетенций педагогических работников на основе внедрения в учебный процесс информационных и педагогических технологий, обозначенных в ФГОС по профессии НПО и специальностям СПО, удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников колледжа.
Направления деятельности:
1. Организационно-методическая работа
2. Научно-методическая работа
3. Информационное обеспечение
4. Диагностическая и коррекционная деятельность
5. Повышение уровня профессионализма преподавателей
В соответствии с годовым планом работы колледжа в течение учебного года работал постоянно-действующий семинар – практикум для преподавателей по разработке, корректировке содержания профессионального образования в соответствии с ФГОС. В рамках этого семинара изучались: требования к разработке и оформлению рабочих учебных программ дисциплин и профессиональных модулей; разработка и оформление контрольных оценочных средств для проведения промежуточной и итоговой аттестации студентов; формирование фонда оценочных средств, включая формы и виды текущего контроля; требования к содержанию и оформлению учебно-методических комплексов по дисциплинам. Методической службой колледжа проводились методические консультации для преподавателей общеобразовательного цикла, семинары для молодых преподавателей по организации учебных занятий «Урок – основная составляющая образовательного процесса».
Во внутренней локальной сети размещен для свободного доступа педагогических работников колледжа «Электронный методический кабинет», в котором собраны по разделам все материалы, связанные с реализацией ФГОС, методические рекомендации ФИРО и разработки методистов колледжа, материалы проводимых семинаров и консультаций. Здесь же размещены все реализуемые образовательные стандарты и примерные программы учебных дисциплин, МДК и профессиональных модулей, примерные программы общеобразовательных дисциплин.
В соответствии с приказом директора в течение учебного года в колледже действовали 3 предметные (цикловые) комиссии, которые работали на основе утвержденных планов работы. Ежемесячно проводились заседания ПЦК. На заседаниях комиссий были рассмотрены и рекомендованы к применению рабочие учебные программы, методические пособия, разработанные сотрудниками колледжа, тематика курсовых работ, материалы промежуточной и итоговой государственной аттестации выпускников. Наиболее эффективно работала предметная (цикловая) комиссия преподавателей и мастеров п/о по подготовке плавсостава (председатель Никифоров А.А.).
Преподавателями колледжа были разработаны и изданы учебное пособие «Энергетическое оборудование, механизмы и системы судна» (Рыскин С.В.), методическое пособие «Указания к выполнению курсового проектирования по МДК 01.01. «Навигация, навигационная гидрометеорология и лоция» (Малков С.В.), методические рекомендации для преподавателей «Проектирование и организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов» (Рыбалко Н.В.). Кроме того, продолжается работа по созданию и использованию в учебном процессе электронных пособий, справочников, рекомендаций: сборник дополнительных материалов «Готовимся к экзамену по физике» (Павлова Е.В.), учебно-методическое пособие по изучению дисциплины ЕН.02 Информатика для студентов заочного отделения специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения» (Рыбалко Н.В.), сборник методических материалов «Формирование фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» (Субботина Л.В., Рыбалко Н.В.) и др.
На протяжении многих лет руководящие и педагогические работники образовательного учреждения активно участвуют в областных, региональных, всероссийских и международных научно-практических конференциях по проблемам теории и методики профессионального образования, подготовки рабочих и специалистов в условиях интегрированного образовательного учреждения и др. Публикации сотрудников колледжа имеются в сборниках научных трудов.
На областном уровне педагогические работники и студенты колледжа принимают участие во всех зональных, городских и областных мероприятий.
В этом учебном году преподаватель колледжа Павлова Е.В. и студент группы ТС-11 Гайдаржи М. стали победителями областного этапа выставки-конкурса работ студентов и преподавателей по дисциплине «Физика», заняв второе место в номинации «Реферат» среди студенческих работ и гран-при в номинации «Методическое обеспечение дополнительной подготовки студентов по дисциплине «Физика» среди работ преподавателей.
Большое внимание уделяется внедрению современных информационных технологий и программного обеспечения в учебный процесс. Для решения данных задач в учебном процессе используются 169 единиц компьютеров (среди которых 100 с процессорами Pentium II и выше), объединенных 2-мя локальными сетями Основная многоранговая локальная сеть обеспечивает оперативный распределенный доступ к внутренней информации и к ресурсам Интернет.
Учебные кабинеты и лаборатории оснащены современным оборудованием и тренажерами, в том числе интерактивными средствами обучения с соответствующим программным обеспечением и набором обучающих мультимедийных ресурсов.
В процессе обучения студенты всех специальностей и профессий получают необходимые базовые навыки работы на ПК, с электронными ресурсами, офисной техникой – сканером, принтером, факсом, преподаватели применяют на занятиях метод компьютерных симуляций, электронные презентации.
При выполнении практических работ используются современные программно-информационные средства, в частности, интегрированный офисный пакет MS Office 2003, 2007, а также пакеты специализированных программ: программы для выполнения графических работ - система автоматизированного проектирования AVTOCAD, специализированные графические редакторы Corel Draw, PHOTOSHOP; программы, используемые в пенсионных фондах и организациях социального обеспечения: Sbu_orb, CheckXM и др. Кроме того, широко используются информационные ресурсы Internet.
Курсанты отрабатывают профессиональные навыки на специализированных тренажерных комплексах:
навигационный тренажер NAVI – TRAINЕR PROFESSIONAL FOR WINDOWS NT (NT Pro 3000);
тренажер Глобальной морской системы связи при бедствии «MARSIM-E»;
тренажер навигационной прокладки “NS-2006”;
тренажере PXНB – 2007;
программный комплекс «ГРСИ-ТЕСТ»;
тренажер технических средств судовождения и связи маломерных судов NM-2006;
электронный тренажер MEDIUM SPEED ENGINE ROOM (машинное отделение);
тренажер «Судовые спасательные средства».
Имеющаяся материально-техническая база позволяет подготовить студентов к прохождению производственной практики и самостоятельной профессиональной деятельности.
|
