3. СТРУКТУРА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Структура дипломной работы должна включать:
– титульный лист;
– задание;
– содержание;
– введение;
– основную часть;
– заключение;
– библиографический список;
– приложения;
– презентация.
Титульный лист
Наименование работы должно быть по возможности кратким, точно соответствовать ее содержанию. Формулировка тем дипломных работ в большинстве случаев состоит из 11–16 слов, включая предлоги, союзы и то, что указывается в скобках: (на примере..., на материале...) и т. д.
Содержание дипломной работы – это перечень разделов и пунктов, – составленное в той последовательности, в какой они даны в дипломе.
Название I главы диплома может быть созвучно проблеме исследования; II главы – Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия; III главы – созвучно теме диплома.
Названия параграфов могут быть созвучны отдельным задачам исследования.
Основная часть диплома обычно содержит:
– обзор литературы по теме;
– изложение научной гипотезы;
– методику исследования;
– экспериментальную часть;
– комментарии (оценка полученных результатов);
– заключение (выводы).
Могут быть и другие варианты построения выпускной квалификационной работы.
Введение (вводная часть, предисловие) к диплому содержит четкое и краткое описание методологического аппарата выпускной квалификационной работы (т. е. обоснование актуальности темы, формулировку проблемы, объекта, предмета, цели, гипотезы, задач исследования, описание использованных при выполнении работы методов исследования), характеристику используемых автором практических материалов и структуры работы. Методологический аппарат вместе с выводами – это самые важные части работы. Во введении характеризуется также состояние проблемы (на основе критического анализа литературы и изучения практики).
Актуальность темы
При обосновании актуальности темы исследования дипломник анализирует состояние реальной практики; решения государственных и правительственных документов относительно тех вопросов, которые планируется рассмотреть; научную литературу по данной теме, труды тех исследователей, которые уже в какой-то мере изучали этот вопрос. Раскрытие актуальности темы дипломной работы предполагает обоснованный ответ на вопрос: почему данную проблему нужно в настоящее время решать.
В идеале Вы должны объяснить:
а) в чем важность и значимость выбранной темы;
б) как она связана с более широкими аспектами развития экономики;
в) в чем новизна работы, которую Вы собираетесь предложить. Если пункт «б» вызывает у Вас затруднения, постарайтесь просто перечислить те проблемы, в связи с которыми выбран тема работы.
ПРИМЕР 1. Тема дипломной работы – «Анализ финансового состояния предприятия (организации)». Обоснование может выглядеть следующим образом: «В настоящее время, с переходом экономики России к рыночным отношениям, возрастает самостоятельность предприятий (организаций), их экономическая и юридическая ответственность. Резко повышается значение финансовой устойчивости субъектов хозяйствования. Все это значительно увеличивает роль анализа их финансового состояния: наличия, размещения и использования денежных средств. Результаты такого анализа нужны, прежде всего, собственникам, а также кредиторам, инвесторам, деловым партнерам, менеджерам и налоговым службам. В данной работе проводится анализ финансового состояния предприятия (организации) именно с точки зрения собственников предприятия (организации), т. е. для внутреннего пользования и оперативного управления финансами».
ПРИМЕР 2. Тема диплома «Разработка организационной структуры управления холдингом». Постановка и обоснование темы строится по следующему плану: констатация экономического кризиса в России – роль проблем управления – сложности в деятельности оборонных предприятий – необходимость интеграции (объединения в холдинг) – актуальность построения новых организационных структур.
Научная проблема отражает противоречие между фиксируемым состоянием процесса, явления и необходимым состоянием, требуемым уровнем его развития, обусловленного общественными целями, запросами практики, влиянием субъективных и объективных факторов.
Вслед за проблемой выпускной квалификационной работы определяются ее объект и предмет.
Объект исследования – исследуемое предприятие.
Предмет исследования – это та сторона, тот аспект, та точка зрения, с которой исследователь познает целостный объект. При этом выделяются главные, наиболее существенные (с точки зрения дипломника), признаки объекта.
Цель исследования – это то, что в самом общем виде должно быть достигнуто в итоге работы над дипломной темой.
Гипотеза исследования – это научное утверждение, представляющее собой вероятное решение проблемы. При формулировке гипотезы исследователь строит предположение о том, каким образом он намерен достичь поставленной цели исследования. Требования, предъявляемые к научным гипотезам, следующие:
– эмпирическая проверяемость;
– теоретическая обоснованность;
– логическая обоснованность;
– информативность;
– предсказательность.
Следует отметить, что гипотеза на стадии подготовки плана дипломной работы может быть сформулирована лишь в общих чертах: она уточняется и дорабатывается в ходе теоретического изучения проблемы и анализа литературы. Структура ее должна быть соотнесена с целью и структурой дипломной работы.
Гипотеза – это научное предположение, допущение, истинность которого не очевидна.
Задачи исследования определяют после формулировки целей и гипотезы дипломной работы.
Задачи исследования конкретизируют общую цель исследования. Они основываются на теоретическом анализе проблемы и на оценке состояния ее решения в практике.
Задачи исследования могут включать в себя следующие элементы:
1. Решение теоретических вопросов проблемы (выявление сущности понятий, разработки критериев, условий и т. п.).
2. Экспериментальное изучение практики решения проблемы, выявление ее реального состояния.
3. Обоснование и экспериментальная проверка предполагаемой системы мер, совокупности способов, условий, факторов, принципов и т. п., обеспечивающих решение проблемы.
Следует отметить, что задачи работы в своей совокупности должны обеспечить достижение поставленной цели выпускной квалификационной работы.
Остановимся на методике Вашей работы. О ней обязательно нужно рассказать либо во введении (если это очень краткий обзор), либо в конце теоретической части. Нередко этот вопрос вызывает у студентов серьезные затруднения. Проще, если выбор какой-то конкретной совокупности приемов исследования и составляет сущность диплома – тогда методика отражена в названии и подробно характеризуется в теоретической главе.
Например:
– «Экспресс-анализ финансового положения предприятия»;
– «Обоснование варианта выбора технологии производства»;
– «Сравнительный анализ вариантов бизнес-плана»;
– «Экономико-математические методы анализа потребительского спроса»;
– «Метод рейтинговой оценки экономического состояния предприятия»;
– «Особенности текущего, оперативного и перспективного анализа на предприятии»;
– «Метод комплексной оценки хозяйственной деятельности предприятия»;
– «Моделирование как способ изучения хозяйственных процессов на производстве».
Здесь понятно, что речь пойдет о конкретной методике, которую Вы и будете описывать со ссылками на различных авторов. Иногда этого не случается, и студенты не могут точно назвать, каким подходом они руководствовались. Но в любом случае Вы применяете какие-либо простые методические приемы, которые можно и нужно охарактеризовать в теоретической главе.
Кратко их перечислим:
– анализ и синтез (две основные мыслительные операции, составляющие сущность любого процесса познания; анализ заключается в объяснении объекта при помощи его мысленного, абстрактного (но иногда и реального – правда, не в экономике, а в естественных науках) разъединения, расчленения на составные части, синтез – противоположная процедура, состоит в объединении частей в единое целое);
– моделирование – методический прием, основанный на создании искусственного подобия объекта (т. н. модели) для изучения отдельных сторон его работы;
– системный подход (или принцип системности) заключается в комплексном анализе, учете внешней и внутренней среды в работе объекта, его границ в окружающей среде, его внутренней структуры, целостности;
– структурный принцип состоит в характеристике элементов, из которых состоит Ваш объект и – что особенно важно! – характере взаимосвязей между ними;
– использование относительных величин;
– метод средних величин;
– метод группировки;
– метод сравнительного анализа (сравнение с прошлыми показателями, сравнение со средними показателями, с плановыми, с лучшими по отрасли и т. д.).
Таким образом, при помощи данной схемы Вы сможете охарактеризовать методику Вашей работы и грамотно применять названия различных приемов и подходов.
Введение – это, как правило, короткий раздел из 2–3 страниц.
Введение к научной работе, как и заключение, рекомендуется писать после полного завершения основной части. До того, как будет создана основная часть работы, невозможно написать хорошее введение, так как автор еще не вполне овладел материалами по теме.
Основная часть
Текст, расположенный между введением и заключением является основной частью (которая никогда так не озаглавливается).
Основная часть дипломной работы содержит три главы, в которых излагаются теоретические аспекты темы на основе анализа опубликованной литературы, рассматриваются дискуссионные вопросы, формулируется позиция, точка зрения автора (теоретическая часть); описываются проведенные дипломником наблюдения и эксперименты, методика исследования, расчеты, анализ экспериментальных данных (собранного фактического материала), полученные результаты (практическая часть). Содержание теоретической и практической частей определяется в зависимости от профиля специальности и темы дипломной работы. Деление работы на главы и параграфы осуществляется так, чтобы части работы были пропорциональными по объему и научному содержанию.
Первая глава содержит обычно теоретический материал, вторая – аналитический по объекту исследования, третья – проектный. Теоретическая и проектная главы содержат 3, иногда 4 параграфа.
Важно, чтобы названия глав и параграфов выстраивались в определенную логику.
|
