Общая экономическая теория. Экономические агенты (рыночные и нерыночные), собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование
Скачать 1.69 Mb.
|
Перевод суммарного рейтингового балла в пятибалльную оценкудля выставления в зачетную книжку
Если студент за третий семестр выполнил и успешно защитил курсовую работу, участвовал во всех семинарских и практических занятиях и набрал суммарный рейтинговый балл более 246, то допускается выставление в зачетную книжку оценки «отлично» без сдачи экзамена. Максимально возможная рейтинговая оценкапо видам деятельности(3 семестр)
Перевод суммарного рейтингового балла в оценку(для выставления в зачетную книжку)
ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный технический университет (ДВПИ имени В.В.Куйбышева)» Федеральное агентство по образованию КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ (оценочные средства) Экономическая теория 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) г. Дальнегорск 2009 ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 1. Первые документы, отражающие экономический порядок на Руси, были представлены в: а) «Домострое Сильвестра»; б) «Русской правде»; в) «Летописи Нестора»; г) «Рукописи В.О. Ключевского» 2. Выскажите свое мнение и обоснуйте его. Экономические проблемы могут быть решены: а) с помощью экономических моделей; б) с учетом политических соображений; в) с помощью экономических наук; г) с учетом мнения и ценностных ориентаций каждого человека. 3. Какая из школ экономической теории была исторически первой: а) марксизм; б) меркантилизм; в) мелкобуржуазная политэкономия; г) кейнсианство; д) классическая политэкономия; е) физиократы. 4. Какая из экономических школ впервые сделала предметом своего анализа процесс производства, а не сферу обращения: а) меркантилизм; б) физиократы; в) классическая политическая экономия; г) маржинализм. 5. В чем заключается единство законов природы и общества: а) носят объективный характер; б) не зависят от деятельности людей; в) проявляются через экономическую деятельность людей; г) носят исторический приходящий характер; д) являются вечными. 6. Какое из определений наиболее полно характеризует предмет общей экономической теории: а) это наука о динамике материальных и духовных потребностей человека; б) это наука о мотивации поведения человека; в) это наука о производстве и критериях распределения производимых благ; г) это наука о натуральном богатстве; д) это наука о наиболее общих законах развития человеческого общества в условиях ограниченности ресурсов; е) дайте свое определение. 7. «Положительная наука, – писал Дж. М. Кейнс, – может быть определена как совокупность систематических знаний, относящихся» (продолжите): а) к тому, что есть; б) к тому, что должно быть; в) к положительным тенденциям в экономическом развитии; г) к оценочным суждениям. 8. Кто не является лауреатом Нобелевской премии по экономике: а) Пол Самуэльсон; б) Василий Леонтьев; в) Джон МейнардКейнс. 9. Ответьте на вопрос: зачем нужна экономическая наука обществу? Объясните, почему недостаточно технических наук, которые дают ответы на конкретные вопросы, связанные с решением практических задач. 10. Как определить предмет ОЭТ? В чем суть отличий от других экономических наук? 11. Как вы понимаете неопределенность, вероятность характера экономического развития? 12. Экономические эксперименты чрезвычайно дороги, длительны. Можно ли заменить их экономико-математическими моделями? 13. Объясните, как вы понимаете высказывание К. Маркса: «При анализе экономических форм нельзя пользоваться ни микроскопом, ни химическими реактивами. То и другое должна заменить сила абстракции». Раскройте содержание метода научной абстракции, приведите примеры. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА. ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО – ОСНОВА РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА 1. Ограниченность ресурсов означает, что: а) в обществе они имеются в таком количестве, которого недостаточно для производства необходимых товаров и услуг; б) с их помощью невозможно одновременное и полное удовлетворение всех имеющихся потребностей; в) ресурсов хватает только на производство предметов потребления. 2. Вещество природы является экономическим благом, если: а) может быть употреблено без процесса производства; б) процессу его потребления предшествует процесс переработки, т. е. воздействие человека. 3. Являются ли синонимами понятия «производственные ресурсы» и «факторы процесса производства»? (да / нет). 4. Какие из перечисленных факторов можно отнести к факторам производства: а) естественные ресурсы (земля, полезные ископаемые, водные ресурсы); б) физические и умственные способности человека, затрачиваемые при производстве товаров и услуг; в) оборудование, станки, машины, сырье; г) способность людей принимать рациональные решения, уметь рисковать; д) способы производства товаров и услуг (технология); е) информационный фактор; ж) экологический фактор; з) все предыдущие ответы верны. 5. Взаимозаменяемость факторов производства обусловлена: а) конструктивными особенностями изделия; б) спецификой потребностей; в) ограниченностью ресурсов; г) эффективностью использования ресурсов; д) все предыдущие ответы неверны. 6. Кривая производственных возможностей показывает различные комбинации двух продуктов при: а) неполном использовании трудовых ресурсов; б) полном использовании всех имеющихся ресурсов и неизменной технологии; в) изменении количества применяемых ресурсов. 7. Производство эффективно, если: а) в нем обеспечено полное использование трудовых ресурсов; б) полное использование всех имеющихся ресурсов; в) полное использование производственных ресурсов; г) в нем не действует закон убывающей производительности факторов производства. 8. Если экономика движется по выпуклой кривой производственных возможностей вправо и вниз, то это означает, что: а) альтернативные издержки снижаются; б) альтернативные издержки увеличиваются; в) альтернативные издержки постоянны. Задачи 1. В какой-то гипотетической стране производятся только два товара – велосипеды и стиральные машины, причем все имеющиеся ресурсы используются полностью. Варианты производственных комбинаций приведены в таблице. Начертите кривую производственных возможностей. Найдите альтернативные издержки. Что показывает их динамика? Отыщите на графике точки М (80 велосипедов и 30 стиральных машин) и N (30 велосипедов и 20 стиральных машин). О чем свидетельствуют эти точки?
2. Дана кривая производственных возможностей (КПВ). Что произойдет с КПВ, если: а) в отрасли, производящей товар X, НТП позволит увеличить количество продуктов Xдо 60 ед.; б) в отрасли, производящей товар Y, вовлечение дополнительных ресурсов позволит увеличить количество У до 20 ед.; в) эти процессы произойдут в обеих отраслях?  3. При производстве двух товаров Xи Yвсе используемые ресурсы являются абсолютно взаимозаменяемыми: а) как будет выглядеть кривая производственных возможностей данной страны, если в ней производятся только товары Xи Y? б) как будет выглядеть КПВ, если ресурсы являются абсолютно незаменимыми? 4. Дана таблица производственных возможностей выпуска колбасы и роботов. Начертить КПВ. Определить: а) альтернативные издержки на производство 3-й единицы колбасы; б) общие издержки на производство 3-х единиц колбасы.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа дисциплины Институциональная экономика Авторы программы: доц Экономический институт. Структура прав собственности в фирмах и экономические результаты. Различные режимы прав собственности. Контрактная... | | Реферат на тему: «Всеобщая Декларация прав человека» Второй мировой войны, точнее, после принятия Всеобщей декларации прав человека. С момента принятия этого документа начинается международное... |
| Рабочая программа учебной дисциплины общая экономическая теория (название... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Классификация прав человека Международные стандарты в области прав... При этом, сам термин «права человека» предусматривает наличие общих основополагающих гуманистических принципов, таких как свобода,... |
 | Рабочая программа учебной дисциплины «защита прав потребителей» В ходе освоения курса, обучающиеся должны изучить нормативные документы по защите прав потребителей, уметь оценивать информацию и... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Законом РФ «О защите прав потребителей, других нормативных актов в рамках муниципальной долгосрочной целевой программой «Защита прав... |
| Программа защита прав человека в системе ООН рекомендуется для направления подготовки Целью дисциплины является обучение терминологии и основным понятиям, которые используются в международном праве прав человека; основным... | | «липецкий государственный технический университет» Е. И. Козлова... В целях обеспечения конституционных прав граждан Российской Федерации на бесплатное оказание медицинской помощи Правительство Российской... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «О защите прав потребителей» определены правовые основы и направления органов местного самоуправления в области защиты прав потребителей,... | | Общая совместная собственность Общая совместная собственность членов крестьянского (фермерского) хозяйства 9 |
| Учебно-методическое пособие дисциплины «Общая теория налогов» Структура и объем дисциплины «Общая теория налогов» для направления 080100. 62 «Экономика», профиль «Налоги и налогообложение» | | План организационных мероприятий по подготовке и проведению Всемирного... Девиз дня защиты прав потребителей в 2014г.: «Укрепим наши телефонные права. Правосудие для потребителей мобильной связи» |
| Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы ... | | Билет 12. Вопо Экономические системы и собственность. Право собственности.... ... |
| Конституционные гарантии основных прав и свобод гражданина в РФ конституция... В различные эпохи проблема прав человека, неизменно оставаясь политико-правовой, приобретала либо религиозное, либо этическое, либо... | | Содержание Разработка концепции прав человека в ходе принятия Всеобщей декларации прав человека 10 |
