ОТКРЫТЫЕ ПРОСМОТРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
-
Месяц
|
Тема, содержание
|
Ответственные
|
Декабрь
|
Непосредственно – образовательная деятельность по математическому развитию (старшая группа, подготовительные к школе группы)
|
Воспитатели
Ю.В.Лысенко,
Л.И.Овсяникова, Л.В.Никитенко
|
Январь
|
Непосредственно – образовательная деятельность по речевому развитию (вторая младшая группа, средняя группа, старшая группа, подготовительные к школе группы)
|
Воспитатели Н.В.Куркина, Л.В.Никитенко, Л.Е.Романцова,
Ю.В.Лысенко,
Л.И.Овсяникова
Учитель-логопед Я.И.Шевцова.
|
Апрель
|
Сюжетно – ролевые игры
|
Ю.В.Лысенко, Л.И.Овсяникова, Л.В.Никитенко
Н.В.Куркина,
Л.Д.Яковлева,
Л.Е.Романцова,
|
Май
|
Комплексные итоговые занятия в разных возрастных группах ДОУ.
|
Воспитатели всех возрастных групп и специалисты ДОУ.
|
СЕМИНАРЫ, СЕМИНАРЫ – ПРАКТИКУМЫ.
-
Месяц
|
Мероприятие
|
Ответственные
|
Сентябрь
|
Семинар-практикум «Охрана жизни и здоровья детей»
Цель: улучшение качества работы
в МБ ДОУ д/с № 15 по вопросу
«Охраны жизни и здоровья детей»
|
Старший воспитатель Л.В.Чечетко
|
Ноябрь
|
«Музыкальная предметно-развивающая среда в группах ДОУ и самостоятельная музыкальная деятельность дошкольников»
Цель: повышение уровня знаний и умений воспитателей при организации самостоятельной музыкальной деятельности дошкольников.
|
Музыкальный руководитель Е.А.Лазаренко
|
Январь
|
Семинар – практикум «Организация диалогического общения дошкольников со сверстниками».
Цель: повышать педагогическое мастерство воспитателей, их творчество при организации диалогического общения дошкольников со сверстниками.
|
Учитель-логопед Я.И.Шевцова
Старший воспитатель Л.В.Чечетко
|
Март
|
Семинар «Сюжетно-ролевые игры» Цель: совершенствовать умения воспитателей находить выход в сложных педагогических ситуациях, расширять представления педагогов в методах и приемах управления сюжетно-ролевыми играми, развивать творческий подход в организации и управлении игрой.
|
Старший воспитатель Л.В.Чечетко
|
СМОТРЫ, КОНКУРСЫ, ВЫСТАВКИ.
-
месяц
|
Тема, показатели
|
Ответственные
|
Август
|
Смотр-конкурс «О готовности к новому учебному году»
Цели смотра-конкурса:
- создание благоприятных условий для воспитательно-образовательной работы с детьми.
-оснащение материально-технической базы и групп.
- выявление творческих способностей воспитателей, проявление инициативы и фантазии в оформлении интерьера групп.
Условия проведения:
1. Внешний вид, эстетика оформления группы.
2.Наличие игрового материала с учетом возраста детей.
3. Наличие игровых зон и зон образовательной деятельности.
4.Визитка группы.
5.Уголок для родителей.
6.Документация.
7.Проявление творчества воспитателей.
8.Охрана труда и техника безопасности.
|
Воспитатели и родители всех групп.
|
Сентябрь
|
Выставка детских рисунков дошкольники 5 – 7 лет: «Ты Кубань, ты наша Родина.
|
Воспитатели и родители всех групп.
|
Октябрь
|
Разноцветная Кубанская ярмарка.
|
Воспитатели и родители всех групп.
|
Декабрь
|
Смотр-конкурс «Развивающая среда по развитию речи»
Цели смотра-конкурса:
- создать предметно – развивающую среду в группе, соответствующую возрасту и уровню развития детей и программным задачам.
- обогащать и видоизменять предметно – развивающую среду в группе в соответствии с задачами развития речи.
- активизация творческого потенциала педагогов детского сада, воспитанников и их родителей.
Условия проведения:
1. Соответствие содержания речевых уголков возрастным возможностям детей данной группы.
2. Разработка моделей игр, пособий по речевому общению, соответственно возрасту детей.
3. Внешний вид, грамотность, эстетика оформления макетов, игр, пособий для работы с детьми.
4. Проявление творчества педагогов, родителей с детьми.
|
Воспитатели и родители всех групп.
|
Февраль
|
Акция «Покормите птиц!»
|
|
Март
|
Смотр - конкурс «Центров сюжетно - ролевой игры»
Цель смотра-конкурса :
- создание условий для игровой деятельности дошкольников.
|
Воспитатели дошкольных групп
|
Апрель
|
Конкурс «Театр-океан эмоций»
|
Воспитатели средней группы, старшей группы и подготовительных к школе групп.
|
Май, июнь
|
Смотр-конкурс «Лучшая площадка ДОУ»
Задачи:
- объединить усилия коллектива ДОУ и родителей по благоустройству фасадов, территории.
- воспитывать бережное отношение к природным богатствам родного края.
- создать комфортные условия воспитания и развития детей дошкольного возраста.
Условия проведения:
1. Состояние участков, их использования в нравственном. эстетическом, физическом воспитании
2. Состояние игрового оборудования.
3. Декоративно-художественное оформление:
Оформительский элемент цветочно-декоративного оформления (древесно-кустарниковые насаждения, оригинальность, разнообразие цветов)
4.Создание зон отдыха: (выносной игровой материал) 5. Безопасность, доступность, соответствие возрастным особенностям.
6.Выполнение норм санитарного состояния (Сан.Пин)
|
Воспитатели и родители всех групп
|
ПОДБОР И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛОВ В МЕТОДИЧЕСКОМ КАБИНЕТЕ
-
№ п/п
|
Содержание работы
|
Срок
|
Ответственный
|
1.
|
Оформить подписку на журнал «Музыкальный руководитель», «Дошкольное воспитание», «Дошкольная педагогика», «Добрая дорога детства». Пополнение педагогического кабинета новой методической литературой.
Подбор анкет для родителей.
|
сентябрь
2013г.
|
Старший воспитатель Л.В.Чечетко
|
2.
|
Библиография «Подборка художественной литературы для формирования речевой активности дошкольников».
|
октябрь 2013г.
|
Воспитатели всех возрастных групп
|
3.
|
Создать положение о смотре-конкурсе «Развивающая среда по развитию речи»
Оформить стенд «Мир глазами детей»
|
ноябрь
2013г.
|
Старший воспитатель Л.В.Чечетко
|
4.
|
Подбор и формирование картотеки дидактических игр по речевому развитию.
|
декабрь
2013г.
|
Воспитатели всех возрастных групп
|
5.
|
Выставка наглядно – дидактических пособий по сюжетно-ролевым играм.
|
январь
2014г.
|
Воспитатель
Л.И.Овсяникоова
|
6.
|
Разработать положение о смотре – конкурсе «Центр сюжетно-ролевых игр».
|
февраль 2014г.
|
Старший воспитатель Л.В.Чечетко
|
7.
|
Работа в методкабинете по оформлению выставки детских работ «Мама милая моя»
Подготовка материалов для аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности.
|
март 2014г.
|
Воспитатель
Л.В.Никитенко.
|
8.
|
Библиография для формирования методических пособий и литературы для подготовки театрализованных постановок.
|
апрель 2014г.
|
Старший воспитатель Л.В.Чечетко
|
9.
|
Педагогическая панорама «Эффективность работы дошкольного учреждения с родителями в современных условиях».
Разработать положение о смотре - конкурсе «Лучшая площадка ДОУ»
|
май 2014г.
|
Старший воспитатель Л.В.Чечетко
|
10.
|
Педагогический банк: «Игры с песком и водой для детей младшего возраста».
|
июнь 2014г.
|
Воспитатель Н.В.Куркина
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ ТЕМЫ
-
№ п/п
|
Ф.И.О воспитателей
|
Тема углублённой работы
|
1.
|
Романцова Л.Е.
|
Устное народное творчество в воспитании у детей любви к родному краю
|
2.
|
Никитенко Л.В.
|
Роль сказки в речевом развитии детей дошкольного возраста.
|
3.
|
Куркина Н.А.
|
Организация ЗОЖ дошкольников
|
4.
|
Никитенко Т.В.
|
Воспитание экологического сознания и культуры педагога
|
5.
|
Яковлева Л.Д.
|
Этикет с малых лет
|
6.
|
Разливанова И.С.
|
Игра, как средство интеллектуального развития дошкольников.
|
7.
|
Шевцова Я.И.
|
Значение артикуляционной и пальчиковой гимнастики при постановке звуков у детей дошкольного возраста.
|
8
|
Лысенко Ю.В.
|
Роль сюжетно ролевой игры в развитии речи детей
|
9.
|
Лазаренко Е.А.
|
Приёмы работы с одарёнными детьми
|
10.
|
Овсяникова Л.И.
|
Развитие познавательных способностей детей посредством увлекательного математического материала.
|
11
|
Лиганова И.Б.
|
Интеллектуально-развивающие игры.
|
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
-
№
|
Содержание
|
Ответственные
педагоги
|
Дата
|
1.
|
Направить на курсы повышения квалификации воспитателей
|
И.Б.Лиганова,
Л.И.Овсяникова, Л.В Никитенко, Т.В Никитенко, Я.И.Шевцова.
|
Согласно плану
|
2.
|
Участие в МО, районных мероприятиях (по плану РИМЦ)
|
Воспитатели и специалисты ДОУ
|
В течение года
|
АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГОВ.
-
категория
|
Фамилия имя отчество педагога, должность
|
Дата
|
на соответствие занимаемой должности
|
Л.И.Овсяникова, Я.И.Шевцова, Л.Е.Романцова.
|
согласно графику
|
первая
|
Л.Д.Яковлева.
|
согласно графику
|
МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕЩАНИЯ
-
№ п/п
|
Содержание работы
|
Срок
|
Ответственный
|
1.
|
Анализ воспитательно - оздоровительной работы детей I младших групп: а) анализ адаптационного периода; б) анализ физического развития; в) анализ заболеваемости; г) утверждение перспективного плана работы на первый квартал.
|
сентябрь 2013г.
|
Заведующий МБ ДОУ, (Е.Ф.Железнова), старший воспитатель
(Л.В.Чечетко), медицинская сестра (Е.В.Безрученко)
|
2.
|
Анализ воспитательно-оздоровительной работы I младших групп: а) Особенности методики воспитания культурно- гигиенических навыков в младшей группе
б) анализ заболеваемости; в) утверждение перспективного плана работы на второй квартал.
|
декабрь 2013г.
|
Заведующий МБ ДОУ, (Е.Ф.Железнова), старший воспитатель
(Л.В.Чечетко), медицинская сестра (Е.В.Безрученко)
|
|
Анализ воспитательно-оздоровительной работы I младших групп: а) анализ нервно-психического развития детей; б) анализ заболеваемости; в)утверждение перспективного плана работы на третий квартал.
|
март 2014г.
|
Заведующий МБ ДОУ, (Е.Ф.Железнова), старший воспитатель
(Л.В.Чечетко), медицинская сестра (Е.В.Безрученко)
|
4.
|
Анализ воспитательно-оздоровительной работы I младших групп: а) анализ нервно - психического развития детей; б) анализ заболеваемости за учебный год; в) анализ усвоения детьми программы.
|
июнь 2014г.
|
Заведующий МБ ДОУ, (Е.Ф.Железнова), старший воспитатель
(Л.В.Чечетко), медицинская сестра (Е.В.Безрученко)
|
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИАЛЬНЫМИ ИНСТИТУТАМИ
-
№ и/и
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Взаимодействие с Муниципальным учреждением здравоохранения центральная районная больница Гулькевичского района.
|
в течение года
|
Заведующий МБ ДОУ, (Е.Ф.Железнова),
медицинская сестра (Е.В.Безрученко)
|
2
|
Посещение детской библиотеки.
|
ноябрь
2013г.
апрель
2014г.
|
Старший воспитатель
(Л.В.Чечетко).
|
3.
|
Ознакомление со школьным музеем.
|
февраль
2014г.
|
Старший воспитатель
(Л.В.Чечетко).
|
4.
|
Взаимодействие со средней образовательной школой
№2.
|
в течение года
|
Старший воспитатель
(Л.В.Чечетко).
|
СИСТЕМА ТИЧЕСКИЙ И ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
Формы и методы контроля:
проверка документации;
беседы с детьми, сотрудниками, родителями;
осмотр групповых и внегрупповых помещений;
рейды комиссий по охране труда и техники безопасности;
наблюдения;
педагогические срезы;
оперативный, тематические отчеты.
-
№
|
Содержание работы
|
Форма проведения
|
1.
|
Организация игровой, развивающей среды (групповой и вне групповой):
-наличие игрового и развивающего оборудования в группах, рекомендованного программой «Детство» под редакцией Бабаевой Т.И.
-эстетическое оформление и педагогическая целесообразность;
-соответствие игрового оборудования возрастным, полоролевым и индивидуальным потребностям дошкольников;
-оснащение физкультурного, музыкального зала, спортивной площадки. прогулочных участков, кабинета учителя – логопеда.
|
Осмотры, рейды, наблюдения.
|
2.
|
Взаимодействие дошкольного учреждения с семьей для полноценного развития ребенка:
- оформление наглядной информации для родителей (согласно перспективному планированию);
- система планирования работы с родителями;
- совместные мероприятия дошкольного учреждения с родителями;
- анкетирование родителей;
- качество и эффективность проведения родительских собраний.
|
Осмотр,
работа с документацией,
наблюдения,
присутствие.
участие и присутствие на родительских собраниях.
|
3.
|
Формирование культурно - гигиенических навыков детей и самостоятельности:
- сервировка столов;
- культура поведения детей за столами;
-уровень культурно-гигиенических навыков в различных режимных моментах;
- уровень самостоятельности детей.
|
Рейды, наблюдения,
педагогические срез.
педагогические срез
|
4.
|
Проведение оздоровительных мероприятий
- соблюдение режима дня;
- закаливание (наличие необходимого оборудования, учет медицинских отводов и назначений);
- работа по плану физкультурно - оздоровительных мероприятий ДОУ;
-соответствие одежды детей погодным условиям;
- выполнение требований СанПиН;
- оформление физкультурных уголков в группах и на прогулочных участках;
- планирование и проведение прогулок;
-создание оптимального двигательного режима для детей.
|
Наблюдения
Рейды
Рейды
Осмотр
Рейды
Осмотр
Проверка планов и наблюдение прогулок
|
5.
|
Работа по подготовке детей к школе:
- оформление предметно-развивающей среды в подготовительных к школе группах, соответствующей воспитанию у детей интереса к школе;
-система планирования работы по формированию у старших дошкольников интереса к школе;
- индивидуальная работа воспитателей и специалистов узкой направленности по развитию общей и мелкой моторики;
- современные подходы к эффективному взаимодействию дошкольного учреждения и семьи при подготовке детей к школе.
|
Осмотры
Работа с планами ,
анализ планов работы, посещения.
беседы с педагогами.
|
6.
|
Организация питания и выполнение натуральных норм:
- меню (перспективное и ежедневное);
- ведение бракеражных журналов;
- снятие остатков.
|
Работа с документацией.
|
7.
|
Анализ посещаемости и заболеваемости:
- табеля посещаемости детей ДОУ;
- анализ справок о причинах отсутствия детей в дошкольном учреждении.
|
Работа с документацией.
|
8.
|
Готовность сотрудников к началу рабочего дня:
- своевременный приход на работу;
- эстетический внешний вид;
- наличие планов воспитательно-образовательной работы,
- состояние предметно-развивающей среды.
|
Рейды,
Рейды,
работа с документацией, осмотры.
|
9.
|
Соблюдение правил:
- норм охраны труда;
- техники безопасности (в различных режимных моментах); противопожарного состояния;
- по профилактике травматизма;
- трудовой дисциплины;
- оборудования игровых площадок.
|
Работа комиссий, рейды, посещения.
|
10.
|
Персональный контроль:
- самообразование педагогов;
- ведение документации заместителя заведующего по BMP, воспитателей, узких специалистов, медицинских работников;
|
Отчеты педагогов,
работа с документацией, посещения.
| |
