Публичный доклад-отчёт о деятельности
Скачать 0.7 Mb.
|
Социальная поддержка обучающихся. В течение всего периода обучения в учебном заведении, каждый обучающийся получает социальную поддержку и защиту. Особенно многоплановой она является для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся из малообеспеченных, многодетных и неполных семей. Всем обучающимся гарантированы: - бесплатное получение среднего (полного) и профессионального образования; - ежемесячные стипендии; - бесплатные полноценные горячие обеды (проживающие в общежитии обеспечены трёхразовым бесплатным питанием); - получение медицинской помощи (плановые осмотры специалистов, прививки, физиопроцедуры, экстренную медпомощь); - возможность бесплатного проживания в общежитии училища; - возможность бесплатно заниматься в кружках, секциях учебного заведения (9 объединений по интересам). Кроме того, 12 обучающихся получают именные стипендии ( 10 – ОАО «МГС», 1 – Мэра города, 1 – президента РМЭ); нуждающиеся в социальной поддержке обучающие получают дополнительную социальную помощь; В отчетном году в училище обучалось 68 сирот. Из них на государственном обучении находится 59 человек, под опекой – 9 человек. Все сироты находятся на полном государственном обеспечении, которое обеспечиваются в полном объёме в соответствии с существующими нормативно-правовыми документами. Администрация училища ведёт контроль за сохранностью жилья, своевременной выплатой обучающимся, полагающихся им пенсий и алиментов. Все денежные выплаты производятся вовремя и в полном объёме. Большое внимание уделяется постучилищной адаптации выпускников, главным направлением которой является трудоустройство и закрепление на рабочем месте после окончания училища в течение двух лет. Училище активно сотрудничает с представителями республиканского и городского Центров Занятости населения, участвует в программах социальной поддержки выпускников «Первое рабочее место» и др. Документальные материалы по детям-сиротам систематизированы, работа ведётся планомерно и на должном уровне.
за 2011-2012 учебный год
Данные об уровне сформированности общеучебных умений и навыков у обучающихся ГОУ НПО РМЭ «Профессиональное училище №8» даны в приложении 6. Сведения о результатах годового контроля обучающихся по предметам общеобразовательного цикла (математика, физика, химия, русский язык) и уровне сформированности общеучебных умений и навыков обучающихся первых курсов в 2011-2012у/г. даны в приложении 7.
Бытовое отделение Строительное отделение
Количество выпускников с присвоенным квалификационным разрядом выше или ниже установленного
На 2011 финансовый год утверждены лимиты бюджетных обязательств в целом по учебному заведению в размере 25928,7 тысяч рублей. Фактический расход составил – 24692,4 тыс.руб. в том числе в разрезе статей экономической классификации:
Все денежные средства использованы целенаправленно. По предпринимательской и иной приносящей доход деятельности доходы за 2011 год составили - 3308,5 тыс.руб., расходы – 3273,8 тыс.руб. Доходную часть сформировали следующие виды деятельности: - учебно-производственные мастерские – 464,5 т.р. - хозрасчетные участки –1844,8 т.р. - платные услуги – 513,1 т.р. - хоздоговорная подготовка – 476,5 т.р. - прочие доходы – 9,6 т.р. Расходы направлены на следующие цели: - выплата зарплаты – 1489,8 т.р., - прочие выплаты – 6,6 т.р. - исчисления на оплату труда – 645,1 т.р. - услуги связи – 39,7 т.р. - транспортные услуги – 33,4 т.р. - коммунальные услуги – 263,1 т.р. - услуги по содержанию имущества – 88,3 т.р. - прочие услуги – 468,1 т.р. - прочие расходы – 43,3 т.р. - увеличение стоимости ОС – 24,6 т.р. - увеличение стоимости МЗ – 171,8 т.р.
С целью укрепления связи с рынком труда, обеспечения формирования нового качества подготовки, ГБОУ НПО РМЭ «Профессиональное училище №8» пошло по пути создания системы мониторинга потребностей рынка труда и совершенствования механизмов социального партнерства. Данный вектор развития должен стать одним из эффективных средств решения задачи успешного роста учебного заведения в современных экономических условиях и помочь реализовать основную функцию профессионального образования – обеспечение рынка труда рабочими кадрами в необходимых объемах и качестве подготовки. Социальное партнерство – это особая система отношений в профессиональном образовании, в поступательном развитии которого заинтересованы всегда обе стороны – учебное заведение и работодатель: - с одной стороны – организовать учебный процесс так, чтобы выпускник безболезненно адаптировался на предприятии, был полезным для общества и уверенным, что его профессия будет востребована; - с другой стороны – предприятие ждет квалифицированного рабочего, который будет соответствовать предъявленным требованиям. Для формирования концепции взаимоотношений с потребителями кадров нами были выделены следующие цели и основополагающие принципы социального партнерства. Цели социального партнерства  Основополагающие принципы социального партнерства Социальное партнерство  Коллектив профессионального училища постоянно работает над выстраиванием системы сетевого взаимодействия с предприятиями и организациями-работодателями. Это направление деятельности образовательного учреждения является одним из важнейших разделов в плане мероприятий ГБОУ НПО РМЭ «ПУ №8» по реализации республиканской целевой программы «Комплексное развитие профессионального образования Республики Марий Эл на 2011-2014 годы». Учитывая особенность большинства наших выпускников (дети с ограниченными возможностями здоровья), особенно важно устанавливать партнерские отношения с предприятиями, где они будут работать после окончания училища, для того, чтобы они прошли производственную практику, ознакомились с производственным процессом с целью последующей адаптации в трудовом коллективе, т.к. процесс адаптации проходит у них более болезненно.  Президент ОАО «МГС» Александров Г.П. На сегодняшний день сложились добрые отношения со многими социальными партнерами швейной фабрикой «Труженица», ОАО «Йошкар-олинской обувной фабрикой», ПМК-9, Медведевским ПМК и многими другими. Однако основным из них по праву считается открытое акционерное общество «Маригражданстрой», возглавляемое президентом Геннадием Петровичем Александровым, Почетным строителем России, Заслуженным строителем Российской Федерации, Заслуженный строителем Марийской АССР, лауреатом Государственной премии Марийской АССР. Сложившийся механизм эффективного и выгодного взаимодействия училища с ОАО «Маригражданстрой» способствует в первую очередь эффективной организационно-производственной практике, трудоустройству выпускников, в том числе и из числа подростков, имеющих ограниченные возможности здоровья, формированию у обучающихся корпоративного духа, повышению интереса к выбранной профессии, проявлению уверенности в своей востребовательности. Формы работы училища с ОАО «Маригражданстрой» подразумевают все виды взаимодействий на основе двухсторонних договоров. Традиционно диалог с социальными партнерами сводился к организации производственной практики обучающихся и стажировки мастеров п/о и преподавателей. Сегодня спектр тем сотрудничества очень широк:
Производственная практика на объекте «МГС» создание ОАО «МГС», имеющим современные механизмы, инструменты, использующим новые технологии производства, условий для организации производственной практики обучающихся;
Стажировка мастеров производственного обучения прием инженерно-педагогических работников «ПУ №8» на стажировку, практическую переподготовку и повышение квалификации в условиях производства;  
Ежегодно 1 сентября, наше училище заключает договор о сотрудничестве с предприятием на подготовку рабочих строительных профессий. Так, в 2011-2012 уч.году эта цифра составила 82 человека. ОАО «Маригражданстрой» дает обучающимся возможность прохождения различных этапов эффективной практики на своих строительных объектах, предоставляя 100 и более оплачиваемых временных и постоянных рабочих мест. Многие выпускники, благодаря «Маригражданстрой», решают проблемы трудоустройства по окончании училища, охотно устраиваясь в бригады, где проходили практику. Согласно договору о социальном партнерстве, эта организация на вакантные рабочие места принимает в первую очередь выпускников нашего училища. В 2011-2012 уч.году 24 выпускника стали работниками предприятия по профилю подготовки. Производственная практика – важная точка пересечения деятельности ОУ и предприятия-работодателя. Изучение и обобщение опыта сотрудничества училища с ОАО «МГС» свидетельствует о том, что на уважительное отношение к профессии у обучающихся в значительной степени влияют условия и организация труда в производственном коллективе. Будущие строители получают информацию не только от преподавателя и из учебников, но и от рабочих, которые здесь и сейчас на основе этих знаний занимаются практической профессиональной деятельностью. Для обучающихся возрастает ценность полученных знаний, так как они убеждаются в их профессиональной необходимости. Предусмотрено на предприятии и материальное стимулирование – 10 лучших учащихся, проходящих практику на объектах «Маригражданстрой», ежемесячно получают дополнительную стипендию в размере 400руб, а мастера ПО, курирующие группы, награждаются денежными премиями в размере 1000 руб. Кроме этого, ежеквартально лучший мастер производственного обучения строительных специальностей, по представлению администрации ОУ, получает от ОАО «МГС» премию в 5000 руб.  На встрече коллектива ОУ с Александровым Г.П. При определении конкретного содержания профессионального образования важнейшей составляющей процесса также является организация взаимодействия ОУ с социальными партнерами. Наши работодатели тщательно изучают учебные программы по производственному обучению и производственной практике, вместе мы смотрим, как можно за счет регионального компонента совершенствовать профессиональную подготовку будущих строителей из числа выпускников коррекционных групп. По просьбе ОАО «Маригражданстрой» были разработаны профессиональные модули «Бетонные работы», «Арматурные работы» и «Укладка брусчатки», чтобы учесть изменения потребности в рабочих кадрах. Вручение грамот и благодарственных писем Требования работодателей к обучению высококвалифицированных рабочих в определенной степени отражаются на стадии разработки ФГОС НПО, так как существует возможность создавать такие профессиональные образовательные программы (ОПОП), которые отразят специфику не только нашего образовательного учреждения, но и особенности предприятий-работодателей, их потребности в рабочих, обладающих конкретными профессиональными компетенциями. Для выполнения этой задачи предназначена вариативная часть ОПОП, при разработке которой учитывались запросы и нашего основного работодателя – общества «Маригражданстрой», с которым согласованы 1 образовательная программа и 7 рабочих учебных программ для подготовки обучающихся строительного отделения. Наши работодатели приняли участие в разработке профессионального модуля по профессии «Мастер общестроительных работ» в связи с введением ФГОС III-го поколения.  Ежегодно мастера п/о строительного отделения повышают свою квалификацию, благодаря грамотно организованным стажировкам на объектах ОАО «Маригражданстрой». За последние три года их число составило 11 человек. Активно участвуют работодатели и в итоговой государственной аттестации выпускников. 6 специалистов ОАО «Маригражданстрой» являются членами государственной аттестационной комиссии. С целью профориентационной работы, на объекты «Маригражданстрой» ежегодно организуются экскурсии, не только для первокурсников нашего ОУ, но и для будущих абитуриентов. На базе предприятий ОАО «Маригражданстрой» не раз проходили конкурсы «Лучший по профессии» среди учащихся и мастеров ПО, с привлечением ведущих специалистов предприятия. Наши партнеры охотно предоставляют материалы об ОАО «Маригражданстрой» для проведения классных часов с учащимися и регулярно публикуют информацию о достижениях училища и совместно проведенных мероприятиях в газете Союза Строителей «Голос строителя». Теплые слова и подарки в честь Дня Учителя Стали традиционными и совместные мероприятия: встречи ведущих специалистов ОАО «Маригражданстрой» с нашими учащимися, проведение педсоветов и круглых столов с представителями – соц.партнерами, ежегодное проведение спартакиад работников «Маригражданстрой» с преподавательским составом и учащимися ПУ-8. Такие торжественные моменты жизни ОУ, как начало учебного года и вручение дипломов выпускникам, также никогда не обходятся без представителей МГС.  Существенную помощь училищу оказывает ОАО «Маригражданстрой» в модернизации материально-технической базы – ежегодно выделяются материалы для ремонта училища, оказывается помощь в реконструкции здания, оформлении учебных кабинетов, оснащении учебно-производственных мастерских оборудованием и материалами, приобретении для училища новых пластиковых лыж, универсальных машин для швейной мастерской, DVD-плеера, телевизора. В перспективе планируется оснащение кабинета информатики новыми компьютерами. Ежегодно растет общий объем финансовых средств, вложенных нашим партнером в развитие образовательного учреждения. За последние три года он вырос в 2,5 раза. В свою очередь, училище стремиться быть для ОАО «МГС» не только «кузницей кадров». В мастерских училища выполняются заказы наших партнеров – изготовляются черенки для лопат, мелкие деревянные конструкции, сварные изделия. Сшиты рабочие рукавицы и спецодежда для строителей «Маригражданстроя». В целом, за годы сотрудничества, система работы ГБОУ НПО РМЭ «ПУ № 8» с ОАО «Маригражданстрой» стала содержательной и продуктивной. Главным критерием эффективности интегративных взаимодействий училища и «МГС» мы считаем положительное отношение выпускника к будущей профессиональной деятельности. Наше социальное партнёрство, обладая мощным интегрирующим потенциалом, способствует повышению социального статуса, социальной защищенности выпускников училища, обеспечивая профессиональное и личностное развитие будущих рабочих, удовлетворяя потребности ОАО «МГС» в компетенциях личности и потребности «ПУ № 8» в развитии.
Анализ проделанной работы в динамике за три года и за отчетный период позволяет сделать вывод о том, что училище является современным, динамично развивающимся государственным бюджетным образовательным учреждением начального профессионального образования, открытым и доступным для всех категорий населения республики Марий Эл. Для решения перспектив развития училища определены следующие направления для дальнейшей работы:
Разработка, внедрение и постоянное совершенствование системы менеджмента качества признается первоочередной задачей на ближайший период времени, что обеспечит повышение конкурентоспособности и устойчивости ОУ на рынке образовательных услуг, инновационной деятельности, увеличение финансовых показателей и, следовательно, удовлетворенность и уверенность работников училища и заинтересованных сторон. Приложение 1 Социальный паспорт Государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования Республики Марий Эл «Профессиональное училище № 8» на 2011-2012 учебный год.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный доклад (отчет) Предлагаем Вашему вниманию публичный отчет нашей школы за 2010-2011 учебный год по направлениям деятельности | | Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... |
| Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... |  | Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»... |
| Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад) | | Публичный отчет директора мкоу «Средняя общеобразовательная школа... Публичный отчет (или доклад) подготовлен стратегической командой школы, Управляющим Советом |
| Публичный доклад (отчет) Об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности моу «Троицкая средняя общеобразовательная школа №5» | | Публичный доклад (отчет) Об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности моу «Троицкая средняя общеобразовательная школа №5» |
| Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Публичный доклад разработан с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мкоу всош №1 г. Южно-Сахалинска... | | Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного... Уважаемые родители, коллеги, представители общественности! Вашему вниманю представляется публичный доклад руководителя моу «Ялгинская... |
| Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... | | Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Публичный доклад директора моу «сош №3» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад это публичный отчет руководителя о работе детского сада в 2012/2013 учебном году. Это форма информирования общественности,... | | Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... |
| Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош... | | Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах... |
