«Разделительный мягкий знак»
Скачать 38.18 Kb.
|
| «Разделительный мягкий знак» Цель: Образовательная: Ознакомление с написанием разделительного мягкого знака. Развивающая: Развитие мыслительной деятельности учащихся, совершенствование коммуникативных умений. Воспитательная: Формирование коммуникативных навыков и воспитание целеустремленности, организованности, положительного отношения к учебе. Задачи:
Тип урока: урок – открытия новых знаний с мультимедийной презентацией. Оборудование:
Ход урока.
В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. (Слайд №2) Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет нас, но и придаст сил, активности, уверенности в знаниях. Садитесь. 2. Вход в урок. (Слайд №3) - Сегодня мы отправимся в путешествие по страницам русского языка. А нашим помощником будет знаменитый сказочный герой. «Гимн Незнайки» (М. Минков – Ю. Энтин) - Вы узнали его? Это Незнайка. - Вы согласны, что «на свете не возможно все узнать»? (мнения детей) - Конечно, всего на свете нельзя узнать, но сегодня на уроке мы вместе с вами откроем секрет, который поможет вам стать «знатоками» русского языка. 3. Введение в тему. Активизация знаний. Незнайка очень торопился к вам на урок, что рассыпал цветы, которые сорвал для вас в Цветочном городе. Посмотрите, на какие группы можно их разделить? (арвееьн) (гласные и согласные, лишний Ь) - Какую роль выполняет Ь в словах? (смягчение согласного) (Слайд№4) - Прочитайте словарные слова, которые написал Незнайка. - Какую ошибку он допустил? (пропустил Ь) Запишите эти слова в тетрадь с новой строки с маленькой буквы, через запятую, подчеркните мягкий знак. Я думаю, Незнайка запомнит, что для смягчения согласного нужно писать мягкий знак. 4. Постановка проблемы. (Слайд№5) Вы, наверное, знаете, что Незнайка любит сочинять стихи, прочитайте, что он придумал. Вороби чирикают, А друзя хихикают. - Прочитайте, проговаривая каждый звук. - Вот он и насочинял..! (пропустил мягкий знак) - Для чего в этих словах мы будем писать Ь? (ответы детей) Ведь гласные смягчают впередистоящий согласный? (Слайд№6) 5. Сообщение темы, постановка целей. Как вы думаете, какая тема нашего урока? (Слайд№7) - Тема нашего урока: «Разделительный мягкий знак» - Чему мы должны сегодня научиться? - Сегодня вы узнаете, для чего в словах пишется Ь. На доске появляется карточка Ь. 6. Работа над новым материалом. (Слайд№8, 9) - Ребята, помогите Незнайке разобраться со словами, которые он написал. Давайте понаблюдаем над словами. Слова появляются по одному. - Ребята, вам понятен смысл этого слова? Что нужно сделать, чтобы смысл появился? Вставить мягкий знак. Пю – пью Лёт – льёт Бёт – бьёт Незнайка говорит вам, ребята, спасибо, что помогли ему разобраться. Но он принес еще слова. Давайте посмотрим на них. Полёт стрижей – польёт цветы. (покажите эти действия, которые обозначают эти слова) Выяснить, что меняется смысл слова с появлением мягкого знака. - Что изменилось с появлением мягкого знака? (изменился смысл слова) Запишите словосочетание «польёт цветы» с новой строки с маленькой буквы. Подчеркните буквы перед Ь и после него. Какие это буквы? (перед – соглас, после – глас) Семя тыквы – дружная семья. Выясняем смысл слов и что меняется с появлением Ь. (записываем, подчеркиваем) 7. Динамическая пауза. «Лови мягкий знак» Если Ь разделительный, хлопок впереди, для смягчения – вверху, нет – сзади. Тень, листья, море, крылья, перья, липа, рысь. 8. Работа у доски. Измените слова так, чтобы они обозначали много предметов.
9. Обобщение знаний. - Для чего нужен разделительный мягкий знак в словах? Посмотрите внимательно на слова с разделительным Ь и скажите, после каких букв он записан. (после согласных) А перед каким (гласными е,ё,я,ю,и) (Слайд№12) 10. Контроль полученных знаний.(работа в парах) У каждого на парте лежат ягоды, там написаны слова посмотрите внимательно и вставьте где нужно разделительный мягкий знак. Проверка. - Назовите слова, в которых вставили разделительный мягкий знак. Все ягодки положите в корзинку. 11. Закрепление полученных знаний. Давайте вернемся к цветам, которые рассыпал Незнайка. Если вы внимательно посмотрите на эти буквы, то сможете составить слово, которое обозначает любимое лакомство Незнайки, а получится оно из этих ягодок. (варенье) 12. Рефлексия. (Слайд№12) Подошел к концу наш урок. Незнайке пора отправляться в Цветочный город. Он благодарен вам, что помогли ему разобраться с написанием разделительного мягкого знака. Но сначала он хотел бы выслушать ваши мнения об уроке. Посмотрите внимательно и продолжите следующие фразы. Спасибо за урок. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок русского языка во 2 классе. Тема: Разделительный мягкий знак Цели: 1 создать проблемную ситуацию и условия для ее разрешения, провести исследовательскую работу по теме «Разделительный мягкий... | | Урока русского языка во 2 классе на тему: «Мягкий знак показатель... Дать знания о том, что мягкий знак –это показатель мягкости согласных, что показывает разделительный ь знак, и перед какими буквами... |
 | Твёрдый и мягкий разделительные знаки Формировать представление о том, в каких случаях пишем разделительный твердый знак, а в каких разделительный мягкий знак | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Уметь различать в словах разделительный мягкий знак и мягкий знак – показатель мягкости |
| Урок обучение грамоте, письму на тему «РазделительныеЬиЪ знаки» Цель урока: формировать представление о том, в каких случаях пишем разделительный твердый знак, а в каких разделительный мягкий знак,... | | Тема : Мягкий знак (ь) на конце существительных после шипящих ... |
| «Разделительный мягкий знак» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – Ирбинская средняя общеобразовательная школа №6 | | Урок русского языка во 2 классе. Тема: «Разделительный мягкий знак» Познакомить с правилом употребления ь,формировать умение соотносить произношение слова и его написания |
| Урок по русскому языку в 3В классе. Тема: «Мягкий знак на конце существительных после шипящих» Цель: углубление знаний о функциях мягкого знака: показатель мягкости согласных, разделительный знак, показатель женского рода имен... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Совершенствовать умение различать разделительный твёрдый и разделительный мягкий знаки |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Познакомиться с буквой ь-знак как знаком разделяющим согласные от гласных на письме и в произношении слов; учить различать ь-знак... | | Программа комплексного собеседования специальность: "Юриспруденция" Мягкий знак для обозначения мягкости согласных. Правописание разделительных твердого и мягкого знаков. Слог, ударение. Правила переноса... |
| Урок по русскому языку 2 класс «Школа России» Тема: Мягкий знак показатель... Тема: Мягкий знак – показатель мягкости согласного звука в конце и середине слова | | Тема "Мягкий знак после шипящих на конце наречий" Место в программе: один из уроков по теме «Наречие» по программе М. М. Разумовской |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема урока: «Буква мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного» | | Мягкий знак (ь) не конце имён существительных после шипящих Цели урока: Создать условия для нахождения учащимися приставки среди других частей слова |
