Правила приема в аспирантуру

Скачать 427.78 Kb.

Название	Правила приема в аспирантуру
страница	6/6
Дата публикации	16.12.2014
Размер	427.78 Kb.
Тип	Правила приема

100-bal.ru > Философия > Правила приема

1 2 3 4 5 6

ОБРАЗЕЦ ОБЛОЖКИ РЕФЕРАТА

Департамент образования города Москвы
Самарский филиал

Государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

РЕФЕРАТ

(название, тема)
для поступления в аспирантуру
по специальности (шифр, наименование)

Выполнил соискатель

(Ф.И.О. полностью)

Научный руководитель

(Ф.И.О., ученая степень и звание)

Самара, (год)

Форма

СПИСОК

опубликованных и приравненных к ним научных

и учебно-методических работ
(Ф.И.О. соискателя полностью)

№ п/п	Наименование работы, ее вид	Форма работы	Выходные данные	Объем в п.л. или с.	Соавторы
1	2	3	4	5	6

Соискатель: (подпись)
Список верен:

Заведующий кафедрой

(руководитель подразделения,

организации),

(декан, проректор, ректор) (подпись) (фамилия, имя, отчество)

Ученый секретарь ученого совета

(подпись) (фамилия, имя, отчество)
(Гербовая печать) (Дата)

Примечания.

1. Список составляется по разделам в хронологической последовательности публикации работ со сквозной нумерацией:

а) научные работы;

б) авторские свидетельства, дипломы, патенты, лицензии, информационные карты, алгоритмы, проекты;

в) учебно-методические работы.

2. В графе 2 приводится полное наименование работы (тема) с уточнением в скобках вида публикации: монография, статья, тезисы, отчет о проведении научно-исследовательских работ, прошедший депонирование; учебник, учебное пособие, руководство, учебно-методическая разработка и другие. При необходимости указывается на каком языке опубликована работа.

Опубликованной считается учебно-методическая работа, прошедшая редакционно-издательскую обработку по рекомендации учебно-методического совета факультета или образовательной организации высшего профессионального или дополнительного профессионального образования, прошедшая тиражирование и имеющая выходные сведения. Научная работа считается опубликованной в соответствии с установленными требованиями.

Если учебник (учебное пособие) допущен или рекомендован для использования в образовательном процессе, указывается, каким органом исполнительной власти или учебно-методическим объединением дана рекомендация.

В графе 3 указывается форма объективного существования работы:

печатная, рукописная, аудиовизуальная, компьютерная и др. Дипломы, авторские свидетельства, патенты, лицензии, информационные карты, алгоритмы, проекты не характеризуются (делается прочерк).

В графе 4 конкретизируются место и время публикации (издательство, номер или серия периодического издания, год); дается характеристика сборников (межвузовский, тематический, внутривузовский и пр.), место и год их издания; указывается тематика, категория, место и год проведения научных и методических конференций, симпозиумов, семинаров и съездов, в материалах которых содержатся тезисы доклада (выступления, сообщения): международные, всероссийские, региональные, отраслевые, межотраслевые, краевые, областные, межвузовские, вузовские (научно-педагогического состава, молодых специалистов, студентов и т. д.); место депонирования рукописей (организация), номер государственной регистрации, год депонирования, издание, где аннотирована депонированная работа; номер диплома на открытие, авторского свидетельства на изобретение, свидетельства на промышленный образец, дата выдачи; номер патента и дата выдачи; номер регистрации и дата оформления лицензии, информационной карты, алгоритма, проекта.

Все данные приводятся в соответствии с правилами библиографического описания литературы.

В графе 5 указывается количество печатных листов (п. л.) или страниц (с.) публикаций (дробью: в числителе - общий объем, в знаменателе - объем, принадлежащий соискателю).

В графе 6 перечисляются фамилии и инициалы соавторов в порядке их участия в работе. Из состава больших авторских коллективов приводятся фамилии первых пяти человек, после чего проставляется «и др., всего ___ человек».

3. Работы, находящиеся в печати, положительные решения по заявкам на выдачу патентов и прочие не включаются. Не относятся к научным и учебно-методическим работам газетные статьи и другие публикации популярного характера.

Итоговые отчеты о проведении научно-исследовательских работ могут быть представлены отдельным списком по вышеуказанной форме.
Вопросы для подготовки к вступительному экзамену

в аспирантуру по философии

(2012 г.)

1.Этапы развития и основные проблемы античной философии.

2. Теория идей Платона.

3. Философия Аристотеля. Учение о форме и материи.

4. Теоцентризм средневековой философии. Проблема веры и знания. Спор об универсалиях.

5. Антропоцентризм философии Возрождения. Макрокосм и микрокосм. Николай Кузанский и Дж.Бруно.

6. Становление научной рациональности Нового времени и философский спор о научном методе.

7. Рационализм Р.Декарта.

8. Эмпиризм Ф.Бэкона.

9. Проблема субстанции в философии Нового времени. Дуализм (Декарт), монизм (Спиноза), плюрализм (Лейбниц).

10. Спор об источниках человеческого знания: сенсуализм Дж.Локка versus рационализм Г.Лейбница.

11. Проблема внешнего мира в философии Дж.Беркли.

12. Скептицизм Д.Юма.

13. Проблема человека и общества в философии эпохи Просвещения (Т.Гоббс, Дж.Локк, Ж..-Ж.. Руссо, Ш.Монтескье).

14. Основные проблемы философии И.Канта.

15. Философия Г.Гегеля. Диалектика.

16.Основные идеи философии марксизма.

17. Философские и социальные истоки экзистенциализма. Основные идеи (М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж.П. Сартр, А. Камю).

18. Образ науки в философии позитивизма (О. Конт, логические позитивисты) и постпозитивизма (К. Поппер, Т.Кун, П. Фейерабенд).

19. Русская философия: направления и проблемы (Н.Г. Чернышевский, В.С. Соловьев, Н.А. Бердяев).

20. Предмет, метод и познавательный статус философии. Историческое изменение предмета философии.

21. Место и роль философии в системе культуры (соотношение философии и науки, идеологии, религии, искусства).

22. Мировоззрение. Типы мировоззрения: миф, религия, философия.

23. Проблема истины в философии. Концепции истины. Истина, заблуждение, ложь. Критерии истины.

24. Специфика и формы чувственного познания. Взаимосвязь образного и знакового.

25. Специфика и формы рационального познания. Два типа мышления: рассудок и разум.

26. Наука как форма познания и социальный институт. Специфика научного познания.

27. Формы и методы эмпирического и теоретического уровней научного познания.

28. Сознание как философская проблема. Понятие идеального. Сознание и мозг, сознание и психика, сознание и искусственный интеллект.

29. Структура сознания. Сознание и бессознательное.

30.Философское понятие материи. Философские представления о взаимосвязи материи, движения, пространства и времени.

31. Философское понятие развития. Принципы диалектики. Детерминизм и индетерминизм.

32. Философский смысл понятия бытия. Самоорганизация бытия.

33. Язык как действительность сознания. Основные функции языка.

34. Проблема человека в философии. Биологическое и социальное в человеке.

35.Общество как система. Эволюция философского понимания общественной жизни (теория общественного договора, Гегель, Маркс, Дюркгейм, Парсонс).

36. Учение о сферах общественной жизни.

37. Общество и природа. Экологические проблемы современности.

38. Общество и история. Источники развития общества (движущие силы истории): монистические и плюралистические подходы.

39.Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

40. Философское понятие культуры. Культура и цивилизация.

41. Философская проблема свободы. Свобода и ответственность.

42. Практика: понятие, формы, роль в процессе познания. Деятельность, практика, опыт.

ТРЕБОВАНИЯ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В АСПИРАНТУРУ

Требования на вступительном экзамене должны соответствовать экзаменационным требованиям за полный специализированный вузовский курс обучения.

Чтение и письменный перевод со словарем текста из журнальной статьи по специальности объемом 1800 печатных знаков. Время подготовки 45 минут.
Просмотровое чтение с передачей содержания на родном языке оригинального текста по широкому профилю специальностей вуза объемом 800-1000 печатных знаков.
Беседа на иностранном языке по социально- бытовой, страноведческой и профессиональной тематике.

Результат экзамена оценивается по пятибальной шкале.

Примечание: Если поступающий выполнил менее 65% перевода, он оценивается неудовлетворительно.

Представление-заявка на поступающего в аспирантуру

П Р Е Д С Т А В Л Е Н И Е – З А Я В К А

на поступающего в аспирантуру СФ ГБОУ ВПО

«Московский городской педагогический университет»

Кафедра

наименование

На основании Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в Российской Федерации просит включить в план приема на 20____ год очное (заочное) место в аспирантуру по специальности:

шифр и наименование специальности

целевым назначением для

наименование кафедры

Краткие данные о кандидате:
Ф.И.О.
год рождения __________, окончивший (оканчивающий) ,

наименование Вуза, факультета, год окончания
изучающий ________________________________ язык,

имеющий стаж работы по специальности ______, работающий

срок

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

наименование организации

в должности

сдавший (планирующий сдачу) кандидатский экзамен до поступления в аспирантуру:

Специальность (год, оценка)	История и философия науки (год, оценка)	Иностранный язык (год, оценка)

К настоящему времени по предлагаемой теме выполнено _________ % объема работы.

Опубликовано ________ статей в центральной печати, __________ статей в сборниках,

_____________ в прочих изданиях.
Гарантия трудоустройства после окончания аспирантуры (докторантуры)

____________
Заведующий кафедрой

Ф.И.О., роспись

Дата «_____»________________ 20____ г.
Научный руководитель

Ф.И.О., роспись

Дата «_____»________________ 20____ г.
Рекомендация факультета

Декан

Ф.И.О., роспись

Дата «_____»________________ 20____ г.

Образец ходатайства на прикрепление аспирантом для сторонних организаций

Фирменный бланк

Директору СФ ГБОУ ВПО

«Московский городской

педагогический университет»

профессору Г.Е. Козловской

Ректорат (наименование учебного заведения, организации) просит допустить (Ф.И.О., должность) к вступительным экзаменам для поступления в аспирантуру очной/ заочной формы обучения по специальности (шифр, наименование специальности).

Ректор (директор организации) Ф.И.О.

Роспись