Примерная программа наименование дисциплины «философия» Рекомендуется для направления подготовки -111100 «Зоотехния»

Задание№5. Основателем даосизма в Китае был:

1. 
   Мо Цзы
   
2. 
   Лао Цзы
   
3. 
   Конфуций
   
4. 
   Чжуан Цзы
   

Задание №6. «Эйдос» Платона представляет собой:

1. 
   Процесс познания мира
   
2. 
   Основной этический принцип
   
3. 
   Название теоретической школы Платона
   
4. 
   Первооснова мира, идеальный образ вещей
   

Задание №7. Схоластика:

1. 
   Учение о конце света
   
2. 
   Освобождение от религии и церковных институтов
   
3. 
   Искусство истолкования библейских текстов
   
4. 
   Рациональное объяснение бытия бога
   

Задание №8. Джордано Бруно является:

1. 
   Деистом
   
2. 
   Дуалистом
   
3. 
   Пантеистом
   
4. 
   Атеистом
   

Задание № 9. Индуктивный метод Ф. Бэкона

1. 
   Логический вывод от частного к общему
   
2. 
   Формирование непротиворечивых суждений
   
3. 
   Образование определений
   
4. 
   Теория категорического силлогизма
   

Задание №10. Кому принадлежит учение о «категорическом императиве»

1. 
   Ньютон
   
2. 
   Гегель
   
3. 
   Кант
   
4. 
   Фейербах
   

Задание № 11. Что означает термин «всеединство» в философии В. С. Соловьева

1. 
   Единство природы и общества
   
2. 
   Единство человека, природы и общества
   
3. 
   Учение о сущности Единого
   
4. 
   Единство Бога со всем миром
   

Задание №12. Кем были заложены основы «философии жизни»:

1. 
   Г. Спенсер
   
2. 
   Ж. Воль
   
3. 
   Э. Хемингуэй
   
4. 
   А. Шопенгауэр
   

Задание №13. Какому философу принадлежит определение бытия: «Быть – это быть воспринимаемым через посредство чувств; ощущения и объект восприятия – одно и то же»:

1. 
   Дж.Беркли
   
2. 
   Ф.Аквинскому
   
3. 
   Ав. Августину
   
4. 
   Ж.П.Сартру
   

Задание №14. Что лежит в основе существования материи

1. 
   вода
   
2. 
   огонь
   
3. 
   апейрон
   
4. 
   движение в пространстве и времени
   

Задание №15. Что характеризует пространство как философскую категорию:

1. 
   пространству присущи протяженность, структурность, существование и взаимодействие
   
2. 
   пространство – способ, которым мы воспринимаем вещи
   
3. 
   пространство обрывается физической смертью
   
4. 
   пространство существует только для объектов живой природы
   

1. 
   Противоречия- это противоречия в мышлении человека, т.е. логические противоречия
   
2. 
   Противоречия свойственны как природе, обществу, так и нашему мышлению
   
3. 
   Противоречие- это взаимодействие противоположных сторон предметов и явлений
   
4. 
   Противоречие- это мистическое совмещение противоположностей, постигаемое только интуицией
   

Задание №17. Человек – биопсихосоциальное существо. Какие философские школы разделяют эту точку зрения на понимание человека:

1. 
   экзистенциализм
   
2. 
   фрейдизм
   
3. 
   марксизм
   
4. 
   позитивизм
   

Задание №18. Социал-дарвинизм признаёт, что:

1. 
   человек есть и природное, и социальное существо
   
2. 
   в обществе, как и в природе, действует естественный отбор
   
3. 
   необходимо иметь целенаправленный контроль над воспроизводством людей
   
4. 
   социальные проблемы и конфликты не зависят от природных задатков человеческого рода
   

Задание №19. С точки зрения гедонизма, смысл жизни состоит в том, что:

1. 
   жизнь – это отречение от мира и умерщвление плоти ради искупления грехов
   
2. 
   жизнь – это стремление к счастью как к подлинному назначению человека
   
3. 
   жизнь – это наслаждения, желательно, как можно более разнообразно, здесь и сейчас
   
4. 
   жить – значит из всего извлекать пользу
   

Задание №20. Свобода – это:

1. 
   возможность человека делать то, что он хочет
   
2. 
   умение действовать на основе познанной необходимости
   
3. 
   умение подчинять всё своей воле
   
4. 
   осознанная необходимость
   

Задание №21. Человеческому сознанию присуще:

1. 
   пассивное отражение действительности
   
2. 
   активная, творческая деятельность
   
3. 
   непосредственное воздействие на действительность
   
4. 
   порождение объективной реальности
   

Задание № 22. Что означает термин «агностицизм»

1. 
   представление о непознаваемости мира
   
2. 
   представление о несовершенстве знаний и их изменчивости
   
3. 
   представление о том, что познание полно и адекватно отражает действительность
   
4. 
   представление, что познание носит чисто символический характер, а истинные знания раскрываются в вере
   

Задание №23. Цель познания:

1. 
   постижение истины
   
2. 
   разрешение противоречий в практическо-преобразовательной деятельности конкретного человека
   
3. 
   удовлетворение потребностей в познании окружающего мира
   
4. 
   познание как проявление творчества – деятельности, результатом которой является открытие нового
   

Задание №24. Отметьте формы, в которых осуществляется логическое познание:

1. 
   представление
   
2. 
   понятие
   
3. 
   восприятие
   
4. 
   умозаключение
   

Задание №25. Общество является предметом исследования такой философской науки, как:

1. 
   онтология
   
2. 
   гносеология
   
3. 
   социология
   
4. 
   политология
   

Задание №26. Согласно концепции М.Вебера, общество – это:

1. 
   жизненный мир, построенный в соответствии с феноменологией сознания
   
2. 
   понимающее «бытие» в мире
   
3. 
   свободный практический и творческий выбор
   
4. 
   система социальных действий и их смыслов
   

Задание №27. Что является объективным критерием исторического процесса:

1. 
   состояние морали
   
2. 
   способ производства
   
3. 
   уровень демократизма в государстве
   
4. 
   законопослушность всех членов общества
   

Задание №28. Что такое цивилизация с точки зрения системности:

1. 
   совокупность предметов материальной культуры
   
2. 
   общество, развитие которого определяется техникой
   
3. 
   общество, имеющее свою специфическую культуру
   
4. 
   надкультурное образование, связанное едиными принципами жизнеустройства
   

Задание №29. Историю творят народные массы, часть которых являются выдающиеся личности, доказывал….:

1. 
   М.Вебер
   
2. 
   Н.Макиавелли
   
3. 
   Платон
   
4. 
   Ленин
   

Задание №30. Философское учение о ценностях – это:

1. 
   онтология
   
2. 
   гносеология
   
3. 
   аксиология
   
4. 
   феноменология
   

Задание №31. Абсолютная ценность – это:

1. 
   религия
   
2. 
   жизнь
   
3. 
   слава
   
4. 
   романтическая любовь
   

Задание №32. Кому из античных мыслителей принадлежала концепция «этического рационализма» и какую идею она отражала

1. 
   Сократу, идею связи знания и добродетели
   
2. 
   Аристотелю, идею высшего интеллекта
   
3. 
   Платону, идею врожденности разума
   
4. 
   Пифагору, идею связи математики и нравственности
   

Задание №33. Мир живой природы – это:

1. 
   объект философии
   
2. 
   предмет философии
   
3. 
   предмет гносеологии
   
4. 
   предмет аксиологии
   

Задание №34. Для эпохи Средневековья характерно следующая познавательная модель для анализа медико-биологических явлений:

1. 
   биоморфная
   
2. 
   семиотическая
   
3. 
   механическая
   
4. 
   системная
   

Задание №35. Сторонник «биоэтического» направления в истории философии:

1. 
   Ф.Аквинский
   
2. 
   Платон
   
3. 
   Д.Локк
   
4. 
   Макиавелли
   

Задание №36. Идеалистически – целевой подход по проблемам происхождения и сущности жизни представлен:

1. 
   Аристотель
   
2. 
   Демокритом
   
3. 
   Эпикуром
   
4. 
   А.И.Опариным
   

Задание №37. Что означает термин «ноосфера»:

1. 
   объединение человечества в единую мировую систему
   
2. 
   сфера господства разума
   
3. 
   система глобального моделирования окружающей среды
   
4. 
   глобализация общества
   

Задание №38. Приспособление функций и строения организма к условиям существования – это:

1. 
   адсорбция
   
2. 
   адаптация
   
3. 
   анизотропия
   
4. 
   аннигиляция
   

1. 
   урбанизации
   
2. 
   ограничение
   
3. 
   оптимизации
   
4. 
   замкнутых циклов
   

1. 
   Л. Фейербаха
   
2. 
   Аристотеля
   
3. 
   Лукреция Кара
   
4. 
   Г. Лейбница