2.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Очная форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ)
|
Наименование тем
|
Максимальная нагрузка студентов, час.
|
Количество аудиторных часов при очной форме обучения
|
Самостоятельная работа студентов, час.
|
Лекции
|
Семинары
|
Лабораторные работы
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
ДЕ 1 (60 баллов)
|
1. Философия, ее роль в жизни человека и общества
|
6
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2. Философия Древнего Востока.
|
6
|
2
|
-
|
-
|
4
|
3. Античная философия
|
10
|
4
|
4
|
4
|
2
|
4. Философия европейского Средневековья.
|
6
|
2
|
-
|
-
|
4
|
5. Философия эпохи Возрождения.
|
6
|
2
|
-
|
-
|
4
|
6. Философия Нового времени (XVI-XVII вв.)
|
6
|
2
|
2
|
2
|
2
|
7. Философия Просвещения (XVIII в.)
|
6
|
2
|
-
|
-
|
4
|
8. Немецкая философия XVIII-XIX вв.
|
8
|
2
|
2
|
2
|
4
|
9. Неклассическая философия XIX века.
|
6
|
2
|
2
|
2
|
2
|
10. Современная западная философия.
|
6
|
2
|
2
|
2
|
2
|
11. Русская философия.
|
6
|
2
|
-
|
-
|
4
|
Промежуточный контроль
|
Контрольная работа
|
ДЕ 2
(40 баллов)
|
12. Учение о бытии (онтология).
|
6
|
2
|
-
|
-
|
4
|
13. Природа человека и смысл его жизни.
|
6
|
2
|
2
|
2
|
2
|
14. Социальная философия.
|
6
|
2
|
-
|
-
|
4
|
15. Проблема сознания
|
6
|
2
|
-
|
-
|
4
|
16. Философия познания (гносеология).
|
6
|
2
|
2
|
2
|
2
|
17. Философия науки и техники.
|
6
|
2
|
-
|
-
|
4
|
18. Человек в информационно-техническом мире.
|
6
|
2
|
2
|
2
|
2
|
19. Глобальные проблемы современности и будущее человечества: философский аспект
|
6
|
2
|
-
|
-
|
4
|
Промежуточный контроль
|
Тестирование
|
Итоговый контроль
|
Экзамен 40 баллов
|
Итого часов
|
120
|
40
|
20
|
|
60
|
Заочная (сокращенная) на базе ВПО форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ)
|
Наименование тем
|
Максимальная нагрузка студентов, час.
|
Количество аудиторных часов при заочной (сокращенной на базе ВПО) форме обучения
|
Самостоятельная работа студентов, час.
|
Лекции
|
Семинары
|
Лабораторные работы
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
ДЕ 1 (60 баллов)
|
1. Философия, ее роль в жизни человека и общества
|
6
|
2
|
|
|
4
|
2. Философия Древнего Востока.
|
6
|
2
|
|
|
4
|
3. Античная философия
|
10
|
4
|
2
|
|
4
|
4. Философия европейского Средневековья.
|
6
|
2
|
2
|
|
2
|
5. Философия эпохи Возрождения.
|
6
|
2
|
|
|
4
|
6. Философия Нового времени (XVI-XVII вв.)
|
6
|
2
|
2
|
|
2
|
7. Философия Просвещения (XVIII в.)
|
6
|
2
|
|
|
4
|
8. Немецкая философия XVIII-XIX вв.
|
8
|
2
|
2
|
|
4
|
9. Неклассическая философия XIX века.
|
6
|
2
|
|
|
4
|
10. Современная западная философия.
|
6
|
2
|
2
|
|
2
|
11. Русская философия.
|
6
|
2
|
2
|
|
2
|
Промежуточный контроль
|
Контрольная работа
|
ДЕ 2
(40 баллов)
|
12. Учение о бытии (онтология).
|
6
|
2
|
2
|
|
2
|
13. Природа человека и смысл его жизни.
|
6
|
2
|
|
|
4
|
14. Социальная философия.
|
6
|
2
|
|
|
4
|
15. Проблема сознания
|
6
|
2
|
2
|
|
2
|
16. Философия познания (гносеология).
|
6
|
2
|
2
|
|
2
|
17. Философия науки и техники.
|
6
|
2
|
2
|
|
2
|
18. Человек в информационно-техническом мире.
|
6
|
2
|
|
|
4
|
19. Глобальные проблемы современности и будущее человечества: философский аспект
|
6
|
2
|
|
|
4
|
Промежуточный контроль
|
Тестирование
|
Итоговый контроль
|
Экзамен – 40 баллов
|
Итого часов
|
120
|
40
|
20
|
|
60
|
Очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе СПО
форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ)
|
Наименование тем
|
Максимальная нагрузка студентов, час.
|
Количество аудиторных часов при очно-заочной (вечерней) форме обучения
|
Самостоятельная работа студентов, час.
|
Лекции
|
Семинары
|
Лабораторные работы
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
ДЕ 1
|
1. Философия, ее роль в жизни человека и общества
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
2. Философия Древнего Востока.
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
3. Античная философия
|
10
|
2
|
-
|
|
8
|
4. Философия европейского Средневековья.
|
6
|
-
|
2
|
|
4
|
5. Философия эпохи Возрождения.
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
6. Философия Нового времени (XVI-XVII вв.)
|
6
|
2
|
-
|
|
4
|
7. Философия Просвещения (XVIII в.)
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
8. Немецкая философия XVIII-XIX вв.
|
8
|
2
|
-
|
|
6
|
9. Неклассическая философия XIX века.
|
6
|
-
|
2
|
|
4
|
10. Современная западная философия.
|
6
|
2
|
-
|
|
4
|
11. Русская философия.
|
6
|
2
|
-
|
|
4
|
Промежуточный контроль
|
Контрольная работа
|
ДЕ 2
|
12. Учение о бытии (онтология).
|
6
|
2
|
-
|
|
4
|
13. Природа человека и смысл его жизни.
|
6
|
2
|
-
|
|
4
|
14. Социальная философия.
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
15. Проблема сознания
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
16. Философия познания (гносеология).
|
6
|
2
|
2
|
|
2
|
17. Философия науки и техники.
|
6
|
2
|
-
|
|
4
|
18. Человек в информационно-техническом мире.
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
19. Глобальные проблемы современности и будущее человечества: философский аспект
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
Промежуточный контроль
|
Тестирование
|
Итоговый контроль
|
Экзамен
|
Итого часов
|
120
|
18
|
6
|
|
96
|
Очно-заочная (вечерняя) форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ)
|
Наименование тем
|
Максимальная нагрузка студентов, час.
|
Количество аудиторных часов при очно-заочной (вечерней) форме обучения
|
Самостоятельная работа студентов, час.
|
Лекции
|
Семинары
|
Лабораторные работы
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
ДЕ 1
|
1. Философия, ее роль в жизни человека и общества
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
2. Философия Древнего Востока.
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
3. Античная философия
|
10
|
2
|
-
|
|
8
|
4. Философия европейского Средневековья.
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
5. Философия эпохи Возрождения.
|
6
|
-
|
2
|
|
4
|
6. Философия Нового времени (XVI-XVII вв.)
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
7. Философия Просвещения (XVIII в.)
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
8. Немецкая философия XVIII-XIX вв.
|
8
|
2
|
-
|
|
6
|
9. Неклассическая философия XIX века.
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
10. Современная западная философия.
|
6
|
2
|
-
|
|
4
|
11. Русская философия.
|
6
|
2
|
2
|
|
2
|
Промежуточный контроль
|
Контрольная работа
|
ДЕ 2
|
12. Учение о бытии (онтология).
|
6
|
2
|
-
|
|
4
|
13. Природа человека и смысл его жизни.
|
6
|
2
|
-
|
|
4
|
14. Социальная философия.
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
15. Проблема сознания
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
16. Философия познания (гносеология).
|
6
|
2
|
2
|
|
2
|
17. Философия науки и техники.
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
18. Человек в информационно-техническом мире.
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
19. Глобальные проблемы современности и будущее человечества: философский аспект
|
6
|
-
|
-
|
|
6
|
Промежуточный контроль
|
Тестирование
|
Итоговый контроль
|
Экзамен
|
Итого часов
|
120
|
14
|
6
|
|
100
|
3.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования государственного образовательного стандарта к содержанию курса «философия»
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления. Школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство. Время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы; свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представление о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и ненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
3.2 Содержание разделов учебной дисциплины
ДЕ 1. Историко-философское введение.
|
