Программа итогового государственного экзамена по основной образовательной программе «Философия»
Скачать 314.17 Kb.
|
История зарубежной философииАнтичная натурфилософия. Понятия «природа» и «архе». Философские школы досократического периода. Гераклитовская концепция логоса. Учение о бытия в элейской школе и у философов V в. до н.э. Диалектика Платона. Концепция «познавательных способностей». Эрос как философское чувство. Учение Платона о бытии и идеях. Концепция бытия в диалогах «Софист» и «Парменид». Понятие сущности в философии Аристотеля. Бытие в модусах возможности и действительности. Понятия формы, материи, причины движения, цели и лишенности. Ум-Перводвижитель и природа движения. Систематизация философских наук в эллинистической философии. Киническая, стоическая, эпикурейская, скептическая школы. Судьбы платонизма и аристотелизма в эпоху эллинизма. Средневековая философия как синтез религии, богословия и, собственно, философии. Конкретно-исторические обстоятельства эволюции христианства, определившие своеобразие и проблематику средневековой христианской философии (Восток – Запад). Переосмысление основных понятий античной метафизики. Эволюция средневековой мысли – от догматического богословия к схоластическому теоретизированию. Крах средневекового «порядка держателей авторитета» и постепенное разворачивание иерархической вертикали (теоцентризм) в горизонтальный мир-картину (антропоцентризм). Гуманизм как реакция на «дисциплинарную» науку; противопоставление «научно-обоснованному» существованию античного идеала «искусства жизни» (ars vitae versus regula vitae). Ренессансные платонизм и перипатетизм, магия и «новая наука» (механика Галилея), которая станет фундаментом новоевропейского знания. Ф.Бэкон. Философия как естественная теория и естественная история. Классификация наук. Универсальное понятие эксперимента. Учение об индукции как исследовании форм. Критика предрассудков как идолов в познании. Проект прагматического преобразования науки. Р.Декарт. «Мыслю — есмь» — смысл и значение принципа. Рационально-метафизический статус сомнения как критики предрассудков, типы предрассудков. Значение метода в философии. Истина как результат правильного мышления, ясность как критерий истины. Процедуры дедукции и энумерации. Дж. Локк. Критические задачи философии. Понятие источника и границ знания. Отвержение врождённых теоретических и практических принципов. Аргумент от инфантов, идиотов и иноземцев и требование всеобщего согласия. Деление опыта на внутренний и внешний. Рефлективная природа мышления в эмпиризме. Понятие идеи, виды идей. Первичные и вторичные качества. Порядок образования сложных идей. Виды познания и виды истинности. Дж. Беркли. Принцип «бытие есть воспринятое». Проблема континуальности реальной экзистенции. Абсолютное условие бытия — восприятие бесконечного интеллекта. Понятие идеи. Понятия души и духа. Отвержение концепции первичных и вторичных качеств. Опровержение Локковской теории абстракций. Проблема знака и обозначения. Теория понятий. Критика понятий материи, пространства, субстанции. Понятие истины. Д. Юм. Учение о перцепциях, виды перцепций. Ассоциация перцепций, её виды и значение в обосновании сложных идей. Учение о причинности. Отрицание необходимости и всеобщности опытного знания. Юм о предикате существования. Познание и целеполагание. Несводимость суждений о должном и суждений о сущем. Природа человека как предмет моральной философии. Структура моральной философии. Концепция практического действия в моральной философии. Обоснование Кантом возможности математики, физики и метафизики как науки; разработка метафизики природы и нравов; Проблемы: - что я могу знать? Что я должен делать? На что я могу надеяться? Что такое человек? Основные понятия критической философии: опыт; априорные формы чувственности и рассудка; трансцендентальное единство апперцепции; трансцендентальная логика и диалектика; идеи разума; антиномии; практический разум; рефлектирующая сила суждения. Гегелевское понимание абсолютной идеи как духа и ступение ее развития: субъективный дух (антропология, феноменология и психология); объективный дух (право, мораль, нравственность); абсолютный дух (искусство, религия и философия). Разработка Марксом и Энгельсом основных положений материалистического понимания истории. Предпосылки человеческой истории и общественное разделение труда. Диалектика производительных сил и форм общения. Общественное бытие и общественное сознание. Маркс, Энгельс о производстве сознания. Идеология как заинтересованное иллюзорное сознание, дешифровка и критика идеологий. Позитивизм как мировоззрение, стиль мышления и философия. Социально-исторические предпосылки и теоретические источники позитивной философии. Основные этапы развития философии позитивизма. О.Конт. Программа «позитивной философии». Предмет науки и предмет «позитивной философии». Классификация наук и основные принципы познания Конта. «Закон трех стадий развития человеческого духа» Конта как универсальный закон истории. Возникновение социологии; социология в системе наук. Социальная статика и социальная динамика. Порядок и прогресс. Идея синтетической истории человечества. «Позитивная политика» и проект «религии человечества» Конта. Логика позитивного исследования Дж.Ст.Милля. Эволюционизм и «феноменалистская» теория познания Г.Спенсера. Эволюция и прогресс, направленность эволюции. Универсальные законы и механизмы эволюции в природе и обществе. Органическая теория общества Спенсера. Законы дифференциации и интеграции в социальных системах. Теория организаций. Историческая типология обществ. «Второй позитивизм»: радикальный эмпиризм Э.Маха, идеи «Критики чистого опыта» Р.Авенариуса. Неокантианство: поблематика исследований, направления и основные представители. Марбургская школа. Критика кантовской «вещи в себе» и логика науки (Г.Коген); критика эмпиризма и метафизики; понятие субстанции и функции; «философия символических форм» Э.Кассирера. Баденская школа неокантианства (В.Виндельбанд, Г.Риккерт). Проблемы методологии естественно-научного и исторического познания, обоснование дуализма номотетического (генерализующего) и идеографического (индивидуализирующего) методов. Философия ценностей; ценности и нормативное сознание как предмет философии. Философия культуры и философия истории. Программа "переоценки всех ценностей" Ницше. «Смерть бога», «имморализм» и критика морали. Диагностика европейского нигилизма; Ницше и нигилизм. «Воля к власти» и идеал «сверхчеловека». Идея «вечного возвращения». Судьба философии Ницше. Истоки возникновения экзистенциальной философии (Кьеркигор, феноменология, фундаментальная онтология Хайдеггера). Основные понятия и проблемы экзистенциализма (экзистенция, основные экзистенциалы, подлинное неподлинное бытие, сознание). Истоки возникновения герменевтической философии (Шлейермахер, Дильтей, Гусерль, Хайдеггер, Гадамер, Рикер) Основные понятия: герменевтический круг, интенциональность От модерна к постмодерну (структурализм, постструктурализм). Диалогизм как метод философствования, интертекстуальность, антисистематизм. Литература:
|
Похожие:
 | Программа кандидатского экзамена по специальности (КЭ. А. 03; цикл... Социальная философия, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ №274 от 08. 10. 2007 г., и учебным планом Самгу по... | | Программа итогового междисциплинарного государственного экзамена... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (впо) (бакалавриат) |
| Программа итогового экзамена по дисциплине «Английский язык» Итоговый экзамен по английскому языку является составной частью образовательной программы подготовки студента по специальности 030100.... | | Рабочая программа кандидатского экзамена кэ. А. 01 по дисциплине «История и философия науки» «История и философия науки» основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального |
| Программа итогового экзамена по дисциплине «Теория государства и... Целью итогового экзамена является установление соответствия уровня общепрофессиональной и специальной теоретической подготовки выпускников... | | Итоговый междисциплинарный экзамен программа итогового междисциплинарного... Положения об итоговой государственной аттестации выпускников Кузгпа (2004г.), приказа ректора Кузгпа «О форме проведения итогового... |
| Рабочей программы кандидатского экзамена кэ. А. 01 по дисциплине... «История и философия науки» основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального | | "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочая программа дисциплины история и философия науки «История науки» Рабочая программа составлена в соответствии с Программой-минимум кандидатского экзамена по истории и философии науки «история науки»,... |  | Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 47.... Программа предназначена для подготовки к сдаче вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 47. 06. 01 «Философия, этика... |
| Программа кандидатского экзамена иностранный язык (немецкий) (ОД.... Программа составлена в соответствии с Программой-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине, утвержденной приказом... | | Рабочая программа составлена на основании федерального государственного... Игм со ран по основной образовательной программе по направленности 25. 00. 03 – Геотектоника и геодинамика (шифр и наименование специальности),... |
| Программа государственного итогового экзамена «Перевод (второй иностранный... Программа государственного итогового междисциплинарного экзамена «Перевод (второй иностранный язык, французский)» | | Рабочая программа составлена на основании требований Федерального... Игм со ран по основной образовательной программе по направленности 25. 00. 09 – геохимия, геохимические методы поисков полезных ископаемых,... |
| Рабочая программа дисциплины «история и философия науки» Физика конденсированного состояния, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ №274 от 08. 10. 2007 г., и учебным... | | Рабочая программа дисциплины «Гомеопатия» Петргу по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 14. 03.... |
