Публичный отчет о работе маоу сош №70 Директор маоу сош №70 Русакова Л. Н

Публичный отчет о работе МАОУ СОШ № 70 Директор МАОУ СОШ № 70 Русакова Л.Н., Заслуженный учитель РФ Общие сведения о школе Общая численность учащихся – 1346 (на январь 2013 года) 1 – 4 классы – 613 5 – 9 классы – 591 10 – 11 классы –142 Профильное обучение: филологический профиль; физико-математический профиль Численность учащихся в профильных классах - 94 человек. Охват системой дополнительного образования – 1346 Финансово-хозяйственная деятельность: Расходование бюджетных средств: профинансировано: 51515,4 тыс. рублей; использовано: 52647,8 тыс. рублей; Из них: на оплату труда – 45652,8 тыс. рублей (включая страховые взносы на оплату труда и прочие выплаты). Остатки на начало года – 1739,7 тыс. рублей. Остатки на конец года – 607,3 тыс. рублей. Услуги, приобретение основных средств, закупка материальных Запасов: профинансировано 6328,6 тыс. рублей, использовано: 6995 тыс. рублей - из них: приобретение основных средств – 595,8 тыс. рублей, закупка материальных запасов – 341,3 тыс. рублей. Текущее содержание имущества, ремонт движимого и недвижимого имущества, земельного участка: коммунальные услуги: 1486,5 тыс. рублей, текущее содержание имущества – 2349,6 тыс. рублей (в т.ч. противопожарные мероприятия: 127,2 тыс. руб.; охрана – 356,1 тыс. рублей); транспортные услуги (командировочные) – 53,5 тыс. рублей; услуги связи - 130,0 тыс. рублей (в т.ч. Internet - 91,7 тыс. рублей); прочие услуги - 2000,3 тыс. рублей (приобретение и сопровождение программных продуктов, повышение квалификации, услуги банка, ГПХ, электронный документооборот, тревожная сигнализация, полиграфические услуги). Покупка грамот, плата за негативное воздействие на среду – 38,0 тыс. рублей. Внебюджетные средства - пожертвования: Денежные средства: получено: 2267,1тыс. рублей. Использовано: 2752,6 тыс. рублей; из них: оплата труда – 1615,5 тыс. рублей; страховые взносы на оплату труда – 491,4 тыс. рублей. Прочие расходы: 645,7 тыс. руб. Услуги банка – 7,7 тыс. рублей Транспортные расходы –37,0тыс. рублей Содержание имущества – 231,8 тыс. рублей Материальные запасы – 27,2 тыс. рублей Основные средства – 105,3 тыс. рублей Участие в семинарах – 35,3 тыс. рублей Лицензионные программы – 15,2 тыс. рублей Договоры ГПХ – 178,2 тыс. рублей Издание газеты – 8,0 тыс. рублей Финансовые средства: 3516,2 тыс. рублей, в том числе: приз за спартакиаду: 50,0 тыс. рублей, перечисления Спорт.школы для участия в Президентских играх: 298,5 тыс. руб. Пожертвования: 1) поступило на расч.счет 2267,1 тыс.руб. 2) пожертвование основных средств в классы от родителей: 800,6 тыс. рублей 3) от Депутата Обл.Думы (спорт.турник):100 тыс.руб Средства, полученные от оказания платных образовательных услуг: Остаток на начало года: 807,4 тыс. рублей Остаток на конец года: 469,1 тыс. рублей Доход: 12 082,0 тыс. рублей Расход: 10 953,1 тыс. рублей Из них: Оплата труда – 9377,0 тыс. рублей Страховые взносы на оплату труда – 2 633,0 тыс. рублей Прочие расходы – 152,2 тыс. рублей Материальные запасы – 97,7 тыс. рублей Услуги по содержанию имущества – 160,4 тыс. рублей. Средства, полученные от оказания платных медицинских услуг: Остаток на начало года: 1211,4 тыс. рублей Остаток на конец года: 1198,1 тыс. рублей Доход – 1208,6 тыс. рублей Использовано: 1221,9 тыс. рублей Из них: Оплата труда – 830,7 тыс. рублей Страховые взносы на оплату труда – 242,6 тыс. рублей Прочие расходы (обслуживание и ремонт медтехники, медицинские товары, курсы, бланки) – 148,6 рублей Заработная плата работников: средняя заработная плата работников (за год, с платными услугами) –39817 рублей; средняя заработная плата учителей (за год, с платными услугами) – 42864 рубля. Государственно-общественное управление школой: а) Управляющий совет; б) Наблюдательный совет; в) Культурно-образовательные инициативы родителей: Обеспечение современных комфортных условий для образовательного процесса (классные кабинеты). Финансовая поддержка развития школьной инфраструктуры и культурно-образовательных интерьеров (рекреации; лестницы; коридоры) – проект в работе. Реализация государственной стратегии «Наша новая школа» 1.Введение ФГОС в начальной школе. 1, 2, 3 классы учатся по новым ФГОС: учителя прошли курсы повышения квалификации; отработана технология урока в соответствии с новыми стандартами; обеспечена интеграция учебной и внеучебной деятельности детей (система дополнительного образования, проекты); обеспечена внеурочная занятость учащихся; оборудованы кабинеты в соответствии с требованиями ФГОС. Реализация новых ФГОС в 1-3-х классах: изменение структуры урока; деятельностный подход; обучение детей целеполаганию и постановке образовательных задач; компетентностно-ориентированные задания; самооценивание, рефлексия; развитие универсальных учебных действий; внеурочная деятельность. 2. Подготовка к введению ФГОС в основной и средней школе: изучены нормативные документы; обеспечены условия для непрерывного повышения квалификации учителей; проходят (системно) педсоветы по обобщению опыта учителей, достигших успехов в этом направлении; отрабатывается технология урока в соответствии с новыми стандартами; развиваются условия для интеграции учебной и внеучебной деятельности школьников (система дополнительного образования, проектная деятельность, в т.ч. ключевой проект - «Наше классное дело»). 3. Результаты учебной деятельности. Результаты 2012-2013 учебного года: общая успеваемость – 100% учащихся; учились на «4» и «5» – 56% учащихся; Результаты I полугодия 2013-2014 учебного года: общая успеваемость – 100% учащихся; учатся на «4» и «5» – 54% учащихся. Итоги ЕГЭ за 2012-2013 учебный год: Русский язык – 66,8 Математика – 47,01 Обществознание – 58,6 История России – 52,7 Биология – 53,6 Химия – 59,3 География – 55,8 Физика – 50,7 Литература –62,8 Английский язык – 75,3 Информатика – 58,3 ЕГЭ – 2012: высокие баллы: Русский язык: Степанов Александр – 98 Иянова Элла – 92 Смирнова Кристина – 90 Хижнякова Дария - 90 Гончарюк Валерия – 87 Клевцова Валерия – 87 Лазуков Дмитрий – 87 Английский язык : Алешкина Дарья – 99 Клевцова Валерия – 85 Сафонова Мария – 85 Литература: Кузнецова Дарья – 87 Обществознание : Степанов Александр – 93 Шангареева Яна – 85 Прудовикова Тамара – 85 Математика: Иянова Элла – 85 История: Степанов Александр – 96 Химия: Швецова Юлия - 98 Результаты учебной деятельности за I полугодие 2013-14 учебного года: Рост: 2б,2г,2д,2е,3б,3в,4а,4б,4в,5а,5б,5в,6а,6в,7а,7б,7в,7г,8б,8в,8г,9в,9г,11а,11б. Стабильность – 3а (82%), 9а (14%), 11в (27%). Снижение – 3г, 2а, 3д, 4г,2в, 5г, 6б, 6г, 9б. 4.Условия: кадровый состав Всего – 54 учителя, из них: высшая квалификационная категория – 27; первая квалификационная категория – 14; вторая квалификационная категория – 6; без категории – 7. Имеют награды: Заслуженный учитель РФ – 3; Почетный работник общего образования РФ – 15; Грамота Министерства образования и науки РФ – 7; Благодарность Министерства образования и науки РФ – 4; Золотая медал Губернатора Тюменской области – 1; Победителей конкурса лучших учителей (ПНПО) – 8; Победителей и призеров конкурсов «Учитель года», «Педагог дополнительного образования – 11. 5.Условия: система дополнительного образования. Структурные подразделения – 7. Платные услуги: 60 развивающих, 10 оздоровительных, 7 медицинских, 6 организационных. Количество бесплатных предметных кружков – 60. Ключевой проект школы – «Наше классное дело». Социально-культурные практики: Школьная газета Школьное телевидение ДОО «Сибиряк» Большой Актив Совет профилактики Совет примирения 6.Условия: материально-техническая база: Для использования современных технологий на уроке: 38 оборудованных учебных кабинетов; локальная сеть; Internet; информационно-библиотечный центр (энциклопедии, справочники, учебники, художественная литература, периодика, электронные учебники; компьютеры, выход в Internet); компьютерный кабинет; интерактивные доски, мобильные классы, плазменные панели; школьный телецентр; школьный радиоузел; школьная газета; компьютерная лаборатория «Архимед»; центр робототехники и LEGO-конструирования. Для интеграции учебной и внеучебной деятельности детей: информационное пространство школы (Internet, информационно-библиотечный центр, компьютерный кабинет, локальная сеть, NET-школа, плазменные панели, интерактивные доски, школьный телецентр, школьная газета); 7 кабинетов для занятий музыкой; кабинеты для занятий декоративно-прикладным и техническим творчеством; 2 спортивных зала; зал лечебной физкультуры; детская филармония; зал хореографии; актовый зал; Центр охраны здоровья; Центр развития речи; Логопункт; Центр декоративно-прикладного творчества и технологий; Центр робототехники и LEGO-конструирования; Центр эстетического образования; Центр спортивно-исторического фехтования «Камелот»; Школа «Экстрим»; Центр физической культуры и спорта. 7. Система поддержки талантливых детей: Программа «Одаренный ребенок»; Научное общество учащихся «Азъ. Буки. Веди»; Интеллектуальный марафон; Малые академии при кафедрах в школе; Школа одаренного ребенка при ТюмГУ; Интеллектуальные смены в школьном лагере «Умники и умницы»; Проект «Умные взрослые – умным детям»; Конкурс «Есть идея!»; Конкурс изобретателей; Микро-проекты: фестиваль логических задач, конкурс «Чудной проект» и т.д. Олимпиады, конкурсы, конференции различного уровня; Конференции молодых исследователей «Шаг в будущее», «Экология жизненного пространства». Результаты (город): призеры Русский язык: Ушаков Виталий (7а) - I место Синицына Ксения (9а) - II место Литература: Синицына Ксения (9а) - I место Ушаков Виталий (7а) - I место Чистякова Мария (8а) - III место История: Костерин Сергей (7а) – III место Ушаков Виталий (7а) – III место Право: Арбатская Софья (9а) - III место МХК: Кириенко Никита (9б) - I место Лозицкая Полина (11а) - I место Петров Иван (11а) - II место Синица Мария (11а) - III место Моисеев Никита (10а) - III место Биология: Олещук Евгений (8а) - III место Обществознание: Яновская Надежда (9в) - I место Арбатская Софья (9а) - II место Лангенбах Любава (8б) - II место Ушаков Виталий (7а) - II место Физическая культура: Карнюшкина Анна (11б) - II место Курдыбаха Олеся (9а) - III место Результаты (город): призеры (вошли в «десятку»): Русский язык: Кошелева Ю.(7а) – IV место Лозицкая П. (11а) - X место География: Моисеев Н.(10а) – VIII место Английский язык: Лангенбах Л. (8б)- VII место Немецкий язык: Синица Мария (11а) – X место Литература: Хорошева М. (7а) – IV место Егорова В. (7в) - VIII место Лозицкая П. (11а) - IV место Штепа А. (8а) - V место Чеблакова А. (9а) - IV место Синица М. (11а) - VII место Обществознание: Новоселов А. (8б) – VII место Шебеко Д. (8б) – X место Химия: Кольцов М. (8а) – VIII место Колесникова М. (8б) – IX место Морозова К. (9в) – IX место Метелева Е. (10б) – V место МХК: Хведченя Ю. (10а) - V место Мутт А. (10а) - VI место Алексеева А. (10а) – IX место Толстых В. (11б) – VII место Показаньева П. (11а) - IX место Биология: Егорова В. (7в) – IX место Кабанов А. (8б) – IX место Австриевских Н. (9в) – IV место ОБЖ: Петров И. (11а) - IV место Результаты (область): призеры МХК: Лозицкая Полина (11а) – I место Петров Иван (11а) – II место Кириенко Никита (9б) - I место Русский язык: Синицына Ксения (9а) - I место Литература: Лозицкая Полина (11а) – III место Обществознание: Яновская Надежда (9в) - I место Результаты (область): вошли в «десятку» География: Моисеев Никита (10а) - VIII место Обществознание: Арбатская Софья (9а) – IV место Химия: Метелева Елена (10б) – IX место Литература: Чеблакова Анна (9а) – V место Конференция «Шаг в будущее» Приняли участие в областном туре: Казанцева Анна (5б), Казанцев Вячеслав (11б), Шаламов Никита (6в), Петрова Анна (7а), Синицына Ксения (9а), Пецюрковская Анна (7а). . 8. Поддержка педагогов Рост заработной платы! Решение жилищных проблем! Курсы повышения квалификации все учителя проходят в соответствии с графиком, темы: работа по новым Федеральным государственным образовательным стандартам. Семинары-практикумы: 100% учителей, темы: развитие профессиональных компетентностей учителей. Семинары общекультурного содержания: «Почитаем классику вместе…» «Мировая художественная культура – учителю» «Уроки иностранного языка для учителей» 9.Развитие школьной инфраструктуры Содержание школьной инфраструктуры: информационное пространство: локальная сеть, Internet, информационно-библиотечный центр, NET-школа; структурные подразделения: Центр спортивно-исторического фехтования «Камелот», Школа «Экстрим» (скалодром), Центр декоративно-прикладного творчества и технологий, Центр развития речи, Центр физической культуры и спорта, Центр эстетического образования, Центр охраны здоровья, Детская филармония, Школьный телецентр, Школьная газета «СМИ.ru по нитке»; атмосфера сотворчества; интеграция учебной и внеучебной деятельности; проект «Наше классное дело». Развитие информационно-инновационного пространства: совершенствуется локальная сеть; совершенствуется оснащение учебных кабинетов (родительские культурно-образовательные инициативы); введены новые традиции: билингвальный клуб; клуб общения на иностранных языках; продолжаются интеллектуальные конкурсы по всем предметам учебного плана; метапредметные конкурсы; клубные программы и проекты; обеспечена повседневная работа с NET-школой; регулярно проводятся семинары по развитию информационной компетентности педагогов; обеспечен беспроводной интернет. Задачи времени: НУЖНО: обеспечить проект «Электронная библиотека» на всех этажах; все кабинеты оснастить современной техникой; приобрести электронные микроскопы; оснастить технически коридоры и рекреации школы; продолжить работу по созданию развивающего дизайна рекреаций и коридоров; продолжение работ по реконструкции спортивной площадки. 10. Сохранение здоровья Условия для сохранения здоровья: Центр охраны здоровья; Центр психологического сопровождения УВП; Центр развития речи; Центр спортивно-исторического фехтования «Камелот»; Центр физической культуры и спорта; Школа «Экстрим» (скалолазание); Видеоэкология, комфортные условия бытия; Проект «Папа, мама, я – здоровая семья»; Проект «Здоровый учитель – здоровый ученик»; Проект «Здоровое питание». Результаты: не зарегистрировано заболеваний, связанных с дефицитом йода; не зарегистрировано заболеваний, связанных с дефицитом железа; не зарегистрировано обострений заболеваний ЖКТ. Двигательная активность Время движения: 3 часа физической культуры (в неделю); 2 часа ежедневной прогулки (в неделю – 10 часов); 1 - 2 часа хореографии, ритмики, аэробики (по желанию семьи);1 час подвижных игр в день (в неделю – 5 часов). Подвижные перемены – 30 минут ежедневно (в неделю – 2 часа 30 минут). Занятия спортивных секций, соревнования, спортивные праздники - от 1 до 3-х часов в неделю. Мы находимся в движении от 20 до 23 часов в неделю! Ключевые задачи 1.Финансово-хозяйственная деятельность. Материально-техническое обеспечение процесса развития информационно-инновационного пространства школы. Реконструкция спортивной площадки школы и школьного двора. Создание развивающих интерьеров школы (3 этаж). Реконструкция входной группы. Ремонт пристроя к столовой и лыжной базы. 2.Работа с кадрами. Обобщение опыта лучших учителей школы. Обеспечение условий для повышения квалификации педагогов на курсах в культурных центрах России, для их образовательных путешествий. Привлечение специалистов, способных работать в режиме развития. Организация системы взаимообучения педагогов. Развитие системы метапредметного взаимодействия учителей. Изучение педагогами иностранных языков. 3. Учебная деятельность. Работа в русле исполнения распоряжения Правительства Тюменской области «О мерах по дальнейшему развитию в Тюменской области системы выявления и поддержки талантливых детей» от 22.10.2012 г. №2162–рп.: а) совершенствование преподавания двух иностранных языков; б) совершенствование преподавания МХК; в) развитие культурного пространства Школы Соторчества; г) организация языковых образовательных путешествий, семинаров, игровых и театрализованных программ на иностранных языках; Совершенствование урока (в русле новых ФГОС). Развитие читательской культуры учащихся и педагогов (система мероприятий). Развитие культуры мышления учащихся и педагогов (система мероприятий). Повышение качества обучения (до 60%), обеспечение повышения результатов ЕГЭ и ГИА (а) стабильность; б) рост среднего балла на 2 -3 балла). Совершенствование проективной деятельности детей (практическая направленность!). Развитие системы дополнительного образования, совершенствование интеграции учебной и внеучебной деятельности детей: реализация развивающих клубных программ на основе метапредметности. 4.Воспитание. Совершенствование условий для нравственной жизни классного коллектива. Актуально: система бесед (часов общения) в классе на нравственные темы; солидарная ответственность родителей за нравственность жизни классного коллектива; постоянное внимание учителя к теме нравственной жизни классного коллектива; наличие нравственных ориентиров в жизни каждого ребенка и класса. Проблема времени: НЕНОРМАТИВНАЯ ЛЕКСИКА В РЕЧИ ДЕТЕЙ!!! Результаты тотальной безъязыкости детей: безнравственное поведение, его исток - темы ненормативных выражений (как говорим – так и живем); отсутствие в словарном запасе ребенка ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ СЛОВ, отсюда проблемы в ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ общении; невозможность понять ТЕКСТ на литературном языке; невозможность выразить мысль, описать явление, предмет, чувства; снижение качества образования; уменьшение количества вариантов профессионального образования, мест работы и мест жительства; проблемы в личной жизни (грязные слова – животная жизнь, измены, пошлость, отсутствие семьи и счастья в личной жизни); неудовлетворенность жизнью (пьянство, наркотики, плохие идеи…). Вы хотите такого пути для ваших детей? НЕТ? Тогда обратите внимание на речь своего ребенка и на свою собственную! 5.Охрана здоровья. обеспечение стабильности индекса здоровья учащихся; обеспечение качества реализации здоровьесберегающих проектов: «Здоровая школа», «Здоровый учитель – здоровый ученик», «Здоровое питание», «Папа, мама, я – здоровая семья»; проект «Речь учителя как основа здоровьесберегающей деятельности школы»; совершенствование работы здоровьесберегающих структурных подразделений; участие школы в современных здоровьесберегающих проектах (областных, региональных, всероссийских); проект «Подвижные выходные». 6.Диалог семьи и школы. актуальная тема: нравственная жизнь ребенка, классного коллектива, школы, семьи; продолжение традиций совместных проектов, праздников, событий; развитие деятельности профессионально-общественных объединений родителей. Уважаемые родители! Наше общее дело: становление человека, способного к позитивному преображению окружающего мира и совершенствованию своей личности, желающего и умеющего быть здоровым. Между тем, скоро весенние каникулы! Читайте далее! Если у вас есть деньги - совершите каникулярное путешествие вместе с детьми в один из детских развивающих центров мира! Данные Forbes: Музей игрушек Ивана Штайгера (Чехия) Замок Шарля Перро (Франция) Музей Астрид Линдгрен (Швеция) Долина Муми-троллей (Финляндия) Музей детства (Великобритания) Детский музей Strong National Museum of Play (США) Детский музей в Пекине (Китай) Zoom в Вене (Австрия) Музей в Холоне (Израиль) Еще: детский город Мадюродам в Гааге, королевские цветники в Лиссе, детский центр Nemo в Амстердаме, Детский музей в Брюсселе! Еще: постарайтесь увидеть чудеса технической мысли (невероятные мосты и тоннели) в Дании, а также – музей Г.-Х. Андерсена в Копенгагене (ту часть его, что посвящена именно Андерсену, минуя залы восковых фигур) и LEGOLAND! Еще: «Европа-парк» в городе Руст (Rust), что на границе Франции и Германии! Если у вас нет средств для заграничного путешествия или нет физической возможности туда поехать, подарите детям виртуальное путешествие по городам и странам мира – это тоже очень интересно, тем более, что вы будете рядом в этой увлекательной игре! Или: Погуляйте вместе по городу! (популярен ГЕОКЭШИНГ: туристическая игра с применением спутниковых навигационных систем, состоящая в нахождении тайников, спрятанных другими участниками игры). Поставьте домашний спектакль! Посетите местные музеи! Покатайтесь на санках, лыжах, коньках (если будет еще снег), или на велосипедах (если снега уже не будет)! Уважаемые родители! Помните! Детство бывает один раз в жизни! Ваш ребенок хочет провести его с вами! P.S. Прочитайте, пожалуйста, статью «Праздник общения с ребенком» - она размещена в новостной ленте нашего сайта. С уважением – Лидия Николаевна Русакова, директор школы.

Похожие:

	Публичный отчет маоу сош №24 за 2013 2014 учебный год п. Горноуральский 2014 год Iii. Перечень документов, регламентирующих образовательную деятельность маоу сош №24 8		На педагогическом совете Директор маоу сош №22 Федерации и определяет порядок условного перевода обучающихся маоу сош №22. Томска (далее – школы), имеющих по итогам учебного года...
	Доклад о состоянии и результатах деятельности маоу сош №42 г. Томска... Публичный доклад о деятельности маоу сош №42 г. Томска уже стал традиционным. Мы говорим, открыто о наших достижениях и недочетах,...		Правила внутреннего распорядка учащихся маоу сош №84 г. Челябинска Челябинск Правила внутреннего распорядка учащихся маоу сош №84 г. Челябинска ( далее Правила ) основываются на Федеральном законе «Об образовании...
	Рабочая программа по биологии для 8 класса (общеобразовательный уровень) Мо естественно-математических наук, маоу сош №43 города Тюмень маоу сош №43 города Тюмени		Программа маоу еланская сош Характеристика возрастных особенностей, учитываемых при реализации ооп маоу еланская сош
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мо естественных математических наук маоу сош №43 города Тюмени маоу сош №43 города Тюмени		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мо естественно-математических наук, маоу сош №43 города Тюмени маоу сош №43 города Тюмени
	Рабочая программа по биологии для 9 класса (общеобразовательный уровень) Мо естественно-математических наук, маоу сош №43 города Тюмени маоу сош №43 города Тюмени		Рабочая программа по биологии для 6 класса (общеобразовательный уровень) Мо естественно-математических наук, маоу сош №43 города Тюмени маоу сош №43 города Тюмени
	Пояснительная записка Статус маоу «Ушаровская сош» Статус маоу «Ушаровская сош» как образовательного учреждения предусматривает преемственность программ, методов и форм организации...		Пояснительная записка к учебному плану маоу сош №43 города Тюмени Учебный план маоу сош №43 города Тюмени разработан в соответствии с нормативно-правовыми документами, регламентирующими формирование...
	Рабочая программа адаптирована для работы в маоу сош №6 с углубленным... Рф от 05. 03. 2004г. №1089 и соответствует учебному плану маоу сош №6 с уиоп на 2013-2014 уч год		Публичный отчет маоу сош №58 кго за 2011-2012 учебный год Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предлагаем вашему вниманию Публичный отчет директора маоу сош №159, в котором представлены результаты деятельности образовательного...		Рабочая программа по технологии для 6 класса Маоу сош №2 уиия на 2014 2015 учебный год, годовым календарным учебным графиком маоу сош №2 уиия на 2014- 2015 учебный год, согласно...