6.ХАРАКТЕРИСТИКи СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕРАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙВЫПУСКНИКОВ
Воспитание представляет собой важнейший способ социализации и адаптации молодого человека в постоянно меняющемся обществе. Воспитание как управление процессом социализации индивида заключается в процессе влияния на интеллектуальное, духовное, физическое и культурное развитие личности.
Необходимость воспитания в вузе подтверждена государственными правовыми актами. Закон РФ «Об образовании» подчеркивает связь между образованием и воспитанием гражданина, как целостной социальной структуры, стремящейся к самосовершенствованию и преобразованию общества.
В законе РФ «О высшем и послевузовском образовании» указаны основные задачи вуза в воспитательном процессе:
удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредствам получения высшего образования;
формирование у студентов гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии;
сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей.
Целью воспитательной работы института в рамках ООП подготовки специалистов является формирование универсальных (общих) социально-личностных, общекультурных, общенаучных, инструментальных и системных знаний и умений, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть постоянно востребованным на рынке труда.
6.1.Характеристика внеучебной воспитательной работы
Целью внеучебной воспитательной работы является развитие у студентов профессионально-значимых личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели.
Вся воспитательная работа строится на основе программы института и факультета.
В целях формирования у студентов более полного представления о требованиях, которые предъявляются работодателями выпускникам вузов, особенностях работы на реальных предприятиях, а также формирования у студентов позитивного отношения к своей профессии, организовываются встречи студентов с ведущими специалистами предприятий и организаций региона, с выпускниками предыдущих лет.
Традиционные события факультета (кроме общеинститутских мероприятий) формируют идентичность групп, корпоративный дух факультета. Это:
собрания первокурсников;
День первокурсника;
торжественное вручение дипломов;
Выпускной вечер.
Потребность студентов в здоровом образе жизни формируется администрацией института и кафедрой физического воспитания и спорта, при содействии факультета путем организации студенческих спортивно-оздоровительных мероприятий: традиционной спартакиады для первокурсников «День знаний», спартакиад по различным видам спорта на первенство института.
6.2.Характеристика воспитательной работы в учебном процессе
Воспитательная работа в учебном процессе направлена на адаптацию студентов к условиям института, мотивацию студентов к профессиональному самоопределению и качественному обучению, мотивацию студентов к профессионально-личностному становлению и развитию, развитию самосознания. Важной задачей воспитательной работы в учебном процессе является также формирование современного мировоззрения и профессиональной культуры будущего специалиста экономиста, совершенствование волевой сферы личности, формирование профессиональных компетенций и профессионального поведения студента.
Основные направления воспитательной работы отражены в плане работы кафедры.
Воспитательную работу в учебной работе осуществляют все преподаватели дисциплин и практик в следующих формах:
привлечение студентов к проведению внутривузовских предметных олимпиад, конкурсов курсовых и дипломных работ;
привлечение студентов к НИР кафедры;
подготовка научных публикаций совместно со студентами;
подготовка команд для участия в конференциях студентов;
выявление предприятий и организаций, составляющих рынок трудоустройства студентов и выпускников;
проведение конференций по итогам практики;
реклама результатов курсовых и дипломных работ с целью их внедрения.
6.3.Характеристика организации научно-исследовательской работы студентов
Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) является обязательной, неотъемлемой частью подготовки квалифицированных специалистов в институте как неразрывная составляющая единого образовательного процесса: учебно-воспитательного, научного и практического.
НИРС - одно из важнейших средств повышения уровня подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием через освоение студентами в процессе обучения по учебным планам и сверх них основ профессионально-творческой деятельности, методов, приемов и навыков индивидуального и коллективного выполнения научно-исследовательских работ, развитие способностей к научному и техническому творчеству, самостоятельности, способности быстро ориентироваться в социальных и экономических ситуациях.
Законодательно-нормативная база образования (Федеральный закон Об образовании) определяет, что участие во всех видах научно-исследовательских работ, конференциях, симпозиумах, представление работ для публикации, бесплатное пользование услугами научных подразделений, свободное развитие личности - есть неотъемлемое право каждого студента.
В связи с этим развитие системы НИРС является важнейшей функцией системы образования и одним из видов деятельности филиала.
В организации НИРС выпускающая кафедра решает следующие задачи:
расширить и углубить знания студентов в области теоретических основ изучаемых дисциплин, получить и развить определенные практические навыки самостоятельной научно-исследовательской деятельности;
проводить научные изыскания для решения актуальных задач, выдвигаемых наукой и практикой;
выработать навыки грамотно излагать результаты собственных научных исследований (отчеты, рефераты, доклады и др.) и способность аргументированно защищать и обосновывать полученные результаты;
привить навыки пользователей вычислительной техники при проведении научных исследований и обработке полученных результатов;
широко внедрить новые информационные технологии при проведении НИРС, обеспечить информационно-программную поддержку изысканий и сопровождение полученных результатов;
формировать системную методологию познания разнообразных объектов, принципов и способов их исследования;
проводить индивидуальную работу по формированию у студентов системного мышления в новых условиях экономического развития и становления рыночных отношений;
готовить и отбирать молодые кадры для поступления в аспирантуру и дальнейшего их использования в вузах, организациях и на предприятиях.
Научно-исследовательская работа студентов ООП специальности «Финансы и кредит» организуется выпускающей кафедрой и вузом по следующим основным направлениям:
научно-исследовательская работа студентов в рамках научных направлений кафедры;
знакомство с особенностями содержания и организации научно исследовательской работы в рамках дисциплин, предусмотренных учебным планом, в процессе организации самостоятельной творческой работы студентов и др.
Тематику НИРС ежегодно формируют на выпускающей кафедре экономики и координируют с тематикой научных интересов преподавателей кафедры.
Темы НИРС, разрабатываемые студентами, служат основой для выполнения выпускной квалификационной работы, что позволяет реализовать принцип непрерывности и практикоориентированности подготовки и дает возможность отбора лучших студентов для трудоустройства в институте.
7.СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВИ ВЫПУСКНИКОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080105.65 «ФИНАНСЫ И КРЕДИТ"
Оценка качества подготовки студентов проводится в институте по следующей схеме:
промежуточная аттестация освоения содержания дисциплин в семестре;
-аттестация по итогам семестра в форме зачетной и экзаменационной сессий (в соответствии с учебными планами специальности);
итоговый междисциплинарный экзамен;
защита ВКР.
Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций, соответствуют требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и рекомендациям МО РФ, решениям органов управления института.
7.1.Текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации
Нормативные документы оценки качества текущей работы студентов:
Положение о проведении текущего контроля успеваемости и посещении занятий студентами очного отделения
Положение об организации и проведении промежуточной аттестации
7.2.Государственная итоговая аттестация выпускников ООП ВО по специальности 080105.65 «Финансы и кредит»
Нормативные документы организации государственной итоговой аттестации:
Приказ Минобразования России от 25 марта 2003 года N1155 О введении в действие Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации.
Инструктивное письмо Минобразования РФ от 16.05.2002 № 14-55-353ин/15 О методике создания оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников вуза на соответствие требованиям государственного образовательного
стандарта (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002).
Письмо Минобразования РФ от 18.05.2002 № 14-55-359 ин/15 О введении в действие Методических рекомендаций по определению структуры и содержания государственных аттестационных испытаний по направлению подготовки (специальности высшего профессионального образования. (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002).
Положение о государственной итоговой аттестации
Государственным образовательным стандартом по специальности 080105 «Финансы и кредит» предусмотрена государственная аттестация выпускников в виде:
итогового междисциплинарного государственного экзамена;
защиты выпускной квалификационной работы.
Содержание итоговых государственных испытаний определяется в видах деятельности выпускников и соответствующим им задачам профессиональной деятельности.
Программа и вопросы итогового междисциплинарного государственного экзамена содержат два блока 1 - по общепрофессиональным дисциплинам, 2 - по специальным дисциплинам и базируется на содержании следующих дисциплин учебного плана специальности 080105.65 «Финансы и кредит»: .
Финансы,
Деньги, кредит, банки,
Банковское дело,
Финансы предприятий (организаций),
Рынок ценных бумаг,
Финансовый менеджмент,
Инвестиции,
Оценка недвижимости,
Бюджетная система РФ.
Основные задачи итогового междисциплинарного государственного экзамена:
оценка уровня освоения учебных дисциплин, определяющих профессиональные способности выпускника;
определение соответствия подготовки выпускников квалификационным требованиям ГОС.
Требования ГОС, оценка соответствия которым проверяется в процессе проведения государственного квалификационного экзамена.
Дипломированный специалист должен:
- иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;
- понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;
- уметь использовать знания по теории финансов, денег, кредита в своей практической деятельности;
- знать основы организации денежно-кредитного регулирования, взаимосвязи между разными частями денежного оборота, денежного и торгового оборота, основы банковского и биржевого дела, основы организации налогообложения и страхования, государственных и муниципальных финансов;
- быть подготовленным к профессиональной деятельности в учреждениях финансовой и кредитной системы, включая внешнеэкономическую сферу, способным самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического подхода в нестандартных ситуациях;
- решать нестандартные задачи, прогнозировать экономические процессы в сфере
денежных, финансовых и кредитных отношений;
- видеть перспективы развития финансово-кредитных отношений и перспективы
своей профессиональной деятельности;
- быть конкурентоспособным, обладать знаниями по смежной специализации;
- уметь на научной основе организовать свой труд, владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности, использовать современные информационные технологии;
Требования к выпускной квалификационной работе специалиста.
- Выпускная квалификационная работа экономиста по специальности «Финансы и кредит» выполняется в соответствии с учебным планом и имеет своей целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний в области финансов и кредита и выявление умения применять полученные знания при решении конкретных экономических, научных и производственных задач; развитие навыков ведения самостоятельной работы и применения методик исследования при решении разрабатываемых в выпускной работе проблем и вопросов; выявление степени подготовленности студента к самостоятельной работе в различных областях экономики России в современных условиях.
- Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную разработку актуальной экономической проблемы и обязательно включать в себя как теоретическую часть, где студент должен продемонстрировать знания основ экономической теории по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, в которой отражаются умение использовать методы ранее изученных учебных дисциплин для решения поставленных в работе задач
Тематика выпускных квалификационных работ должна быть актуальна, соответствовать современному состоянию и перспективам развития финансов организации. При определении тем выпускных квалификационных работ следует исходить из реальной потребности организаций, предприятий, банков, фирм и из возможностей внедрения фрагментов будущего проекта в производство .
При разработке выпускной квалификационной работы следует применять новые информационные технологии и современные методы разработок.
Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций включают:
контрольные вопросы по учебным дисциплинам (содержатся в рабочих программах);
фонд тестовых заданий;
экзаменационные билеты;
методические указания к выполнению практических, контрольных и курсовых работ;
методические указания по производственной преддипломной практике.
программа и вопросы итогового междисциплинарного государственного экзамена;
комплексные междисциплинарные экзаменационные задания (экзаменационные билеты) итогового государственного междисциплинарного экзамена;
методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы по специальности 080105.65 «Финансы и кредит».
8.МАТЕРИАЛЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ООП
Внешняя оценка качества реализации ООП организуется с целью установления удовлетворенности выпускников полученным образованием и успешностью карьеры в выбранной сфере, а также удовлетворенности работодателей профессиональными и личностными качествами специалистов - выпускников кафедры.
Работа с выпускниками и работодателями в этом направлении ведется посредством:
сбора отзывов работодателей с мест преддипломной практики студентов;
проведения исследований удовлетворенности выпускников и их работодателей полученной подготовкой;
организации круглых столов студенты-преподаватели-работодатели.
Разработчик ООП:
Заведующий кафедрой
экономики С.Е. Жура
СОГЛАСОВАНО:
Проректор по УМР Т.Е.Волобуева
Проректор по НИР З.Г. Облицова
Проректор по общим вопросам В.Г. Белоус |
