Положение о республиканском турнире юных физиков
Скачать 60.68 Kb.
|
| Приложение 1 Положение о республиканском турнире юных физиков I. Турнир юных физиков – это командное соревнование старшеклассников по решению физических задач исследовательского характера, убедительному представлению полученных решений и их защите в научных дискуссиях, называемых физическими боями. II. Задачи турнира Турнир проводится по списку из 12 задач, выбранных Организационным комитетом из списка 17 задач Международного турнира юных физиков текущего года. Список задач прилагается. III. Участники турнира Команда турнира состоит из 5 школьников. Команда возглавляется капитаном, который официально представляет команду во время боя. IV. Жюри Жюри турнира комплектуется Организационным комитетом. Жюри одного боя состоит не меньше чем из трех членов. Руководители команд не могут быть членами жюри в том бое, где участвует их команда. Желательно, чтобы ни один член жюри не судил одну команду в отборочных боях более двух раз. V. Общее устройство турнира Все команды участвуют в отборочных боях. Отборочные бои проводятся по фиксированной схеме, определенной в приложении к правилам. Команды получают свои номера жеребьевкой. Три лучшие команды участвуют в финальном бое. Организационный комитет обеспечивает команды проекторами для показа электронных презентаций. Команда приезжает со своим ноутбуком и подключает его к проектору. VI. Правила физического боя Бой проходит в три раунда. В каждом раунде команда играет одну из трех ролей: Докладчик, Оппонент, Рецензент. В последовательных раундах трёхкомандного боя, команды меняются ролями по следующей схеме:
VII. Регламент раунда Регламент одного действия: а) выступление докладчика – 10 мин; б) полемика по докладу, отдельные выступления в полемике – 1 мин; в) выступление оппонента – 3 мин; г) выступление рецензента – 2 мин; д) заключительная полемика, отдельные выступления – 1 мин; е) слово жюри (подведение итогов) – 4 мин. VIII. Выступления команд Докладчик представляет суть решения задачи, обращая внимание аудитории на главные физические идеи и окончательные выводы. Оппонент задает вопросы Докладчику и подвергает критике доклад, указывая на возможные неточности и ошибки в понимании задачи и в ее решении. Оппонент анализирует достижения и недостатки, содержащиеся как в решении, так и в представлении Докладчика. Выступление Оппонента не должно превращаться в представление его собственного решения; в дискуссии обсуждается решение, представленное Докладчиком. Рецензент дает краткую оценку выступлений Докладчика и Оппонента. Во время боя только один член команды представляет команду в качестве Докладчика, Оппонента или Рецензента; другие члены команды могут делать краткие замечания с места или оказывать техническую помощь. Ни один член команды не представляет команду более одного раза в одном отборочном бое или в качестве Докладчика более двух раз во всех отборочных боях. Во время финального боя каждый член команды представляет команду только один раз. В заключительной полемике могут обсуждаться выступления Оппонента и Рецензента. Оппонент и Рецензент могут, по усмотрению жюри, представить свои решения задач. IX. Судейство физбоя Ведущий физбоя следит за соблюдением регламента, предоставляет участникам слово (или лишает слова) и координирует действия команд. Жюри физбоя оценивает выступления Докладчика, Оппонента и Рецензента и все дополнительные выступления, в заключительном слове подводит итоги обсуждения задачи, отмечает сильные и слабые стороны решения. Оценка выступлений команд производится по расширенной школьной шкале. Оценки 5+ и 2 являются исключительными и выставляются с обязательным объяснением причины. Перевод оценок в баллы производится по следующей таблице:
X. Награждение команд Команда, выигравшая финал, награждается дипломом победителя. Команды, участвовавшие в финале, награждаются дипломами призеров. Все остальные команды получают сертификаты участников. XI. Сроки и место проведения Республиканский турнир проводится 19 апреля 2013 г. на базе МАОУ ФМШ № 56. Начало турнира: в 13.00 час. Заявки принимаются до 17 апреля по тел. 83012 2161 13 РИКУиО Задачи республиканского Турнира юных физиков Загадок больше на Земле, Гораций, Чем изощрённый ум придумать может. Шекспир 1. Придумай сам Лист бумаги будет сложнее согнуть, если он сложен гармошкой или свёрнут в трубку. Используя один лист А4 и, в случае необходимости, немного клея, сконструируйте мост, который покроет расстояние в 280 мм. Предложите параметры, определяющие прочность вашего моста, и оптимизируйте их. 2. Прыгающий шарик Если отпустить над полом шарик для пинг-понга, то после удара он отскочит вверх. Тип и характер удара изменятся, если внутри этого шарика содержится жидкость. Исследуйте, как тип удара зависит от количества жидкости внутри шарика и других значимых параметров. 3. Левитация Лёгкий шарик (например, от пинг-понга) может удерживаться воздушной струёй, направленной вверх. Даже если струя наклонена, она по-прежнему может удерживать шарик. Исследуйте это явление и оптимизируйте систему, чтобы получить максимальный угол наклона, при котором положение шарика устойчиво. 4. Цветной пластик На ярком свету, прозрачные пластиковые предметы (например, коробки от компакт-дисков) иногда могут переливаться разными цветами (см. рис.) Исследуйте и объясните это явление. Проверьте, видны ли такие цвета, если использовать различные источники света. 5. Слышимый свет Покройте слоем копоти одну половину внутренней поверхности банки и  проделайте отверстие в её крышке (см. рис.) Если осветить чёрную стенку банки лампой накаливания, работающей на переменном токе, то можно услышать отчётливый звук. Исследуйте и объясните это явление. 6. Струя и плёнка Тонкая струя жидкости влетает в мыльную пленку (см. рис.) В зависимости от играющих роль параметров, струя может либо пройти  сквозь плёнку, либо влиться в неё, образуя любопытные фигуры. Объясните и исследуйте это взаимодействие и возникающие фигуры. 7. Угольный микрофон В течение многих лет конструкция микрофона включала в себя угольный порошок. Изменение давления на зёрна за счёт звуковых волн порождает электрический сигнал. Исследуйте компоненты такого устройства и определите его характеристики. 8. Подъём воды Заполните блюдце водой и вертикально поставьте в его середину свечу. Подожгите её, а затем накройте прозрачным стаканом. Исследуйте и объясните последующее явление. 9. Медовые петли Тонкая, льющаяся вниз струйка вязкой жидкости (например, мёда) часто сворачивается в круговые петли. Изучите и объясните это явление. 10. Летучий дымоход Сделайте полую цилиндрическую трубку из лёгкой бумаги (например, из пустого чайного пакетика). Если поджечь верхний край цилиндра, то он взлетит. Объясните это явление и исследуйте параметры, влияющие на взлёт и динамику цилиндра. 11. Оптика мениска Проделайте узкую щель в тонком листе непрозрачного материала. Окуните этот лист в жидкость, например в воду. Когда лист вынуть из жидкости, на щели окажется плёнка жидкости. Осветите щель и исследуйте появившуюся световую картину. 12. Обручи Упругий обруч прижимают к твёрдой поверхности, а затем резко отпускают. Обруч может подпрыгнуть высоко в воздух. Исследуйте, как высота этого прыжка зависит от уместных здесь параметров. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Годовой отчет о проделанной работе Ассоциации студентов-физиков и молодых ученых Красноярска Ключевые слова: Ассоциация студентов физиков и молодых ученых Красноярска, Ассоциация студентов физиков и молодых ученых России,... |  | Внеклассное мероприятие «Клуб юных физиков» Однажды на уроке математики мы задумались над вопросом, почему до сих пор не созданы аппараты, которые смогли бы перенести людей... |
| Положение о республиканском конкурсе творческих работ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Положение о проведении XXXV Свердловской области №684-и от 31. 10. 2012г. «Об организации и проведении XIII областного Фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего... |
| Конкурс юных дипломатов проводится в три этапа на внутришкольном,... Цель конкурса: профессиональная ориентация учащихся, воспитание у подрастающего поколения качеств, присущих дипломатическим работникам... | | Положение о клубе юных аквариумистов Городской клуб юных аквариумистов детское, молодёжное общественное объединение, созданное на базе Центра экологического образования,... |
| Положение о республиканском конкурсе детского творчества План мероприятий по модернизации школьного питания в Алексеевском районе на 2012-2014 годы | | Положение о конкурсе «Научное фото» при Открытом Региональном Студенческом Турнире Трех Наук Утверждены приказом Минобрнауки России от 16 марта 2011 г. №1365, программой кандидатских минимумов, учебным планом специальности... |
| Положение о III республиканском фестивале-конкурсе творчества Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное... | | Положение о районных ученических чтениях юных краеведов (слёт) |
| Международный конкурс юных вокалистов академического жанра на приз... Конкурс юных вокалистов академического жанра на приз города Екатеринбурга как социально-художественное и музыкально-педагогическое... | | Положение о республиканском фестивале коррекционно-развивающих занятий Техника безопасности – см приложение Сообщается о мерах, которые надо соблюдать по предупреждению травматизма на занятиях по гимнастике.... |
| 110 от 01 апреля 2013года положение о республиканском конкурсе «Шежере-2013»... Рассмотрено на заседании кафедры ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры, протокол № от 2011г | | Положение о проведении городской конференции юных краеведов Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Связи с общественностью» протокол № от 20 г |
| Положение о республиканском этапе 14 Всероссийской олимпиады научно-исследовательских... Образовательный аспект расширение кругозора учащихся с повышенной мотивацией к обучению | | I – й Московский городской конкурс юных экскурсоводов Экскурсия в Аршиновский парк Положение о предметных комиссиях региональной и территориальной экзаменационных комиссий |
