Рабочая программа по дисциплине «Теоретические основы электротехники»

7.2. Вопросы к модулю №2 (темы 7,8)

1. 
   Может ли измениться скачком значение напряжения на индуктивности и тока в ёмкости в момент коммутации? Как изменится в момент коммутации ток в индуктивности и напряжение на ёмкости?
   
2. 
   Найти закон изменения тока от времени в последовательной цепи r, L подключаемой к источнику постоянного напряжения U.
   
3. 
   От чего и как зависит длительность переходного процесса в цепи первого порядка?
   
4. 
   Чему равна постоянная времени последовательной цепи: r, L и r, C, если r=1 Ом, L=0,1 Гн, с=10 мкФ?
   
5. 
   Как формулируются законы коммутации?
   
6. 
   Как проводится расчет переходного тока в последовательной цепи r, C при подключении её к источнику постоянного напряжения операторным методом?
   
7. 
   Как можно рассчитать переходный ток на входе цепи, подключаемой к источнику с произвольным законом изменения его напряжения от времени?
   
8. 
   Как найти напряжения на последовательно включенных нелинейных элементах, питаемых от источника постоянного напряжения U, если вольт–амперные характеристики НЭ заданы в виде графиков?
   
9. 
   Если электрическая цепь постоянного тока содержит один НЭ, то как рассчитать токи в этой цепи, используя метод эквивалентного генератора?
   
10. 
    Как рассчитать необходимое число ампервитков обмотки дросселя, если задана магнитная индукция в его зазоре величиной ? Заданы геометрические размеры дросселя: сечение длина средней линии его магнитопровода и кривая намагничивания железа дросселя .
    
11. 
    По участку магнитопровода постоянного сечения проходит магнитный поток . Найти магнитное напряжение на этом участке и магнитную индукцию в нем, если сечение , длина участка , магнитная проницаемость железа .
    

7.3. Вопросы к модулю №3 (темы 9– 12)

1. 
   Как будет меняться форма графика тока в катушке, намотанной на ферромагнитный сердечник тороидальной формы, если катушка питается от источника синусоидального напряжения, амплитуда которого непрерывно поднимается?
   
2. 
   По каким причинам будет нагреваться ферромагнитный сердечник с обмоткой, в которой течет переменный ток ? Какие технологические способы применяют для уменьшения этого нагрева?
   
3. 
   Какой физический смысл имеет понятие согласованное сопротивление, для симметричного четырехполюсника?
   

8. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

10. 
    ФОРМА КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА (РЕЙТИНГ - ПЛАН)
    

Оценки

Дисциплина «Теоретические основы электротехники»

Самостоятельная работа: индивидуальная – 51 час. домашняя – 36 час. планируемая – 48 час.

«Отлично» : 86 – 100 баллов

Для студентов специальностей 14060165, 14060265 , 14060465, 14060765, 14060865,14061065, 14061165; направления подготовки 140400

«Хорошо»: 71 – 85 баллов

«Удовлетворительно»: 51–70 б.

Лекции – 72 час. Лабораторные работы – 36 час. – Практические занятия – 72 час.

«Неудовлетворительно»: 50 б.

На осенний семестр 20 /20 уч. года

«Зачёт»: >50 баллов

«Незачёт»: 50 баллов

Лектор –Ершов Ю.К.

Итого: 180 ауд. час + 135 сам. час.+153 час.(экз.)=468час.

№ модуля

Лекции

Практические занятия

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Форма контроля

Максим. балл

Форма контроля

Максим. балл

Форма контроля

Максим. балл

Форма контроля

Максим. балл

1

Тест

15

Контр. работа №1

15

Отчёт

15

Курс. р.

15

2

Тест

15

Контр. работа №2

15

Отчёт

15

Д. З.

15

3

Тест

15

Контр. работа №3

15

Отчёт

15

Д. З.

15

Экзамен 40 баллов

Итого: 60 баллов (аттестация в семестре) + 40 баллов (экзамен) = 100 баллов

№ модуля

Содержание модуля

Срок сдачи

Модуль 1

Лекции: Темы( 1-6) Пр. занятия: Темы( 1-6) Лаб. работы: Темы( 1-6) Курс. работа

Модуль 2

Лекции: Темы( 7-8) Пр. занятия: Темы( 7-8) Лаб. работы: Темы( 7-8) Д. З.

Модуль 3

Лекции: Темы( 9-12) Пр. занятия: Темы( 9-12) Д. З.