2009 «тепловые электрические станции» 1

Скачать 230.87 Kb.

Название	2009 «тепловые электрические станции» 1
Дата публикации	24.05.2015
Размер	230.87 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Физика > Документы

Министерство энергетики Российской Федерации КОНАКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

^{МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА}

специальности 140101

2009

«ТЕПЛОВЫЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СТАНЦИИ»

1

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1005 ТЕПЛОВЫЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СТАНЦИИ

Специальность 1005 Тепловые электрические станции утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001г. № 2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования - Классификатора специальностей среднего профессионального образования».

Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 1005 Тепловые электрические станции: очная, заочная.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы

при очной форме обучения:

на базе среднего (полного) общего образования - 2 года 10 месяцев;
на базе основного общего образования - 3 года 10 месяцев

при заочной форме обучения - 3 года 10 месяцев.

Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:

аттестат о среднем (полном) общем образовании;
аттестат об основном общем образовании;
диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений.
документ об образовании более высокого уровня.

Квалификация выпускника - техник

II. ПРИМЕРНЫЕ ОБЛАСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА И КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА

Теплоэнергетические установки относятся к области производства, которая включает совокупность средств, методов и способов человеческой деятельности, направленных на обслуживание оборудования по производству электрической и тепловой энергии.

Объектами профессиональной деятельности техника по специальности 1005 «Тепловые электрические станции» являются основные производственные цехи и вспомогательные участки тепловых электрических станций (котлотурбинный цех ТЭС, топливно-транспортный цех ТЭС, цех наладки и испытаний ТЭС), предприятия централизованного ремонта теплоэнергетического оборудования, районные энергетические управления, производственно-технический отдел ТЭС, тепловые сети, производственные
2

и городские котельные, жилищно-коммунальные учреждения, а также проектно-конструкторские и исследовательские учреждения.

Специальность 1005 открыта в Конаковском энергетическом колледже в 1968 году. Для успешного овладения профессиональными навыками и умениями техника в колледже созданы все необходимые кабинеты, лаборатории; мастерские.

2.1. Квалификационная характеристика выпускника

Выпускник Конаковского энергетического колледжа должен быть готов к профессиональной деятельности по техническому обслуживанию и эксплуатации теплоэнергетического оборудования в качестве техника на тепловых электрических станциях (ТЭС), в монтажных, ремонтных, наладочных и проектных организациях (предприятиях) различных организационно-правовых форм собственности.

Основные виды деятельности техника:

производственно-технологическая - техническое обслуживание и эксплуатация узлов основного и вспомогательного оборудования ТЭС, контроль и управление технологическими процессами производства тепловой и электрической энергии на ТЭС;

организационно-управленческая - организация работы коллектива исполнителей, планирование и организация производственных работ; выбор оптимальных решений при планировании работ в условиях нестандартных ситуаций; участие в оценке экономической эффективности производственной деятельности; обеспечение техники безопасности на производственном участке;

конструкторско-технологическая — подготовка технической документации по техническому обслуживанию и эксплуатации турбин, котлов и их вспомогательного оборудования;

опытно-экспериментальная - проведение испытаний новых образцов теплоэнергетического оборудования и его элементов, наладка и отработка перспективных технологических процессов.

Выпускник должен уметь: организовывать работу на

производственном участке в соответствии с технологическими регламентами; выявлять причины неполадок, аварий и устранять их; контролировать качество выполненных работ; читать и разрабатывать технические чертежи и схемы; производить выбор средств малой механизации, инструмента и приспособлений; определять степень и причины износа оборудования; выбирать методы восстановления узлов установки; выполнять расчеты, связанные с технологическими процессами

3

прочностью элементов оборудования ТЭС; читать установочные и сборочные чертежи, технические карты на монтаж оборудования; осуществлять контроль за качеством монтажных работ; монтировать блоки парового котла и оборудования турбины; осуществлять надзор за внедрением и соблюдением стандартов; применять информационные технологии для решения профессиональных задач; обеспечивать соблюдение правил технической эксплуатации и Госгортехнадзора, безопасное ведение работ на ТЭС; рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности производственного участка; оформлять необходимую техническую и технологическую документацию; выполнять требования экологической безопасности производства и защиты окружающей среды.

Выпускник должен знать: основные положения действующей нормативной документации по профилю специальности, порядок ее оформления; технологию производства тепловой электрической энергии на тепловых станциях, основы проектирования ТЭС, принцип действия, конструкцию и выбор основного и вспомогательного оборудования, применяемые материалы; основы диагностики состояния оборудования и стандартизации; правила Госгортехнадзора; приборы контроля, измерений и автоматики; основы тепловых процессов и регулирования котлов и турбин; технико-экономические показатели ТЭС; планирование, организацию и технологию ремонта оборудования и трубопроводов; назначение и устройство грузоподъемных механизмов, инструментов и такелажных приспособлений; методы и средства контроля качества монтажных, наладочных и ремонтных работ, порядок составления проекта производства работ; порядок испытаний и наладки оборудования после монтажа, ремонта; состав и структуру отчетной и технической документации; основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда и окружающей среды, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты при проведении монтажных работ и эксплуатации теплоэнергетического оборудования.

2.2. Возможности продолжения образования выпускника

Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования по специальности 1005 Тепловые электрические станции, подготовлен:

к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня;
к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования;
к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по специальностям направления подготовки 650800 Теплоэнергетика в сокращенные сроки.

4

III. ПЕРЕ ЧЕНЬ ТИПОВ ДОЛЖНОСТЕЙ, КОТОРЫЕ СМОЖЕТ

ЗАНИМАТЬ ВЫПУСКНИК

Слесарь по ремонту теплоэнергетического оборудования, мастер, старший мастер, обходчик по котлам, турбинам и вспомогательному оборудованию, машинист блока, старший машинист КТУ, начальник смены КТУ, слесарь по наладке теплоэнергетического оборудования, слесарь КИП и автоматики, работник ПТО и конструкторских бюро (техник-конструктор, техник-технолог).

IV. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ВЫПУСКНИКА

Оператор котельной

Характеристика работ:

— обслуживание водогрейных и паровых котлов различных систем с
суммарной теплопроизводительностью свыше 273 ГДж/ч (свыше 65
Гкал/ч) или обслуживание в котельной отдельных водогрейных или
паровых котлов с теплопроизводительностью котла свыше 546 ГДж/ч
(свыше 130 Гкал/ч), работающих на жидком и газообразном топливе
или электронагреве.

Должен знать:

конструктивные особенности сложных контрольно-измерительных приборов и аппаратов автоматического регулирования;
теплотворную способность и физические свойства топлива;
элементы топливного баланса котлов и его составление;
правила определения коэффициента полезного действия котельной установки.

Оператор теплового пункта

Характеристика работ:

обеспечение бесперебойной и экономичной работы теплосетевых бойлерных установок, станций мягкого пара, солнечных и геотермальных установок производительностью до 42ГДж/ч (до 10 Гкал/ч), расположенных вне зоны обслуживания основных агрегатов;
поддержание заданной температуры, давления сетевой воды и пара;
Очистка мятого пара и деаэрация воды;
контроль за работой сетевых и конденсатных насосов;
выполнение операций по переключениям в тепловых схемах;
выявление и устранение неисправностей в работе оборудования;
ликвидация аварийных положений;
ведение оперативной документации;

5

— участие в ремонте обслуживаемой бойлерной установки, станции
мятого пара, солнечных и геотермальных установок.

Должен знать:

устройство и принцип работы установленного оборудования;
тепловую схему теплофикационной установки;
графики работы и тепловые режимы потребителей;
места установки, назначение и принцип работы контрольно-измерительных приборов и регуляторов;
элементарные основы теплотехники.

V. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1005

5.1. Общие требования к образованности выпускника

Выпускник должен:

понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;
знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;
обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;
обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;
быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;
быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;
быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях (на предприятиях) различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой;
быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;
быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;
быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению

6

новых знаний;

обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореализации;
знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;
иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.

5.2. Требования к уровню подготовки по дисциплинам

По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

Выпускник должен: По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

в области истории уметь:

давать критический анализ деятельности различных политиков и государственных деятелей;
применять исторические знания при анализе различных проблем развития современного общества;

— анализировать, сравнивать, обобщать факты прошлого и современность;

в области русского языка совершенствовать:

— практические навыки в области орфографии, пунктуации, речевых норм
и стилистики на основе углубления и обобщения теоретических знаний,
полученных в общеобразовательной школе;

уметь:

— самостоятельно работать над учебным материалом дисциплины;
знать:

— особенности деловой речи, формы деловых документов;

в области литературы иметь представление:

— о существенных особенностях литературных направлений;

о конкретно-историческом и общечеловеческом значении литературы;
о родах и жанрах литературы и основных способах выражения авторского сознания.

знать:

— минимум сведений о жизни и творчестве писателей, об истории создания
выдающихся произведений, о связи произведений со временем
написания и нашей современностью, о некоторых важнейших периодах
и направлениях развития литературы;

уметь:

7

писать рецензии на самостоятельно прочитанные произведения, рефераты о творчестве писателей;

- пользоваться справочным аппаратом книги, словарями, справочниками;

- составлять план, тезисы, конспекты литературно-критической или
публицистической статьи;

- писать сочинения по изученным произведениям;

в области философии: иметь представление:

о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;
об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;
о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;

в области права: знать:

основные положения Конституции Российской Федерации;
права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

иметь представление:

- об основных отраслях права Российской Федерации;

уметь:

- использовать необходимые нормативно-правовые документы;

в области русского языка и культуры речи: знать:

различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;
нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;

уметь:

строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;
анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;
пользоваться словарями русского языка;

в области иностранного языка: уметь:

- владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим
минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем)
иностранных текстов профессиональной направленности;

8

- - обладать элементарными умениями общения на иностранном языке;

в области физической культуры: иметь представление

- о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и
социальном развитии человека; знать основы здорового образа жизни;

уметь:

- использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления
здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей,
самоопределения в физической культуре;

в области социальной психологии: знать:

- закономерности общения, социально-психологические феномены группы
и общества, пути социальной адаптации личности;

уметь:

- пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в
процессе межличностного общения;

в области экономики: знать

- общие положения экономической теории;

иметь представление

- об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и
за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике;

уметь

- находить и использовать необходимую экономическую информацию;

в области социологии и политологии: - иметь представление:

о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития общества и личности;
о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;
о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;
о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).

По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам

Выпускник должен:

в области математики: иметь представление:

- о роли и месте математики в современном мире, общности ее понятий и
представлений;

знать:

9

- основные понятия и методы математического анализа, дискретной
математики, теории вероятностей и математической статистики; основные
численные методы решения прикладных задач;

уметь:

- решать обыкновенные дифференциальные уравнения;

в области информатики: иметь представление:

об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;

знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

уметь:

- использовать изученные прикладные программные средства;

в области физики знать:

основы современной физики; иметь представление:
о релятивистской и квантовой теории уметь:
работать с измерительными приборами;

- производить математическую обработку результатов эксперимента и
погрешностей измерения;

в области географии

- знать:

- основные экономико - и социально-географические понятия;
уметь:

- пользоваться понятиями для анализа хозяйства стран и территорий,
познакомиться с территориальным распределением мирового хозяйства;

иметь представление:

- о глобальных и территориальных проблемах, стоящих перед
человечеством.

в области экологических основ природопользования: иметь представление:

о взаимосвязи организмов и среды обитания;
об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса;
о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;

10

- об экологических принципах рационального природопользования.

По общепрофессиональным дисциплинам

Выпускник должен: иметь представление:

о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности;

о национальной и международной системах стандартизации и сертификации;

о ресурсо- и энергосберегающих технологиях;

знать:

основные правила построения чертежей и схем;
способы графического представления пространственных образов;
основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации;
основные понятия и аксиомы статики, кинематики и динамики; сопротивление материалов;
принцип действия и устройство наиболее распространенных деталей и механизмов;
методы расчета электрических цепей;
принцип действия типовых электронных приборов;
строение и свойства материалов, классификацию материалов, металлов и сплавов;
основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;
основные положения Государственной системы стандартизации Российской Федерации и систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;
основы гидростатики и гидродинамики; конструкцию гидравлических машин;
основные методы измерения теплотехнических величин;
основные законы и процессы изменения состояния идеальных и реальных газов, способы передачи теплоты;
автоматизированные системы регулирования и их технические средства;
характеристики энергетического топлива;
устройство, схемы включения, компоновку оборудования ТЭС;
технологические схемы ТЭС;
устройство и принцип действия основного силового электрооборудования и электрических аппаратов ТЭС;
устройство элементов трубопроводов;
организацию и технологию монтажа, ремонта, технического обслуживания трубопроводов;

11

уметь:

оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с единой системой конструкторской документации (ЕСКД) и единой системой технологической документации (ЕСТД);
производить проверочные расчеты прочности механических систем;
рассчитывать параметры различных электрических схем;
применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;
применять документацию систем качества;
применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;
производить гидравлические расчеты и выбор гидравлического оборудования;
подбирать по справочным материалам измерительные средства и измерять с заданной точностью теплотехнические величины;
выполнять теплотехнические расчеты с использованием диаграмм и таблиц термодинамических свойств воды и водяного пара, расчеты процессов теплопередачи;
читать и составлять принципиальные тепловые схемы конденсационных электрических станций и теплоэлектроцентралей;
рассчитывать теплообменные аппараты и трубопроводы;

в области правового обеспечения профессиональной деятельности: иметь представление:

- о правовом положении субъектов правоотношений в сфере
профессиональной деятельности (включая предпринимательскую
деятельность);

знать.

права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

уметь:

- защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;

в области экономики отрасли: иметь представление:

- об основных аспектах развития отрасли, организации (предприятия) как
хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

- знать:

организацию производственного и технологического процессов;
материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации (предприятия), показатели их эффективного использования;
механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;

12

- методику разработки бизнес-плана;

знать и уметь:

- рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические
показатели деятельности организации;

в области менеджмента: иметь представление:

- о современном менеджменте;

знать:

функции, виды и психологию менеджмента;
основы организации работы коллектива исполнителей;
принципы делового общения в коллективе;
информационные технологии в сфере управления производством;
особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

в области безопасности жизнедеятельности: знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;
основы военной службы и обороны государства;

уметь:

- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и
населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

иметь представление:

- о медицинских знаниях;

в области охраны труда: знать:

- особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере
профессиональной деятельности, правовые, нормативные и
организационные основы охраны труда в организации (на предприятии);

уметь:

проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;
осуществлять первоочередные действия при возникновении аварийных
ситуаций на ТЭС;
использовать экобиозащитную технику.

По специальным дисциплинам Выпускник должен: иметь представление:

о научно-технических проблемах и перспективах развития энергетической отрасли;
об этапах развития теплоэнергетического оборудования в России;

13

знать:

классификацию, характеристики, особенности сжигания и эффективного использования энергетического топлива;
схемы, конструкции современных паровых, водогрейных котлов; паровых, газовых турбинных установок и их вспомогательного оборудования;
методику теплового расчета паровых котлов, турбинной ступени и турбины в целом;
основы организации эксплуатации и монтажа котельных и турбинных установок;
устройство, технологические характеристики оборудования водоподготови-тельных и очистных сооружений ТЭС;
способы очистки воды и водяного пара, технологические показатели качества воды и пара;

уметь:

производить технологические расчеты паровых котлов, турбинной ступени и турбины в целом;
производить расчеты, связанные с выбором паровых котлов и турбин;
проводить различные виды анализов состояния воды и водяного пара.

По дисциплинам специализации 01 Теплоэнергетические установки

Выпускник должен: иметь представление:

- о мероприятиях, влияющих на повышение технического уровня
обслуживания оборудования;

знать:

технологию пусковых операций и режимы работы котельных и турбинных установок;
правила технической эксплуатации электрических станций и сетей Российской Федерации;
технологию поиска неисправностей и их устранение;
технологию производства сборно-разборочных работ;

уметь:

оценивать тепломеханическое состояние котла и турбины в режимах пуска и останова;
работать с режимными картами, графиками пуска, инструментом по обслуживанию оборудования;
определять степень и причины износа оборудования; выбирать методы восстановления его частей.

14

5.3. Требования к уровню подготовки по производственной

(профессиональной) практике:

В процессе производственной (профессиональной) практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения по всем видам профессиональной деятельности

Кроме того, студент должен овладеть приемами слесарных, ремонтных и монтажных работ; работ на металлообрабатывающем оборудовании.

5.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной

профессиональной образовательной программы

В результате освоения основной профессиональной образовательной
программы по специальности 1005 Тепловые электрические станции
выпускник должен быть готов к выполнению производственно-
технологической, организационно-управленческой, конструкторско-
технологической, опытно-экспериментальной деятельности в соответствии с
квалификационной характеристикой.

VI. ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТНЫМ КАЧЕСТВАМ

ВЫПУСКНИКА

Будущий специалист должен обладать следующими личностными качествами:

а) мыслительные (аналитичность, рефлексивность, быстрота
реакции, креативность, наблюдательность, критичность мышления,
целостность мышления): способность анализировать и синтезировать,
умение сравнивать и обобгцатъ, выделять главное; способность
прогнозировать возможные изменения в профессиональной структуре своей
профессии, а также в профессионально—технологической сфере и на этой
основе оперативно овладевать новыми знаниями и умениями, мобильно
ориентироваться на прогрессивные методы обучения и производства,
способность разбираться в вопросах рыночной экономики, маркетинга;

б) поведенческие: коммуникабельность, инициативность,
предприимчивость, способность к импровизации, способность к
релаксации, способность руководить и подчиняться, ответственность,
способность разбираться в вопросах психологии неформального
общения.

в) психологические: эмпатия (способность к сопереживанию),
аутентичность.

Качества, которыми не должен обладать будущий специалист: отсутствие уверенности в своих силах, небрежность, невнимательность.

15

VII. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНИКУ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 1005 Тепловые электрические станции

выпускник должен быть готов к выполнению производственно-
технологической, организационно-управленческой, конструкторско-
технологической, опытно-экспериментальной деятельности в соответствии с
квалификационной характеристикой.

16

СОДЕРЖАНИЕ

Общая характеристика специальности 1005 1
Примерные области деятельности выпускника 1-3
Перечень типов должностей, которые сможет занимать выпускник 4
Должностные обязанности будущих специалистов 4-5
Требования к уровню подготовки выпускников по спец. 1005 5-14
Требования к личностным качествам выпускника 14
Требования к выпускнику по итогам освоения

основной профессиональной образовательной программы 15

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа по дисциплине Английский язык для специальностей... «Тепловые электрические станции», 140203 «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем», 140204 «Электрические станции»,...		Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального... Тепловые электрические станции всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации,...
	Программа учебной дисциплины информатика и икт 2013 г Федерального государственного образовательного стандарта фгос спо по профессиям среднего профессионального образования 140407 Электрические...		Программа учебной дисциплины математика Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по профессиям среднего профессионального образования (далее...
	Гбоу спо «Гусиноозерский энергетический техникум» Планирующая документация Основная профессиональная образовательная программа по специальности среднего профессионального образования 140101 Тепловые электрические...		Московский энергетический институт (технический университет) институт... Профили подготовки: Тепловые электрические станции; Технология воды и топлива на тэс и аэс; Автоматизация технологических процессов...
	Рабочая программа учебной дисциплины Охрана труда разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дисциплина «Экономика и управление энергетическими предприятиями» является одной из профилирующих дисциплин в системе подготовки...
	Рабочая программа предназначена для специальности: 140407 Электрические... Электрические станции, сети и системы с учетом примерной программы данной учебной дисциплины, рекомендованной распоряжением Министерства...		Рабочая программа учебной дисциплины оп. 07 «основы экономики» «Основы экономики» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального...
	Рабочая программа учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины Математика разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...		Рабочая программа учебной дисциплины оп. 08 «правовые основы профессиональной деятельности» «Правовые основа профессиональной деятельности» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...
	Рабочая программа предназначена для специальности: 140407 Электрические... Рабочая программа учебной дисциплины Математика разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...		Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального... Л. А. Ефимова- преподаватель общепрофессиональных дисциплин и пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж»
	Практическая работа №3 Ведение документации по охране труда 77 Практическая... Рабочая тетрадь по выполнению практических и лабораторных работ по специальности 140101 Тепловые электрические станции		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В физике изучают: механические, электрические, тепловые, магнитные, звуковые и световые явления

2009 «тепловые электрические станции» 1

Похожие: