СОДЕРЖАНИЕ
Общая характеристика магистерской программы «Физика конденсированного состояния» по направлению подготовки 03.04.02 «Физика»:
Цель, миссия программы………………………………….……..3
Квалификация, присваиваемая выпускникам………………….5
Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники………………………………………………………..5
Профиль программы………………………………………………7
Объем программы и сроки освоения…………………………….7
Планируемые результаты освоения программы…………………8
Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы…..10
Организационно-педагогические условия магистерской программы «Физика конденсированного состояния» по направлению подготовки 03.04.02 «Физика»………………………………….…………….…………….10
Формы аттестации по программе………………………………………21
Учебный план подготовки по программе (включая календарный учебный график)…………………………………………..……………22
Рабочие программы дисциплин, включающие результаты освоения дисциплины………………………………..……………….…….……..22
Программы практик……………….……………………………………26
Фонд оценочных средств……………………………………….………27
Приложения……………………………………………………………..28
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ
Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа) «Физика конденсированного состояния», реализуемая в ФГАОУ ВО «БФУ им. И. Канта» по направлению подготовки 03.04.02 «Физика» представляет собой систему документов, разработанную и утверждённую высшим учебным заведением с учётом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВО).
Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Цель, миссия программы.
Миссия магистерской программы «Физика конденсированного состояния» по направлению подготовки 03.04.02 «Физика» совпадает с миссией Балтийского федерального университета им. И. Канта и состоит в обеспечении долгосрочной конкурентоспособности эксклавной Калининградской области в окружении ЕС за счет формирования признанного научно-образовательного центра европейского уровня в регионе Балтийского моря.
Целью магистерской программы является подготовка высококлассных специалистов для научно-исследовательской и преподавательской работы в вузах и институтах РАН, а также для наукоемкого производства, экспертной и консультативной деятельности. Программа ориентирована на подготовку
высоко квалифицированных физиков, специализирующихся в области теоретического и экспериментального исследования природы кристаллических и аморфных, неорганических и органических веществ в твердом и жидком состояниях и изменение их физических свойств при различных внешних воздействиях; теоретического и экспериментального исследования воздействия различных видов излучений (оптического, радиочастотного, рентгеновского) и высокотемпературной плазмы на природу изменений физических свойств конденсированных веществ;
квалифицированных физиков, способных решать научные и инженерные задачи в области создания и исследования свойств новых композитных материалов, микро- и наноструктур, квантовых жидкостей, и стекол различной природы.
Основными задачами реализации магистерской программы в области развития личности является формирование социально-личностных качеств: нравственности, общекультурных навыков, способности к быстрой социальной адаптации и реализации своего творческого личностного потенциала, целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, четкой гражданской позиции, коммуникабельно и толерантности.
Основными задачами реализации магистерской программы в области профессиональной подготовки являются:
получение углубленного профессионального образования в области физики, позволяющего выпускнику свободно использовать компетенции в социальной, научно-исследовательской и профессиональной сферах деятельности;
приобретение выпускником универсальных и предметно-специализированных компетенций, способствующих его социальной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда;
овладение навыками, позволяющими выпускнику успешно работать как в научно-исследовательских институтах, в вузах и институтах РАН, а также на наукоемком производстве, в соответствии с профильной направленностью магистерской программы;
формирование умений самостоятельно решать задачи, требующие инновационного подхода;
развитие способностей к исследованию и реализации инноваций, умению находить нестандартные решения.
Подготовку магистров по магистерской программе «Физика конденсированного состояния» ведут ведущие преподаватели кафедры радиофизики и информационной безопасности физико-технического института, а также кафедры физики и сотрудники Инновационного парка.
Квалификация, присваиваемая выпускникам.
Выпускникам магистерской программы «Физика конденсированного состояния» по направлению подготовки 03.04.02 «Физика» присваивается квалификация (степень) магистр.
Вид профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники
Область профессиональной деятельности выпускников магистерской программы включает все виды наблюдающихся в природе физических явлений, процессов и структур.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: физические системы различного масштаба и уровней организации, процессы их функционирования; физические, инженерно-физические, биофизические, химико-физические, медико-физические, природоохранительные технологии; физическая экспертиза и мониторинг.
Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники программы магистратуры:
научно-исследовательская;
научно-инновационная;
организационно-управленческая;
педагогическая и просветительская;
инновационно-проектная.
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, готов решать следующие профессиональные задачи.
В научно-исследовательской деятельности:
проведение научных исследований поставленных проблем;
выбор необходимых методов исследования;
формулировка новых задач, возникающих в ходе научных исследований;
работа с научной литературой с использованием новых информационных технологий, слежение за научной периодикой;
выбор технических средств, подготовка оборудования, работа на экспериментальных физических установках;
анализ получаемой физической информации с использованием современной вычислительной техники.
В научно-инновационной деятельности:
применение результатов научных исследований в инновационной деятельности;
разработка новых методов инженерно-технологической деятельности;
участие в формулировке новых задач и разработке новых методических подходов в научно-инновационных исследованиях;
обработка и анализ полученных данных с помощью современных информационных технологий.
В организационно-управленческой деятельности:
участие в организации научно-исследовательских и научно-инновационных работ, контроль соблюдения техники безопасности;
участие в организации семинаров, конференций;
составление рефератов, написание и оформление научных статей;
участие в подготовке заявок на конкурсы грантов и оформлении научно-технических проектов, отчетов и патентов;
участие в организации инфраструктуры предприятий, в том числе информационной и технологической.
В педагогической и просветительской деятельности:
подготовка и ведение семинарских занятий и лабораторных практикумов;
руководство научной работой обучающихся;
проведение факультативных занятий по физике.
В инновационно-проектной деятельности:
использование инновационных решений при разработке новых технологий и устройств для различных областей деятельности;
оценка инновационных коммерческих рисков при внедрении новых решений в области разработки технологий и устройств для различных областей деятельности;
разработка планов и программ организации инновационной деятельности научных коллективов.
Направленность (профиль) программы
По ООП 03.04.02 «Физика» реализуется магистерская программа «Физика конденсированного состояния».
Объем программы и сроки освоения.
Трудоёмкость магистерской программы по направлению подготовки 03.04.02 «Физика» 120 зачетных единиц. Срок освоения - 2 года.
Реализация программы магистратуры возможна в сетевой форме обучения с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.
Планируемые результаты освоения программы.
Результаты освоения магистерской программы определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения указанной магистерской программы по направлению подготовки 03.04.02 «Физика» выпускник должен обладать следующими компетенциями.
Общекультурными:
способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);
готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);
готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).
Общепрофессиональными:
готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);
готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);
способностью к активной социальной мобильности, организации научно-исследовательских и инновационных работ (ОПК-3);
способностью адаптироваться к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности (ОПК-4);
способностью использовать свободное владение профессионально-профилированными знаниями в области компьютерных технологий для решения задач профессиональной деятельности, в том числе находящихся за пределами направленности (профиля) подготовки (ОПК-5);
способностью использовать знания современных проблем и новейших достижений физики в научно-исследовательской работе (ОПК-6);
способностью демонстрировать знания в области философских вопросов естествознания, истории и методологии физики (ОПК-7).
Профессиональными компетенциями, соответствующими видам профессиональной деятельности:
научно-исследовательская:
способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области физики и решать их с помощью современной аппаратуры и информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-1);
научно-инновационная:
способностью свободно владеть разделами физики, необходимыми для решения научно-инновационных задач, и применять результаты научных исследований в инновационной деятельности (ПК-2);
способностью принимать участие в разработке новых методов и методических подходов в научно-инновационных исследованиях и инженерно-технологической деятельности (ПК-3);
организационно-управленческая:
способностью планировать и организовывать физические исследования, научные семинары и конференции (ПК-4);
способностью использовать навыки составления и оформления научно-технической документации, научных отчетов, обзоров, докладов и статей (ПК-5);
педагогическая и просветительская:
способностью руководить научно-исследовательской деятельностью обучающихся младших курсов в области физики (ПК-6);
способностью методически грамотно строить планы лекционных и практических занятий по разделам учебных дисциплин и публично излагать теоретические и практические разделы учебных дисциплин в соответствии с утвержденными учебно-методическими пособиями (ПК-8);
инновационно-проектная
способностью использовать инновационные решения при разработке новых технологий и устройств для различных областей деятельности (ПК-9);
способностью выполнять оценку инновационных коммерческих рисков при внедрении новых решений в области разработки технологий и устройств для различных областей деятельности (ПК-10);
способностью к разработке планов и программ по организации инновационной деятельности научных коллективов (ПК-11).
Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы.
Данные о кадровом обеспечении учебного процесса при реализации магистерской программы «Физика конденсированного состояния» по направлению подготовки 03.04.02 «Физика» приведены в приложении 1.
Организационно-педагогические условия реализации программы
Нормативную правовую базу разработки магистерской программы составляют:
Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. № 125-Ф3);
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утверждённое постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (далее – Типовое положение о вузе);
Приказ министерства образования и науки Российской Федерации № 1367 от 19.12.2013 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программа магистратуры»;
Проект федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 03.04.02 «Физика» (уровень магистратуры);
Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
Устав Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный университет имени Иммануила Канта», утвержденный Министерством образования РФ от 27 марта 2002 года.
Федеральный закон РФ «О связи» №126-ФЗ от 7 июля 2003 г.
Методическое обеспечение ООП осуществляется в соответствии с утвержденными положениями.
«Положение о кафедре» (утверждено 25.06.2002 ученым советом КГУ);
«Положение о курсовых работах и курсовых проектах студентов (слушателей) (утверждено ученым советом РГУ им.И. Канта, протокол №5 от 1 октября 2009 г.);
Положение о практике студентов университета (разработано в соответствии с инструктивным письмом Министерства образования РФ №14-55-484 ин/15 от 03.08.2000 г.);
«Положение о промежуточной и итоговой аттестации студентов и слушателей РГУ им.И.Канта» (утверждено ученым советом РГУ им. И.Канта, протокол №5 от 1 октября 2009 г.);
«Положение о выпускных квалификационных работах студентов и слушателей РГУ им.И. Канта» (утверждено ученым советом РГУ им. И.Канта, протокол №23 от 23 октября 2007 г.);
«Положение об организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов» (разработано в соответствии с инструктивным письмом Министерства образования и науки РФ № 14-55-996).
|
