Тема: «Природные зоны Африки»

Скачать 57.36 Kb.

Название	Тема: «Природные зоны Африки»
Дата публикации	21.06.2014
Размер	57.36 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > География > Документы

Тема: «Природные зоны Африки»
Тип урока: урок формирования новых знаний
Цели: закрепить понятие «природные зоны», познакомить учащихся с закономерностями размещения природных зон, с типичными представителями флоры и фауны материка Африка, выяснить степень изменения природных зон в результате деятельности человека. Установить причинно-следственную связь «климат - растительность - животный мир».
Оборудование: средства ТСО, карта природных зон материка, раздаточный материал, атласы.
Ход урока

I Организационный момент
Слайд 1.

II Постановка целей и актуализация знаний

	Работа учителя	Работа ученика
	Говорит учитель: - Сегодня у нас не совсем обычный урок, потому что мы отправимся в путешествие по Африке. Вы знаете, что Африка удивительный материки мы в этом сегодня еще раз убедимся. А с чем мы познакомимся в нашем путешествии, я думаю, вы мне ответите сами, посмотрев видеофрагмент. Небольшой фрагмент коллажа Мы познакомимся с растительным и животным миром Африки, т.е с природными зонами Африки. Слайд 2 В путешествии мы узнаем о закономерностях размещения ПЗ, познакомимся с представителями флоры и фауны, научимся характеризовать природные зоны, нам это пригодиться при путешествии по природным зонам других материков. Прежде, чем отправиться в путешествие, мы должны подготовиться к нему: Открывают тетради и записывают тему и учебник стр. Слайд 4 план пр. зоны III. Изучение нового материала ( распечатать таблицу ) Таблица «Природные зоны» Вопрос учителя: -Как любой путешественник мы будем вести путевые дневники (в форме таблицы). - Как вы думаете, чтобы получить полное представление об изучаемых зонах, на что нам стоит обратить внимание в путешествии? (ГП, климат, растительность, почвы, животный мир) - Какая взаимосвязь между ними существует? - Итак, мы начинаем путешествие, и в этом путешествии я буду вашим проводником. Представьте, что после длительных скитаний по океану нас вынесло бурей к берегам Африки и что мы с вами увидели: «Это хаос в природе. Почти непроходимая стена из деревьев, кустарников, трав, бамбука.Душно. Гниют огромные упавшие деревья, преют листья, всюду сырость и полумрак. Солнце не проникает сквозь завесу буйной растительности. Ни малейшего ветерка.» Начинаем путешествие: Влажные экваториальные леса Беседа с демонстрацией слайдов работой с картами атласа, в процессе, которой, дети заполняют таблицу Слайд 7- Где расположена зона влажных экваториальных лесов? Назовите географическую широту Слайд 8 В каком климатическом поясе находится, какие климатические условия характерны? Какие почвы формируются в данной зоне? Работа с картой атласа. Почему почвы неплодородные? Слайд 9-11 Работа с учебником Экваториальные леса называют гилея и они имеют несколько ярусов. Они вечнозеленые, деревья сбрасывают листья не сразу, а постепенно. Верхний ярус образуют фикусы, пальмы и др., достигающие высоты 35-50 м. Под этими великанами в несколько ярусов растут деревья меньшей высоты и менее требовательные к свету. Деревья переплетены лианами. На ветвях селятся растения, которые могут получать влагу и питание из воздуха. Животный мир тесно связан с растительным миром, и если экваториальные леса это непроходимая чаща, то к чему животные должны приспособиться? Многие животные экваториальных лесов обитают на деревьях. Кроме птиц, грызунов и насекомых, на деревьях живут многочисленные обезьяны. К наземным обитателям относятся кистеухие свиньи, мелкие копытные. На лесных опушках и у берегов водоемов встречаются карликовые бегемоты, родственники жирафов — окапи, леопарды. Во всех ярусах леса распространены муравьи, термиты Наконец мы пересекли влажные экваториальные леса и теперь можно сделать небольшой привал и отдохнуть, просмотреть путевые заметки. И познакомиться с впечатлениями других путешественников. Закрепление: До нашего отправления я получила письмо по электронной почте от капитана Врунгеля, который сейчас путешествует по Африке, но я нашла в нем 3 ошибки, теперь хотелось бы проверить вашу внимательность: «Экваториальные леса расположены по обе стороны от экватора в бассейне реки Конго и вдоль Гвинейского залива к северу от экватора. Жаркий климат и обилие влаги способствуют развитию листопадной древесной растительности. Почвы здесь богаты соединениями железа, поэтому имеют красный цвет и очень плодородны. Леса не отличаются видовым разнообразием. Многие животные экваториальных лесов обитают на деревьях: птицы, грызуны, насекомые, многочисленные обезьяны» Отдохнув, мы продолжаем свое путешествие, а по какой зоне - определите сами. Зона саванн и редколесий, и пустыни., сейчас вы будите работать по вариантам 1 вариант саванны и редколесье, вариант пустыняz Сахара 3 вариант пустыня Намиб. Проверка таблица с помощью слайд таблица. Слайд 12-21 Закрепление темы: Мы совершили путешествие по ПЗ Африки, а теперь проверим ваши знания по теме. Составление Кроссворда «Природные зоны» Д.З. Интересная информация Фрагмент фильма «Слон»	Отвечают на вопросы Вспомните, что называется ПЗ? Слайд 3 Природная зона – это крупный ПК, обладающий общностью температурных условий и увлажнения, почв, растительного и животного мира. С чем на суше связано образование ПЗ? (обусловлено климатом- соотношением тепла и влаги) Работа с картой Африки: какие природные зоны выделяются на материке? Страница в атласе, тетрадь и учебник Слайд 5 и 6 Раздать таблицу Природные зоны Отвечают на вопросы Работа с атласом и отвечают на вопросы -Где же мы оказались? (В зоне влажных экваториальных лесов) -Как вы узнали? Следовательно, мы можем сказать, что по растительности, как компоненту природы можно определить природную зону. Узкой полосой 5°-6° с. ш. и 5°-6° ю. ш. в бассейне р. Конго и вдоль Гвинейского залива. Экваториальные леса расположены по обе стороны от экватора в бассейне реки Конго и вдоль Гвинейского залива к северу от экватора. Образование зоны обусловлено большим количеством тепла и влаги в течение всего года. В экваториальном климатическом поясе: высокая температура в течение всего года; равномерное выпадение большого количества осадков (1000-2000мм/г); отсутствие сухого сезона; Красно - желтые ферраллитные неплодородные почвы Потому что питательные вещества смываются водой из- за обильных осадков. Жаркий климат и обилие влаги способствуют развитию густой вечнозеленой древесной растительности. Работа с учебником читают в слух Внимательно слушают учителя и выделяют три ошибки в тексте Работа с атласом и по вариантам заполняют таблицу на листочках Проверить таблицу в тетрадях Разгадывание кроссворда

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект урока по теме: «Природные зоны Африки» Оборудование: карта «Природные зоны Африки», компьютер, презентация «Природные зоны Африки», электронный учебник «География. Наш...		Урок географии в 7 классе по теме: «Природные зоны Африки. Экваториальные леса» Образовательные закрепить понятие «природные зоны», показать разнообразие природных зон Африки, их зависимость от климата, показать...
	Урок- путешествие на тему «Природные зоны Африки» Оборудование: Рисунки с изображением животных и растений, одежды, вертолета карточки для составления таблиц, атласы, карты: физическая,...		Чередниченко Наталья Евгеньевна Тема : «Природные зоны России». Тип урок Цель урока: Повторение, обобщение и закрепление знаний по теме «Природные зоны России». Выработка умения самостоятельно применять...
	Урок викторина по теме: “Природные зоны.” ...		Урок в 7 классе по теме "Путешествие по природным зонам Африки" Образовательные закрепить понятие «природные зоны», показать разнообразие природных зон Африки, их зависимость от климата, показать...
	Урока: изучение нового материала. Используемые приёмы Оборудование: учебник; атлас, настенная карта «Природные зоны России», презентация «Природные зоны России. Арктические пустыни»		Тема : «Природные зоны. Зона степей» Сформировать у учащихся представление о природной зоне степей, познакомить с географическим положением зоны степей, ее особенностями,...
	«Природные зоны Украины. Охрана природы Украины.» Цель и задачи урока : обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Природные зоны Украины. Охрана природы Украины.»		Урок географии на тему: «Природные зоны Африки» Развивающие – продолжить формирование познавательной активности учащихся, умения самостоятельно добывать знания, расширить кругозор...
	Урок окружающего мира «Природные зоны России. Пустыни» Познакомить с географическим положением зоны пустынь, ее особенностями, растениями и животным миром, деятельностью людей		Тема: «Природные зоны Земли», «Жизнь в морях и океанах» Характерными климатическими особенностями смешанных и широколиственных лесов являются
	”жизнь на земле” Закрепление основных понятий темы: клетка, одноклеточные организмы, многоклеточные организмы, царства живой природы, среда обитания,...		Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Природные зоны. Леса России" с применением икт Задачи: совершенствовать навыки работы с картой; обучать различать части лесной зоны; воспитывать бережное отношение к природе; активизировать...
	Урок-проект «Обобщение и систематицация знаний по темам «Создание... «Обобщение и систематицация знаний по темам «Создание презентаций в среде PowerPoint» и «Природные зоны России»		Природные зоны это природные комплексы, занимающие большие площади... Они формируются преимущественно под влиянием климата — особенностей распределения тепла и влаги, их соотношения. Каждой природной...

Школьные материалы