Гладкий Ю. Н., Николина В. В. География. Современный мир. 10- 1 класс
Скачать 0.52 Mb.
|
| Тема 3. География культуры, религий и цивилизаций (4 часа) Содержание понятия «география культуры». Осевые линии распространения цивилизации. Современные цивилизации. География религий. Взаимосвязь культуры и религий. Религиозный состав населения. Мировые, национальные религии. Местные и традиционные верования. Цивилизации Запада и Востока. Равноценность национальных культур и цивилизаций. Практические работы . 7. Описание одного из памятников современного культурного наследия. Тема 4. Политическая карта мира (4 часа) Понятие «политическая карта мира». Периоды формирования политической карты мира. Современная политическая карта мира. Количественные и качественные сдвиги на карте мира. Многообразие стран на политической карте мира. Территория и границы государства. Форма правления. Государственный строй. Типы государств. Политическая география и геополитика. Политическая организация мира. ООН – массовая и авторитетная международная организация. Россия в зеркале геополитики. Практические работы . 8. Составление класси фикацион ной табли цы «Крупнейшие страны ми ра по фор мам «прав ления». Тема 5. География мировой экономики (11 часов) Мировая экономика как система взаимосвязанных национальных хозяйств. Секторы мировой экономики. Отраслевая структура экономики. Территориальная структура экономики. Основное содержание научно-технической революции на современном этапе. Международное разделение труда - высшая форма географического разделения труда. Факторы, определяющие размещение экономики. Промышленность мира. Основные промышленные очаги и центры мира. Проблемы и перспективы развития промышленности. Сельское хозяйство, его роль в мировой экономике. Транспорт и сфера услуг. Транспорт и НТР. Мировая транспортная система. Сфера услуг. Структура сферы услуг. Мировые экономические связи. Экономическая интеграция. Интеграционные союзы мира. Экономическая интеграция и Россия. Практические работы . 9. Характе ристика от расли про мышленно сти мира (по выбору) по плану. 10. Обозна чение на контурной карте ми ровых центров производства важнейших отраслей продукции промыш ленности (по выбо ру). 11. Под готовка со общения «Развитие промыш ленности и экологи ческие про блемы». 12. Проложение по контурной карте мар шрута меж дународно го туризма. Тема 6. Регионы и страны (29часов). Англоязычная Америка- 4часа США. Территория. Географическое положение. Природные условия и ресурсы. Особенности населения. Экономика США. Основные отрасли промышленности и их география. Промышленные пояса. Главные отрасли сельского хозяйства. Транспортная система США. Внешнеэкономические связи. Внутренние различия. Канада. Особенности территории. Особенности развития экономики. Практические работы. 1.Экономико-географическая характеристика Канады. 2. Оценка природных условий и ресурсов одной из стран для жизни и хозяйственной деятельности человека. Латинская Америка. Географическое положение. Политическая карта региона. Природные условия и ресурсы. Население. Экономика: структура экономики, отрасли ее специализации. Регионы Латинской Америки: Карибский, Атлантический, регион Андских стран. Особенности их развития. Обобщающий урок Западная Европа.-4часа. Географическое положение и состав региона. Традиционные субрегионы Западной Европы. Политическая карта. Государственный строй. Природные условия и ресурсы. Население. Особенности урбанизации. Крупнейшие городские агломерации. Традиции культуры. Экономика: промышленность, ее главные отрасли и их география, крупнейшие промышленные центры. Высокоэффективное сельское хозяйство. Транспорт. Мировые центры туризма. Центрально – Восточная Европа- 2часа Состав региона. Природные условия и ресурсы. Особенности населения региона. Экономика. Специализация экономики. Внутренние различия. Постсоветский регион. Образование СНГ. Другие межгосударственные объединения. Особенности и проблемы развития промышленности, сельского хозяйства. Зарубежная Азия-3часа Географическое положение. Состав региона. Природное своеобразие и ресурсы. Население. Этническое разнообразие, урбанизация. Родина мировых религий. Особенности культуры. Особенности развития экономики. Новые индустриальные страны. Китай. Япония. Особенности стран. Южная Азия-2часа Географическое положение. Состав региона. Природные условия и ресурсы. Население. Особенности развития экономики. Новые индустриальные страны. Отрасли промышленности и сельского хозяйства. Юго-Западная Азия и Северная Африка-3часа. Состав региона. Особенности географического положения. Природные условия и ресурсы. Население. Демографическая ситуация. Урбанизация. Особенности развития экономики. Регион – мировой центр туризма. Внутренние различия. Обобщающий урок Тропическая Африка и ЮАР-3часа. Состав региона. Географическое положение. Природные условия и ресурсы. Население: этническая пестрота, высокая рождаемость. Отрасли сельского хозяйства и промышленности. ЮАР – единственное экономически развитое государство Африки. Австралия и Океания -3часа. Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Австралии. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран. Обобщающий урок Тема 7. Глобальные проблемы человечества -4 часа. Понятие о глобальных проблемах человечества. Классификация глобальных проблем. Глобалистика. Роль географии в изучении глобальных проблем. Проблема отсталости стран. Продовольственная проблема. Проблема здоровья и долголетия. Энергетическая и сырьевая проблема. Экологические проблемы и устойчивое развитие общества. Практические работы. 4. На примере одной из глобальных проб лем человечества раскрыть ее причины, сущность, предло жить пути решения. 5. На основе различных источников информации показать общие и специфические проявления одной из глобальных проблем человечества. Обобщающий урок. Итоговая контрольная работа. Оценочные практические работы 10 класс 1. Выявление изменения характера связей человека с окружающей природной средой на протяжении истории. 2. Определение ресурсообеспеченности стран (страны по выбору). 3. Подбор информации о направлениях рационального использования природных ресурсов из материалов периодической печати, Интернета. 4. Анализ и сравнение половозрастных пирамид развитой и развивающейся стран. 5. Сравнение показателей качества населения отдельных стран, взятых из различных источников информации. 6. Обозначение на контурной карте крупнейших агломераций и мегалополисов мира. 7.Описание одного из памятников Всемирного культурного наследия (по выбору). 8.Составление классификационной таблицы «Крупнейшие страны мира по формам правления». 9. Характеристика отрасли промышленности мира (по выбору) по плану. 10. Обозначение на контурной карте мировых центров производства важнейших отраслей продукции промышленности (по выбору). 11. Подготовка сообщения «Развитие промышленности и экологические проблемы». 12. Проложение по контурной карте маршрута международного туризма (по выбору). 11 класс. 1.Оценка природных условий и ресурсов одной из стран для жизни и хозяйственной деятельности человека. 2. Экономико-географическая характеристика одной из стран (по выбору). 3. Сравнительная характеристика двух стран (по выбору). 4. На примере одной из глобальных проблем человечества раскрыть ее причины, сущность, предложить пути решения. 5. На основе различных источников информации показать общие и специфические проявления одной из глобальных проблем человечества. Распределение материала по содержательным линиям. Тема 1. Человек и ресурсы Земли (10 часов)
Тема 2. География населения. (5 часов)
Тема 3. География культуры, религий и цивилизаций (4 часа)
Тема 4. Политическая карта мира (4 часа)
Тема 5. География мировой экономики (11 часов)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Гладкий Ю. Н., Николина В. В. География. Современный мир. 10- 11 класс Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по географии, утвержденного Приказом Минобразования РФ | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гладкий Ю. Н. География. Современный мир: учеб для 10-11 кл общеобразоват учреждений/ Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина: Рос акад наук,... |
| Рабочая программа предмета «география» Николина В. В., Алексеев А. И., Липкина Е. К. География. Программы образовательных учреждений. 6-9 классы. География. Природа и люди.... | | Николина В. В. География: Программы общеобразовательных учреждений. 6-9 классы География России (vii— IX класс) / Сборник нормативных документов: География: Федеральный компонент государственно го стандарта;... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Глобальная география. 11 класс: учебное пособие/ Ю. Н. Гладкий, С. Б. Лавров –М.: Дрофа, 2008 |  | Современный воспитатель в декабре подведены итоги муниципального... Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов «Окружающий мир», 4 класс, часть1; М.: Аст: Астрель, 2011 (Планета знаний) |
| Николина В. В. Экономическая и социальная география мира. 10-11 класс,-... Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и Примерной... | | Рабочая программа по географии 10-11 класс Пояснительная записка Государственная программа для общеобразовательных учреждений. География, 10-11 классы. Авторы: А. И. Алексеев, Е. К. Липкина, В.... |
| Рабочая программа по географии курса «География. Современный мир» Примерной программы основного образования и государственного образовательного стандарта (базовый уровень) | | Рабочая программа По географии уровень образования (класс) основное общее образование География. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Полярная звезда». 5-9 классы : пособие для учителей общеобразоват учреждений... |
| Рабочая программа по русскому языку (базовый уровень) 11 класс Рабочая программа составлена на основании авторской программы «Русский язык» для общеобразовательных школ А. И. Власенков, Л. М.... | | Рабочая программа по географии для 7 класса Программы общеобразовательных учреждений. География 6-9, 10-11 классы. Авторы: А. И. Алексеев, Е. К. Липкина. В. В. Николина. М.:... |
| Районный конкурс методических разработок "Современный урок в условиях реализации фгос" Номинация А. А. Плешаков Окружающий мир. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. 1ч | | Календарно-тематическое планирование разработано в соответствии с... Календарно-тематическое планирование разработано в соответствии с содержанием и структурой программы и учебника по География: население... |
| Рабочая программа учебного предмета География. 6—9 классы,10—11 классы,(базовый уровень), Авторы: А. И. Алексеев, Е. К. Липки на, В. В. Николина, линия Полярная звезда»,... | | География для 9 классов Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов «Окружающий мир», 4 класс, часть1; М.: Аст: Астрель, 2011 (Планета знаний) |
