Программа кружка «Друзья здорового образа жизни»
Скачать 296.75 Kb.
|
| Информационно –методическое обеспечение. Рекомендуемая литература Для педагога 1. Агеева, ИД. Веселая биология на уроках и праздниках: метод. пособие / И.Д. Агеева. — М. : Сфера, 2005. 2. Агеева, ИД. Веселые загадки-складки и загадки-обманки для всех школьных праздников / И.Д. Агеева. — М. : ТЦ Сфера, 2002. 3. Биология.9 класс: предпрофильная подготовка:сборник программ элективных курсов/сост.И.П.Чередниченко.-Волгоград:Учитель,2006 4. Былицкая, И.Л. Развитие органов чувств средствами природы / И.Л. Былицкая, Н.А. Лопатченко, О.В. Каминская; под ред. Н.Г. Поляковой. — Минск: Республиканский экологический центр детей и юношества. 5. Игнатьева, И.П. Плодовые и овощные культуры СССР: альбом / И.П. Игнатьева, А.Н. Постников, Н.В. Борисов. — М.: Агропромиздат, 1990. 6. Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий / А.К. Колеченко. — М. ; СПб., 2001. 7. Конюшко, В.С. Природа служит человеку / В.С. Конюшко, СЕ. Повлюченко. — Минск : Народная асвета. 8. Ксенофонтова, В.В. Анатомия и физиология человека: учеб.-метод. пособие по биологии / В.В. Ксенофонтова, В.В. Евстафьев, О.Г. Машанова. — М. : Московский лицей, 1997. Конюшко, В.С. Природа служит человеку / В.С. Конюшко, СЕ. Повлюченко. — Минск : Народная асвета. 9. Шапиро, Д.Н. Дикорастущие плоды и ягоды / Д.Н. Шапиро, Н.И. Манциводо, В.А. Михайловская. — 3-е изд., перераб. и доп. — Минск : Ураджай, 1988. 10. Потапова, Л.М. Детям о природе. Экология в играх для детей 5—10 лет: популярное пособие для родителей и педагогов / Л.М. Потапова. — Ярославль : Академия развития; Академия Холдинг. 11. Предметная неделя биологии в школе./Сост.Малашенков А.С.-Волгоград:ИТД «Корифей», 2006 12. Сотников, В.Ф. Кладовая здоровья: альбом / В.Ф. Сотников. — М. : Лесная промышленность, 1985. 13. Царфис, П.Г. В союзе с природой / П.Г. Царсрис. — М. : Мол. гвардия. 14. Черняк, Л.В. Экологическое образование и воспитание школьников на уроках биологии: метод, рекомендации / Л.В. Черняк, В.А. Бахарев, С.С. Маглыш. — Минск : ТетраСистемс. Для учащихся 1. Жигар, М.П. Мир целебных корней / М.П. Жигар, Л.В. Николайчук. — Минск : Ураджай, 1991. 2. Иванова, Т.Н. Лесная кладовая / Т.Н. Иванова, Л.Ф. Путинцева. — Тула : Приок. кн. изд-во, 1993. 3. Трайтак, Д-И. Книга для чтения по биологии. Растения / Д.И. Трайтак. — М. : Просвещение, 1996. 4. Князева, М.Л. Ключ к самосозиданию / М.Л. Князева. — М. : Мол. гвардия, 1990. 5. Кощеев, А.К. Лесные ягоды: справочник / А.К. Кощеев, Ю.И. Смирняков. — М. : Экология. 6. Кудян, А.Н. Хозяйке о продуктах питания / А.Н. Кудян. — Минск : Ураджай, 1978. 7. Микулович, Л.С. Тайны хлеба / Л.С. Микулович, Е.В. Дубовик. — Минск : Ураджай, 1993. 8. Мурох, В.И. Целебные напитки / В.И.Мурох, Л.И. Сокольников. — 2-е изд. — Минск : Полымя, 1986. — 158 с. 9. Ольгин, О. От абрикоса до яблока / О. Ольгин. — М. : Текст, 1994. 10- Пекелис, ВД. Как найти себя: энциклопедия в двух книгах, которая поможет тебе стать сильнее, умнее, лучше / В.Д. Пекелис. — Минск : Юнацтва, 1989. Цифровые образовательные ресурсы http://yandex.ru/clck/jsredir?from=yandex.ru shkola-ehntuziast.narod.ru›programma.doc easyen.ru›load/klassnye…zdorovyj_obraz_zhizni/171 zavuch.info›uploads/methodlib/2012/1/7/Кружок.doc edu.cap.ru›?t=hry…5115…40867/169605/169936/169939 forum.yotatester.ru›…obrazovatelnaya…6klassov.html sportbok.narod.ru›Fit/fit81.html erudition.ru›referat/ref/id.33870_1.html takzdorovo.ru›Привычки naturomed.ru›zdorove/6062.htm Методическое обеспечение Мультимедийные презентации: - «Никотин-друг или враг?» - «С огнём не шутят» -«Светофорный ринг» -«ВИЧ. СПИД» - «Хочу все знать» Материальное обеспечение программы - компьютер, - проектор, - экран. Результативность курса К концу учебного года дети должны знать: • значение здорового образа жизни для качества жизни человека; • факторы риска и факторы, укрепляющие здоровье; • основные гигиенические требования к условиям учёбы, труда, быта, отдыха; • причины основных заболеваний и их профилактику; • основные правила рационального питания; • влияние физических нагрузок на организм человека; • способы сохранения и укрепления иммунной системы человека; • правила безопасного поведения. уметь: • выбирать и отдавать предпочтение здоровой пище; • соблюдать режим дня; • проводить самоанализ и самооценку своего физического и психического здоровья; • предотвращать и оказывать первую помощь при тепловом и солнечном ударах, ожогах и обморожениях, вывихах и переломах; • придерживаться правил безопасного поведения на дороге и общественных местах; • подготавливать сообщение, реферат, доклад; • применять на практике полученные знания и навыки; • пропагандировать здоровый образ жизни. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: -пропаганды здорового образа жизни, - самоанализа и самооценки своего физического и психического здоровья; -укрепления своего здоровья; – выработки четкого режима жизни; – отказа от вредных привычек; – выполнения гигиенических требований; – предупреждения опасных ситуаций и правильного поведения при их возникновении. В процессе реализации программы формируются ключевые компетенции: -коммуникативные компетенции: навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе. -здоровьесберегающие компетенции: знать и применять правила личной гигиены, уметь заботиться о собственном здоровье, личной безопасности. Прогнозируемый результат. Формирование человека здорового физически, психически, нравственно, с развитым мышлением, адекватно оценивающего свое место и предназначение в жизни. На занятиях кружка будет проводиться подготовка обучающихся к районной военизированной игре «Зарница» по теме «Основы медицинских знаний». Обучающиеся примут участие в районном конкурсе рисунков по противопожарной безопасности, подготовке и проведении игры для обучающихся начальных классов «Путешествие на поезде «Здоровье». |
Похожие:
 | Результатов анкетирования студентов по принципам здорового образа жизни Воспитание у молодых людей привычки к соблюдению правил и норм здорового образа жизни является одним из важнейших направлений воспитательной... | | «Вуз здорового образа жизни» 2010 Программа деятельности по оздоровлению участников образовательного процесса и пропаганде здорового образа жизни |
| «Формирование здорового образа жизни младших школьников» Описание мероприятий по формированию здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста |  | Питание школьников как компонент здорового образа жизни. Учебный проект Балакирева Полина Философско-антропологические и социально-психологические аспекты здорового образа жизни |
| Программа формирования здорового и безопасного образа жизни «здоровье школьников» Формирование у обучающихся в навыков организации здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей... | | Рабочая программа по пропаганде здорового образа жизни для 5 -7 классов составлена на базе В настоящее время только незначительная часть выпускников полностью здоровы, вот почему соответствующее воспитание в школе и пропаганда... |
| Программа по оздоровлению и пропаганде здорового образа жизни «Школа территория здоровья» Российской Федерации и усиления пропаганды здорового образа жизни (зож). Воз определяет здоровье как состояние полного физического,... | | Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Системная работа по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни может быть представлена в виде пяти взаимосвязанных... |
| Программа формирования здорового и безопасного образа жизни Нормативно-правовой и документальной основой Программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на... | | Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни... Системная работа по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни может быть представлена в виде пяти взаимосвязанных... |
| Здоровье будущих поколений Важную роль в формировании здорового образа жизни играет школа. Именно в школьном возрасте закладываются основы здоровья человека... | | План работы Общественного формирования наркопост по профилактике... Формирование здорового образа жизни в среде школьников, ответственного отношения к своему здоровью и негативного отношения к разным... |
| Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Примерная программа формирования ценности здоровья и здорового образа жизни на ступени начального общего образования cформирована... | | 1 Цели и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Технологии обеспечения здорового образа жизни» является подготовка будущих социальных работников по направлению... |
| Программа кружка по формированию у детей здорового образа жизни «здравушка» Автор: Е. Ф. Пильник, методист отдела сельскохозяйственной экологии уо «Республиканский экологический центр детей и юношества» | | Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни моу школы №79 Нормативно-правовой и документальной основой Программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на... |
