«Лекарственные растения»

В крестьянском обиходе это растение называли шебрец, чабор, другое название тимьян ползучий, богородская трава. В аптекарском деле используется для приготовления пертусина – известного препарата от кашля. (чабрец)

Эта трава дает ароматный и вкусный мед, может, поэтому называется еще медовым башмачком, или медовкой. Другие названия — пчелиный лист, пчельник-трава, роевник (мелисса)

За душистый запах эта трава в древности пользовалась большим почётом. Ей приписывали способность навевать хорошее настроение и даже веселить. А имя ей дано в честь сказочной нимфы – покровительницы лугов, рек и родников. (мята)

Знахарка: Ой, какие же вы, ребята, молодцы! Пуста моя корзинка, все травы вы смогли отгадать!

А знаете ли вы, какие из этих трав можно использовать для заваривания чая?

Ну что ж, я оставлю вам эти травы. Вы сможете заварить с помощью них вкуснейший чай, укрепляющий здоровье. А я пойду в лес и наберу себе еще, ведь я то лучше знаю, где растут лечебные травы.

Учитель: Спасибо, бабушка Алена! Твоя травка непременно сможет помочь ребятам и гостям нашим сохранить и укрепить здоровье. До свидания, будем вас с внучкой ждать, приходите к нам еще.

4.Знакомство с комнатными растениями – лекарями.(слайды 10-18)

Учитель: Известно ли вам, ребята, что иногда даже ходить за лекарствами никуда не надо. Самые обычные комнатные растения, украшающие ваши подоконники, кроме красоты и уюта могут подарить еще и здоровье. Комнатные растения могут стать “скорой помощью”, когда под рукой нет лекарств, или средством, дополняющим основное лечение.

Сегодня мы с вами лишь приоткроем дверь в удивительный мир лекарей от природы – растений на подоконнике.

Давайте вспомним все вместе, к помощи каких комнатных растений вы иногда прибегаете? (ответы детей)

А теперь предлагаю вам познакомиться еще с несколькими комнатными растениями, лечебные свойства которых знают не все. Названия растений, о которых мы будем говорить зашифрованы в ребусах. Попробуйте их расшифровать. Способ разгадки объясните всему классу. (По ходу расшифровки ребусов ученики делают краткие сообщения о каждом растении)

Материал для сообщений

Лимон — кожура плодов и листья содержат эфирное масло, обладающее сильным антисептическим и бактерицидным действием. В лечении используют и листья, и цветы, и кожуру плодов, и их мякоть, и сок, и даже семена. Если у вас на подоконнике стоит лимонное деревце, значит, у вас есть постоянная защита от вирусов.

Фикус — обладает широким спектром фармакологического действия на организм. Фикус тонизирует, помогает при опухолях и воспалениях. Соком фикуса и настойкой на его листьях лечат многие болезни. Лист фикуса оттягивает мокроту, смягчает кашель при простудных заболеваниях бронхов и трахей. Заболевания суставов лечат растиранием настойкой листьев фикуса на водке. Сок фикуса целесообразно употреблять небольшими дозами при нервных заболеваниях. Фикус способен успокоить самую сильную зубную боль и снять опухоль при флюсе.

Герань — полезна при многих заболеваниях людей. В народной медицине она издавна применялась при дизентерии, болезнях почек, ревматизме, подагре, при любых кровотечениях — как кровоостанавливающее средство. Герань великолепно растворяет камни в почках, помогает при бронхиальной астме, известна своим противовоспалительным и противогнилостным действием при абсцессах и даже при гангрене легких. Распаренной измельченной травой сводят сухие мозоли.

Традесканция — лечебными свойствами обладает вид, который называется Зебрина. Это вьющееся растение с зелено- фиолетовыми листьями, изнанка листьев фиолетовая. Традесканция обладает целым рядом фармакологических качеств. Помогает при лечении целой группы инфекционных заболеваний желудочно-кишечного тракта, и даже способны побороть палочку Коха (возбудителя туберкулеза). Листьями традесканции лечатся гнойные раны и фурункулы.

5. Награждение уч-ся за лучшие творческие работы.(Дети готовили к занятию творческие работы: учебные проекты о лекарственных растениях Волгоградской области, рефераты, сообщения).

6. Разгадывание учащимися кроссворда. (слайд 19)

В конце нашего урока предлагаю вам разгадать кроссворд (приложение1) .Правильно заполнив его, вы прочитаете ключевое слово нашего урока.

7. Заключительное слово учителя (слайд 20)

Молодцы! Ключевым словом является слово — валеология, ведь это слово означает науку о сохранении здоровья! Народная мудрость гласит: “Здоровый нищий богаче больного короля”.

8. Просмотр видеоролика. (Выступление вокальной группы) (слайд 21)

Растения, о которых мы говорили, не только нас лечат, но и украшают нашу Землю. Мы, люди, должны их беречь, чтобы вокруг нас была красота. Ведь красота делает нашу жизнь прекрасной, а нас – красивыми здоровыми людьми. Вокальная группа детей нашего класса дарит всем песню, которая так и называется «Живёт повсюду красота».

9. Угощение чаем.

А чтобы наше занятие осталось у всех в памяти, я предлагаю и ребятам и гостям выпить вкусного целебного чаю.