Аннотация
Цель мелиорации сельскохозяйственных земель состоит в расширенном воспроизводстве плодородия почв, получении оптимальных урожаев культур, возделываемых на улучшаемых землях, при рациональном использовании ресурсов, сохранении экологического равновесия в зоне ее действия
Мелиорация, в отличие от традиционных приемов землепользования, существенно преобразует компоненты геосистемы, обеспечивая условия более продуктивного использования земель, окультуривает ранее непригодные территории, улучшает социально-экономические условия жизни.
Из-за многогранности и сложности проявления последствий мелиоративных приемов на природную среду сохраняющихся десятки лет, изучение данной дисциплины должно быть основано на системном подходе, где объектом адаптированного мелиоративного обустройства являются не только земли (угодья), различающиеся по хозяйственному назначению, а в целом генетически цельный ландшафт.
Трудоемкость учебной дисциплины «Мелиорация», по направлению 021600.62 «Гидрометеорология» 3 зачетные единицы (108 часов).
Контроль знаний студентов по изучаемой дисциплине проводится в форме текущего опроса, тестирования и итогового контроля – экзамена.
1. Цели освоения дисциплины
Важность изучения дисциплины «Мелиорация» состоит в значимости решаемых теоретических и практических задач.
Мелиорация в сложных почвенно-мелиоративных условиях является важнейшим, порой единственным средством сохранения самой возможности хозяйствования, повышения плодородия почвы и урожайности, в том числе ранее не возделываемых культур, рационального использования земель.
Целью освоения дисциплины «Мелиорация» в подготовке бакалавров по направлению 021600.62 «Гидрометеорология» является освоение студентами теоретических и практических знаний, приобретение умений и навыков в области основ регулирования водного и, связанного с ним воздушного, пищевого, теплового и солевого режимов почв в сочетании с зональной агротехникой. А также методов создания и поддержания оптимальных условий в системе почва – растение – атмосфера для повышения продуктивности аграрного производства c учетом экологических, ландшафтных и агрометеорологических особенностей территории.
2. Место дисциплины в учебном процессе
Программа дисциплины «Мелиорация» выполнена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, ООП ВПО и учебного плана по направлению 021600.62 «Гидрометеорология».
Изучение дисциплины «Мелиорация» основывается на знании следующих, ранее освоенных курсов: -математика, -физика, -химия, -экология, -ландшафтоведение, -почвоведение, -агрометеорология, -гидрология.
Особенность дисциплины состоит в том, что сельскохозяйственная мелиорация, коренным образом улучшая неблагоприятные природные условия и, повышая плодородие почв, широко использует комплекс современных технических, агротехнических, лесотехнических и других мероприятий, адаптированных к различным условиям. В соответствии с этим, в учебном процессе студенты изучают виды мелиорации и их особенности, влияние мелиорации на окружающую среду; типы агромелиоративных ландшафтов; требования сельскохозяйственных культур к водному, воздушному, тепловому и пищевому режимам почвы; способы определения и регулирования влажности почвы; устройство, назначение и принципы работы осушительных и оросительных систем; меры по сохранению экологической устойчивости агромелиоративных ландшафтов в зоне влияния мелиоративных мероприятий.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Изучение учебной дисциплины «Мелиорация» направлено на формирование у обучающихся профессиональных компетенций.
Контроль знаний студентов проводится в форме текущей и итоговой аттестации.
Текущая аттестация студентов – оценка знаний и умений проводится постоянно на практических занятиях с помощью тестовых заданий, оценки самостоятельной работы студентов, включая выполнение расчетно-графических работ, опросов, а также контрольных работ.
Дисциплина должна формировать профессиональные компетенции (ПК) указанные в таблице 1.
Таблица 1
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
№ п/п
|
Индекс
компетенции
|
Содержание
компетенции (или её части)
|
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
|
знать
|
уметь
|
владеть
|
1.
|
ПК-5
|
Обладать теоретическими знаниями в области охраны атмосферы и гидросферы, основами управления в сфере использования климатических и водных ресурсов.
|
- предмет и объекты мелиорации, их признаки, параметры и свойства;
- смысл и значение понятий определений и терминов, употребляемых при изучении дисциплины;
- допустимые ограничения и возможные негативные проявления в атмосфере и гидросфере проявления при реализации мелиоративных мероприятий в конкретных природно-хозяйственных условиях;
-факторы, определяющие формирование и динамику количественных показателей, климатических и водных ресурсов в конкретных условиях.
|
-выбирать природные объекты, требующие приоритетного мелиоративного обустройства, способного значительно повысить их хозяйственно-экономическую и социальную значимость с учетом рационального использования климатических и водных ресурсов;
-адаптировать методы и способы решения мелиоративных задач с учетом климатических, гидрологических и экологических условий территории.
|
-навыками самостоятельной работы с литературой для сбора информации об отдельных определениях, понятиях, терминах, объясняя их применение в практических целях;
-умения прогнозировать (моделировать) развитие и результаты проводимых мероприятий, измерений, параметров объектов мелиорации.
|
2.
|
ПК-17
|
Владеть теоретическими основами гидрологии рек, озер, водохранилищ, гидрографии и водного хозяйства, гидрогеологии; гидроэкологии; гидрологических и водохозяйственных расчетов; гидравлики, динамики русловых потоков; метеорологии.
|
- теоретические основы регулирования водного, воздушного, пищевого, теплового и солевого режимов почв в системе почва – растение – атмосфера, для эффективного возделывания сельскохозяйственных культур с сохранением экологической, в том числе гидроэкологической устойчивости;
- конструкцию и элементы различных типов мелиоративных систем, режимы орошения, способы и технику полива, способы и приемы осушения, и их влияние на гидрологию рек, озер, водохранилищ;
-алгоритмы и способы решения задач, стоящих перед дисциплиной в деле улучшения продуктивности агромелиоративных ландшафтов.
|
- проводить гидрологические , гидравлические и водохозяйственные расчеты, необходимые для мелиоративного обустройства территории;
- формулировать гипотезы о причинах возникновения мелиоративно неблагополучных ситуаций и возможных путях ее развития;
- составлять задания на проектирование оросительных и осушительных систем с учетом гидрологии рек, озер, водохранилищ;
-обосновывать и рассчитывать параметры хозяйственных планов водопользования, планов регулирования водного режима почв.
|
- способностью решения задач, связанных с профессиональной деятельностью, находить нестандартные пути, анализировать результаты и делать обоснованные выводы;
- работать с компьютером, как средством освоения информационных технологий в учебном процессе.
|
3.
|
ПК-18
|
Самостоятельно выполняет обработку гидрологической информации и интерпретацию результатов; критически анализирует гидрологическую информацию; профессионально оформляет и представляет результаты гидрологических исследований
|
-сущность и значение основных гидрологических величин, характеризующих все элементы явлений и процессов по формированию и распространению природной воды на земной поверхности и почвогрунтах.
|
-по результатам анализа метеорологической и гидрологической информации определить водный режим почвы, а на переувлажненных, заболоченных землях – тип водного питания и сформулировать соответствующие условиям методы и способы мелиорации территории.
|
- методом определения водного баланса активного слоя почвы и определения его элементов для обоснования необходимости и состава мелиоративных мероприятий по регулированию водного режима, обеспечивающего эффективное использование водных и земельных ресурсов;
- навыками регулирования местного стока и проектирования на его основе оросительных систем с целью предотвращения эрозионных процессов и активизации внутреннего водооборота территории.
|
4.
|
ПК-29д
|
Готовность адаптировать системы обработки почвы под культуры севооборота с учетом их плодородия, крутизны и экспозиции склонов, уровня грунтовых вод, применяемых удобрений и комплекса почвообрабатывающих машин
|
-теоретические основы оптимизации водного, пищевого, теплового, солевого режимов почв в конкретных мелиоративных и гидрологических условиях мелиорируемой территории с целью повышения продуктивности производства и сохранения экологического равновесия.
|
- разработать комплекс мероприятий включающих приемы мелиоративной обработки почвы и повышения дренированности территории учитывающие крутизну, экспликацию склонов, уровень грунтовых вод, с целью создания и поддержания оптимальных условий развития возделываемых культур.
|
-навыками мелиоративного обустройства территории для создания условий экономически целесообразного, экологически безопасного ведения аграрного и лесного хозяйства.
|
|
