Остроумов И. Г., Остроумова Е. Е. Органическая химия в тестах, задах, упражнениях. 10 класс: учеб пособие для общеобразоват учреждений

Скачать 138.61 Kb.

Название	Остроумов И. Г., Остроумова Е. Е. Органическая химия в тестах, задах, упражнениях. 10 класс: учеб пособие для общеобразоват учреждений
Дата публикации	13.07.2014
Размер	138.61 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Химия > Документы

«Принято»

Руководитель МО

_________/___________/ подпись ФИО

Протокол № ___

от «___»____________20___г.

«Согласовано»

Заместитель руководителя по УВР МОУ «СОШ п. Белоярский »

__________/_____________/

подпись ФИО

«____»____________20___г.

«Утверждаю»

Руководитель МОУ «СОШ п. Белоярский»

____________/_____________/

подпись ФИО

Приказ № ___

от «____»__________20__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Замариной Марии Владимировны, высшая категория

Ф.И.О., категория

по Химии, 10 класс

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ____от «__»_______20__ г.

2013- 2014 учебный год.

Рабочая программа по химии в 10 классе по курсу

«Органическая химия, базовый уровень»

Пояснительная записка.

Рабочая программа по химии в 10 классе составлена на основе авторской программы курса органической химии для 10 класса О.С.Габриеляна, (Программа для общеобразовательных учреждений. – М.:«Дрофа», 2009 г), тематического планирования учебного материала по органической химии, соответствующего стандарту среднего общего образования (базовый уровень), учебнику «Химия. 10», автор О.С.Габриелян, издательство «Дрофа» 2009 г; с учётом примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень)..

Учебная деятельность осуществляется при использовании учебно-методического комплекта О.С. Габриеляна «Химия.10»:

Химия. 10 класс: Учеб. для общеобразоват. учреждений/ О.С. Габриелян. - М.: Дрофа, - 2009г (базовый уровень)
Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Остроумова Е.Е. Органическая химия в тестах, задах, упражнениях. 10 класс: учеб. пособие для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2008.

Курс «Органическая химия» в 10 классе универсального направления (базовый уровень) рассчитан на 1 час в неделю, общее число часов – 35 и соответствует стандарту среднего (полного) общего образования по химии. Преподавание ведется по УМК автора О.С. Габриеляна.

Изучение химии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;

овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;

развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;

применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

В результате изучения химии на базовом уровне ученик должен

проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;

- определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;

- экологически грамотного поведения в окружающей среде;

- оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;

- безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;

- приготовление растворов заданной концентрации в быту и на производстве;

- критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.

Учебный материал начинается с наиболее важного раздела, касающегося теоретических вопросов органической химии. В начале изучения курса учащиеся получают первичную информацию об основных положениях теории химического строения, типах изомерии органических веществ, их классификации, изучают основы номенклатуры и типы химических реакций. При дальнейшем изложении материала об основных классах органических веществ используются знания и умения учащихся по теории строения и реакционной способности органических соединений.

Заключительная тема курса «Биологически активные вещества» посвящена знакомству с витаминами, ферментами, гормонами и лекарствами. Ее цель – показать учащимся важность знаний по органической химии, их связь с жизнью, со здоровьем и настроением каждого человека. В ходе изучения курса предусмотрены демонстрационные и лабораторные опыты, практические работы.

Содержание программы

ВВЕДЕНИЕ (3 ч.)

УГЛЕВОДОРОДЫ И ИХ ПРИРОДНЫЕ ИСТОЧНИКИ (9ч.)

Классификация и номенклатура органических соединений. Химические свойства основных классов органических соединений.

Теория строения органических соединений. Углеродный скелет. Радикалы. Функциональные группы. Гомологический ряд, гомологи. Структурная изомерия.

Углеводороды: алканы, алкены и диены, алкины, арены. Природные источники углеводородов: нефть и природный газ.

Демонстрации

Примеры углеводородов в разных агрегатных состояниях (пропан-бутановая смесь в зажигалке, бензин, парафин, асфальт).

Получение этилена и ацетилена.

Качественные реакции на кратные связи.

Лабораторные опыты

Знакомство с образцами природных углеводородов и продуктами их переработки (работа с коллекциями).

Изготовление моделей молекул органических соединений.

Обнаружение непредельных соединений в жидких нефтепродуктах и растительном масле.

Практические занятия

Идентификация органических соединений.

КИСЛОРОД – И АЗОТОСОДЕРЖАЩИЕОРГИНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ И ИХ ПРИРОДНЫЕ ИСТОЧНИКИ (15 ч.)

Кислородсодержащие соединения: одно- и многоатомные спирты, фенол, альдегиды, одноосновные карбоновые кислоты, сложные эфиры, жиры, углеводы.

Азотсодержащие соединения: амины, аминокислоты, белки.

Витамины, гормоны, лекарства.

Демонстрации

Качественные реакции на альдегиды, многоатомные спирты, крахмал и белки

Образцы лекарственных препаратов и витаминов.

Образцы средств гигиены и косметики.

Лабораторные опыты

Свойства этилового спирта, глицерина, формальдегида, уксусной кислоты, жиров, глюкозы, крахмала, белков.

Знакомство с образцами лекарственных препаратов домашней медицинской аптечки

Знакомство с образцами моющих и чистящих средств. Изучение инструкций по их составу и применению.

ИСКУССТВЕННЫЕ И СИНТЕТИЧЕСКИЕ ПОЛИМЕРЫ -3 часа

Полимеры: пластмассы, волокна.

Практическое занятие: Распознавание пластмасс и волокон каучуки, волокна.

ПОВТОРЕНИЕ -5 часов.

Требования к результатам усвоения учебного материала химии 10 класса

В результате изучения химии на базовом уровне ученик должен:

    знать/понимать

           важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, химическая связь, валентность, степень окисления, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;

           основные теории химии: химической связи, строения органических веществ;

           важнейшие вещества и материалы: уксусная кислота, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;

    уметь

           называть изученные вещества по «тривиальной» или международной номенклатуре;

           определять: валентность и степень окисления химических элементов, принадлежность веществ к различным классам неорганических соединений;

           характеризовать: зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической связи, зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов;

           выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших органических веществ;

           проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах.

          составлять структурные формулы органических веществ изученных классов, распознать изомеры по структурным формулам, уравнения химических реакций, подтверждающих свойства изученных органических веществ, их генетическую связь, важнейшие способы получения ; объяснять свойства веществ на основе их химического строения.

разъяснять на примерах причины многообразия органических веществ, взаимосвязь органических и неорганических соединений, причинно - следственную зависимость между составом, строением, свойствами и практическим использованием веществ.

   выполнять простейшие опыты с органическими веществами, распознать соединения и полимерные материалы по известным признакам.

проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям с участием органических веществ.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;
определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;
экологически грамотного поведения в окружающей среде;
оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;
безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;
приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;
критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.

Учебно– тематическое планирование

Класс 10

Учитель __Замарина М.В

Количество часов 35

Всего __35__ час; в неделю ____1 час.

Плановых контрольных уроков __3_, тестов __5_ ч.;

Планирование составлено на основе программы О.С. Габриеляна

Учебник Химия, 10 класс (базовый уровень) О.С. Габриелян Дрофа, 2009г

№	Тема урока	Количество часов	Дата проведения		Д\З
№	Тема урока	Количество часов	план	факт	Д\З
Раздел I. Введение 3 часа
1	Предмет органической химии, вводный инструктаж по Т.Б, П.Б.	1	4.09		§1
2	Теория строения органических соединений.	1	9.09		§2
3	Изомерия.	1	16.09		§2
Раздел 2. Углеводороды и их природные источники. 9 часов.
4	Природный газ. Алканы.	1	23.09		§3
5	Алкены.	1	30.09		§4
6	Алкины. Ацетилен	1	7.10		§6
7	Алкадиены. Каучуки	1	14.10		§5
8	Решение задач на вывод формул вещества	1	21.10		П.§3-§6
9	Арены.Бензол	1	28.10		§7
10	Нефть и способы ее переработки		11.11		§8
11	Практическая работа №1. Органические соединения	1	18.11		§9
12	Контрольная работа №1 Углеводороды.	1	25.11		Подг. сообщения, презентации по УВ
Кислород- и азотосодержащие органические соединения и их природные источники. 15 часов.
13	Единство организации живых организмов на Земле. Спирты.	1	25.11		§9
14	Фенол.	1	2.12		§10
15.	Альдегиды и кетоны.	1	9.12		§11
16.	Карбоновые кислоты.	1	16.12		§12
17.	Сложные эфиры.	1	23.12		§13.тест
18.	Жиры. Мыла.	1	13.01		§13
19.	Углеводы. Моносахариды.	1	20.01		§14
20.	Ди- и полисахариды.	1	27.01		§15
21	Амины. Анилин	1	3.02		§16
22.	Аминикислоты. Белки. Химические свойства белков	1	10.02		§17
23	Нуклеиновые кислоты	1	17.02		§18
24	Ферменты.	1	24.02		§19
25	Витамины, гормоны.	1	3.03		§20
26.	Урок практикум: Кислородсодержащие органические соединения	1	10.03		П. §10 -§20
27	Контрольная работа №2.» Кислородсодержащие органические соединения.	1	17.03		Творческое задание
Искусственные и синтетические полимеры. 3 часа.
28	Искусственные полимеры	1	24.03		§21
29	Синтетические органические соединения	1	7.04		§22тест
30	Практическая работа №2. Распознавание пластмасс и волокон.	1	14.04		оформить работу
Повторение 5 часов.
31.	Урок-практикум по решению задач на вывод формул органических веществ.	1	21.04		п§1
32	Решение задач по теоретический выход вещества.	1	28.04		П §11-16
33	Повторение. Виды изомерии	1	5.05		П.§2 Подготов. к к/р
34	Итоговая контрольная работа	1	12.05
35	Обобщение :Органические вещества и их многообразие	1	19.05

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1.     Учебник. Химия. 10 класс. О.С. Габриелян Дрофа. Москва – 2010 г.

2.     О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. Настольная книга учителя химии. 10 класс.   «Блик и К⁰» Москва, 2008г.

3.        В.А. Батаев, Е.В. Батаева. Справочник по органической химии. «Астрель», Москва, 2007г.

Литература для учащихся:

Л.В. Комисарова, И.Г, Присягина «Контрольные и проверочные работы по химии 8 класс», М., «Экзамен», 2007г.
Учебно – методическая газета для учителей, изд. «Первое сентября», М., 2009 г.

электронные пособия:

СD диски «Общая и неорганическая химия», Органическая химия»

«Виртуальная лаборатория»

Интернет-ресурсы:

http://www.chem-astu.ru/chair/study/genchem/index.html

http://bril2002.narod.ru/chemistry.html

http://www.chemel.ru/

http://www.prosv.ru/ebooks/Gara_Uroki-himii_8kl/index.html

http://chem-inf.narod.ru/inorg/element.html

http://chemistry48.ru

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Моу голубинской сош на 2011-2012 учебный год Учебник: Химия. Неорганическая химия. Органическая химия. 9 класс.: учеб для общеобразоват учреждений		Учебник для общеобразовательных учреждений/ Г. Е рудзитис, Ф. Г фельдман.... Учебник: Химия. Неорганическая химия. Органическая химия. 9 класс.: учеб для общеобразоват учреждений
	М. Ю. Лермонтова Цель урока: познакомить учащихся с фактами биографии... Учебник: Химия. Неорганическая химия. Органическая химия. 9 класс.: учеб для общеобразоват учреждений		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник: Нифантьев Э. Е. Органическая химия. (11) 10 кл.: учеб для общеобразоват учреждений. – М.: Мнемозина, 2005
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Химия. Вводный курс. 7 класс» авторов О. С. Габриеляна, И. Г. Остроумова и А. К. Ахлебинина (Программа пропедевтического курса...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рудзитис, Г. Е. Химия. Неорганическая химия. 11 класс : учеб. Для общеобразоват. Учреждений / Г. Е. Рудзитис, Ф. Г. Фельдман. 11-е...
	Габриелян О. С программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений Программы курса химии для X-XI классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень). Авторы: И. Г. Остроумов, А. С. Боев. (Программы...		Программа по русскому языку для 10-11 кл общеобразоват. Учреждений... Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: Учеб. Пособие для 10-11 кл общеобразоват. Учреждений, Дейкина А. И. Власенков, Л. М....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... О. С. Габриелян. Химия. 10 класс. Профильный уровень : учеб для общеобразоват учреждений. – 3-е изд., перераб. М.: Дрофа,2007		Учебник Математика. 10 класс: учеб для учащихся общеобразоват учреждений... Дисциплина изучается один год, с недельной нагрузкой 6-8 часов. При изучении дисциплины используется учебник Математика. 10 класс:...
	Рабочая программа по истории (6-9 класс) 2014-2015 учебный год Г. История России XVI – XVIII вв. –М: Просвещение -2013.  Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. XIX век: Учеб для 8 кл общеобразоват...		Сонин Н. И. Биология. 6 класс. Живой организм: Учеб для общеобразоват учеб заведения Авторы: Сонин Н. И., В. Б. Захаров и др. VI класс – Живой организм. (Программы для общеобразовательных учреждений природоведение....
	Признаки делимости на 9 и на 3 Учебник: Математика 6 класс: учеб для общеобразоват учреждений / Н. Я. Виленкин и др. – М.: Мнемозина, 2010		Календарно-тематическое планирование Геометрия, 10 класс А. В. Погорелов Геометрия. 10-11 класс: Учеб для общеобразоват учреждений М.: Просвещение, 2008
	Аналитическая химия учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...		Рабочая программа по химии муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения ...

Остроумов И. Г., Остроумова Е. Е. Органическая химия в тестах, задах, упражнениях. 10 класс: учеб пособие для общеобразоват учреждений

Похожие: