Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности

Скачать 360.54 Kb.

Название	Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности
страница	4/4
Дата публикации	14.10.2014
Размер	360.54 Kb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Химия > Образовательная программа

1 2 3 4

5. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 03. 01.04 - Биохимия

Содержание основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта по специальности

Индекс	Наименование и краткое содержание дисциплин (модулей)	Трудоемкость
Индекс	Наименование и краткое содержание дисциплин (модулей)	в зачетных единицах¹⁾	в часах
ОД.А.00	Обязательные дисциплины	24	864
ОД.А.01	История и философия науки Выработать представление об основных методах научного познания, сформировать принципы использования этих методов в учебной и научной работе, раскрыть общие закономерности возникновения и развития науки	5	180
ОД.А.02	Иностранный язык Достижение практического владения языком, позволяющего грамотно использовать его в научной работе в устном общении и обмениваться информацией через письменное общение, а также получать необходимую информацию через чтение и перевод.	8	288
ОД.А.03	Специальные дисциплины отрасли и научной специальности 03.01.04 Биохимия Биохимия Продолжить формирование знаний о значении классов органических соединений в жизнедеятельности клетки и организма в целом, об основных этапах обмена веществ в норме и патологии: их причинах и последствиях.	6	216
	Дисциплины по выбору аспиранта²⁾	5	108
ОД.А.04	1. Основные методы статистического анализа Изучение основных статистических методов, используемых для обработки результатов научных исследований. Освоение их практического применения, в том числе с использованием вычислительной техники.	3	108
ОД.А.05	2. Основы доказательной медицины Использование данных, полученных из клинических исследований в повседневной клинической работе врача. Применение доказательной медицины в практической деятельности.	3	108
ОД.А.06	1. Педагогика и психология высшей школы Изучение основных методик обучения студентов, рассмотрение различных видов занятий, контроля.	2	72
ОД.А.07	2. Современные образовательные технологии Понятие о современных образовательных технологиях. Применение современных образовательных технологий в педагогической практике.	2	72
П.А.00	Практика³⁾	3	108
П.А.01	Педагогическая практика	3	108
Итого на образовательную составляющую		27	972
НИР.А.00	Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук⁴⁾	165	5940
НИР.А.01	Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук	165	5940
КЭ.А.00	Кандидатские экзамены	3	108
КЭ.А.01	Кандидатский экзамен по истории и философии науки	1	36
КЭ.А.02	Кандидатский экзамен по иностранному языку	1	36
КЭ.А.03	Кандидатский экзамен по специальной дисциплине в соответствии с темой диссертации на соискание ученой степени кандидата наук 03.01.04 - Биохимия	1	36
ПД.А.00	Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук⁵⁾	15	540
ПД.А.01	Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук	15	540
Итого на исследовательскую составляющую		183	6588
Общий объем подготовки аспиранта⁶⁾		210	7560

Примечания:

(1) Одна зачётная единица соответствует 36 академическим часам продолжительностью 45 минут.

(2) Дисциплины по выбору аспиранта (ОД. А.04, ОД.А.05 и т.д.) выбираются им из числа предлагаемых образовательным учреждением, реализующим образовательную программу послевузовского профессионального образования.

(3) Образовательное учреждение или научная организация, реализующие образовательную программу послевузовского профессионального образования, самостоятельно определяют целесообразность проведения практики (П.А.00) и ее вид (педагогическая или производственная), сроки и форму ее прохождения, а также форму контроля и отчетности по ней. При отсутствии практики отведенное для нее время должно быть перенесено на освоение обязательных дисциплин (ОД.А.00).

(4) При обучении по отдельным специальностям научных работников технических, естественных отраслей наук, срок обучения по которым составляет четыре года в очной форме, трудоемкость научно-исследовательской работы аспиранта (адъюнкта) и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (НИР.А.00) увеличиваются на 55 зачетных единиц.

(5) Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук (ПД.А.00) включает оформление диссертационной работы и представление её на кафедру.

(6) Без учета каникул.

6. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 03. 01.04 Биохимия

Срок освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта при очной форме обучения 156 недель, в том числе:

образовательная программа подготовки - 20 недель (1080 часов);
программа научно-исследовательской подготовки,- включая оформление и представление диссертации - 120 недель (6480 часов);
каникулы - не менее - 16 недель.

7. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 03. 01.04 Биохимия

7.1. Обучение в аспирантуре осуществляется в соответствии с индивидуальным планом аспиранта, разработанным на базе образовательной программы послевузовского профессионального образования по соответствующей научной специальности научным руководителем совместно с аспирантом.

В индивидуальном плане аспиранта должны предусматриваться:

сдача кандидатских экзаменов по истории и философии науки, иностранному языку и специальной дисциплине;
прохождение практики;
систематические отчеты по освоению аспирантом обязательных дисциплин, проделанной научно-исследовательской работе и выполнению диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.
Подготовка диссертационной работы с указанием сроков ее завершения и представление ее на кафедру.

7.2. Индивидуальные планы аспирантов и темы диссертаций утверждаются в сроки, определяемые образовательным учреждением.

7.3. Кадровое обеспечение

Научное руководство на кафедре химии осуществляет доктор медицинских наук по специальности : заведующий кафедрой химии д.м.н., профессор Цапок П.И.

По данной ОПОП ППО работают _1__ доктор наук и _2___ кандидата наук, все доктора наук привлечены (100%) к непосредственному участию в проведении занятий по дисциплинам направления и специальным дисциплинам в аспирантуре.

Все преподаватели, привлекаемые к проведению занятий для аспирантов, активно работают по основным направлению: биохимия, , имеют публикации в ведущих российский и зарубежных журналах, регулярно участвуют во Всероссийских и международных конференциях.

7.4. Учебно-методическое обеспечение

Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно-информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантируют возможность качественного освоения аспирантом образовательной программы.

Кировская государственная медицинская академия обеспечивает каждого аспиранта основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса по всем дисциплинам лицензированных образовательных программ, в соответствии с требованиями к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования и паспортом специальностей ВАК.

Научная библиотека Кировской государственной медицинской академии удовлетворяет требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 № 1246. Библиотека получает реферативные журналы, отечественные и местные текстовые журналы. Фонды библиотеки содержат основные российские реферативные и научные журналы по медицинским и смежным наукам, внесенные в «Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук», утвержденный ВАК Минобрнауки России.

Формирование фонда и закупка литературы для научной библиотеки Кировской государственной академии осуществляется в соответствии с учебными планами и программами дисциплин изучаемых в академии. Для полного удовлетворения информационных потребностей аспиранты могут воспользоваться услугами электронной доставки документов и межбиблиотечным абонементом.

Необходимые для изучения нормативно-правовые акты, официальные материалы доступны на сайтах www.rosminzdrav.ru, www. hertzenlib.ru, www.elibrary.ru,

Таким образом, учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса гарантирует возможность качественного освоения аспирантом основной образовательной программы.

7.5. Материально-техническое обеспечение

Кировская государственная медицинская академия располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационной работы.

Академия располагает 5-ю компьютерными классами. Они объединены в локальную сеть с выходом в интернет. Поддерживается собственный сайт www.kirovgma.ru, электронная почта.

Теоретическая подготовка проходит на кафедре, которая имеет лекционную аудиторию, 5 учебных комнат, 2 научных лаборатории, 2 компьютера, 3 принтера, микроскопы (Биолам – 2 шт.), кондуктометр, рН-метр-иономер, фотоколориметры, аналитические весы. Кроме того, в достаточном количестве есть химические реактивы.

Кафедра располагает методической и научной литературой по биологической, общей и биоорганической химии. На кафедре существует выход в интернет.

При необходимости существует возможность проведения экспериментов в виварии академии, который отвечает требованиям СанПиН.

7.6. При реализации п.п. 7.4., 7.5. могут быть использованы возможности других организаций, в которых аспирант выполняет часть индивидуального плана.

8. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ЛИЦ, УСПЕШНО ЗАВЕРШИВШИХ ОБУЧЕНИЕ В АСПИРАНТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

03. 01.04 Биохимия

8.1. Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры

8.1.1. Общие требования к выпускнику аспирантуры:

Выпускник аспирантуры должен быть широко эрудирован, иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь самостоятельно формировать научную тематику, организовывать и вести научно-исследовательскую деятельность по избранной научной специальности.

8.1.2. Требования к научно-исследовательской работе аспиранта.

Научно-исследовательская часть программы должна:

соответствовать основной проблематике научной специальности, по которой защищается кандидатская диссертация;
быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;
основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики;
использовать современную методику научных исследований;
базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий;
содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в кандидатской диссертации.

8.1.3. Требования к выпускнику аспирантуры по специальным дисциплинам, иностранному языку и философской дисциплине определяются программами кандидатских экзаменов и требованиями к квалификационной работе (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук).

8.2. Требования к итоговой государственной аттестации аспиранта

8.2.1. Итоговая аттестация аспиранта включает сдачу кандидатских экзаменов и представление диссертации в Диссертационный совет.

Порядок проведения кандидатских экзаменов устанавливаются Положением о подготовке научно педагогических кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации. Ижевская государственная медицинская академия включает в кандидатский экзамен по научной специальности дополнительные разделы, обусловленные спецификой научной специальности.

Требования к содержанию и оформлению диссертационной работы определяются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования Российской Федерации (ВАК России).

8.2.2. Требования к итоговой государственной аттестации (порядок представления и защиты диссертации на соискание степени кандидата наук) разрабатываются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования Российской Федерации (ВАК России).

9. ДОКУМЕНТЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ОСВОЕНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

03. 01.04 Биохимия
9.1. Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу при обучении в аспирантуре в образовательных учреждениях и научных организациях, реализующих программы послевузовского профессионального образования. И прошедшим итоговую аттестацию выдается удостоверение.

9.2. Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу послевузовского профессионального образования и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (защитившим диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук), выдается диплом кандидата наук, удостоверяющий присуждение искомой степени.

10. ПРИЛОЖЕНИЯ
10.1. Учебный план по специальности.

10.2. Рабочая программа по истории и философии науки.

10.3. Рабочая программа по иностранному языку.

10.4. Рабочая программа по специальной дисциплине.

10.5. Рабочие программы дисциплин по выбору.

10.6. Рабочая программа практики.

10.7. Рабочая программа НИР.

10.8. Программа кандидатского экзамена.

10.9. Программа вступительного экзамена.

1 2 3 4

	Пояснительная записка 6 Требования к уровню подготовки врача-специалиста,... Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности		Пояснительная записка 5 Требования к уровню подготовки врача-специалиста,... Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности
	Пояснительная записка 5 Требования к уровню подготовки врача-специалиста,... Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности		Образовательная программа послевузовского профессионального образования... Федеральными государственными требованиями (фгт) к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...
	Пояснительная записка ...		Рабочая программа составлена на основе фгт послевузовского профессионального... ...
	Рабочая программа составлена на основе фгт послевузовского профессионального... ...		Образовательная программа послевузовского профессионального образования... ...
	Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности		Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности
	Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение... ...		Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности 0630102
	Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение... Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности		Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности педиатрия
	Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности неврология		Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности терапия

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности

Похожие: