Формирование исследовательской компетенции обучающихся средствами современных педагогических технологий в рамках учебной дисциплины Химия

Скачать 0.65 Mb.

Название	Формирование исследовательской компетенции обучающихся средствами современных педагогических технологий в рамках учебной дисциплины Химия
страница	5/5
Дата публикации	25.12.2014
Размер	0.65 Mb.
Тип	Литература

100-bal.ru > Химия > Литература

1 2 3 4 5

Выводы

Яблоня является одной из самых ценных культур Центрально – Черноземной зоны. Ее сорта с различными сроками созревания плодов способны обеспечить потребность человека в биологически активных веществах.
Метод иодометрии достаточно точно позволяет определить содержание природных восстановителей, таких как аскорбиновая кислота, в плодах яблони, и является удобным для поведения в условиях школьной лаборатории.
Как подтвердили наши исследования, Антоновка 600 – граммовая, Ренет Черненко и Северный Синап считаются наиболее высоковитаминными сортами, которые рекомендуются для селекции на повышенное содержание аскорбиновой кислоты.
Хранение плодов в свежем виде не обеспечивает полную сохранность биологически активных веществ (содержание аскорбиновой кислоты за 2 месяца снижается в среднем на 33% от исходной массы). Наиболее ценными в этом отношении оказались сорта Антоновка 600-граммовая, Пепин шафранный, Ренет Черненко и Северный Синап.
Популярные на территории Мичуринского района сорта зарубежной селекции Уэлси и Мелба хотя и относятся к средневитаминным, не могут сохранять в себе аскорбиновую кислоту, теряя почти половину ее содержания за первые три месяца хранения.
Мы выделили группу наилучших сортов мичуринских яблонь и рекомендуем их к рассмотрению плодоводческих хозяйств и институтов садоводства города и Мичуринского района.
Мы хотели бы продолжить исследование мичуринских сортов яблонь на содержание в плодах биологически активных веществ, чтобы получить наиболее объективную картину использования указанных сортов в целях развития лечебно – профилактического питания.

Список использованных источников

Асатиани В. С. Ферментные методы анализа /В. С. Асатиани.- М.: Наука, 1969.- 405 – 412 с.
Верзилин А. В. Выращивание плодов яблони с высоким содержанием биологически активных веществ/ Верзилин А. В., Трунов Ю. В. – Мичуринск, 2004.- 102 с.
Вигоров Л. И. Клоновая селекция яблони на высокую витаминность плодов /Л. И. Вигоров // Тр. Второго Всесоюзного семинара по биологически активным веществам плодов и ягод, Свердловск, 1964
Исаев С. И. Селекция и новые сорта яблони/ С. И. Исаев.- М.: Колос, 1966г.- 447 с.
Колотилова А. И. Витамины (химия, биохимия и физиологическая роль) /А. И. Колотилова, Е. П. Глушанков.- Л.: Ленинградский университет, 1976.- 248 с.
Овчинников Ю. А. Биоорганическая химия / Ю. А. Овчинников.- М.: Просвещение, 1987.- 815 с.
Определитель сортов яблони европейской части СССР // Справочник.- М.: ВО Агропромиздат, 1991.- 320 с.
Плешаков Б. П. Практикум по биохимии растений / Б. П Плешаков.- 2-е изд. доп. и перераб.- М.: Колос, 1976.- 256 с.
Плодовые и ягодные культуры России – Каталог.- Воронеж.: Кварта, 2001г.- 303 с.
Сапожников В. В. Определение содержания аскорбиновой кислоты в окрашенных растительных экстрактах подометрическим методом / В. В. Сапожников, Н. С. Дорофеева // Консервная и овощеводческая промышленность, 1996.- № 5.- С. 28 - 34
Седов Е. Н. Селекция яблони в средней полосе РСФСР/ Е. Н. Седов. – Орел: Приокское книжное издательство, 1973.- 348 с.
Седов Е. Н. Биологический потенциал сортов яблони и пути его реализации / Е. Н. Седов, В. В. Жданов, Г. А. Седышева, З. А. Седова, Н. Г. Красова, С. В. Резвякова // Биологический потенциал садовых растений и пути его реализации. Материалы международной конференции (19 – 22 июля 1999 г.).- М.: Всероссийский селекционно – технологический институт садоводства и питомниководства, 2000.- с. 33 – 35.
Седова З. А. Биохимическая оценка исходного материала при селекции яблони на улучшение химического состава плодов: тезисы доклада биохим. конф. Орловского отделения ВБО АН СССР.- Орел, 1981.- с. 59 - 60
Солодова В. И. Определение витамина С в овощах и фруктах / В. И. Солодова, Л. А. Волкова, В. Н. Волков // Химия в школе, 2002-№ 6 – С. 63
Строев Е. А. Биологическая химия: учеб. для фармацевт. ин-тов и фармацевт. мед. интов / Е. А. Строев.- М.: Высшая школа, 1986.- 479 с.
Татаринцев А. С. Селекция и сортоведение плодовых и ягодных культур /А. С. Татаринцев, Заец В. К.- М.: Государственное издательство сельскохозяйственной литературы, 1960г.- 407 с.

Литература

Арцев М. Н. Учебно-исследовательская работа учащихся (методические рекомендации для учащихся и педагогов) //Завуч, 2005.- № 6.- с. 4-29.
Бершадский М.Е. Дидактические и психологические основания образовательной технолгии/ М.Е. Бершадский, В.В. Гузеев.- М.: Центр «Педагогический поиск», 2003.- 256 с.
Габриелян О.С. Химия. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учебных заведений.- 6-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2002.- 208 с.: ил.
Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения. - М.: Народ. образование, 2001. - 127 с.
Карпов А. О. Научное образование в современной школе // Народное образование, 2004.- № 9.- с. 47-56
Кузнецова Н.Е., Шаталов М.А. Проблемно-интегративный подход и методика его реализации в обучении химии //Химия в школе, 1999.- № 3
Кульнивич С.В. Современный урок. Часть III: Проблемные уроки. Научно-практич. пособие для учителей, студентов и аспирантов пед. учебн. заведений, слушателей ИПК.- Ростов н/Д: изд-во «Учитель», 2006.- 288 с.
Лук А. Н. Личность ученого (Обзор зарубежных исследований) //Вестник АН СССР, 1977.- N 5.- с. 125-134
Мухина В. С. Психологический смысл исследовательской деятельности для развития личности //Школьные технологии, 2006.- № 2.- с. 19-31
Набиева Е. В. Мониторинг формирования научно-исследовательской компетентности учителя /Стандарты и мониторинг в образовании, 2008.- № 5.- с. 13-17
Обухов А. С. Исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения //Народное образование, 1999.- № 10.- с. 158-161
Обухов А. С. Проблема оценки качества образования //Исследовательская работа школьников, 2008.- № 2.- с. 17-23
Осипова С. И. Развитие исследовательской компетентности одаренных детей.- ГОУ ВПО «Государственный университет цветных металлов и золота» www.fkgpu.ru/conf/17.doc
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. 4- изд. СПб.: Питер, 2000.- 720 с.
Феськова Е. В. Составляющие элементы исследовательской компетентности.- URL: http://gdt.k26.ru/gnpk/index.php?option=com_content
Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / Доклады 4-й Всероссийской дистанционной августовской педагогической конференции "Обновление российской школы" (26 августа - 10 сентября 2002 г.). - http://www.eidos.ru/conf/

1 2 3 4 5

Похожие:

	Логин Главная Методстраничка Олимпиады, интел конкурсы егэ/гиа методические мероприятия Мастер-класс «Формирование исследовательской компетенции обучающихся средствами современных педагогических технологий»		«Формирование творческой индивидуальности учащихся средствами современных... Обобщение опыта работы учителя математики и физики первой квалификационной категории
	Формирование и развитие исследовательской компетенции обучающихся ...		Учебный план Тема: «Формирование интеллектуально-познавательной компетенции... Ь: в рамках деятельности стажировочной площадки подготовка педагогических и управленческих кадров школ к организации и осуществлению...
	Элективный курс в 9 классе «Информационная работа» «Формирование исследовательской компетенции обучающихся как условие развития личности» под руководством Фатьяновой Натальи Митрофановны,...		Урока по английскому языку по теме «Educational system in the usa» Цель: формирование коммуникативно-познавательной компетенции средствами интерактивных технологий
	Галина алексеевна Организация учебной и научно – исследовательской деятельности учащихся с применением современных образовательных технологий		Рабочая программа Учебной дисциплины: «Эколого-биологические основы сельского хозяйства» Целью освоения дисциплины является формирование у студентов систематизированных знаний об особенностях производства сельскохозяйственной...
	“Traditions: Winter Holidays”.(«Традиции: Зимние праздники».) «Использование современных педагогических технологий с целью представления качественных образовательных услуг в рамках сельской профильной...		Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины корпоративные... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента...
	Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента...		Доклад заместителя директора по увр н. В. Белей на тему: «Методические... «Методические приемы современных педагогических технологий в работе с одаренными детьми»
	Курсы Наличие наград «Создание образовательного пространства. Обеспечивающего личностную, социальную и профессиональную успешность обучающихся путем освоения...		Рабочая программа Общеобразовательной учебной дисциплины «химия» Специальность «Химия», примерной программы учебной дисциплины «Химия» авторов Габриеляна О. С., Остроумов И. Г., одобренной фгу «фиро» Минобрнауки...
	Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...		Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...

Школьные материалы