Задача учителя состоит в том, чтобы раскрыть роль химии в жизни современного общества и каждого человека, показать ее вклад в формирование единой научной картины мира

Скачать 309.11 Kb.

Название	Задача учителя состоит в том, чтобы раскрыть роль химии в жизни современного общества и каждого человека, показать ее вклад в формирование единой научной картины мира
страница	3/3
Дата публикации	22.05.2015
Размер	309.11 Kb.
Тип	Задача

100-bal.ru > Химия > Задача

1 2 3

Постановление МО РФ «О различных вариантах моделей ПОРТФОЛИО»

"ПОРТФЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ" («ПОРТФОЛИО») ВЫПУСКНИКОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ» ОТ 25.08.2003

Министерство образования Российской Федерации

(Минобразование России)

Советник Министра 25.08.2003

О различных вариантах моделей «портфеля образовательных достижений» («портфолио») выпускников основной школы

Региональным и муниципальным координаторам эксперимента по предпрофильной подготовке

Директорам экспериментальных общеобразовательных учреждений

Уважаемые коллеги!

На заседании Совета по профильному обучению Минобразования России, прошедшем 03.07.2003 под председательством Министра образования РФ В.М.Филиппова, было решено, что федеральной рабочей группой по проекту «Профильное обучение» будет предложено экспериментальным территориям в целях экспериментальной апробации несколько вариантов построения «портфеля образовательных достижений» («портфолио»). Настоящим федеральная рабочая группа предлагает Вам расширенные рекомендации, содержащие три базовых варианта построения «портфолио». На фазе эксперимента каждое из муниципальных образований, участвующих в эксперименте, вполне может самостоятельно определять тот или иной тип построения «портфолио» (как один из базовых вариантов, та или иная их комбинация, либо самостоятельный новый вариант). Ближайшее совместное обсуждение темы «портфолио», с учетом ваших разработок, нами планируется организовать на межрегиональной конференции в г. Сочи 25-27 сентября с.г.
С уважением, Советник Министра образования РФ, сопредседатель рабочей группы по проекту «Профильное обучение»

А.А. Пинский

Психолого–педагогическое сопровождение. Портфолио:
Новикова Т.Г. и др. Портфолио в профильном обучении: анализ зарубежного опыта // Профильная школа . - 2005 . - № 3 . - С. 45-56	статья	- портфолио как инструмент эффективного мониторинга образовательных достижений - типы портфолио - модели портфолио и их оценивание - портфолио учащихся профильной школы - факторы определяющие популярность и успешность портфолио.
Черемных М.П. Деловая игра "Портфолио, или Дневник личных достижений" // Практика административной работы в школе . - 2005 . - № 5 . - С. 25 -27	статья	- цель игры - задачи игры - сюжет игры - участники игры - основные понятия, используемые в игре - сценарий игры - система оценивания - рефлексия.
Кириллова А.И. Упражнения для школьников при подготовке материалов портфолио // Практика административной работы в школе . - 2005 . - № 5 . - С. 22 - 24	статья	- упражнение "призы одноклассникам" - упражнение "автобиография" - приложения.
Коновалова Е.А. Функциональные обязанности участни ков образовательного процесса при внедрении в практику портфолио как метода оценивания // Практика административной работы в школе . -2005 . - № 5 . - С. 20-22	статья	Подробно расписаны обязанности: - директора школы - заместителя директора по УВР - заместителя директора по воспитательной работе - руководителя школьного МО - классного руководителя - социального педагога - педагога-психолога - педагога-организатора - педагогога дополнительного образования - библиотекаря - медработника - сетевого координатора -годичная команда.
Калмыкова И.Р. Портфолио как средство самоорганизации и саморазвития личности // Образование в современной школе . – 2002 . - № 5 . – С. 23-27	Статья	Педагогические технологии.
Коллекция достижений // Модернизация: Шаг в будущее . – 2004 . – Вып. № 3 (20) . – С. 15 . – (вкл.«УГ»)	Статья	Рекомендации по построению различных моделей портфолио.
Курдюмова И.М., Калиниченко И.М. Методическая работа в многопрофильной школе // Педагогика . – 1994 . - № 5 . – С. 49-52	Статья
Малиновская Н. Развитие мотивации к профильному обучению с использованием элементов профессиональной ориентации // Учитель . – 2004 . - № 2 . – С. 13-17	Статья
Новикова Т.Г. и др. Портфолио как форма оценивания индивидуальных достижений учащихся // Профильная школа . – 2004 . - № 2 . – С. 48-56	Статья	- структура портфолио - приложения (таблицы, бланки заполнения и т.д.)
Остренко М. Технология «Учебный портфель» в образовательном процессе // Развитие критического мышления через чтение и письмо. Часть 3 . – Библиотека в школе . – 2003 . - № 16 . – (вкл. «Книжка в газете»)	Статья
«Портфель ученика» // Новые педагогические и информационные технологии в системе образования . – М., 2001 . – С. 123-132	Статья	Как создать «портфель», например по математике.
Шалыгина И.В. «Портфолио» - педагогическая технология школьной оценки… // Естествознание в школе . – 2004 . - № 2 . – С. 51-54	Статья	«Портфель ученика» как новый способ оценки индивидуальной учебной деятельности. Компоновка «портфеля» и основные приёмы работы с ним.
Журнал личных планов и достижений: метод. пособие. – Новокузнецк, 2004. – 20с. – (серия «Предпрофильная подготовка»)	Брошюра	- содержит инструкцию по работе с портфолио, комплект форм для заполнения - для самостоятельной работы учащегося 9 кл. - анкеты для осознанного выбора профиля обучения 10 – 11 кл.
Папка индивидуальных учебных достижений «портфолио» // Управление школой . – 2004. - № 31 . – С. 26-28	Статья	- «портфолио документов» - «портфолио работ» - «портфолио отзывов»
Модель «портфолио» выпускника основной школы МОС Крапивинского района Кемеровской облсти // Управление школой. – 2004. - № 31. – С. 29-31	Статья	- памятка пишущему комментарий к портфолио - памятка пишущему рецензию на портфолио - варианты оформления
Портфолио педагога // Справочник руководителя ОУ . – 2004 . - № 6 . – С. 43-49	Статья	- методический паспорт педагога - диагностическая карта затруднений - «тетрадь успеха» - индивидуальный проект исследования - программа повышения квалификации
Загвоздкин В.К.Портфель индивидуальных учебных достижений – нечто большее, чем просто альтернативный способ оценки // Школьные технологии . – 2004 . - № 3 . – С. 179-187	статья
Новикова Т. Папка индивидуальных учебных достижений «портфолио»: федеральные комментарии и местный опыт // Директор школы . – 2004 . - № 7 . – С. 13-25	статья	Кроме «портфеля достижений» и «портфеля отзывов» есть вариант исчисления образовательного рейтинга (Якутия) : форма + приложения
Портфолио достижений ученика – шаг в сторону реформирования оценочной системы в школе // Профильная школа . – 2004 . - № 5 . – С. 43	статья	Информационный центр Фонда поддержки российского учительства
Новикова Т.Г. Портфолио как одна из форм оценивания индивидуальных достижений гимназистов // Исследовательская работа в школе . – 2004 . - № 2 . – С. 168-170	статья	Статья предлагает читателям различные варианты форм и структуры портфолио учащихся в 9 классах
Новикова Т.Г. Нужен ли портфолио российскому школьнику? // Методист . – 2004 . - № 5 . – С. 41-49	статья
Новые подходы к оценке учебных достижений школьников в условиях профильного обучения и предпрофильной подготовки // С.Ф. Хлебунова, Н.Д. Тараненко Управление современной школой. Профильное обучение: новые подходы . - Ростов-н/Д: Учитель, 2004 . - С. 46-52	статья	- портфолио и построение образовательного рейтинга выпускника - примерная схема исчисления образовательного рейтинга ученика - примечания - рекомендации по составлению портфеля - участники формирования портфеля - муниципальный экзамен
Новикова Т.Г. Портфолио как одна из форм оценивания индивидуальных достижений гимназистов // Школьные технологии . – 2004. - № 2 . – С. 144-147	Статья	- история вопроса - типы и виды портфолио
Новые подходы к оценке учебных достижений школьников в условиях профильного обучения и предпрофильной подготовки // С.Ф. Хлебунова, Н.Д. Тараненко. Управление современной школой. Профильное обучение: новые подходы . - Ростов-н/Д : Учитель, 2004 . - С. 46-52	статья	- портфолио и построение образовательного рейтинга выпускника - примерная схема исчисления образовательного рейтинга ученика - примечания - рекомендации по составлению портфеля - участники формирования портфеля - муниципальный экзамен
Прутченков А.С., Новикова Т.Г. Типичные ошибки и затруднения при формировании портфолио в практике Российской школы // Методист . - 2004 . - № 6 . - С. 33-37	статья	- сгруппировано 15 типов ошибок - к каждой группе даны рекомендации к их разрешению
Прутченков А.С., Новикова Т.Г. Ролевая игра "Портфолио или папка личных достижений ученика" // Методист . - 2005 . - № 2 . - С. 11-20	статья
Портфолио в российской школе: досье или визитная карточка? // Директор школы . - 2004 . - № 5 . - С. 35-43	статья	Заседание "круглого стола" с участием учеников, родителей, педагогов, учёных прошло в Истринском районе Московской области и было посвящено портфелю индивидуальных достижений учащихся - портфолио.
Новикова Т.Г., Прутченков А.С., Пинская М.А. Рекомендации по построению различных моделей и использованию портфолио учащихся основной и полной средней школы // Профильная школа . - 2005 . - № 1 . - С. 4-12	статья	- результаты первого года эксперимента - рекомендации по построению различных моделей п. и их использованию - цели и сущность портфолио - портфолио в основной школе - портфолио в старшей (профильной) школе - основные типы портфолио - примерные схемы структур портфолио - примерные комбинации портфолиом - перспективные направления работ по обеспечению эффективного ведения портфолио.
Ермаков Д.С., Петрова Г.Д. Психолого-педагогические проблемы профильного обучения // Профильная школа . - 2005 . - № 1 . - С. 34-39	статья	- номенклатура профилей - многовариантность форм организации ПО по блокам - подготовка, повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических кадров - порядок доступа к профилям обучения - библиография
Портфолио и будущее ученика // Управление школой . - 2005 . - № 10 . - С. 24-27	статья	- положение о портфеле - рекомендации - приложения
Бенькович Т.М. Модель образовательного рейтинга в портфолио учебных достижений // профильная школа . - 2005 . - № 2 . - С. 48-50	статья	- рейтинг - листы - мониторинг эффективности
Положение о портфолио - портфеле образовательных достижений учащихся МОУ лицея № 120 // Вестник образования. Профильное обучение. Часть 2 . - 2005 . - № 1 . - С. 14-26	статья
Широких Е.Д. Портфолио учащихся г.Якутска // Вестник образования. Профильное обучение. Часть 2 . - 2005 . - № 1 . - С. 83-87	статья	Представлен опыт работы в этом направлении.
Метёлкин Д.А., Дмитриева Н.В. Диагностика учебно-методической готовности учащихся к профильному обучению: на примере по иностранному языку // Школьные технологии . - 2005 . - ; 1 . - С. 169-173	статья	анкеты.
Голуб Г.Б., Чуракова О.В. Портфолио в системе педагогической диагностики . - 2005 . - № 1 . - С. 181-195	статья	- ключевые компетентности - виды и структура портфолио - алгоритм запускак портфолио - содержание портфолио - использоавание портфолио в проектной деятельности

1 2 3

Похожие:

	Доклад учителя истории мбоу сош №8 Яровой О. А ...		Доклад на тему: Интеллектуальное развитие младших школьников в процессе... Задача учителя состоит в том, чтобы обеспечить каждому ребенку максимальную подготовку к жизни в постоянно меняющемся мире. Поскольку...
	Задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического... Основной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, обучение практическому...		Презентация как способ повышения мотивации учащихся на уроках английского языка Задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического овладения языком для каждого учащегося, выбрать так же методы обучения,...
	Освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование... Тематическое планирование составлено на основе обязательного минимума содержания образования по ивт, представляет собой один из возможных...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Презентация по теме «Биология как наука, методы исследования, свойства живого, уровни организации, роль биологии в жизни человека...
	Задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического... ...		Реферат Задача иммунной системы состоит в том, чтобы поддержать наследственно... Стресс-индуцированное подавление клеточных иммунных реакций. Роль нейроэндокринного контроля иммунной системы
	Пояснительная записка изучение информатики и информационных технологий... Освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных...		Инструктивно-методическое письмо «О преподавании химии в 2012-2013... В системе естественнонаучного образования химия как учебный предмет занимает важное место, определяемое ролью соответствующей науки...
	Обществознание понятие общества Цель урока: Вырабатывание единой естественнонаучной картины мира; научиться анализировать		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Индивид с "психопатологией" скорее утратил уверенность в себе, а не болен, и терапевтическая задача состоит в том, чтобы приободрить...
	Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Задача взрослых состоит не только в том, чтобы оберегать...		Journref Зачем собственно нужно научный стиль? Его функциональное назначение состоит в том, чтобы обеспечить адекватную передачу научной информации,...
	Использование икт на уроках химии и биологии Что нужно современному молодому человеку для того, чтобы чувствовать себя комфортно в новых социально- экономических условиях жизни?...		Поурочное планирование по разделу Объяснять роль клеточной теории в формировании естественно-научной картины мира

Школьные материалы