Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт

Скачать 405.35 Kb.

Название	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт
страница	3/5
Дата публикации	26.05.2015
Размер	405.35 Kb.
Тип	Образовательный стандарт

100-bal.ru > Химия > Образовательный стандарт

1 2 3 4 5

МОДУЛЬ 2 Основные направления в развитии принципов создания современных химико-технологических систем (ХТС) -8ч [кл, 6-7,11-12,14]
Тема 3 Системный подход в разработке современных технологий-6 ч

3.1 Общие подходы к созданию безотходных производств

3.2 Развитие технологических принципов создания ХТС

3.3 Смена поколений технологических процессов в отечественной и мировой химической промышленности.

3.4 Создание безотходных территориально-промышленных комплексов.

Тема 4 Современные процессы и их роль в создании и развитии прогрессивных химических технологий- 2 ч

МОДУЛЬ 3 Перспективы развития каталитических процессов в мировой химической промышленности -6 ч [кл,1-2,14]
Тема 5 Новейшие каталитические процессы в мировой химической промышленности и важнейшие задачи на ближайшее время по разработке каталитических процессов.

Тема 6 Прогресс в области катализа, развитие нанотехнологии и катализа на наночастицах и углеводородных нанотрубках.

Модуль 4 Математическое моделирование как важнейший путь создания новых и совершенствования действующих производств -8ч (лекция-2ч, практические занятия-2 ч) [кл,2,8]

Тема 7 Принципы и методы математического моделирования технологий неорганических веществ и материалов:

Тема 8 Оптимизация технологических процессов на основе математического моделирования:

8.1 Критерии оптимальности.

8.2 Новые методы в разработке математического описания процессов химической технологии.

8.3 Оптимизация процессов проектирования химических производств.

МОДУЛЬ 5 Проблема энерго- и ресурсосбережения в химической технологии -8 ч [кл,3,12,14]
Тема 9 Характеристика и основные проблемы минерально-сырьевого комплекса России.

Тема 10 Энерготехнологический подход и энергетические установки в современной химической технологии:

10.1 Энергетические проблемы химической технологии.

10.2 Причины повышенного расхода энергии в химической промышленности РФ по сравнению с ведущими странами.

10.3 Современное состояние энергетической базы России. Проблемы и основные тенденции развития энергетики XXI века.

10.4 Развитие энергосберегающих технологий в современной химической промышленности.

10.5 Примеры использования вторичных энергетических ресурсов (ВЭР).

МОДУЛЬ 6 Обзор и анализ мировых достижений в области химической технологии. Основные научные и технические проблемы ХТ -14ч [кл,4-5,9-10,14]

Тема 11 Новые материалы - перспективная химическая продукция и технологии их получения:

11.1 Производство новых материалов – одно из приоритетных направлений, определяющих развитие экономики страны.

11.2 Требования XXI века к технологиям получения новых материалов.

11.3 Новые материалы (на основе керамики, композиционные материалы, сверхпроводящие материалы, стеклокристаллические материалы и др.) свойства, технологии их получения и области применения.

Тема 12 Современные мембранные технологии:

12.1 Физико-химические основы мембранного разделения жидких и газовых смесей (процессы микрофильтрации, ультрафильтрации, нанофильтрации, первапорации, мембранной дистилляции, мембранного газо- и пароразделения, электромембранные процессы, мембранные каталитические реакторы, биомембранные системы).

12.2 Современные конструкции мембранных элементов и модулей для газофазного и жидкофазного разделения, мембранного катализа.

12.3 Технико-экономическое сравнение традиционных технологий разделения и мембранных процессов.

Тема 13 Наноматериалы и нанотехнологии:

13.1 Материалы на основе фуллеренов, нанотрубок, родственных структур оксидов металлов и др. соединений. Получение и применение нанопористых материалов.

13.2 Физико-химические основы формирования нанопористых материалов.

13.3 Развитие нанотехнологий в России.

5.1.1.1 Аудиторные занятия – 34 ч (только лекции):
7 семестр -34 ч)

8 семестр 14 ч
Таблица 2- Содержание и объем лекционных занятий по дисциплине

Номер лекции	Наименование модуля	Номер и название темы	Объем, ч	Литература
1-5	Введение. Модуль 1 Современное состояние, проблемы и перспективы развития мировой химической и нефтехимической промышленности	1 Роль химической технологии в решении глобальных проблем человечества: 2 Современные проблемы отраслей химического комплекса, пути их решения	2 4 4	КЛ,1,2,6,7,11,14
6-9	Модуль 2 Основные направления в развитии принципов создания современных химико-технологических систем	3 Системный подход в разработке современных технологий 4 Современные процессы и их роль в создании и развитии прогрессивных химических технологий	4 4	КЛ,6,7,11,12,14
10-12	Модуль 3 Перспективы развития каталитических процессов в мировой химической промышленности	5 Новейшие каталитические процессы в мировой химической промышленности. 6 Прогресс в области катализа, развитие катализа на наночастицах и углеводородных нанотрубках	2 4	КЛ,1,2,14
13	Модуль 4 Математическое моделирование как важнейший путь создания новых и совершенствования действующих производств.	7 Принципы и методы математического моделирования ТНВ 8 Оптимизация технологических процессов на основе математического моделирования	2	КЛ,2,8
14-17	Модуль 5 Проблема энерго- и ресурсосбережения в химической технологии	9 Основные проблемы минерально-сырьевого комплекса России. 10 Энерготехнологический подход и энергетические установки в современной химической технологии	4 4	КЛ,3,12,14
18 - 24	Модуль 6 Обзор и анализ мировых достижений в области химической технологии Основные научные и технические проблемы ХТ	11Новые материалы - перспективная химическая продукция и технологии их получения. 12 Современные мембранные технологии 13 Наноматериалы и нанотехнологии	4 4 6	КЛ, 4,9,10,14 5,9,10

Практических и лабораторных занятий по дисциплине нет.
5.1.1.2 Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов (СРС) состоит в проработке лекционного материала и дополнительного материала по курсу.

СРС составляет 50 ч в 7 семестре и 10 ч в 8 семестре.

Учебным планом предусмотрено выполнение расчетного задания. Эта работа заключается в сборе информации, написании реферата на одну из тем, перечисленных ниже, составлении презентации на тему реферата и выступление с докладом на практическом занятии, проводимом в форме «круглого стола».

СРС в семестре включает следующие виды работ (см.таблицу 4)
Таблица 4 – Самостоятельная работа студентов

Вид самостоятельной работы студентов	Объем, ч	Литература
1 Текущая проработка теоретического лекционного материала	17	1-3,5,8-9,14
Проработка дополнительного теоретического материала по темам модулей 4-6 Сущность и значение оптимизации физико-химических условий проведения технологических процессов.	8	3-5,8-14
3 Написание реферата и выступление с докладом (по типу «круглого стола»)	31	Интернет-ресурсы
4 Подготовка к 2-м контрольным опросам (КО)	4	1-3,8-10,14
Итого СРС	60

Примерные (рекомендуемые) темы рефератов:

Инновации в области химических технологий и продуктов неорганических производств.
Развитие ресурсосберегающих технологий в области технологии неорганических веществ и материалов.
Проблемы энергетики будущего. Новые источники энергии. Универсальное топливо энергетики будущего.
Энерго-сырьевая интеграция – новый способ построения промышленных структур.
Проблема комплексной переработки природного минерального сырья.
Технология конверсии природного газа в жидкие углеводороды с целью расширения сырьевой базы крупнотоннажных производств.
Методы ускорения химико-технологических процессов:

- мембранные технологии;

- лазерные технологии;

- электрохимические технологии.

Разработка новых катализаторов и каталитических процессов.
Теоретические представления о сущности катализа. Перспективы развития металлокомплексного катализа, межфазного и мицеллярного катализа (с участием веществ, действующих на молекулярное сито), катализа посредством ферментоподобных веществ.
Новые высокоэффективные химико-технологические процессы (каталитические, мембранные, металлургические, электрохимические) и процессы, связанные с применением высоких энергий и физических методов ускорения химических реакций.
Приоритетные направления химической науки и технологии:

-новые конструкционные и функциональные органические и неорганические материалы (полимерные, композиционные, керамические, металлические, эластомеры, искусственные и синтетические волокна),

- способы их защиты от коррозии и износа.

12) Достижения фундаментальных наук на примере новых технологических процессов.

13) Химия экстремальных состояний: плазмохимия, радиационная химия. Примеры плазмохимических процессов:

- метановый плазмотрон (производство ацетилена из метана при 3000-3500 ⁰С);

- плазмохимический синтез оксидов азота в производстве аммиака;

- плазмохимическая технология производства мелкодисперсных порошков – основного сырья для порошковой металлургии;

- плазменные технологии получения металлобетона, превращения угля в жидкое топливо.

14) Перспективы развития процессов радиационно-химической технологии: полимеризации, вулканизации, производство композиционных материалов.

15) Принципиально новая область химии экстремальных состояний.

16) Самораспространяющийся высокотемпературный синтез (СВС) тугоплавких и керамических материалов.

17) Нанохимия и нанотехнологии.

18) Разработка фильтров и мембран на основе наноматериалов для очистки воды, воздуха, опреснения воды.

19) Технологии каталитического синтеза углеродных наноматериалов (нановолокон, нанонитей, нанотрубок) из доступного углеводородного сырья.

20) Наноструктурированные материалы.
5.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение

дисциплины
5.1.2.1 Перечень рекомендуемой литературы
Основная литература

Соколов Р.С. Химическая технология. Учебное пособие для вузов в 2-х томах.- М.: Высшая школа, 2003.-5экз.
Бесков В.С. Общая химтехнология. Учебное пособие для вузов. М.: ИКЦ «Академкнига».- 2006.-446 с.-3 экз.
Рос. хим. ж. (Ж. Рос. хим. об-ва им. Д.И. Менделеева), 2008 г, т.LII, №6.

Дополнительная литература

Свитцов А.А. Введение в мембранную технологию. М.: ДеЛи-принт.-2007.-208 с.- 2 экз.

Сергеев Г.Б. Нанохимия. Уч. пособие.- М.:Изд-во КДУ, 2006.-336 с.–2 экз

Касаткин А.Г. Основные процессы и аппараты химической технологии. Учебник для химико-технологических специальностей вузов. С.: Альянс.- 2005.- 751 с. – 50 экз.
Туболкин А.Ф. и др. Расчеты химико-технологических процессов. Уч. пособие для высшего и среднего спец. образования, хим.-технол. специальностей вузов/ под ред. И.П. Мухлёнова. Киев: Интеграл.-2007.-243 с.- 30 экз.
Гумеров А.М. и др. Математическое моделирование хим.-технолог. производств. Уч. пособие для вузов.- М.: КолосС,-2008,-159 с.-5 экз.
Андриевский Р.А., Рагуля А.В. Наноструктурированные материалы. Уч. пособие для вузов. - М.: Академкнига, 2005.- 178 с.- 22 экз.
Генералов М.Б. Основные процессы криохимической нанотехнологии: теория и методы расчёта. Уч. пособие для вузов.- СПб.:Профессия, 2010.- 348 с.- 3 экз.
Леонтьева А.И. Оборудование химических производств. Учебник для вузов. М.: Колосс, 2008.-479с. 4 экз.-

5.1.2.2 Программное обеспечение и интернет-ресурсы

Для расширения знаний по дисциплине рекомендуется использовать

интернет-ресурсы:

базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

www.rambler.ru, www.yandex.ru, www.google.ru, www.yahoo.ru;

каталог образовательных интернет-ресурсов http://www.edu.ru/;

- химический каталог: химические ресурсы Рунета http://www.ximicat.com/;

-портал фундаментального химического образования России

http://www.chemnet.ru;

- XuMuK: сайт о химии для химиков http://www.xumuk.ru/;

- химический сервер http://www.Himhelp.ru.

3) сайты:

- http://www.nanoindustries.com;

- http://www.newchemistry,ru;

- http://www.sciam.ru
5.1.2.3 Учебно-методические материалы и пособия для студентов,

используемые при изучении дисциплины
12) Свит Т.Ф. Теоретические основы технологии неорганических веществ. Конспект лекций, 2009 г.(электронная библиотека АлтГТУ)

13) Свит Т.Ф. Основы глубокого охлаждения и ректификации воздуха. Учебное пособие. Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2009 г.- (электронная библиотека АлтГТУ)

14) Свит Т.Ф. Современные проблемы химической технологии, 2011 г. Презентация дисциплины. В электронном виде – на кафедре ТНВ.
5.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации

по дисциплине
Текущая аттестация по дисциплине осуществляется в форме проведения контрольного опроса и написания реферата. Удельный вес каждого контрольного испытания (в долях единицы) приведен в Учебно-методической карте дисциплины (см. п.6.1.4).

Изучение дисциплины завершается зачетом в 7 и в 8 семестрах.

Содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине раскрывается в комплекте оценочных средств (контролирующих материалов), предназначенных для проверки соответствия уровня подготовки по дисциплине требованиям ФГОС.

Оценочные средства по дисциплине содержат:

- тесты контроля текущей успеваемости по дисциплине;

- тесты промежуточной аттестации знаний по дисциплине.

Комплект оценочных средств по дисциплине приводится в приложении к стандарту дисциплины.

1 2 3 4 5

	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Государственный образовательный стандарт по специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм», утвержденный 27 марта 2000...		Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Стандарт дисциплины разработан на основании фгос впо направления подготовки 080500 Бизнес-информатика (квалификация (степень) "бакалавр"),...
	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Формы и содержание текущей аттестации и итоговой оценки по дисциплине		Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт «Строительство уникальных зданий и сооружений» (квалификация (степень) «специалист»)
	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Стандарт дисциплины разработан на основании фгос впо по направлению подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность»,...		Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Разработан кафедрой регионологии фгбоу впо «Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова»
	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт ...		Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт «Продукты питания животного происхождения» (заочная форма обучения) от 21 декабря 2009 г. №741
	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Разработан кафедрой вычислительных систем и информационной безопасности фбгоу впо «Алтайский государственный технический университет...		Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Введен Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины «Технологическое оборудование» и условиям...
	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Введен Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины «Введение в специальность» и условиям...		Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Стандарт дисциплины разработан на основании гос впо 290700 «Теплогазоснабжение и вентиляция» 7 марта 2000 года
	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Разработан кафедрой «Теплотехника, гидравлика и водоснабжения, водоотведение» Алтгту им. И. И. Ползунова		Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Стандарт дисциплины разработан на основании гос впо направления подготовки 653500 строительство, утвержденного 7 марта 2000 года
	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины		Образовательный стандарт высшего профессионального образования бти алтгту

Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт

Похожие: