Урок-зачет по химии в 8 классе по теме «Водород, кислоты, соли»

Скачать 39.06 Kb.

Название	Урок-зачет по химии в 8 классе по теме «Водород, кислоты, соли»
Дата публикации	05.10.2013
Размер	39.06 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Химия > Урок

Учитель химии МОУ Михеевской основной общеобразовательной школы Пестравского района Самарской области, Морухнова Ольга Ивановна, учитель высшей квалификационной категории.
Урок-зачет по химии в 8 классе по теме «Водород, кислоты, соли».

Урок подготовлен в виде пьесы в четырех действиях.

Методические приемы:

Фронтальная (письменная) проверка знаний – графический диктант
Работа с учебником
Беседа
Химическая разминка
Химический ринг
Скоростные химические дорожки
Защита опорных конспектов

Цель: обобщение и повторение материала по теме: «Водород, кислоты, соли».

Оборудование: периодическая таблица химических элементов Д.И.Менделеева, карточки.

Действие – 1 «Водород и кислород»

Действие – 2 «Кислоты»

Действие – 3 «Соли»

Действие – 4 «Подведение итогов»

Действующие лица и исполнители: обыватели – дилетанты (3чел. из учащихся),

хранители знаний (учащиеся 8 класса),

ведущий (учитель химии)

Ход урока

Организационный момент.
Основная часть.

Действие – 1.

На скамеечке в классе сидят обыватели – дилетанты и ведут незатейливый разговор.

1 –ый: Вы слышали? В городе кислород появился. Важный такой. Идет под ногами ничего не видит, ни на кого не смотрит

2 –ой: Как же, как же! Загордился! Было бы отчего. Он, оказывается, газ и, видите ли, только от него зависит жизнь на Земле!

3 –ий: Ой, не говорите! На днях гуляю, а на встречу – кто вы думаете? – водород! Не идет, а прямо – таки летит. Спрашиваю: «Ты куда?», а он отвечает: «Кислород ищу».

- «Зачем он тебе?»

И что вы думаете он мне ответил? На гремучее дело хочет его подбить, представляете?! Так и сказал: «Гремучую смесь сделаем. Ой, что будет, что будет!» А потом, говорит, может повезет, и он оксид металла встретит. Зачем – то он ему тоже понадобился.

Ведущий: О чем идет разговор? Какие свойства остались без внимания? Необходимо защитить свои знания о свойствах водорода и кислорода. (к доске приглашаются 2 ученика для защиты опорных конспектов «Водород» и «Кислород»)

Фронтальная проверка – графический диктант.

Вариант -1 «Кислород»

Вариант – 2 «Водород»

Обозначения: «------ « - да, « =====» - нет

Хорошо растворяется в воде.
Плохо растворяется в воде
Легкий газ
Тяжелый газ
Горючий газ
Газ, поддерживающий горение
Восстановитель
При смешивании с кислородом взрывается при обычных условиях
Горит спокойно
Взаимодействует с оксидами металлов
Собирается методом вытеснения воздуха
Собирают в опрокинутый вверх дном сосуд
Собирают под водой
Собирают в прямостоячий сосуд

Ответы:

Вариант – 1:

Вариант – 2:

Проверяется сразу, ставится оценка.

Задание: стр.66 учебника. Выделить главное.

Физкультминутка

Действие – 2.

1 –ый: Придумали в школе изучать кислоты. К ним и прикасаться страшно, того и гляди съедят не только мертвую, но и живую ткань.

Ведущий: Что это за вещества – кислоты? Какие вы знаете кислоты? (защита опорных конспектов по кислотам)

Задание: Назовите номера возможных реакций. Записать до конца уравнения реакций. Дать названия веществам.

AI + HCI =
Cu + H₂SO₄ =
CuO + H₂SO₄ =
Ag + H₃PO₄ =
AI₂O₃ + H₂SO₄ =
Fe₂O₃ + HCI =
P₂O₅ + HNO₃ =

Задание: Даны: Mg, HCI, MgO, Cu, CuO. Какие реакции возможны между данными веществами? Записать уравнения реакций. Назвать полученные вещества.

Действие – 3.

1 –ый: Ты знаешь соль?

2 – ой: Знаю.

1 – ый: А какая она?

2 - ой: Белая, крупинками, а самое главное – соленая

3 – ий: Еще в пищу добавляют

1 – ый: Я не понимаю. Так она, что – одна?

2 – ой: Конечно! Одна разъединственная.

1 – ый: А почему они говорят о солях? Значит их много?

Ведущий: (беседа)

Что называется солью?
Каков их состав?
Из списка веществ назовите соли: CaO, Ca(NO₃)₂, FeCI₃, Ca(OH)₂, HCI, H₂O, ZnS, H₂SO₄, CuSO₄, Mg₃(PO_4)2,HgCI_2,K₂CO₃.
Представители еще каких классов здесь есть? Назовите их.
Как дают название соли?
Как составить формулу соли?

Химическая разминка.

Задание: Составить формулы солей, дать им названия:

Металлы: Na, K, Li, Ca, Ba, Zn, Mg, Fe, Cu, Pb, Hg

Кислотные остатки: = SO_4,= S, =SO₃, - NO₃, = PO₄, = CO₃, - CI, = SO₃

Химический ринг. Каждому ученику выдается карточка, на которой записана формула соли – нужно дать название соли, или написано название соли – нужно составить формулу этой соли.

«Скоростная химическая дорожка».

NaCI, K₂CO₃, Ba(NO₃)₂, MgCI₂, Li₃PO₄, CuCI₂.
Na₂CO₃, KCI, Mg(NO₃)₂, Na₂SiO₃, ZnS, ZnSO₄
CuSO₄, Ca(NO)₂, FeCI₃, K₂SO₄, Na₂CO₃, K₃PO₄

Как можно быстрее дать названия солям.

Заключительная часть.
Действие – 4 Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок математики в 1 «а» классе по теме «Знакомство с задачей» Урок химии в 10 классе по теме «Карбоновые кислоты: строение, номенклатура, физические свойства»		Урок химии в 8 классе по теме «Кислоты» Примерной образовательной программы основного общего образования, созданной на основе стандарта
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная: Знать состав кислот и солей; Определение кислоты и соли; Уметь составлять химические формулы солей, давать им название;...		Урок в 9-м классе по теме: "Водород" Тема и номер урока в теме: Какой бывает вода? (десятый урок в разделе «Родная природа»)
	Модель урока по теме: «Соли азотной кислоты Нитраты», 9 класс Эпиграф... Азотная кислота. Химические свойства азотной кислоты. Особенности взаимодействия с металлами и неметаллами		Конспект урока по химии в 9 классе по теме: «Водород» Аммиак. Строение молекулы. Физические и химические свойства. Получение, применение
	Урок химии в 8 классе по теме: «Кислоты» Аскорбиновая кислота в таблетках. Растворы азотной, серной, фосфорной, соляной кислот. Индикаторы. Концентрированная серная кислота....		Урок по химии 9 класс. Тематический зачет по теме: «Металлы» Обучающая: повторить, обобщить, закрепить и проконтролировать знания учащихся по данной теме
	Урок химии в 8 классе по теме «Химические свойства кислот» В три пробирки прилейте по 1 мл раствора серной кислоты. В первую пробирку добавьте несколько капель лакмуса, во вторую – фенолфталеина,...		Конспектов по темам: электролитическая диссоциация; кислоты, основания,... Критерии протекания окислительно-восстановительных реакций: методическая разработка для преподавателей химии
	Урок-зачёт (8 класс). Тема урока: Урок-зачёт по теме «Квадратные корни» Тема урока: Урок-зачёт по теме «Квадратные корни», «Решение квадратных уравнений по формуле»		Урок химии в 9 классе Тема: Углекислый газ, угольная кислота и её соли Познавательная углубить и обобщить сведения о хим элементах. Выявить сущность производственных процессов
	Урок химии. 9 класс. Оксид серы (VI). Серная кислота. Цели Изучение свойств серной кислоты в процессе выполнения лабораторной работы и правил техники безопасности при растворении концентрированной...		Самостоятельная работа по химии "Кислоты" Предлагаю вам решить задания по химии на тему «кислоты, основания, оксиды». Ответы можно присылать по электронной почте на мой адрес:...
	Урок по теме "Водород. Общая характеристика, нахождение в природе,... Тема и номер урока в теме: Какой бывает вода? (десятый урок в разделе «Родная природа»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Химия 8 класс, программа О. С. Габриеляна. Урок – изучение нового материала. Второй урок по теме «Кислоты, классификация и свойства»....

Школьные материалы