Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Скачать 2.17 Mb.

Название	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
страница	2/18
Дата публикации	08.08.2014
Размер	2.17 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Информатика > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

Реализация права обучающихся на получение образования.

Таблица 2

Наименование показателей	2010 год	2011год	2012 год
1. Количество обучающихся, оставленных на повторный курс обучения	2	3	1
2. Количество обучающихся, выбывших из образовательного учреждения, всего	6	2	12
в том числе:
исключенных из образовательного учреждения	-	-	-
выбывших на учебу в другое образовательное учреждение	6	2	10
по другим причинам	-	-	1
3. Из числа выбывших:
трудоустроены	-	-	1
не работают и не учатся	-	-	-

Режим работы образовательного учреждения.

Таблица 3

	1 ступень	2 ступень	3 ступень
Продолжительность учебного года	1класс – 33 нед. 2-4 класс – 35 нед.	5-8 класс – 35 нед. 9 класс - 34 нед.	10 класс – 35 нед. 11 класс – 34 нед.
Продолжительность учебной недели	1-4 класс – 5 дней	6 дней	6 дней
Продолжительность уроков	1 класс – «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии 35 мин. Во втором полугодии - 45 мин. 2-4 класс - 45 мин.	45 мин.	45 мин.
Продолжительность перерывов	10 мин., 20 мин. В 1 классе после второго урока проводится динамическая пауза - 40 мин.	10 мин., 20 мин.	10 мин., 20 мин.
Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся	2-4 классы 1 раз в год	1 раз в год	1 раз в год
Сменность: Количество классов / обучающихся, занимающихся в первую смену	4/77	5/70	2/11
Количество классов/ обучающихся, занимающихся во вторую смену	0	0	0

Содержание образовательного процесса
1. Учебный план.

МБОУ СОШ № 84 п. Сеятель реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие базовую подготовку обучающихся, соответствующую государственным образовательным стандартам и федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Школа считает своей основной целью создание образовательной среды, способствующей тому, чтобы каждый ученик вне зависимости от своих психофизиологических особенностей, учебных возможностей и склонностей мог реализовать себя как субъект собственной жизни, деятельности и общения.

Образовательный процесс в школе организуется в соответствии с ее основной целью и строится на основе современных педагогических технологий, средств, форм, методов обучения и воспитания, обеспечивающих базовый уровень образования.

Учебный план школы разработан на основании следующих нормативно-правовых документов:

Закона РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» (ст. 7, ст. 32);
Приказа Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;
Приказа Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Письма Минобрнауки России от 01.04.2005 года № 03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»;
Приказа Минобрнауки России от 20 августа 2008 года № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Типового положения об общеобразовательном учреждении. Постановление правительства от 19.03.2001 года № 196;
Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования. Приказ Минобразования России от 18.02.2002 года № 2783;
Письма Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 04.03.2010 года № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;
Приказа Министерства образования и науки РФ от 10 ноября 2011 г. N 2643 "О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089";
Приказа Минобрнауки России от 05.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
Приказа Минобороны России и Минобрнауки России от 24.02.2010 № 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;
Приказа Минобрнауки России от 30.08.2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
Приказа Минобрнауки России от 26.11.2010 года № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373».;
Приказа Министерства общего и профессионального образования РО от 03.06.2010 № 472 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Ростовской области»;
Приказа Минобрнауки России от 03.06. 2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312»;
Письма Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
Федерального закона от 01.12.2007 года № 309 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта»;
Приказа Минобрнауки России от 22.09.2011 года № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373»;
Приказа Минобрнауки России от 17.12.2010 года № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
Приказа Минобрнауки России от 27.12.2011 г. № 2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»;
Приказа Минобрнауки России от 31.01.2012 года № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089»;
Приказа Минобрнауки России от 01.02.2012 года № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;
Письма Минобрнауки России от 09.02.2012 года № 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»;
Приказа Министерства общего и профессионального образования РО от 11.05.2012 г. № 387 «Об утверждении учебных планов для общеобразовательных учреждений Ростовской области на 2012 – 2013 учебный год»;
Устава МБОУ СОШ № 84 п. Сеятель.

Обучение на первой ступени направлено на формирование базовых основ знаний и надпредметных умений, составляющих учебную деятельность младших школьников и являющихся фундаментом самообразования на следующих ступенях обучения:

- системы учебных и познавательных мотивов: умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных);

- познавательной мотивации, готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основ нравственного поведения, здорового образа жизни.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

- формирование гражданской идентичности обучающихся;

- приобщение обучающихся к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

- готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Обучение на I ступени ориентировано на 4-хлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс -33 учебные недели, II – IV классы - 35 учебных недель. Продолжительность урока для 1 класса в сентябре – декабре – 35 минут, в январе – мае – 45 минут, для 2 – 4 классов – 45 минут.
Учебный план для 1 – 2 классов разработан в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

Учебный план для 3 − 4 классов сформирован на основе федерального базисного учебного плана (ГОС).

Обучение в 1-4 классах осуществляется по 5-тидневной учебной неделе. В 1-4 классах обучение организовано по учебно-методическому комплекту «Перспективная начальная школа».

В 4 классе введен учебный курс «Основы религиозной культуры и светской этики» в объеме 1 часа.

Учебный предмет «Физическая культура» изучается в объеме 3 часов в неделю (приказ Минобразования России от 30.08.2010 г. № 889) с целью повышения роли физической культуры в воспитании школьников, укрепления их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни.

Обучение на второй ступени образования нацелено на освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, обеспечивает личностное самоопределение учащихся – формирование нравственных качеств личности, мировоззренческой позиции, гражданской зрелости; готовность к профессиональному выбору, к самостоятельному решению проблем в различных видах и сферах деятельности, к развитию творческих способностей.

Учебный план для 5 – 9 классов ориентирован на 5-тилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность урока – 45 минут. Продолжительность учебного года в 5 – 8 классах – 35 учебных недель, в 9 классе – 34 недели.

Учебный план 5  9-х классов сформирован с учетом рекомендаций БУП 2004г.

В 5 – 9 классах введено по 3 часа физической культуры в каждом классе (приказ Минобразования России от 30.08.2010 г. № 889). Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени основного общего образования являются:

- воспитание привычки к самостоятельным занятиям по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения;

- овладение обучающимися основами технических и тактических действий, приемами и физическими упражнениями разных видов спорта, предусмотренных рабочей программой, а также летних и зимних олимпийских видов спорта, наиболее развитых и популярных в общеобразовательном учреждении, и умениями использовать их в разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности.

Часы компонента образовательного учреждения в количестве 26 часов, использованы на:

а) расширение содержания предметов федерального компонента: «Русский язык» - 3 ч. (11,5%) в 7,8,9-х классах, «Агебра» – 4 ч. (15,3%) в 5-8-х классах; «География» в 7 классе - 1 час (3%); «Биология» – 1 ч. (3%) в 6 классе; «Технология» – 1ч. (3%) в 8 классе; «Черчения» в 9 классе – 1 час (3%) для формирования качеств чертёжной грамотности;

б) изучение новых предметов и курсов: в 5,8 классах «Основы православной культуры» 2 часа – (7,6%); ОБЖ в 5-7,9 классах – 4ч. (15,3%), «Архитектурно – строительное черчение» – 1 час (3%) в 8 классе.

в) реализацию краеведческой направленности в 5 классе вводится курс по выбору «Экология растений» 1ч (3%), модуль «География Ростовской области» предмета «География» в 6 – 1 ч. (3%); «История» – 1 час (3%) в 9 классе;

г) отработку навыков практической деятельности, работы с информацией в 5,6,7-м классах – по 1ч. (11,5%) «Информатика и ИКТ».

Для предпрофильной подготовки обучающихся в 9 классе введены курсы: «Выбор профессии», «Основы потребительских знаний», содержащие модуль «Основы предпринимательства» (два по 0,5ч.), «Делопроизводство и ИКТ» - 0,5 час, «Архитектурно – строительное черчение» - 0,5 час.

Учебный предмет «Природоведение» изучается в V классе (2 часа в неделю). В VI классе изучаются учебные предметы «География» (1 час) и «Биология» (1 час в неделю).

На III ступени обучения - завершающем этапе образовательной подготовки обеспечивается освоение обучающимися образовательных прогpамм среднего (полного) общего образования, функциональная грамотность и социальная адаптация обучающихся, содействие их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Учебный план для 10 – 11 классов ориентирован на 2-хлетний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года в 10 классе  35 учебных недель, в 11 классе – 34 недели. Продолжительность урока – 45 минут.

В 10 – 11 классах введено по 3 часа физической культуры в каждом классе (приказ Минобразования России от 30.08.2010 г. № 889).

Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени среднего (полного) общего образования являются:

- использование различных видов физических упражнений для самосовершенствования, организации досуга и здорового образа жизни, организации индивидуального двигательного режима;

- овладение обучающимися основами технических и тактических действий, приемами и физическими упражнениями разных видов спорта, предусмотренных рабочей программой, а также летних и зимних олимпийских видов спорта, наиболее развитых и популярных в общеобразовательном учреждении;

- введение индивидуальных комплексов упражнений из оздоровительных систем физического воспитания (атлетическая гимнастика, ритмическая гимнастика, аэробика, фитнес и др.).

За счет часов компонента образовательного учреждения – 8 часов, с целью формирования навыков самостоятельной работы, удовлетворения потребностей выпускников, расширения содержания предметов федерального компонента в 10, 11 классах введены по 1 часу: «Русский язык», «Информатика и ИКТ», «Алгебра и начала анализа», «История».

Элективные учебные курсы по выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения предоставлены в объеме 2-х часов: «Возможности электронных таблиц в решении финансово – экономических задач», « Антикоррупционный ликбез» в 10 классе; «Исследование уравнений, неравенств и их систем с параметрами», «Основы имиджелогии» в 11 классе; Федеральный компонент и компонент образовательного учреждения учебного плана школы использованы полностью, учебные предметы, введенные за счет компонента образовательного учреждения, обеспечены соответствующим программным содержанием.

Сконструированный учебный план на 2012 – 2013 учебный год соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, обеспечивает выполнение положений государственного стандарта общего образования 2004 года и задаёт общие рамки реализации ФГОС начального общего образования.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №4 от «31» марта 2014 г		Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
	Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия
	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о поступлении выпускников оу в учреждения профессионального образования
	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами		Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии реализуемыми программами
	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения
	Отчёт о результатах самообследования деятельности муниципального... Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноярская...		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Вортчинская основная общеобразовательная школа»
	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Учредитель: Муниципальное образование Липецкий муниципальный район. Функции и полномочия учредителя исполняет администрация Липецкого...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Место нахождения (юридический адрес) образовательного учреждения в соответствии с уставом: Российская Федерация, 394036, город Воронеж,...
	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 города Иркутска открыта в сентябре1977...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Похожие: