Технические средства
|
Деятельность воспитателя
|
Совместная деятельность
|
Самостоятельная деятельность
|
Работа с родителями
|
Интернет
|
Дистанционное обучение.
http://festival.1september.ru/
|
|
|
Рекомендации по использованию дистанционного обучения родителей.
|
Оплата услуг и товара в сети через портал «Яндекс деньги»
|
|
|
Информирование родителей о возможности оплаты детского сада через Интернет.
|
Часто используемые сайты
http://www.proshkolu.ru/
http://www.uroki.net/docrus.htm
http://1september.ru/
http://prosv.ru/
http://www.uchportal.ru/load/47-1-0-7790
http://dic.academic.ru/
http://pedsovet.su/load/260
http://dob.1september.ru/
http://doshvozrast.ru/metodich/metodich.htm
http://www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=145
http://www.ivalex.vistcom.ru/
http://www.twirpx.com/
|
|
|
|
Нахождение педагога в Интернет-сообществе.
Сайт http://www.proshkolu.ru/
Сообщество педагогов дополнительного образования
ИКТ в преподавании
|
|
|
|
Прямое (через WEB камеру) общение с родителями и педагогами-вебинар
(планируется).
|
|
|
Прямое (через WEB камеру) общение с педагогом.
|
Ответы на присланные по электронной почте вопросы, советы, рекомендации.
|
|
|
Переписка по электронной почте с педагогом: вопросы, советы.
|
Сохранение и просмотр фотографий с согласия родителей.
|
|
|
Рекомендации по просмотру фотографий проведенного мероприятия на сайте педагога, совместно с детьми.
|
Поиск информации для подготовки и проведения занятий, презентаций.
|
Проведения занятий, показ и обсуждение презентаций.
|
Просмотр презентаций.
|
Рекомендации по просмотру презентаций на сайтах в Интернете и на персональном сайте педагога.
Содействие в поиске на источниках Интернет и создании картотек: моторики, физкультминуток, загадок, частушек и пр.
|
Подбор иллюстративного материала к занятиям.
|
Проведение занятий с использованием иллюстраций.
|
Срисовывание понравившейся иллюстрации.
Возможность ее вырезать и создать коллективный коллаж.
|
Помощь в подборе иллюстрационного материала в Интернет.
|
Подбор дополнительного познавательного материала к занятиям.
|
Представление познавательного материала детям в качестве «Это интересно!», «А знаете, ли вы что…?»
|
|
Содействие в поиске дополнительного познавательного материала.
|
Связь по Электронной почте с руководителями физической культуры и музыкальным для знакомстве и редактирования сценариев.
|
|
|
Знакомство родителей со сценариями мероприятий, распределение ролей, связь с родителями по электронной почте: просьба в подготовке костюмов, оформлении зала, группы и др.
|
Планируемый поход в театр, цирк.
|
Поход в театр, цирк.
|
|
Участие родителей в заказе билетов через Интернет сайте.
|
Распространение опыта работы (занятия, открытые уроки, презентации и др.)
http://www.twirpx.com/private/
http://pedsovet.su/load/0-0-5429-0-17
http://festival.1september.ru/
http://rfro.ru/nashi-proekty
http://rfro.ru/4
|
|
|
Рекомендации родителям о чтении публикаций педагога на страницах Интернет.
|
Публикация Эссе педагога в Интернет
http://rfro.ru/esse-konkursantov-2009-goda
с последующим голосованием за понравившееся
http://ipoll.ru/poll.php?id=107554
|
|
|
Участие родителей в выборе лучшего Эссе педагогов, голосование на странице Интернет.
|
Адресная рассылка сообщений о мероприятиях.
|
|
|
Обратная связь с педагогом (о празднике, родительском собрании, дне открытых дверей и др).
|
|
Участие в Интернет конкурсах.
http://www.sdo-journal.ru/sdo/concurs/2.html
(планируется)
http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1105
(планируется)
|
|
|
Знакомство родителей о планируемых педагогом мероприятиях: конкурсах, открытых уроках.
|
Использование различных поисковых машин (Yandex.ru, Rambler.ru, Mail.ru, Aport.ru, Google.ru)
|
Реализация проектов.
|
|
Рекомендации по использованию различных поисковых машин (Yandex.ru, Rambler.ru, Mail.ru, Aport.ru, Google.ru)
при выполнении проектов.
|
Использование Интернет и Microsoft Word для работы с литературой в ходе реферирования, конспектирования, аннотирования, цитирования и т.д
|
|
|
Рекомендации по выполнению проектов с использованием Интернет и
Microsoft Word.
|
|
Использую для автоматического перевода текстов с помощью программ-переводчиков (PROMT XT), с использованием электронных словарей (Abby Lingvo 7.0.);
|
|
|
|
Общения с ведущими специалистами методисты, психологи (Internet, электронная почта)
|
|
|
Рекомендации по общения со специалистами психологи, логопеды (Internet, электронная почта)
|
Компьютер
|
Создание презентаций в образовательных целях (тематическая).
|
Демонстрация презентаций на Ноутбуке в группе.
|
Самостоятельный просмотр тематической презентации.
|
Рекомендации по использованию детьми компьютера: развивающие игры на порталах http://www.teremoc.ru/
http://www.solnet.ee/games/
http://duplomir.ru/
Онлайн раскраски:
http://www.girlsgogames.ru/
http://packpacku.com/
|
|
Создание презентаций успехов детей, работы воспитателя для родительских собраний
|
Просмотр презентации вместе с детьми.
|
|
Подтверждение педагогической компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний.
|
|
Хранение и накопления информации (CD-, DVD-диски, внешние накопители на магнитных дисках, Flash-диски);
|
|
|
Распространение CD дисков с фотографиями детей, сделанных педагогом в течении года, (подготовительная группа в качестве подарка на «Выпускной»), нескольких лет к качестве альбома «Как вы росли», «Маленькие-большие детки», и пр.
Копирование информации с чужого носителя: сказки, музыка, мультфильмы и др.
|
|
Создание различных бланков документов, таблиц.
|
Рабочие листы.
|
Раздаточный материал.
|
Информирование родителей на бумажных носителях о мероприятиях в детском саду, репертуаре театров, режиме работы выполненных в виде таблиц, бланков документов.
|
|
Использую программы для просмотра изображений PhotoShop.
|
|
|
Содействие родителей в создании стенда, коллажа и использованием фотографий из домашнего архива (в файлах на домашнем компьютере)
|
Интернет+компьютер
|
Создание личного сайта.
http://juliaakh.narod.ru/
(сайт в работе)
|
|
|
Рекомендации по созданию личного сайта или страницы.
Участие в создании сайта педагогом.
|
|
Организация работы по программу «Мы входим в мир прекрасного» (музееведение).
(планируется)
|
Участие в программе по музееведению.
|
Участие в программе по музееведению.
|
Участие в программе по музееведению.
|
|
Участие в конкурсах.
http://rfro.ru/
|
Участие детей в проектной деятельности в целях обогащения опытом и создания теоретической части конкурса.
|
|
Родители владеют информацией об участии педагога в конкурсе и всячески его поддерживают (голосование на сайте, участие в мастер-классе, выезд с педагогом на конкурсную площадку идр.)
|
Компьютер +принтер
|
Редактирование найденного в Интернет материала, его сохранение и распечатка (занятия, картотеки, раскраски, пооперационные карты).
|
Проведение занятий.
|
Проведение игр по пооперационным картам, схемам, картотекам, картографам, рабочим листам.
|
Содействие в создании банка данных раскрасок, схем, картографов, пооперационных карт и пр.
|
|
Подготовка раздаточного материала.
|
|
Самостоятельное использование раздаточного материала.
|
Создание всевозможных папок, стендов и др. для информирования родителей («Школа для молодых родителей», «Поиграйте с детьми в пальчиковые игры», «Разучите с детьми»; «Нельзя приносить в детский сад»).
|
|
Составление списков детей.
|
|
|
Создание консультаций и рекомендаций в печатном виде для родителей.
|
|
Создавать различные бланки документов.
|
|
|
Оформление родительских уголков.
|
|
Участие в конкурсах (печать необходимой документации).
|
|
|
Рекомендации по участию детей в конкурсах, открытых занятиях.
|
Принтер черно-белый (цветной)
|
Печать фотографий.
Создание стенгазет
|
Создание книг-самоделок, стенгазет к праздникам, поздравительных открыток, приглашений и пр.
|
Создание книг-самоделок.
|
Рекомендации по созданию «Книжки-малышки» (домашнее книгоиздание).
|
Сканер
|
Сканирование работ детей
|
Создание стенгазет.
|
|
Помощь в создании коллекции
детских работ.
|
Цифровой фотоаппарат
|
Фоторгафирование детей в режимные моменты для создания минигазеты.
|
«Участие детей в фотосессии».
|
Самостоятельное фотографирование по теме проекта («Наши друзья меньшие», «Моя семья», «Последний день зиня», «Веселая масленица», «Как я провел лето!», «Я вижу красивое» и др.
|
Рекомендации по созданию «Книжки-малышки» (домашнее книгоиздание).
Рекомендации по созданию стенгазет с использованием детских фотографий.
Помощь в оформлении стендов с использованием фотографий сделанных детьми.
Создание стенгазет.
|
Видеокамера
|
Создание видеофильмов.
|
Участие в создании видеофильма.
|
|
Создание видеофильмов из серии «Жизнь группы» (праздники, прогулки, открытые занятия и др.)
|
Аудиомагнитофон
|
|
Сказкотерапия. Музыкатерапия.
|
Сказкотерапия. Музыкатерапия
|
Рекомендации по использования аудиомагнитофонов для прослушивания сказок и классической музыки.
|
|
|
Физкультминутки, динамические паузы, пальчиковая гимнастика.
|
Физкультминутки, динамические паузы, пальчиковая гимнастика.
|
Рекомендации по использования аудиомагнитофонов для
|
|
|
Релаксация.
|
Релаксация.
|
Рекомендации по использования аудиомагнитофонов для релаксации дома.
|
Мультимидийный проектор
|
|
Просмотр развивающих игр.
|
Просмотр развивающих игр.
|
|
TV + DVD плеер
|
Подбор DVD дисков с познавательными фильмами, мультфильмами.
|
Совместный просмотр и обсуждение познавательных фильмов.
|
Самостоятельный просмотр мультфильмов.
|
Помощь в создании коллекции познавательных фильмов и мультфильмов.
|
