Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет»





НазваниеКнига автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет»
страница5/56
Дата публикации25.08.2014
Размер5.42 Mb.
ТипКнига
100-bal.ru > Информатика > Книга
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   56

Синтаксис


Изучение любого компьютерного языка начинается со знакомства с его основными строительными блоками — операторами, выражениями, переменными. С этой точки Зрения язык HTML крайне прост, чтобы не сказать —

28

примитивен: кроме обычного текста, HTML-файл содержит лишь один тип управляющих конструкций, так называемые теги (tags).

Важно понимать различие между тегами — единицами разметки и элементами — составными частями документа. Теги, во-первых, разделяют исходный неформатированный текст документа на элементы, а во-вторых, создают новые элементы, которым ничего не соответствовало в тексте (например, графические вставки или Java-апплеты). Со­ответственно, и сами теги бывают двух видов — парные, охватывающие какой-то фрагмент текста и/или другие теги, и стоящие в одиночестве непарные:

<парный-тег>текст или другие теги <непарный-тег>

Парные теги должны вкладываться друг в друга без пересе­чений, т. е. если в области действия тега А открылся тег В, он должен закрыться до того, как закроется тег А. Особый подкласс составляют парные теги с игнорируемым содержимым. Например, стандарт предписывает броузеру игнорировать все, что распо­ложено между тегом OBJECT и парным ему закрывающим тегом. С другой стороны, встретив любой неизвестный ему тег, броузер интерпретирует со­держимое этого тега как обычно, не обращая внимания на «скобки» парно­го тега. В результате новые версии броузеров, поддерживающие тег OBJECT, увидят именно этот тег и его атрибуты, а более старые версии, наоборот, отреагируют на его «заместитель» — текст или другие теги, вставленные внутрь парного тега OBJECT.

Многие теги, как парные, так и непарные, имеют атрибуты, изменяющие и уточняющие действие тега:

<тег атрибут1="значение" атрибут2="значение" ...>

Регистр букв в идентификаторах тегов и атрибутов (но не в значениях атрибутов) не учитывается. Пары атрибут="значение" распознаются как таковые только внутри угловых скобок тега и отделяются друг от друга пробелами. В большинстве случаев атрибуты являются необязатель­ными, и в их отсутствие интерпретатор HTML должен использовать значения по умолчанию, заданные в стандарте языка. Существуют атрибуты, не требующие присвоения значения, сам факт присутствия которых просто включает какой-то режим работы данного тега. Согласно стандарту, кавычки вокруг значения атрибута обязательны в тех случа­ях, когда значение это содержит какие-либо символы кроме букв, цифр, точки или дефиса; однако если вас интересует совместимость с XML, то лучше пользоваться кавычка­ми всегда.

29

Подстановки


Чтобы ввести в документ символы, от­сутствующие на клавиатуре или же имеющие в синтаксисе HTML специальное значение, употребляются подстановки (entities) двух видов — мнемонические и числовые. Первые имеют вид & мнемонический код;, например:

è для

< для <

&amp; для &

Набор мнемонических кодов, определенный в стандарте HTML, включает в себя, в частности, весь символьный репертуар Latin-1 (в том числе символ неразрываемого пробела  , стр. 229), а начиная с HTML версии 4 и некоторые из символов Unicode (стр. 231).

В числовых подстановках вместо мнемонического кода используется десятичный числовой код нужного символа с добавлением впереди символа # (например,   для того же символа неразрываемого пробела). Важно помнить, что код символа берется из стандарта Unicode вне зависимости от кодировки основного текста документа. Так, в какой бы кодировке ни был представлен русский текст документа, подстановка для кириллической буквы «А» всегда будет иметь вид А (хотя поймет ли такую подстановку броузер — это уже другой вопрос).

Минимальный документ


Интересно задаться вопросом — каково со­держимое минимального документа, который тем не менее отвечает с фор­мальной точки зрения стандарту HTML? Ответ на этот вопрос содержится в спецификации HTML 4, но он достаточно интересен, чтобы привести его и здесь. Оказывается, обязательными в HTML-документе являются только два тега: TITLE (стр. 199) и !DOCTYPE. Последний тег, о существовании которого очень многие не подозревают, согласно синтаксису SGML не­обходим, чтобы удостоверить, что данный файл — именно HTML (а не, скажем, XML), и указать притом его версию (точнее, тот DTD, которому он соответствует, — стр. 48). Например:


Текстовая разметка


О возможностях HTML и CSS в области разметки текста довольно подробно рассказывается в гл. III Здесь мне хотелось бы еще раз подчеркнуть врожденную двуплановость языка HTML, сплетенность в нем средств структурной и визуальной разметки, которая особенно Четко проявляется именно в текстовой части документа Использование минимума структурных тегов, результатом которого является «академический стиль» (стр. 150), — самый разумный выход для тех, кому не очень-то нужен

30

какой бы то ни было дизайн или нет средств на его создание.

Ссылки и привязки


Очевидно, возможность связывать документы паутиной взаимных ссылок — первое и главное отличие Интернета от всех других средств распространения ин­формации, отраженное даже в названии HTML — языка разметки гипертекста. В то же время тег А, реализующий это волшебство, сам по себе весьма прост и ограничен по возможностям. Любая ссылка в HTML имеет два обязатель­ных элемента: источник — то изображение или фрагмент текста (в более общей трактовке — тот элемент документа), который заключен между <А> и и щелчок по которо­му активизирует ссылку, и пункт назначения — URL-адрес документа, на который ведет ссылка.

Адрес назначения может указывать не только на весь документ в целом, но и на какое-то место (точнее, опять-таки, какой-то элемент) внутри документа, в том числе и внутри самого документа со ссылкой. Для этого пункт назначения должен быть помечен с помощью атрибута name того же самого тега А создателем того документа, на который делается ссылка. В свою очередь, в теге А в документе-источнике эта метка приписывается к адресу назначения через символ #. Для документов, генерируемых в ответ на запрос программой на сервере (стр. 71), прямо в адресе можно передавать параметры вызова (например, строку поиска); обычно такие параметры, записанные в виде переменная=значение, отделяются от URL вызываемой программы символом ?.

Пожалуй, в гипертекстовом аспекте WWW новичков больше всего поража­ет не сама возможность ссылаться откуда угодно куда угодно, а тот факт, что для создания ссылки от владельца документа назначения не требуется ровным счетом ничего (за исключением описанного выше особого слу­чая со ссылкой внутрь документа). Собственно говоря, владелец документа обычно вообще не знает, что на него поставлена ссылка, и обнаружить все ведущие к вам ссылки вы сможете только анализом статистики ваше­го сервера (броузер, делая запрос на документ, обязан сообщить серверу, с какого URL он пришел) или с помощью поисковой системы. Свобода ставить ссылки на кого угодно — интересный аспект свободы информа­ции в Интернете, и его непривычность даже для закаленных американцев хорошо иллюстрирует недавний судебный иск Microsoft против некоей компании, поставившей со своего сайта ссылки на внутренние страницы сайта Microsoft в обход «парадного подъезда»...

Формы


Еще одно принципиальное отличие интерактивных HTML-документов от документов бумажных — формы (forms), или бланки, предназначенные для «обратной связи»,

31

т. е. отсылки информации от пользователя обратно на сервер. Набор органов управления HTML-бланков соответ­ствует возможностям современных графических операци­онных систем и включает в себя поля для ввода текста (однострочные и многострочные), флажки, переключатели, выпадающие списки, списки с прокруткой и, разумеется, кнопки. Автор HTML-документа, как и автор интерфей­са обычной программы, может выбирать для своих форм любые элементы, устанавливать их размер и содержимое.

Собственно тег FORM объединяет группу связанных по смы­слу элементов и указывает адрес той программы на сервере (стр. 71), которой будут посланы введенные пользователем данные из всех элементов формы. HTML-страница может содержать любое количество независимых друг от друга форм, в каждой из которых должна присутствовать «пуско­вая кнопка», отправляющая данные на сервер. Кнопке этой не обязательно быть стандартной интерфейсной кнопкой (создаваемой тегом INPUT с атрибутом type="submit"); в этой же роли может использоваться изображение, а для простых форм, состоящих из одного поля ввода или выпа­дающего списка, посылка данных может активизироваться нажатием Enter в поле ввода или операцией выбора элемента в списке.

Изображения и объекты


Тег IMG, предназначенный для

вставки изображений, относится к тегам, создающим но­вые элементы документа, отсутствовавшие в исходном тексте. Тег этот ссылается на хранящееся в отдельном файле изображение в формате GIF или JPEG (стр. 252); этот графический файл может располагаться там же, где и HTML-файл страницы (в таком случае в атрибуте src достаточно указать имя файла), а может лежать и в дру­гом каталоге и даже на другом сервере (в этом случае нужно указывать полный URL-адрес). Большинство атри­бутов этого тега управляют форматированием изображения, устанавливая его размеры (стр. 2,5В), поля, выравнивание и проч. Правила использования атрибута alt приведены на стр. 35.

В последующих версиях HTML, вполне вероятно, будет предпринята по­пытка перейти на использование тега OBJECT для вставки любых внешних по отношению к документу объектов или данных, в том числе и изобра­жений. Обобщенный синтаксис тега OBJECT позволяет указать множество дополнительных сведений об изображении и его роли в документе, а при­надлежность этого тега к разряду «парных с игнорируемым содержимым»

32

(стр. 28) обеспечит его обратную совместимость с броузерами, понимаю­щими только тег IMG.

Таблицы


Еще во второй версии HTML не было никаких средств для создания таблиц, если не считать фрагментов «преформатированного» ASCII-текста с сохранением всех пробелов, табуляций и переносов строки. Сейчас, однако, тег TABLE гораздо чаще используется для визуального форматирова­ния страницы, чем для представления табличного по своей природе материала. Алгоритм верстки таблиц, которому приходится учитывать множество подчас противоречащих друг другу сведений (например, натуральную ширину со­держимого ячейки и ту ширину, которая «рекомендована» атрибутом width соответствующего тега TD), достаточ­но сложен и, к сожалению, плохо задокументирован, — а из-за этого в некоторых своих деталях несовместим у разных броузеров. Использованию таблиц для формати­рования основного содержимого страницы посвящен раздел на стр. 234.

Фреймы


Возможность поделить окно броузера на части, загру­зив в каждую из «форточек» — фреймов — отдельный HTML-файл, замечательна не столько открывающимися перспективами развития интерфейса сайта, сколько тем фактом, что один HTML-файл получает при этом возмож­ность ссылаться на другие. Таким образом, URL читаемой вами с экрана страницы может совершенно не совпадать с тем адресом, который отображен в строке URL броузера. Это особенно интересно, если учесть, что «просто вставить» внутрь одного файла содержимое другого средствами HTML невозможно (хотя для этого могут использоваться, напри­мер, SSI-вставки, стр. 71). Сайты с фреймами нравятся не всем; иногда их критикуют за неудобство и нелогичность навигации. Более серьезными, однако, являются проблемы доступности фреймов для неграфических сред и для ав­томатических сборщиков информации (программ-роботов поисковых систем, стр. 38). Дизайнерские аспекты работы с фреймами подробно обсуждаются на стр. 188.

Национальные особенности


Хотя с текстовыми кодиров­ками мы уже знакомились (стр. 14), теория и практика создания разноязычных HTML-документов — особая тема. Как я уже упоминал, стандартной кодировкой HTML-доку­ментов начиная с версии 4 объявлена кодировка Unicode. Однако это совсем не означает, что все HTML-документы

33

должны создаваться, храниться и передаваться в этой ко­дировке. Стандарт допускает использование автором стра­ницы любых других кодировок (при условии, разумеется, что набор символов выбранной кодировки соответствует потребностям документа); однако «внутри себя», разбирая синтаксис документа, броузер обязан перекодировать его из внешней, заданной автором кодировки в Unicode.

Для дизайнера это требование имеет, пожалуй, только одно практическое следствие: числовые подстановки (стр. 29) должны ссылаться на Unicode-коды нужных символов, а не на их коды в текущей кодировке документа. Это сделано для того, чтобы не только мнемонические, но и числовые под­становки, во-первых, не зависели от кодировки документа, а во-вторых, давали возможность ссылаться на символы за пределами текущей кодировки. К сожалению, поскольку многие версии броузеров до сих пор не подозревают об этом требовании стандарта, с известной гарантией можно пользоваться только числовыми или мнемоническими кода­ми из репертуара Latin-1 (которая является подмножеством Unicode).

Согласование кодировок


Веб-сервер, посылая до­кумент по запросу броузера, обязан указывать внешнюю ко­дировку этого документа в так называемом HTTP-заголовке, предшествующем любому отправляемому с сервера файлу и содержащем служебную информацию о нем. Броузер же по получении такой посылки должен переключиться в эту кодировку, что сводится обычно к замене шрифтов, которы­ми выводится документ, и/или перекодировке (например, из КОИ8 в СР1251, если предполагается использовать функ­ции вывода операционной системы Windows, для которой эта кодировка «родная»).

К сожалению, этой возможностью пользуются далеко не все серверы русского Интернета. Часто, попав на стра­ницу по ссылке с другого сайта, приходится вручную переключать кодировку отображения командой в меню броузера. (Очевидно, что веб-серверы вряд ли игнориро­вали бы необходимость указывать кодировку отсылаемых документов, если бы броузеры не позволяли переключать кодировки пользователю.) Автор документа может эмулиро­вать HTTP-заголовок прямо в HTML с помощью тега МЕТА, заставляя броузер переключаться в нужную кодировку без перенастройки сервера.

34

Согласно стандарту, броузер может перечислять в своем запросе те коди­ровки, документы в которых он в состоянии отобразить, чтобы сервер мог в ответ выбрать заказанную кодировку из имеющихся или же перекоди­ровать документ «на лету». Распространенные графические броузеры пока что не поддерживают эту возможность.

Среды и доступность


Обеспечение доступа к сайту для любых платформ и любых сред (графической, текстовой, звуко­вой) — важный аспект веб-дизайна, к сожалению, часто упускаемый из виду практикующими дизайнерами. Не следует думать, что общепринятыми графическими броузе­рами не может пользоваться только пренебрежимо малый процент чудаков, инвалидов и обладателей текстовых тер­миналов вместо «настоящих компьютеров». Все больше становится пользователей, по разным причинам предпочи­тающих слушать, как специальная программа читает текст вслух (например, почему бы не послушать таким образом новости с любимого сайта, сидя за рулем), или вла­дельцев всевозможных переносных устройств для доступа к сети, очень часто с черно-белым, весьма ограничен­ным по возможностям экраном. Наконец, нельзя забывать о том, что вашу страницу будут читать не только люди, но и всевозможные «роботы» и автоматические сборщики информации, которые очень похожи на «неполноценных» пользователей именно своей ограниченностью текстовым аспектом информации.

Доступность информации в Интернете опирается на два основных принципа, из которых вытекают все остальные, более частные рекомендации. Первый из этих принципов вам уже известен — это преимущественное (или, по край­ней мере, хоть какое-то) использование структурной, а не только визуальной разметки. Например, пометив фрагмент текста тегом I, вы тем самым даете команду переключить­ся в курсивное начертание, — что имеет смысл только в графической среде: речевой броузер, читающий страницу вслух, ничего похожего на «курсив» не имеет и, скорее всего, тег этот просто проигнорирует. Намного разумнее воспользоваться вместо этого тегом ЕМ, который вводит ло­гический элемент эмфазиса (выделения) и который можно интерпретировать соответствующими средствами в разных средах (например, в графике — курсивом, а в речи — интонацией).

Второй главный принцип доступности — это поддержка текстового эквивалента для всей информации страницы.

35

Это совсем не означает, что вам нужно будет делать копии всех HTML-файлов с тем же текстом, но без графики и таблиц (хотя ссылки на такие текстовые копии до сих пор можно увидеть на некоторых сайтах). К счастью, HTML позволяет хранить в том же файле текстовый «тран­скрипт» для любых нетекстовых элементов, прежде всего изображений (а также явно помечать те из них, кото­рые вообще не имеют текстового эквивалента). Обычный текст — самый универсальный компьютерный формат дан­ных с самыми широкими возможностями преобразования и отображения, поэтому поддержка текстового плана веб-страницы — лучший способ обеспечить ее доступность для любых потребителей информации.

Доступность: таблицы


Описываемые в гл. III прие­мы верстки веб-страниц с помощью таблиц хотя и считаются иногда «злоупотреблением», несовместимым с духом и бу­квой HTML, тем не менее вполне допустимы с точки зрения доступности информации, если только при этом соблюдается одно несложное правило. Поскольку таблица в окне броузера двумерна, а текстовый эквивалент страни­цы одномерен, нужно следить, чтобы логически связанные фрагменты содержимого располагались либо в одной ячей­ке, либо в ячейках, соседних по горизонтали. Например, если таблица содержит больше одного столбца, нельзя по­мещать заголовок в одну ячейку, а относящийся к нему текст — в соседнюю снизу, так как в текстовом эквиваленте страницы заголовок и текст будут при этом разделены содержимым других ячеек.

Как писать alt-тексты


Особого внимания заслужи­вает атрибут alt тега IMG, предназначенный для запи­си текстового эквивалента изображения. Значением этого атрибута может быть строка символов, содержащая любые подстановки (например,  ), но не содержащая дру­гих тегов. (Впрочем, сам тег IMG можно вставить внутрь парного тега логического форматирования — например, HI, — чтобы приписать его alt-тексту соответствующую структурную роль и средства выделения в неграфических броузерах.)

Главный принцип, который нужно при этом иметь в ви­ду, формулируется так: alt-текст должен давать текстовый эквивалент информации, содержащийся в изображении, а не некую метаинформацию о самом этом изображении. С этой точки зрения исключительно неуместно смотрятся

36

вставляемые иногда в alt-тексты размеры файлов изобра­жений в байтах или же советы типа «Включите загрузку графики, чтобы увидеть эту картинку». В простейшем слу­чае, когда картинка содержит заголовок, надпись на кнопке или другой текст, ее атрибут alt обязан содержать в точно­сти этот самый текст и ни слова больше. Ниже перечислены некоторые распространенные типы изображений и принци­пы выбора alt-текстов для них:

Для распорок (стр. 237) и декоративных элементов, не несущих никакой информации, обязательно указывать пустой alt-текст (alt=""). Как ни странно, этот про­стейший случай не является значением по умолчанию, так что автор должен сам позаботиться об обнулении alt-текста во всех вспомогательных изображениях.

• Для маркеров элементов списка пользуйтесь или после­довательными номерами (в текстовых броузерах и осо­бенно при чтении страницы вслух они сильно облегчают восприятие даже тех списков, которые «в графике» луч­ше смотрятся без нумерации), или же тем символом, который обычно используется для этой цели в текстовых списках — звездочкой (*).

• Для разделителей, аналогичных по функции тегу HR (стр. 203), подходящим alt-текстом будет ряд небук­венных значков — например, "======" или "******".

С другой стороны, такое решение неплохо смотрится только в текстовых броузерах вроде Lynx, тогда как владельцам речевых броузеров, скорее всего, не очень-то понравится слушать монотонное «знак равенства, знак равенства, знак равенства...»

• Для кнопок панелей навигации (стр. 208) и всех прочих изображений-ссылок разумно принять особое правило оформления alt-текстов (например, я рекомендую за­ключать их в квадратные скобки). Это следует делать не только для того, чтобы ссылки легко было найти в текстовом эквиваленте страницы, но и для отделе­ния alt-текстов друг от друга: дело в том, что, если графические вставки идут одна за другой без пробелов, их alt-тексты также не будут ничем разделены, если только пробелы или другие символы-разделители не предусмотрены в них самих.

Приведенные здесь правила рассчитаны на то, чтобы облегчить доступ к информации на любых платформах и в любых средах — графической, текстовой или звуковой (стр. 34). В последнее время, однако, графические

37

броузеры несколько переопределили семантику атрибута alt: начиная с че­твертых версий броузеры Netscape и Microsoft не только показывают alt-текст на месте отсутствующей графики, но и выводят его в виде «всплыва­ющей подсказки» (floating tip), возникающей при поднесении курсора мыши к изображению. С одной стороны, это нововведение заставит визуальных дизайнеров внимательнее относиться к расстановке alt-текстов на своих страницах — не писать туда что попало и не забывать о пустых alt-текстах у вспомогательных изображений. С другой стороны, непосредственное уча­стие alt-текстов в процессе интерактивного исследования страницы заста­вляет дизайнера отказаться от дословного воспроизведения в alt-текстах содержимого графических вставок: сейчас не редкость страницы, в ко­торых, например, alt-тексты дают расширенные пояснения для слишком лаконичных или же вообще лишенных текста кнопок навигации.

Доступность: изображения-карты


В HTML су­ществует два способа сделать так, чтобы части одного изображения служили ссылками на разные адреса: сервер­ные (server-side) и клиентские (client-side) изображения-карты (image maps). Первый из этих способов, предполагающий посылку серверу координат точки, в которой произошел щелчок мыши, и получение в ответ URL-адреса, на ко­торый нужно перейти, сейчас встречается уже довольно редко, и это нельзя не приветствовать: поскольку само понятие «координат» имеет смысл только в графической среде, оформленные таким образом ссылки по определе­нию недоступны никому, кроме пользователей графических броузеров.

Клиентские изображения-карты, которые хранят конфигу­рацию областей, чувствительных к щелчку мыши, и соот­ветствующие им URL прямо в HTML-файле, с этой точки зрения куда предпочтительнее: неграфический броузер мо­жет, проигнорировав само изображение, представить список его чувствительных областей в виде обычных ссылок. Для этого нужно не забыть снабдить каждый тег AREA вну­три тега MAP атрибутом alt (который, кстати, согласно стандарту является его единственным обязательным атрибу­том), чей текст и будет оформлен в виде соответствующей ссылки.

Еще предпочтительнее, однако, совсем отказаться от карт и разрезать изображение на отдельные «кнопки», не забыв прописать для каждой соответствующий alt-текст. Гра­фические броузеры позволят вам заверстать изображения вплотную без каких-либо швов или зазоров, так что дизайн страницы от этого не пострадает. Кроме гарантированной Доступности в неграфических средах, это решение позволя­ет иногда понизить для исходного изображения цветовую

38

глубину и, соответственно, уменьшить общий объем файлов страницы (стр. 253).

Мета-данные и поиск


Один из малоизученных аспектов веб-дизайна — необходимость учитывать не только эстетиче­ские и информационные предпочтения пользователей, но и «особенности восприятия» автоматических сборщиков информации. Сейчас к этому классу принадлежат почти исключительно «роботы» поисковых систем, собирающие текстовые базы доступных в сети документов и предоста­вляющие их затем всем желающим для поиска по ключевым словам. В будущем, судя по всему, число странствующих по просторам Интернета роботов будет постоянно уве­личиваться, и среди них рано или поздно появятся более интеллектуальные экземпляры, чье восприятие информации будет в какой-то мере приближено к человеческому. Пока что, однако, веб-дизайнеру приходится учитывать интересы довольно примитивных текстовых «искалок», и следование некоторым несложным правилам в этой области способно принести немедленную выгоду — существуют сайты, у кото­рых больше половины посетителей составляют те, кто попал туда через одну из поисковых систем.

К сожалению, все существующие поисковые системы принадлежат частным фирмам, а не общественным организациям, и конкуренция друг с другом заставляет их соблюдать секретность в своих разработках. Веб-мастерам приходится полагаться на слухи, догадки и собственные расследования, результатам которых никогда нельзя доверять на все сто процентов. Кроме того, информационные системы такого объема иногда ведут себя неожи­данно даже для их создателей.

Мертвая зона


Странствуя по ссылкам от одного сайта к другому, робот в идеале должен был бы рано или поздно обойти весь Интернет. На практике эта цель остается недо­стижимой, и не только из-за труднопредставимого объема Всемирной паутины и всегда ограниченных возможностей поисковых систем. В современном Интернете все большая доля страниц генерируется динамически в ответ на данные, введенные пользователем самостоятельно или сохраненные в его «профиле», созданном во время предыдущих посеще­ний этого сайта. Понятно, что роботу неоткуда узнать, что можно или нужно вводить в поля форм, так что любые динамически генерируемые страницы (в том числе, кстати, и результаты поиска на самих поисковых серверах) для робота недоступны.

Ограничения этим не исчерпываются. Существуют роботы, которым не по зубам документы с символами за пределами

39

Latin-1, а в некоторых случаях даже и ASCII. Другие не могут индексировать сайты с фреймами. Наконец, многие робо­ты ограничивают количество страниц, сканируемых ими в каждом домене. Например, высказывались подозрения (не подтвержденные, но и не опровергнутые руководством компании), что Alta Vista сканирует не больше 600 страниц в каждом домене верхнего уровня.

Сухой остаток. Напомню прежде всего, что создание документов, доступных для роботов, подчиняется тем же основным принципам, что и обеспечение доступности ин­формации в разных средах (стр. 34). И хотя, к сожалению, мало кто из современных роботов обращает внимание на теги структурной разметки, а некоторые не учитывают даже alt-тексты изображений, в целом автоматические сборщики информации больше всего похожи именно на пользователей текстовых или речевых броузеров.

Ограниченность роботов проявляется не только в их слепоте по отношению к графике, но и в том, что они не очень-то разумно обращаются и с текстом. Способность обобщать и классифицировать пока доступна только человеку, и чтобы обеспечить приемлемый уровень соответствия между тем, что именно хотел найти пользователь поисковой системы, и тем, какие ссылки он получил в ответ на свой запрос из базы данных, работу по «выпариванию» информационной сути страницы приходится брать на себя ее автору. С этой целью ключевые страницы сайта (как минимум, его первая страница) снабжаются аннотациями и списками ключевых слов. Для этого был приспособлен тег МЕТА (вообще предназначенный для хранения метаинформации документа, т.е. «информации об информации»):

<МЕТА name="keywords"

content="searching, search engines, keywords, HTML">
content="A description of web search engines, spiders,

and search-friendly HTML authoring"> Важно понимать, что стандарт HTML предписывает для тега МЕТА только наличие атрибутов name и content, то­гда как интерпретация значений этих атрибутов оставлена целиком на усмотрение того, кто их читает. Поэтому раз­ные поисковые системы имеют разные требования в том, что касается максимальной длины списка ключевых слов, его синтаксиса (например, нужны ли запятые между эле­ментами списка), допустимости повторений одного слова

40

в разных грамматических формах. Аннотация (description) используется многими поисковыми системами при выводе результатов поиска; если она отсутствует, страница в спис­ке результатов обычно представлена первыми несколькими словами своего текста.

Кроме вставки ключевых слов и аннотаций, тег МЕТА может использовать­ся для указания автора страницы, программного обеспечения, в котором она создана, а иногда и кодировки текста. Этот тег способен выполнять некоторые функции HTTP-заголовка (стр. 33), пересылаемого вместе с до­кументом с веб-сервера на компьютер пользователя, в том числе и такую важную для практики вещь, как автоматическое перенаправление броузера с данной страницы на другой URL-адрес (сразу или же через заданное количество секунд). С помощью этого же тега можно запретить индекси­ровать данную страницу роботами (еще один пример установки семантики атрибутов по взаимному соглашению).

Искусство выбора результативных ключевых слов, которые приведут на ваш сайт максимальное количество максималь­но заинтересованных в вашей информации посетителей, — одно из тех умений, которым могут научить только практика в сочетании с врожденной предрасположенностью. Вы без труда найдете в сети «секретные» списки самых популяр­ных слов в запросах разных поисковых систем, и первой приходящая в голову идея усилить ваши МЕТА-аттрактанты словами из этих списков в самом деле заметно поднимет траффик сайта, — но вряд ли повлияет на количество дей­ствительно ценных посетителей, приходящих на ваш сайт именно за тем, что вы можете им дать.

Хороший список ключевых слов не составишь за один присест — он требует от вас досконального знания своей предметной области и нужд ваших потенциальных посе­тителей. Как отец Браун, мысленно перевоплощавшийся в подозреваемых, чтобы понять, кто из них совершил пре­ступление, вы должны поставить себя на место тех, кому позарез нужен именно ваш сайт. Не старайтесь при этом слепить обобщенный образ «среднего посетителя»; наобо­рот, попытайтесь представить себе как можно более разные и даже на первый взгляд неправдоподобные сценарии поис­ка информации. В особо интересных случаях МЕТА-список становится настоящей «ментограммой» создателя страницы, несущей едва ли не больше информации, чем основной текст, и способной отфильтровать людей с близким автору мышлением среди тысяч случайных зевак.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   56

Похожие:

Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconЭлектронные образовательные ресурсы, доступ к которым обеспечивается обучающимся
В школе функционируют 9 точек Wi-Fi подключения к сети Интернет, 22стационарных компьютеров соединены в локальную сеть и подключены...
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
...
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconСценарий для районного конкурса квн на «кубок чемпионов»
Автор. Здравствуйте! Хочу поделиться с вами радостью не так давно у меня появился модем, и теперь мне путь в Интернет открыт!
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconПонятие Интернет-зависимости, её причины, типы, признаки, последствия
Таким образом, на сегодняшний день каждый третий житель России является пользователем Интернета, а каждый седьмой посещает Интернет...
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconРеферат по дисциплине Сетевые технологии высокоскоростных систем...
Но когда появляется желание лазить в Интернет с компьютера, лэптопа и кпк с возможностью беспроводного подключения, задумываешься...
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Условия: компьютерный класс, вариант I 1 ученик 1 компьютер, подключение к сети Интернет; вариант II – наличие мобильного телефона...
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Необходимое техническое оборудование: компьютер, возможность подключения к Интернет, мультимедийный проектор
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: рассмотреть какие сети образуют Интернет; способы подключения к Интернету: их достоинства и недостатки
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconКнига Энки Захария Ситчин
Она по-разному трактуется в разных культурах и религиях, да и научное сообщество пока еще не дает однозначного ответа. «Потерянная...
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
В октябре 2006г. С риц пришло приложение №1-№3 к письму мо ро от 28. 09. 2006г. №6776/03 о процедуре приемки услуги подключения к...
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconТехническое обеспечение образовательного процесса в оу
Икт и для выхода в Интернет. Для выполнения работ на уроках информатики и математики
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconАлександр Амзин Новостная интернет-журналистика
Эта книга называется "Новостная интернет-журналистика". Таким образом, она состоит из двух частей собственно интернета и новостной...
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconРекомендации относительно защиты от несанкционированных переключений...
Является отсутствие опыта или невнимательность обычных пользователей. Подобные случаи случаются, если абонент бессознательно санкционирует...
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Необходимое техническое оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор, экран, наличие выхода в сеть интернет, цифровые образовательные...
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconБаку,, ул. Хагани, 14 3 этаж, Тел.: 985475, 936488 Факс: 937356
Баку,, ул. Юсифзаде, 3, Тел.: 663139 Факс: 939955"azexim" баку, ул. Ландау, 16, Тел.: 989726, 975054 Факс: 986049
Книга автора бестселлера «Факс-модем: от покупки и подключения до выхода в Интернет» iconКак смотреть видео онлайн Что нужно
Персональный компьютер, планшетный компьютер или смартфон с возможностью выхода в сеть Интернет и возможностью проигрывания потокового...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск