«Согласовано» «Утверждаю»

20		Редактирование текста. Работа с фрагментами.	Практическая работа №7. Редактирование текста.	Практика		Понятие редактирование.	Работать с фрагментами.	Плакат «Подготовка текстовых документов», презентация «Текстовые документы» (часть 2) файлы: Лишнее.rtf, Лукоморье.rtf, Фраза.rtf, Алгоритм.rtf.	§2.9 (2)
21		Редактирование текста. Поиск информации.	Практическая работа №7. Редактирование текста.	Практика		Понятие редактирование текста.	Осуществлять поиск информации в учебнике, словаре.	Плакат «Подготовка текстовых документов», презентация «Текстовые документы» (часть 2), файлы: Медвежонок.rtf, 100.rtf.	2333
22		Изменение формы представления информации. Систематизация информации.	Необходимость систематизации, примеры систематизации.	Практика		Понятие систематизация информации.	Приводить примеры систематизации информации.		§5+1. 13
23		Форматирование – изменение формы представления информации.	Практическая работа №8. Форматирование текста.	Практика		Понятие форматирование. Способы форматирования.	Форматировать текст в текстовом редакторе.	Плакат «Подготовка текстовых документов», презентация «Текстовые документы» (часть 2), файлы: Форматирование.rtf, Радуга.rtf.	§1.13(3 )
24		Компьютерная графика. редактора.	Практическая работа №9. Знакомство с инструментами рисования графического редактора.	Практика		Понятие графический редактор, устройство ввода графической информации.	Открывать программу Paint и использовать имеющиеся в ней инструменты.	Файлы Подкова.bmp, Многоугольники.bmp.	§20(1)
25		Инструменты графического редактора.	Практическая работа №9. Знакомство с инструментами рисования графического редактора.	Практика		Понятие графический редактор, устройство ввода графической информации.	Использовать имеющиеся в Paint инструменты.		§2.12)
26		Проверочная работа. Обработка графической информации.	Практическая работа №10. Раскраска.	Урок – проверка знаний		Название инструментов в программе Paint.	Использовать имеющиеся в Paint инструменты.	Образцы выполнения заданий — файлы Медведь2.bmp, Медведь3.bmp, Открытка Даши Матвеевой.bmp; файлы Эскиз1.bmp, Эскиз2.bmp; интерактивные тесты test3-1.xml, test3-2.xml; файлы для печати тест3_1.doc, тест3_2.doc.	§2.10
27		Обработка текстовой и графической информации.	Практическая работа №11. Пригласительный билет. Практическая работа №12. Создание комбинированных документов.	Практика		Возможности программной обработка текстовой и графической информации.	Работать в разных программах с разными открытыми документами.	Образец выполнения задания — рисунок «Билет» (файл Билет.bmp)	§2§2.10
28		Преобразование информации по заданным правилам.	Практическая работа №5. Выполнение вычислений с помощью приложения Калькулятор.	Практика		Способы преобразование информации по заданным правилам.	Открывать программу Калькулятор и использовать ее.		§ (1)
29		Преобразование информации путем рассуждений.	Практическая работа №13. Работа с фрагментами.	Практика		Способы решения некоторых логических задач.	Редактировать и форматировать графические объекты.	Презентация «Задача о напитках»; файлы Природа.bmp, Тюльпан.bmp.	§1(2)
30		Разработка плана действий и его запись.	Способы записи плана действий. Логическая игра «Черный ящик»	Урок – лекция с элементами беседы. Практика		Способы записи плана действий.	Решать логические задачи.	Логическая игра «Переливашки»	§.14 (3)
31		Разработка плана действий и его запись.	Логическая игра «Переправа»	Урок – лекция с элементами беседы. Практика		Способы записи плана действий.	Решать логические задачи.	Логическая игра «Переливашки»	§1.1
32		Контрольная работа. Создание движущихся изображений.	Практическая работа №14. Анимация (начало)	Урок – проверка знаний		Понятия: видеосюжет, последовательность создания движущихся изображений.	Создавать движущиеся изображения.	Интерактивные тесты test4-1.xml, test4-2.xml; файлы для печати тест4_1.doc, тест4_2.doc.Образец выполнения задания — презентация «Морское дно».	§2.11
33		Создание движущихся изображений.	Практическая работа №14. Анимация (завершение)	Практика		Последовательность создания движущихся изображений.	Создавать движущиеся изображения	Образцы выполнения заданий — презентации «Св_тема1», «Св_тема2», «Св_тема3», «Лебеди».	§2.11
34		Резерв учебного времени

Основное содержание курса «Информатика 5».

• 
  клавиатурный тренажер;
  
• 
  работа с программами и файлами;
  
• 
  работа с главным меню;
  
• 
  работа с информацией.
  

• 
  учебно-организационные умения (планирование текущей работы, нацелить себя на выполнение поставленной задачи, сотрудничать при решении учебных задач,
  

• 
  учебно-коммуникативные (умение слушать и задавать уточняющие вопросы,
  

• 
  технические навыки работы с ПК.
  

• 
  работа с графическим редактором;
  
• 
  работа с текстами;
  
• 
  работа с аннимациями.
  

• 
  учебно-информационные (умение пользоваться словарями, справочниками, составлять опорные конспекты);
  
• 
  учебно-интеллектуальные (классифицировать и анализировать учебный материал).
  

Литература и средства обучения.

• 
  мультимедийные ПК;
  
• 
  локальная сеть;
  
• 
  глобальная сеть;
  
• 
  мультимедиапроектро;
  
• 
  принтер;
  
• 
  сканер;
  

• 
  операционная система Windows;
  
• 
  полный пакт офисных приложений Microsoft Office;
  
• 
  растровые и векторные графические редакторы;
  
• 
  архиватор Winrar.
  

1. 
   Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 5 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
   
2. 
   Босова Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
   
3. 
   Босова Л.Л., Босова А.Ю. Уроки информатики в 5–7 классах: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
   
4. 
   Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 5-7». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.