Образовательная программа «Информатика +»
Скачать 0.5 Mb.
|
| Раздел №1 Информация. Виды информации. Информационные процессы Вводное занятие «Занимательный компьютер»; Информация – Компьютер – Информатика; Техника безопасности и организация рабочего места; Краткая история развития ЭВМ; Информация единицы измерения информации; Вводное занятие. Техника безопасности. История авиамоделизма в России: Задачи и содержание работы на первый учебный год. Правила техники безопасности и труда. Начинаем заниматься компьютерным спортом - осваиваем ПЭВМ в стандартной комплектации. Раздел№2: Аппаратное и программное обеспечение компьютера. Устройства компьютера; Понятие об операционной системе; Работа с объектами операционной системы; Понятие о файловой системе. Файловый менеджер; Операции с объектами файловой системы; Практическое знакомство с операционной системой Windows; Программные средства ПК Операционная система Windows; Работа с Проводником Windows; Рабочий стол Windows; Обработка информации; Выполнение вычислений с помощью приложения Калькулятор; Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов; Аэродинамика. Основы метрологии: Понятие о сопротивлении воздуха. Подъемная сила. Что такое профиль крыла, виды полета. Научиться определять погоду, подходящую для запуска моделей. Учимся летать с помощью авиасимулятора RealFlight G4; Учимся запускать игровое ПО, учимся входить в многопользовательский режим для игры с живыми противниками или симулировать многопользовательский режим в самой игре. Раздел№3 Графика Виды графики; Основы работы с компьютерной графикой; Графический редактор Paint; Практическая работа в программе Графический редактор; Путешествие по клавишам; Интерфейс графических редакторов; Рисунки и фотографии; Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов; Простейшие бумажные модели, учимся изготавливать, регулировать, балансировать простейшие модели парашюта и планера; Изготовление воздушник змеев, запуск регулировка и ремонт воздушных змеев, Правильно запускать, регулировать и ремонтировать их; Учимся летать с помощью авиасимулятора RealFlight G4. Настройка игрового ПО. Тактики и стратегии, «угадывание» действий соперника. Раздел№4 Текстовый редактор MS Word основные операции с документами; Основная позиция пальцев на клавиатуре. Клавиатурный тренажер; Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов); Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш; Редактирование текста. Работа с фрагментами. Редактирование текста; MS Word –оформление документа, предварительный просмотр перед печатью и печать документа; Вставка графических объектов в текстовом редакторе WORD; MS Word таблицы; Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей; Колонтитулы; Проверка правописания; Создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад, реферат);Параметры шрифта, параметры абзаца; Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов; Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать документа; Компьютерные словари и системы перевода текстов. Простейшие пенопластовые модели. Учимся летать с помощью авиасимулятора RealFlight G4. Раздел№5 Компьютерные презентации. Понятие презентации. Структура презентации; Изучение программы Microsoft PowerPoint Изучение использования элементов анимации и встроенной графики; Создание презентации. Демонстрация презентации; Знакомство с разработкой сюжета презентации. Практическая работа по созданию презентации; Создание разработок отдельных слайдов презентации; Подготовка презентаций к демонстрации; Знакомство с правилами демонстрации презентаций; Гиперссылки – как элементы мультимедиа, которые используем в своих документах; Клавиатурный тренажер; Маленьким о Интернете; Учимся летать с помощью авиасимулятора RealFlight G4; Микродвигатели. Винты. Учебно-тренировочные запуски; Просмотр записей игр и наблюдение «вживую»; Заключительное занятие, тестирования, подведение итогов Содержание программы 2 года обучения: Раздел№1 Вводное занятие Техника безопасности и организация рабочего места; Повторение; Вводное занятие. Техника безопасности. История авиамоделизма в России; Клавиатурный тренажер; Учимся летать с помощью авиасимулятора RealFlight G4; Компьютерный спорт как игровая соревновательная активность. Раздел№2 Хранение и защита информации. Архивация данных. Создание архивных файлов; Виды вредоносного ПО и способы защиты от него; Клавиатурный тренажер; Аэродинамика. Основы метеорологии; Учимся летать с помощью авиасимулятора RealFlight G4; Компьютерный спорт как игровая соревновательная активность. Раздел№3 Технологии обработки текстовой информации. Поиск и замена в тексте. Проверка правописания; Нумерация страниц. Параметры страницы документа; Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов; Создание и форматирование текста; В теории и на практике работа в Microsoft Word; Форматирование списков и колонок; Создание и форматирование таблиц; Создание и форматирование таблиц; Вставка объектов (художественного текста и рисунков); Вставка символов и формул; Обобщающее повторение по теме; Самостоятельная работа. Проверочный тест; Простейшие бумажные модели; Учимся летать с помощью авиасимулятора RealFlight G4; Компьютерный спорт как игровая соревновательная активность; Тактики и стратегии, «угадывание» действий соперника. Раздел№4 Работа с графикой Понятие векторного изображения; Элементы интерфейса векторного изображения; Создание и редактирование векторных изображений; Создание и редактирование векторных изображений; Практическая работа. Операции над векторными графическими изображениями; Настройка растровых изображений и добавление тени к векторному графическому изображению; Конструирование из графических объектов. Практическая работа; Обобщающее повторение; Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов; Простейшие пенопластовые модели; Учимся летать с помощью авиасимулятора RealFlight G4; Компьютерный спорт как игровая соревновательная активность; Совершенствование техники игры. Раздел№5 Microsoft Office PowerPoint; Интерфейс программы Инструменты; Шаблоны оформления Маркированный список; Сортировка слайдов; Смена слайдов; Настройка анимации; Добавления объектов; Цвет слайдов; Добавление речевого сопровождения; Вставка видео клипа; Создание фона; Выделения сообщение, используя текстовые эффекты; Добавление анимации к тексту, графикам и диаграммам; Добавление звука; Использование смену слайдов для эффектного перехода от слайда к слайду; Менять порядок слайда; Записывание речевого сопровождение для презентации; Зацикливание презентации для повторения с интервалом в 5 минут; Преобразование презентации PowerPoint в web-сайт; Кордовые модели; Микродвигатели. Винты. Авиасимулятор RealFlight G4; Компьютерный спорт как игровая соревновательная активность; Совершенствование техники игры; Специальная подготовка к соревнованиям. Раздел№6 Локальная и глобальная сеть. Первое знакомство с сетевыми подключениями; История создания глобальной сети Типы сетевых подключений; Управление сетевыми подключениями; Установка дополнительных сетевых компонентов; Сетевые протоколы; Создание сетевых подключений; Подключение к локальной вычислительной сети; Брандмауэр подключения к Интернету; Учебно-тренировочные запуски моделей, проведение соревнований; Подведение итогов, тестированием Содержание программы 3 года обучения: Раздел№1 Вводное занятие. Повторение. Информация и её виды Техника безопасности в компьютерном кабинете; Вводное занятие. Техника безопасности. История авиамоделизма в России; Учимся летать с помощью авиасимулятора RealFlight G4; Компьютерный спорт как игровая соревновательная активность. Раздел№2 Flash-анимация. Основные понятия Flash-анимации. Виды анимации. Основные элементы интерфейса. Рисование в редакторе Flash; Рисование в редакторе Flash. Практическая работа. Преобразования объектов; Создание и использование слоев; Создание и использование библиотеки объектов. Импорт изображений; Покадровая анимация. Временная шкала; Анимация движения; Анимация движения нескольких объектов; Анимация движения по траектории; Анимация формы; Работа с текстом; Создание и использование клипов; Создание анимации. Практическая работа (продолжение). Аэродинамика. Основы метеорологии; Простейшие пенопластовые модели; Учебно-тренировочные запуски моделей; Что такое профиль крыла, виды полета. Научиться определять погоду, подходящую для запуска моделей. Учимся летать с помощью авиасимулятора RealFlight G4; Компьютерный спорт как игровая соревновательная активность. Раздел№3 Основные сведения об Интернет. Способы подключения к Интернету. Браузер Microsoft Internet Explorer. Основные теоретические сведения об устройстве сети Интернет. Способы подключения к Интернет: сеансовое и постоянное. Виды соединений. Понятие службы Интернет, виды служб в Интернет (www, e-mail и т.д.), назначение и особенности службы WWW, принцип гипертекста. Браузер Microsoft Internet Explorer. Навигация в службе WWW. Службы Интернет. Навигация в службе WWW. Обзор информации, представленной в WWW. Просмотр популярных ресурсов Интернет. Работа с папкой Избранное, Журналом. Работа с перечнем Интернет ресурсов с использованием адресной строки. Сохранение адреса. Добавление ресурсов в папку Избранное. Открытие Интернет-ресурса с использованием Журнала. Сохранение информации из Интернет. Сохранение Web-страниц и материалов сайтов на личный ПК. Выборка и сохранение в разных форматах текстового содержимого сайтов. Принцип работы поисковых систем. Выбор ключевых слов для запроса на поиск информации в Интернете. Практическая работа по формированию запросов в поисковых системах. Поиск заданного внутри найденных ресурсов. Работа с поисковыми системами Rambler, Yandex, Google. Практическая работа по поиску необходимой информации в различных поисковых системах. Сравнительный анализ работы данных поисковых систем. Поиск и сохранение медиафайлов (рисунки, фотографии, видефрагменты, музыка). Поиск информации в энциклопедиях. Выбор форматов для сохранения нужной информации. Приемы качественного сохранения медиафайлов. Выбор и сохранение материалов из электронных энциклопедий. Формирование собственных коллекций и документов с использованием Интернет-ресурсов. Служба FTP. Получение файлов с FTP сервера через Microsoft Internet Explorer. Передача информации большого объема. Использование сети Интернет для поиска образовательных ресурсов. Использование коллекций ссылок на образовательные ресурсы. Составление запросов на поиск образовательной информации; Набор ROBBE CHARTER сборка; Учебно-тренировочные запуски моделей; Учимся летать с помощью авиасимулятора RealFlight G4; Компьютерный спорт как игровая соревновательная активность; Тактики и стратегии, «угадывание» действий соперника. Раздел№4 Безопасность при работе в сети Интернет. Правила обеспечения безопасности при работе в сети Интернет. Определение подходов к обеспечению разного рода безопасности при работе с Интернет. Знакомство с ресурсами сети, поддерживающими направления безопасной работы. Использование настроек Microsoft Internet Explorer для обеспечения безопасности ПК. Свойства обозревателя. Настройка брандмауэра Windows. Защита от вирусов при использовании Интернета. Установка, настройка и обновление антивирусных средств на личном ПК. Авторское право. Защита авторских прав при использовании Интернет ресурсов. Закон об авторском праве. Особенности законодательства при использовании информационных ресурсов Интернет. Оформление ссылок на авторские материалы. Интернет и дети. Безопасность личных данных. Ограничения на просмотр содержимого Интернет ресурсов для лиц моложе 18 лет. Правила безопасного размещения личной информации. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов; Простейшие пенопластовые модели; Учимся летать с помощью авиасимулятора RealFlight G4; Набор ROBBE CHARTER сборка и наладка; Учебно-тренировочные запуски моделей ; Компьютерный спорт как игровая соревновательная активность; Совершенствование техники игры. Раздел№5 Прикладное использование сети Интернет. Электронная почта. Регистрация и настройка профиля почтового ящика. Выбор почтовой службы. Достоинства и недостатки электронной почты. Адрес электронной почты. Регистрация бесплатного почтового ящика на одном из почтовых сервисов. Отправление и прием простейших сообщений. Папки почтового ящика. Перемещение сообщений внутри папок. Работа с сообщениями. Письма с вложениями. Адресная книга. Создание сообщений, прием писем электронной почты, составление ответа на сообщение, удаление сообщений. Передача нетекстовой информации (файлов изображений, текстовых файлов и др.) по электронной почте. Форматирование сообщений. Специальные символы электронной почты (символы цитирования, смайлики). Разрешение вопросов при работе с разными почтовыми программами. Добавление записей в адресную книгу. Группы. Программы мгновенного обмена сообщениями. Установка и настройка программ для обмена сообщениями. Добавление контактов. Сообщения с вложениями. Голосовые сообщения. Мобильный Интернет. Чаты, форумы, видеоконференции, скайп. Чтение сообщений в форумах и чатах. Принципы регистрации в чатах и форумах. Публикация собственных сообщений. Публикация ответов на чужие сообщения. Правила поведения на форумах и чатах. Работа с популярными форумами. Знакомство с опубликованными материалами видеоконференций. Общение с помощью скайпа. Социальные сервисы сети Интернет и их возможности. Социальные сети. Интернет-магазины, рассылки, открытки, электронные подарки и т.д. Сообщества людей в Интернет. Выбор сообщества и работа в нем. Сервисы хранения закладок. Фото и видео-сервисы. Просмотр и размещение материалов. Сетевые офисы. Совместное редактирование документов. Документы Google. Календари. Загрузка, создание и редактирование личных документов с помощью офиса Google. Добавление пользователей для совместного редактирование документа. Публикация документов в сети. Совместное ведение календарей Google. Блоги. Живой журнал. Ведение сетевых дневников. Настройка доступа к блогу. Сообщения автора и комментарии посетителей. Объединение блогов. Использование блогов Живого Журнала для организации дискуссий, социологических опросов и социальных исследований; Изготовление моделей «воздушного боя»;Микродвигатели. Винты. Авиасимулятор RealFlight G4; Учебно-тренировочные запуски моделей, проведение соревнований; Компьютерный спорт как игровая соревновательная активность; Совершенствование техники игры; Специальная подготовка к соревнованиям; Подведение итогов по авиамоделированию и компьютерному спорту Методическое обеспечение программы Подход к обучению Целостная включенность в образовательный процесс возможна только при эмоциональной реакции воспитанника. Постижение компьютера должно идти через постижение самого себя, собственной уникальности в частности, и уникальности человека, в общем. Решение всех выше названных проблем возможно с развитием творческого потенциала личности ребенка. Творчество необходимо рассматривать как процесс, а не как продукт. Необходимо быть постоянно изменяющимся в изменяющемся мире. Невозможно дать всю сумму знаний, который будет необходим в дальнейшей жизни. И становится актуальным развитие таких качеств личности как гибкость, адаптивность, восприимчивость мышления, идущего в разных направлениях, как в основной, учебной деятельности, так и в социальной сфере. Например, коротко опишу, как вижу решение поставленных в программе целей обучения. Традиционным считается такой способ решения задач: постановка задачи, выделение исходных данных, применение готовых изложенных законов и формул, получение результата. Достаточно выучить правила, формулы и обозначения, чтобы быть хорошим учеником. К сожаленью жизнь перед ребятами не ставит готовых задач, и такой подход не позволяет адаптироваться ребенку в этом сложном мире. И необходимо формирование внутреннего плана действий, первоначально на практическом материале, впоследствии в процессе переноса знаний на практические и социальные виды деятельности будет происходить проецирование данного способа на решение любых жизненных задач.  Поэтому в изучении компьютерных технологий, считаю целесообразным использование проблемного обучения. В чем особенность данного способа. При постановке учебной задачи исключаются прямые указания на конкретные способы решения и ожидаемый результат. Ученики сами выделяют необходимые данные, прогнозируют результат и в зависимости от желаемого результата выбирают способы решения. Такой способ обучения предполагает дифференциацию предлагаемого материала, чтобы учащиеся имели возможность выбора посильного материала. Кроме того, проблемное обучение, способствует формированию внутреннего плана действий, что само содействует интеллектуальному развитию личности. Воспитывающий эффект заключается в том, что каждый выбирает для себя посильную задачу, предполагая что для решения простой задачи необходимо потратить меньшее количество усилий и поощрение будет соответствующим. Каждый выбирает для себя вершину сам и это его собственная вершина, на которой нет конкурентов, не надо никого толкать и никто тебя не толкает.При решении развивающих и воспитательных задач применяю также элементы технологии развития критического мышления, которая способствует формированию качеств социально активной личности. Занятия проводятся на базе детского подросткового центра п. Луговской в компьютерном кабинете. Программа реализуется в ознакомительном плане в силу её сложности и опирается на практическую работу учащихся. В аудитории установлено 8 компьютеров с операционной системой Windows XP, поэтому при изучении тем будет использоваться программа NetOp School, с помощью которой воспитанникам отображается монитор педагога с соответствующими объяснениями. (видео уроки, объяснения «делай как я», тестирование воспитанников и т.д.). Используемая в работе литература:
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
http://www.klyaksa.net/htm/kopilka/kompnet/index.htm
|
Похожие:
 | Л. В. Тен «29» января 2014 г Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика»... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 09. 03.... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования ... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины математическая логика Основная... Автор программы: Шиманский Сергей Александрович, ст преподаватель кафедры информатики и отд |
| Образовательная программа по предмету информатика для 10-11 класса Рабочая программа по курсу «Информатика и икт» ориентирована на примерную программу, составленную на основе федерального компонента... | | Учебно-методический комплекс дисциплины архитектура компьютера (Архитектура... Рындина Татьяна Николаевна, ст преподаватель кафедры Физики, информатики и информационных технологий |
| Образовательная программа по предмету информатика и икт для 6 В, Г Базисным учебным планом, курс рассчитан на изучение в 6 классе общеобразовательной средней школы общим объёмом 35 учебных часов (1... | | Программам: Математика и информатика образовательная система «Школа 2000» Изобразительное искусство образовательная система «Школа 2100». Учебник «Прекрасное рядом с тобой» 1 класс под ред. О. А. Куревиной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерных программ по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х частях. Часть – М.: Просвещение, 2010 – (Стандарты второго поколения),... | | Образовательная программа высшего образования (оп во) по направлению... Образовательная программа высшего образования (оп во) по направлению подготовки 230700. 68 Прикладная информатика магистерская программа... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информатика” и, соответственно, одного предмета “Информатика и информационные и коммуникационные технологии”, далее “Информатика... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информатика” и, соответственно, одного предмета “Информатика и информационные и коммуникационные технологии”, далее “Информатика... | | Образовательная программа высшего образования, реализуемая университетом... ... |
