Тема 2. Информация и информационные процессы - 20 часов
|
|
13. Понятие «информация» в науках о неживой и живой природе, обществе и технике: физике, биологии, общественных науках, кибернетике.
14. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний
15. Алфавитный подход к определению количества информации
Формула Шеннона
16. Кодирование текстовой, графической и звуковой информации
Хранение информации
17. Кодирование числовой информации. Системы счисления
18-19. Перевод целых чисел из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную
20-21..Перевод дробей из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную
22-23. Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно
24-27. Арифметические операции в позиционных системах счисления
28. Представление чисел в компьютере
29. Представление чисел в формате с фиксированной запятой
30. Представление чисел в формате с плавающей запятой
|
1.Практическое задание «Перевод единиц измерения количества информации».
2.Практическое задание «Определение количества информации».
3.Практическое задание. «Перевод десятичной дроби в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную дробь».
4.Практическое задание «Арифметические операции в позиционных системах счисления».
5.Задание «Дополнительный код числа».
6. «Вычисление дополнительного кода числа с использованием обратного кода».
7.Задание «Арифметическое действие».
8.Задание «Приведение числа с плавающей запятой к нормализованной форме».
9.Задание «Определение максимального числа и его точности».
10.Задание «Арифметические операции с числами в формате с плавающей запятой».
|
|
Контроль знаний и умений. Тестирование, выполнение зачетной практической работы:
31. Практическая работа 2.1. Кодирование текстовой, графической и звуковой информации.
32. Практическая работа 2.2. Системы счисления
|
|
Учебник «Информатика и ИКТ 10». Профильный курс. Глава 2. Информация. Системы счисления.
|
|
Программное обеспечение:
|
Программы перевода единиц измерения VersaVerter и RionaCalc
|
Windows-CD
|
Электронные калькуляторы NumLock Calculator и Wise Calculator
|
Текстовый редактор-конвертор Hieroglyph
|
|
|
Тема 3. Основы логики и логические основы компьютера - 10 часов
|
|
33. Формы мышления
34-38. Алгебра логики
34. Логическое умножение, сложение и отрицание
Логические выражения
35. Логические функции. Логические законы и правила
преобразования логических выражений
36-38. Решение логических задач
39- 40. Логические основы устройства компьютера
39. Базовые логические элементы
40. Сумматор двоичных чисел. Триггер
|
Практическое задание «Определение истинности логического выражения».
Задание «Преобразование логического выражения».
Задание «Решение логического уравнения».
Задание «Логическая задача».
В редакторе схем нарисовать логические и электрические схемы логических элементов «И», «ИЛИ и «НЕ».
В редакторе схем нарисовать логические схемы полусумматора и сумматора одноразрядных двоичных чисел, триггера
|
|
Контроль знаний и умений. Тестирование, выполнение зачетной практической работы:
41, 42. Практическая работа 3.1. Равносильность логических выражений
|
|
Учебник «Информатика и ИКТ 10». Профильный курс: Основы логики и логические основы компьютера.
|
|
Программное обеспечение:
|
Черчение логических, электронных и электрических схем: sPlan.
|
Windows-CD
|
Электронный конструктор: Начала электроники.
|
Электронные таблицы Microsoft Excel
|
Дистрибутив Microsoft Office
|
|
|
Тема 4. Алгоритмизация и программирование – 25 часов
|
|
43-45. Алгоритм и кодирование основных алгоритмических структур
43. Алгоритм и его свойства
44. Алгоритмические структуры «ветвление» и «выбор»
45. Алгоритмическая структура «цикл»
46. История развития языков программирования
47-48. Введение в программирование
49-53. Система программирования ТР7
54. Элементарная программа
55. Переменные. Графический интерфейс
56. Операторы
57. Условный оператор
58-59. Циклы
60-61. Строковые величины
62-64. Массивы
62. Поиск элемента в массивах
63. Сортировка числовых массивов
64. Сортировка строковых массивов
|
|
|
Контроль знаний и умений. Выполнение зачетного проекта:
65. Практическая работа 4.1. Проект «Визуализация сортировки числового массива»
66. Практическая работа 4.2. Проект «Тест»
67. Практическая работа 4.3. Проект «Шифровка и дешифровка»
|
|
Учебник «Информатика и ИКТ 10». Профильный курс. Глава 4. Основы алгоритмизации и программирования.
|
|
Программное обеспечение:
|
Система программирования ТР7
|
|
|
|
|
|
68-70. Повторение - 3 часа
|
|
|
|
11 класс (70 часов)
|
|
Тема 5. Моделирование и формализация – 18 часов
|
|
1. Моделирование как метод познания.
2. Формы представления моделей. Формализация.
3. Системный подход в моделировании.
4. Типы информационных моделей.
5. Основные этапы разработки и исследования моделей на ПК
6. Исследование физических моделей.
7. Исследование математических моделей.
8. Приближенное решение уравнений.
9. Вероятностные модели.
10. Биологические модели развития популяций.
11. Геоинформационные модели.
12- 13. Оптимизационное моделирование в экономике.
14. Экспертные системы распознавания химических веществ.
15. Модели логических устройств.
16-17. Информационные модели управления объектами.
|
Исследование математических моделей: приближенное решение уравнений, вероятностные модели, геометрические модели.
Исследование физических моделей.
Исследование биологических моделей развития популяций.
Использование информационных моделей.
Использование химических моделей.
Оптимизационное моделирование.
Построение логических моделей.
Построение информационных моделей управления объектами.
.
|
|
Контроль знаний и умений: 18. Защита проекта.
|
|
Учебник «Информатика и ИКТ 11». Профильный курс. Глава 1. Моделирование и формализация.
|
|
Программное обеспечение:
|
Электронные таблицы Microsoft Excel
|
Дистрибутив Ms Office
|
Естественно-научные модели: Периодическая система элементов Д.И.Менделеева, GenoPro (Живая Родословная).
|
Windows-CD
|
Геоинформационные модели: GoogleEarth, Карта Москвы MosMap, Модель Москвы Mom.exe, Схемы метро pMetro, Интерактивная карта формирования Российской империи.
|
|
|
|
Тема 6. Коммуникационные технологии – 14 часов
|
|
19. Передача информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации.
20. Локальные и глобальные компьютерные сети. Защита информации от несанкционированного доступа.
21. Адресация в Интернете (IP-адреса и доменная система имен).
22-23. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: электронная почта, Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.
24-26. Потоковое аудио- и видео в Интернете (радио, телевидение, Web-камеры).
27-28. Поиск информации в компьютерных сетях.
29-30. Электронная коммерция, электронные деньги, Интернет-банкинг.
|
Подключение к Интернету. Настройка модема.
“География” Интернета. Определение маршрута прохождения информации.
Работа с электронной почтой. Настройка почтовой программы.
Путешествия по Всемирной паутине. Настройка браузера.
Работа с файловыми архивами.
Общение в Интернете и в Интранете в реальном времени.
Мультимедиа проигрыватели.
Работа с поисковыми системами.
Покупки в Интернет-магазинах.
|
|
Контроль знаний и умений: 31-32. Тестирование, выполнение зачетной практической работы
|
|
Учебник «Информатика и ИКТ 11». Профильный курс. Глава 2. Коммуникационные технологии.
|
|
Программное обеспечение:
|
Браузер Internet Explorer
|
Операционная система Windows
|
Интегрированное приложение для работы в Интернете (WWW, E-mail, FTP): SeaMonkey (бывшая Mozilla)
|
Windows-CD
|
Программа трассировки передачи данных NeoTrace Pro
|
Менеджеры загрузки файлов, FTP-клиенты и off-line браузеры: FlashGet, Total Commander, Offline Explorer.
|
Интерактивное общение в Интернете (IRC - Internet Relay Chat): ZoomChat, ICQ 4 Lite, Intranet Chat.
|
|
|
|
|
Тема 7. Разработка Web-сайтов и Web-дизайн – 14 часов
|
|
33. Язык HTML для создания Web-страниц. Знакомство с тэгами форматирования текстов. Кодирование специальных символов (копирайт, длинное тире и т.п.). Атрибуты тэгов. Цветовое оформление и вставка изображений.
34. Различные виды гиперссылок. Якоря. Добавление таблиц. Атрибуты, форматирующие таблицы.
35. Топология сайта. Эргономика Web-страницы. Web-навигация. Меню. Цвет на Web-странице. Форматы графических файлов, используемых на Web-страницах. Шрифты.
36. Кодировка кириллицы. Оформление Web-страницы (цвет текста, гиперссылок, фона). Рисунки. Таблицы. Якоря. Гиперссылки.
37. Интерактивные формы для получения информации от посетителей сайта.
38. Слои. Размещение слоев на Web-странице. Создание эффекта визуального наложения объектов друг на друга.
39. Цветовое оформление сайта в CSS.
40. Использование Flash-анимации на страницах сайта.
41. Установка внешнего вида веб-сайта при помощи таблиц стилей и базовых страниц Master Pages.
42. Оптимизация сайта. «Раскрутка» сайта.
|
Создание Web-страниц в Блокноте.
Создание Web-страниц в Web-редакторе.
Создание Gif-анимированных изображений в графическом редакторе.
Создание Flash-анимации.
Преобразование рисунка в Web-карту.
Установка сервера mySQL, PHP и Joomla на локальный компьютер.
Знакомство со средой разработки Visual Web Developer (VWD).
Оптимизация кода Web-страницы.
Размещение готового сайта в Интернете.
|
|
Контроль знаний и умений. 43-46. Создание образовательного, тематического сайта или сайта школы.
|
|
Учебник «Информатика и ИКТ 11». Профильный курс. Глава 3. Разработка Web-сайтов и Web-дизайн.
|
|
Программное обеспечение:
|
Инструментальные средства разработки Web-страниц и Web-сайтов: SeaMonkey (Компоновщик),
|
Windows-CD
|
Растровый графический редактор GIMP 2.2.
|
Векторная Flash-анимация Macromedia Flash MX.
|
Средство разработки Web-сайтов Visual Web Developer.
|
VisualStudio-CD
|
|
|
Тема 8. Технологии хранения, поиска и сортировки информации (СУБД) – 10 часов
|
|
47. Базы данных (табличные, иерархические, сетевые).
48. Системы управления базами данных (СУБД).
49-50. Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты).
51- 53. Реляционные базы данных. Связывание таблиц в многотабличных базах данных.
|
Система управления базами данных.
Создание структуры табличной базы данных.
Ввод и редактирование данных.
Поиск и сортировка данных.
Создание реляционных баз данных.
|
|
Контроль знаний и умений. 54-56. Создание базы данных.
|
|
Учебник «Информатика и ИКТ 11». Профильный курс. Глава 4. Технологии хранения, поиска и сортировки информации (СУБД).
|
|
Программное обеспечение:
|
Система управления базами данных Access, входящая в Microsoft Office
|
Дистрибутив Microsoft Office
|
Система управления базами данных СУБД OpenOffice Base
|
Windows-CD
|
Иерархическая СУБД GenoPro (Живая Родословная).
|
|
|
Тема 9. Информационная деятельность человека - 6 часов
|
|
57. Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы.
58.Этика и право при создании и использовании информации.
59. Информационная безопасность.
60. Правовая охрана информационных ресурсов.
61. Основные этапы развития средств информационных технологий.
|
|
|
Контроль знаний и умений. 62. Тестирование.
|
|
Учебник «Информатика и ИКТ 11». Профильный курс. Глава 5. Технологии хранения, поиска и сортировки информации (СУБД).
|
|
Резерв свободного учебного времени –8 часов (уроки 65-70)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
