Рабочая программа Учебной дисциплины

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

1. 
   название программы;
   
2. 
   статус программы (freeware, shareware и т.д.);
   
3. 
   последняя версия программы;
   
4. 
   источники в сети Интернет, содержащие информацию о работе с программой;
   
5. 
   возможности, функции программы (рассмотреть подробно).
   
6. 
   основные приемы работы – пошаговая инструкция. Также здесь можно описать какие темы изучаются с помощью данной прикладной программы, как построены задания для самостоятельного выполнения. Добавьте в презентацию скриншоты программы.
   
7. 
   использованная литература и источники сети Интернет.
   

1. 
   Цели создания портфолио учителя;
   
2. 
   Содержание портфолио учителя;
   
3. 
   Особенности содержания портфолио учителя информатики;
   
4. 
   Организация размещения электронного портфолио в сети Интернет;
   
5. 
   Анализ портфолио учителей, размещенных в сети Интернет;
   
6. 
   Разработка собственного электронного портфолио (в отдельном документе;
   
7. 
   Источники.
   

1. 
   Наименование ресурса;
   
2. 
   Разработчик;
   
3. 
   Тип интерфейса;
   
4. 
   Требования к оборудованию;
   
5. 
   Стоимость;
   
6. 
   Источники в сети Интернет, содержащие информацию о работе с ресурсом;
   
7. 
   Возможности, функции ресурса;
   

1. 
   Название
   
2. 
   Производитель
   
3. 
   Дата выпуска/ последнего обновления
   
4. 
   Условия приобретения (платная, бесплатная, условно-бесплатная)
   
5. 
   Источник
   
6. 
   Какими возможностями обладает программа?
   
7. 
   Какие недостатки (ошибки, недочеты) удалось выявить?
   

1. 
   http://www.softportal.com
   
2. 
   http://freesoft.ru
   
3. 
   http://soft.mail.ru/catalogue_category.php?cat=72
   
4. 
   http://www.izone.ru
   
5. 
   http://rew.ru/soft/9/69.html
   

1. 
   Цели внедрения информационной системы в образовательное учреждение;
   
2. 
   Функционал информационной системы;
   
3. 
   Возможности информационной системы по управлению контингентом учащихся, по управлению учебным процессом, персоналом и т.д.
   
4. 
   Как реализована информационная система в образовательном учреждении;
   
5. 
   Информационное взаимодействие участников, целевая аудитория информационной системы, права доступа и возможности ее использования разным группам пользователей;
   
6. 
   Поддержка информационной системы со стороны государственных порталов;
   
7. 
   Сайт учебного заведения.
   

1. 
   Информатизация общества. Информационные революции. Информатизация образования.
   
2. 
   Внедрение информационных и коммуникационных технологий в учебный процесс. Средства информатизации образования.
   
3. 
   Понятие «Информационная система», виды информационных систем, примеры.
   
4. 
   Информационная система в образовательном учреждении, типы, назначение.
   
5. 
   Информационные системы сети Интернет.
   
6. 
   Государственные образовательные порталы.
   
7. 
   Единое образовательное пространство образовательного учреждения.
   
8. 
   Информационная образовательная среда. Компоненты.
   
9. 
   Цели создания единого образовательного пространства, его содержание.
   
10. 
    База данных как пример информационной системы. Использование баз данных в образовательном учреждении.
    
11. 
    Программные продукты для организации и управления информационной системой образовательного учреждения.
    
12. 
    Информационно-контентные системы как пример продукта для организации и управления информационной системой образовательного учреждения. Назначение, возможности.
    
13. 
    Автоматизированные системы управления как пример продукта для организации и управления информационной системой образовательного учреждения. Назначение, возможности.
    
14. 
    Системы тестирования как пример продукта для организации и управления информационной системой образовательного учреждения. Назначение, возможности.
    
15. 
    Система «электронный журнал – электронный дневник».
    
16. 
    Локальные и глобальные компьютерные сети. Глобальная сеть Интернет. Организация информационной системы на базе локальной/глобальной компьютерной сети.
    

1. 
   Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Краснова Г.А. Основные принципы и методики использования системы порталов в учебном процессе. // В сб. научн. ст. «Интернет-порталы: содержание и технологии», Вып. 2. / ГНИИ ИТТ «Информика», М.: Просвещение – 2004. С. 56-84.
   
2. 
   Гриншкун, В.В. Информационные технологии в образовании: Методические рекомендации по выполнению лабораторных и практических работ для студентов очно–заочной формы обучения педагогических университетов. [Текст] / В.В.Гриншкун, О.Ю.Заславская, В.С.Корнилов, С.А.Баженова. – М.: МГПУ, – 2009, 74 с.
   
3. 
   Гриншкун В.В. Григорьев С.Г. Образовательные электронные издания и ресурсы. // Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов и слушателей системы повышения квалификации работников образования. / Курск: КГУ, Москва: МГПУ – 2006, 98 с.
   
4. 
   Кузнецов, А.А. Образовательные электронные издания и ресурсы: методическое пособие. [Текст] / А.А. Кузнецов, С.Г.Григорьев, В.В. Гриншкун. – М.: Дрофа, – 2009, 156 с.
   

1. 
   Заславская, О. Ю. Внедрение систем и средств новых информационных технологий в образовательный процесс [Текст] / О. Ю. Заславская // Сборник научных трудов математического факультета МГПУ. – М. : МГПУ, 2005. – С. 67–72
   
2. 
   Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информатизация образования – новая учебная дисциплина. // В сб. Материалы ХVI Международной конференции «Применение новых технологий в образовании». Троицк: МОО ФНТО «Байтик», - 2005. С. 102-104.
   
3. 
   Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. // М.: Изд-во МГУ, – 1999.
   

1. 
   Wikipedia [Электронный ресурс] : свободная энциклопедия. – Электрон. дан. [по русскоязычн. сегменту (554 тыс. 165 статей, 1 млн. 980 тыс. 495 стр., 102 тыс. 275 файлов)]. – Б.м., [199–]. – Режим доступа: http://www.wikipedia.com, свободный. – Загл. с экрана.
   
2. 
   Галева, Н. Л. Мониторинг для учителя [Электронный ресурс] / Н. Л. Галеева // Управление школой : прил. к газ. «Первое сентября». – 2005. – 1–15 дек. (№ 23). – Электрон. и текст. дан. – Режим доступа: http://upr.1september.ru/view_article.php?ID=200502303, свободный. – Электрон. версия печ. Публикации.
   
3. 
   Информатизация школьного образования на современном этапе [Электронный ресурс]// Школа успешного учителя. Активная методическая помощь педагогам. : - 2013. Режим доступа http://edu-lider.ru/%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F/, свободный.
   
4. 
   Сайков Б.П. Информационная среда школы [Электронный ресурс]// Б.П. Сайков. . – 2013. Режим доступа http://inf.1september.ru/2007/20/02.htm, свободный.
   
5. 
   Якушина Е.В. Информационные системы для школ [Электронный ресурс]: // Е.В. Якушина.: - 2013. Режим доступа: http://anngeorg.ru/teach/school, свободный.
   
6.