4. Литература посвященная проблемам рас в открытом доступе интернета
Скачать 0.52 Mb.
|
| 2. Список авторефератов диссертаций по РАС. Баенская Елена Ростиславовна “ОСОБЕННОСТИ РАННЕГО АФФЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ”. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Москва 2000. Веденина М.Ю. Адаптация методов поведенческой терапии для формирования социально-бытовых навыков у детей с аутизмом. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Москва 2000г. Горюнова Анна Викторовна “Неврологические предшественники и маркеры предрасположенности к шизофрении” , Москва, 1995. Капитоленко Н.В. “Сравнительное исследование эмоциональной сферы старших дошкольников с нарушением развития”. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Москва 2009г. Климась Дарья Григорьевна “Эмоциональная регуляция у детей с расстройствами аутистического спектра в 6-10 лет” Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Москва 2008г. Козлова И. А. Клиническая генетика детской шизофрении: Дис. на соискание ученой степени д-ра мед. наук, 1987. Козловская Г. В. Психические нарушения у детей раннего возраста (клиника, эпидемиология, вопросы абилитации). Дис. на соискание ученой степени д-ра мед. наук, 1995. Красноперова Мария Гарриевна Клиника и психопатология процессуального детского аутизма, протекающего с манифестными психозами и задержкой психического развития 2003 (Канд.дисс.) http://www.psychiatry.ru/diss.php?dissnum=26 Кричевец Елизавета Анатольевна “ Способность понимать метафоры детей младшего возраста с типичным и отклоняющимся развитием”. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Москва – 2009. Лаврентьева Наталья Борисовна ПОДГОТОВКА К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук http://www.ceninauku.ru/info/page_15508.htm Никольская О.С. “Особенности психического развития и психологическая коррекция детей, страдающих ранним детским аутизмом” : Автореф.;…канд. дис. Москва 1985г. Никольская Ольга Сергеевна. Аффективная сфера как система организации сознания и поведения при нормальном и аномальном развитии : Дис. ... д-ра психол. наук Москва, 1999 400 c. Обухова Екатерина Юрьевна Регуляция внимания у детей 5–7 лет здоровых и с нарушениями развития. Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук. Москва – 2009. Павлий Тамара Николаевна “Исследование особенностей аффективной сферы детей с задержкой психического развития”. Дис. на соискание ученой степени кандидата психологических наук. 1997 Печникова Л.С. Особенности материнского отношения к детям с ранним детским аутизмом: Дис. на соискание ученой степени кандидата психологических наук. . М., 1997. Симашкова Наталья Валентиновна АТИПИЧНЫЙ АУТИЗМ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора медицинских наук http://www.psychiatry.ru/diss.php?dissnum=12 Шмакова Ольга Петровна “Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами”. Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.Москва 20043. Рекомендуемые книги по РАС. Айрес Э. Джин Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития Издательство: Теревинф, 2010 г. , 272 стр. Алвин Дж., Уорик Э. Музыкальная терапия для детей с аутизмом. – М.: Теревинф, 2004. – 208 с. Аппе Фр. Введение в психологическую теорию аутизма. – М.: Теревинф, 2006. – 216 с. Аутизм. Методические рекомендации по коррекционной работе./ Под. Ред. С.А.Морозова (материалы к спецкурсу). М.: Изд-во "СигналЪ", 2003. Аутизм: Практические рекомендации для родителей. М.: Изд-во "СигналЪ", 2002 Баенская Е. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) Серия: Особый ребенок. Исследования и опыт помощи Издательство: Теревинф, 2009 г.,112с. Бакк А., Грюневальд К. Забота и уход: Книга о людях с задержкой умственного развития/ Пер. со шведск. под ред. Ю.Колесовой. – СПб.:Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства, 2001 Баллон А. От действия к мысли. М.: Иностранная литература, 1956. Баряева Л.Б. Обучение сюжетно-ролевой игре детей с проблемами интеллектуального развития.– СПб: "СОЮЗ", 2001 Башина В.М. Аутизм в детстве – М.: Медицина, 1999. – 240 с Башина В. М. Ранняя детская шизофрения (статика и динамика). — М.: Медицина, 1989. — 256 с. Башина В. М., Козлова И. А., Ястребов B. C., Симашкова Н. В. и др. Организация специализированной помощи при раннем детском аутизме (Методические рекомендации). — М., 1989. Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития.– М.:Изд-во НЦ ЭНАС, 2003 Бруно Беттельхейм Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Издательства: Академический Проект, Традиция, 2004 г. Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман Путь к независимости: Обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам. М.: Теревинф. 2002 Брязгунов И.П. Непоседливый ребенок.– М.:Изд-во Института Психотерапии, 2003 Гилберт К., Питере Т. Аутизм. Медицинские и педагогические аспекты. СПб., 1998 г Гладкая В.В. Социально-бытовая подготовка воспитанников специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида.– М.:Изд-во НЦ ЭНАС,2003 Гринченко И.С.Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе. – М.:ЦГЛ, 2002 Грошенков И.А. Занятия изобразительным искусством в спец.коррекционной школе.– М.:Инс-т Общегуманитарных исследований, 2001 Грэндин Т., Скариано М.М. Отверяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма. – М.: Центр лечебной педагогики, 1999. – 228 с. Детский аутизм: хрестоматия / Е.С. Иванов. – СПб.: МУСиР им. Р. Валленберга, 2001. – 430с. Дилигенский Н. Слово сквозь безмолвие —М.: Центр лечебной педагогики, 2000.— 96 с. Доленко О.В. Аутизм в дошкольном детстве откровенный разговор (в помощь родителям). – Запорожье: ООО «Типография «Печатный мир», 2009. – 140 с. Доман Г. Что делать если у вашего ребенка повреждение мозга, или у него травма мозга, умственная отсталость, детский церебральный паралич (ДЦП), эпилепсия, аутизм, атетоидный гиперкинез, гиперактивность, дефицит внимания, задержка развития, синдром Дауна. Издательство: Теревинф, 2007 г. ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ АУТИЗМА - http://vkontakte.ru/club9850386 Иовчук Н.М. Детско-подростковые психические расстройства.– М.:Изд-во НЦ ЭНАС, 2003 Искусство и творчество людей с особенностями в умственном развитии. – Мн.:Белорусский Экзархат-Белорусской православной церкви, 1999 Йоханссон И. Особое детство — М.: Центр лечебной педагогики, 2001. Как помочь ребенку: опыт лечебной педагогики в Кэмпхилл-общинах:Пер.с нем. Вейс Т.Е. – М.:Московский Центр вальдорфской педагогики, 1992 Каган В.Е. Аутизм у детей. – Л.: Медицина, 1981. – 223 с. Каган В.Е. Преодоление: неконтактный ребенок в семье.– СПб, 1996 К медико-психолого-педагогическому обследованию детей с аутизмом. Материалы к семинару "Детский аутизм и основы его коррекции". М.: Изд-во "СигналЪ", 2002. Карвасарская И.Б. В стороне. Из опыта работы с аутичными детьми —Москва, 2003- 70 с. Карвасарская Е.Е. Осознанный аутизм, или мне не хватает свободы. - Москва, изд - во "Генезис", 2010 г., 400с. Катаева А. А., Стребелева Е. А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников. М.: Бук-Мастер, 1993. — 191 с. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. — М.: Медицина, 1995. — 206 с. Колосков А.Р., Горбунов Л.Л. Аутистическое расстройство и новые методы его коррекции. (Реабилитация детей с ограниченными возможностями. Опыт и проблемы. Сборник), Воронеж, 2002 Кислинг Улла Сенсорная интеграция в диалоге. Понять ребенка, распознать проблему, помочь обрести равновесие Издательство: Теревинф, 2010 г. , 240 стр. Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация.– М.:ПЕР СЭ, 2002 Коэн Ширли. Как жить с аутизмом? – М.: Институт общегуманитарных Исследований, 2008. – 240 с. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. М., 1985 Лебединская К.С., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. и др. Дети с нарушением общения. – М.: Просвещения, 1989. – 95 с. Лебединский В.В., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 197 с. Лебединская К. С., Никольская О. С. Диагностика раннего детского аутизма. — М.: Просвещение, 1991. Либлинг М.М. Холдинг-терапия как форма психологической помощи семье, имеющей аутичного ребенка / Детский аутизм. Хрестоматия. - СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс». – 368с. Лейт Ричард "Аутизм, мозг и среда". Издательство Jessica Kingsley Publishers, 2006, 288с. Линн. И. МакКланнахан., Патрисия Крантц. Расписания для детей с аутизмом. Обучение самостоятельному поведению./ Пер. с англ. О Чикурова, С. Морозовой. М.: Изд-во "СигналЪ", 2003. Люди с ограничениями должны жить без ограничений. Материалы международной конференции 2002г. – Мн.:БелАПДИ, 2003 Лютова Елена, Монина Галина Шпаргалка для родителей. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. / Издательства: Речь, Сфера, 2007 г., 136с. Макаров А. М., Макарова О. Н. «Неропсихологическая диагностика и коррекция - сенсомоторная коррекция» можно скачать программу http://www.alexpsy03.ru/Neuropsychology_Center.html Маккерлен Т., Мортлок Д. Аутизм. Практическое руководство для персонала, пер с англ., Минск, 2003 – 112с. Максимова Е.В. Уровни общения. Причины возникновения раннего детского аутизма и его коррекция на основе теории Н.А. Бернштейна. – М.: Изд-во “Диалог-МИФИ”, 2008. – 288 с. Мамайчук И. И. Помощь психолога детям с аутизмом Издательство: Речь, 2007 г. Медведев А., Медведева И. Собака-целитель. 10 основных методов канистерапии. М.: ООО Издательство «ACT МОСКВА», 2007. – 61 с. Морозова С. С.Аутизм. Коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах Серия: Коррекционная педагогика Издательство: Владос, 2007 г. Морозова Т.И., Морозов С.А. Мир за стеклянной стеной. Книга для родителей аутичных детей. М., "Изд-во СигналЪ", 2002 Морозова Е.И. Проблемные дети и дети-сироты.– М.:Изд-во НЦЭНАС, 2002 Морозов С.А. Детский аутизм и основы его коррекции (материалы к спецкурсу). М.: Изд-во "СигналЪ", 2002 Никольская О. С., Баенская Е. Р., Либлинг М. М., Костин И. А., Веденина М. Ю., Аршатский А. В., Аршатская О. С. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение Серия: Особый ребенок. Исследования и опыт помощи Издательство: Теревинф, 2008 г. , 224 стр. Никольская О.С. Аффективная сфера человека. Взгляд сквозь призму детского аутизма. – М.: Центр лечебной педагогики, 2000. – 364 c. Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок. Пути помощи. – М.: Теревинф, 1997. – 342 с. Никольская О.С. и др. Аутизм: возрастные особенности и психологическая помощь. – М.: Полиграф сервис, 2003. – 232 с. Новая модель обучения в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях VIII вида. Книги 1,2. – М.:Изд-во НЦ ЭЕАС, 2001-2002 Нуриева Л.Г. Развитие речи у аутичных детей. – М.: Теревинф, 2003. – 160 с. Ньюмен С. Игры и занятия с особым ребенком. – Пер. с англ. Н.Л. Холмогоровой – М.: Теревинф, 2009. – 240 с. Обычные семьи, особые дети. – М.: Теревинф, 2007. – 368 с. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства.– М.:Изд-во Института Психотерапии, 2003 Питерс Т. Аутизм: От теоретического понимания к педагогическому воздействию. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 240 с. Победить аутизм: Метод семьи Кауфман. Сост. Н.Л. Холмогорова. Москва. Центр лечебной педагогики. 2005. Прочухаева М.М. Особенности работы психолога с родителями / Опыт работы интегративного детского сада. - М.: Теревинф, 2004. - 184 с. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития (хрестоматия), СПб:Изд-во "Питер", 2002 Ранний детский аутизм / под ред. Т.А. Власовой, В.В. Лебединского, К.С. Лебединской. – М.: Теревинф, 2005. – 370с. Ремшмидт Х., Аутизм. Клинические проявления, причины и лечение. М., Медицина, 2003. - 120 с. Рычкова Н.А. Дезадаптивное поведение детей. Диагностика, коррекция, психопрофилактика. - М.:Изд-во Гном и Д, 2001 Рюе Х. Когда я и ты вместе. Пособие для родителей. Перевод с норв.:Никоновой М., СПб.: Институт раннего вмешательства, 1999 Сансон Патрик Психопедагогика и аутизм. Опыт работы с детьми и взрослыми, Издательство: Теревинф, 2008 г., 208 стр. Сатмари П. Дети с Аутизмом. – СПб.: Питер, 2005. – 224 с. Фишер Эрхард. Планы и разделы учебной программы для детей с особенностями в интеллектуальном развитии.– Мн.:Белорусский Экзархат-Белорусской православной церкви,1999 Тутушкина М.К. Практическая психология для педагогов и родителей.– СПб:Изд-во "Дидактика Плюс", 2000 Фридман Л.М. Психология детей и подростков.– М.:Изд-во Института Психотерапии, 2003 Фюр Гурли. Запрещенное горе. Психологическая помощь родителям детей инвалидов.– Мн.:Минсктиппроект, 2003 Фьюэлл Р.,Вэдези П. Обучение через игру: Руководство для педагогов и родителей/ Пер. с англ. Чистович Л.А., Кожевниковой Е.В., Сабанеевой Е.В., Вып.1-8. – СПб.:Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства, 1999 Шипицина Л.М. Детский аутизм. СПб., 1997. Шипицина Л.М. Необучаемый ребенок в семье и обществе.– СПб:Изд-во "Дидактика Плюс", 2002 Шоплер Э., Ланзинд М., Ватерс Л. Поддержка аутичных и отстающих в развитии детей. - Мн.:БелАПДИ, 1997 Щербакова А.М. Воспитание ребенка с нарушениями развития.– М.:НЦ ЭНАС, 2002 Щербаковой А.М. Трудовое обучение в специальных (коррекционных) школах VIII вида. Под ред.– М.:Изд-во НЦ ЭНАС, 2001 Цветкова Л.С. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста.– М.:МПСИ, 2001 Эльнебю Ильва. Без твоего прикосновения я умру… Значение тактильной стимуляции для развития детей.– Мн.:Белорусский Экзархат-Белорусской православной церкви, 1999 Эльнебю Ильва. Право детей на развитие. Практическая модель поэтапного развития ребенка.– Мн.:БелАПДИ, 1997 Янушко Е.А. Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия. М.: Теревинф, 2004 Я и мой день. Книга для аутичных детей./ Под.ред С.А. Морозова. М., 1998. 4. Литература в открытом доступе интернета.
Список предоставленной литературы: На сайте БИБЛИОТЕКА АУТИЗМА http://autist.narod.ru/spisok3.htm Баенская Е.Р. Особенности раннего аффективного развития аутичного ребенка в возрасте от 0 до 1,5 лет Баенская Е.Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (младший дошкольный возраст). Баенская Е.Р., Либлинг М.М. , Никольская О.С. Аутичный ребенок. Пути помощи Башина В.М. Ранний детский аутизм Башина В.М. Аутизм в детстве Башина В.М., Симашкова Н.В. К особенностям коррекции речевых расстройств у больных с ранним детским аутизмом Башина В.М., Симашкова Н.В. Подходы к проблеме обучения детей с ранним аутизмом Заломаева Н.Б. Опыт обучения аутичных детей начальным школьным навыкам Ульянова Р.К. Коррекция двигательных нарушений у детей дошкольного возраста с ранним детским аутизмом. Ульянова Р.К. Проблемы коррекционной работы с аутичными детьми Костин И.А. Особенности оказания помощи в адаптации аутичных детей в подростковом возрасте Лебедев В.А. (Новосибирск). Дидактические аспекты организации учебных занятий (школа Бороздина) Лебединская К. С., Никольская О. С. Клинико-психологическая классификация Лысый В.И. (Украина). Проблемы диагностики раннего детского аутизма Манелис Н.Г. Ранний детский аутизм: психологические и нейропсихологические механизмы Мастюкова Е.М. Нарушения коммуникативного поведения при раннем детском аутизме и др. главы из книги "Лечебная педагогика" (ранний и дошкольный возраст). Мнухин С.С., Зеленецкая А.Е., Исаев Д.Н. О синдроме "раннего детского аутизма", или синдроме Каннера у детей Морис Кэтрин (США). Услышать Голос Твой (история семейной победы над аутизмом). Перевод с английского Адама Микаэла Сакса Орлик Н.И. (Сургут). Ранний детский аутизм Сошинский С.А. Зажечь свечу. История аутичного ребенка (глава из книги) Старикова З.А. (Архангельск). Из опыта работы учителя-дефектолога в дошкольном учреждении Шипицина Л.М., Первова И.Л. Социальная реабилитация детей с аутизмом Шипицина Л.М. Детский аутизм Беттельхейм Б. "ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ СРЕДА" из книги "ЭВОЛЮЦИЯ ПСИХОТЕРАПИИ" Гилберг К., Питерс Т. Аутизм: медицинские и педагогические аспекты Старк А. Танцевально-двигательная терапия Шушарджан С.В. Музыкотерапия: история и перспективы Алексеева К.И. Рассказ бабушки аутичного мальчика Горюнова А.В. Неврологические предшественники и маркеры предрасположенности к шизофрении. Волкер Рут (Австрия) Интеграционные модели для начальной и средней школы в Австрии С. Беличева. Психология и компенсирующее обучение Н.Н. Малофеев, Е.Л. Гончарова. Позиция ИКП РАО в оценке современного этапа развития государственной системы специального образования в России "Что нужно знать об аутизме" (научно-популярная брошюра, выпущенная Ассоциацией "Дорога в мир") Москаленко А.А. Новая книга по проблеме детского аутизма (рецензия на книгу Никольскаой О.С., Баенской Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок. Пути помощи. Москва, "Теревинф", 1997) Материалы по проблеме детского аутизма на сайте www.psyservice.ru Реферат на тему "Аутизм", выполненный на кафедре психологии Московского социально-гуманитарного института в 1999 году Современные проблемы и перспективы развития региональной системы комплексной помощи ребёнку (Архангельск. Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Сборник материалов международной научно-практической конференции, 2000) Педагогическая библиотека - Книги и статьи об аутизме в открытом доступе. http://www.pedlib.ru/katalogy/katalog.php?id=12&page=1 • Аршатская О. О психологической помощи детям раннего возраста при формирующемся синдроме детского аутизма: взаимодействие специалистов и родителей // Дошкольное воспитание, 2006 - № 8, с. 63-70 Аршатская О. О психологической помощи детям раннего возраста при формирующемся синдроме детского аутизма: взаимодействие специалистов и родителей // Дошкольное воспитание, 2006 - № 8, с. 63-70 Аутизм • Баенская Е.Р. О коррекционной помощи аутичному ребенку раннего возраста // Дефектология, 1999. - №1. - с. 47-54 Баенская Е.Р. О коррекционной помощи аутичному ребенку раннего возраста // Дефектология, 1999. - №1. - с. 47-54 Аутизм, ж-л "Дефектология" • Баенская Е.Р. Особенности раннего аффективного развития аутичного ребенка в возрасте от 0 до 1,5 лет //Альманах ИКП РАО. — 2001. — № 3 Баенская Е.Р. Особенности раннего аффективного развития аутичного ребенка в возрасте от 0 до 1,5 лет //Альманах ИКП РАО. — 2001. — № 3 • Башина В. М. Ранний детский аутизм/Исцеление: Альманах. — М., 1993. — С. 154-165 Башина В. М. Ранний детский аутизм/Исцеление: Альманах. — М., 1993. — С. 154-165 • Башина В.М., Симашкова Н.В. К особенностям коррекции речевых расстройств у больных с ранним детским аутизмом // Альманах «Исцеление». - М., 1993 Башина В.М., Симашкова Н.В. К особенностям коррекции речевых расстройств у больных с ранним детским аутизмом // Альманах «Исцеление». - М., 1993 Аутизм • Гилберг К., Питерс Т. Аутизм: медицинские и педагогические аспекты. – СПб.: ИСПиП, 1998. – 124 с. Гилберг К., Питерс Т. Аутизм: медицинские и педагогические аспекты. – СПб.: ИСПиП, 1998. – 124 с. • Грэндин Т., Скариано М. М. Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма / Пер. с англ. Н. Л. Холмогоровой. - М.: Центр лечебной педагогики, 1999. - 228 С. - (Особый ребенок). Грэндин Т., Скариано М. М. Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма / Пер. с англ. Н. Л. Холмогоровой. - М.: Центр лечебной педагогики, 1999. - 228 С. - (Особый ребенок). Аутизм • Дилигенский Н. Слово сквозь безмолвие. — М.: Центр лечебной педагогики, 2000. — 96 с. Дилигенский Н. Слово сквозь безмолвие. — М.: Центр лечебной педагогики, 2000. — 96 с. • Дименштейн Р.П., Ларикова И.В. Интеграция "особого" ребенка в России: законодательство, практика и перспективы // Особый ребенок: исследования и опыт помощи, 2000. - Вып. 3. - С. 27-64 Дименштейн Р.П., Ларикова И.В. Интеграция "особого" ребенка в России: законодательство, практика и перспективы // Особый ребенок: исследования и опыт помощи, 2000. - Вып. 3. - С. 27-64 Дефектология, Аутизм • Казеичева И. «Кто-кто в теремочке живет?» //Школьный психолог, 2005, №23 Казеичева И. «Кто-кто в теремочке живет?» //Школьный психолог, 2005, №23 • Карвасарская И.Б. В стороне. Из опыта работы с аутичными детьми. — М.: Теревинф, 2003. — 70 с. Карвасарская И.Б. В стороне. Из опыта работы с аутичными детьми. — М.: Теревинф, 2003. — 70 с. • Карвасарская И.Б. Психологическая помощь аутичной семье // Психосоциальные проблемы психотерапии, коррекционной педагогики, спец. психологии: Матер. III съезда РПА и науч.-практ. конф. (Курск, 20-23 окт., 2003 г.). - Курск: Изд-во Курск. гос. ун-та, 2003. - 271 с. Карвасарская И.Б. Психологическая помощь аутичной семье // Психосоциальные проблемы психотерапии, коррекционной педагогики, спец. психологии: Матер. III съезда РПА и науч.-практ. конф. (Курск, 20-23 окт., 2003 г.). - Курск: Изд-во Курск. гос. ун-та, 2003. - 271 с. • Ковалев В.В. Синдромы раннего детского аутизма // Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста (Руководство для врачей). - М.: Медицина, 1979. - С. 33-41 Ковалев В.В. Синдромы раннего детского аутизма // Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста (Руководство для врачей). - М.: Медицина, 1979. - С. 33-41 • Кузьмина М. Если ребёнок завис. Можно ли победить в борьбе с аутизмом // Учительская газета, №12 (28.03.2000) Кузьмина М. Если ребёнок завис. Можно ли победить в борьбе с аутизмом // Учительская газета, №12 (28.03.2000) • Кэтрин Морис, Джина Грин, Стивен К. Льюс Занятия по модификации поведения для аутичных детей: руководство для родителей и специалистов/ Пер. с англ. Колс Е.К. //Behavioral Intervention for Young Children With Autism: A Manual for Parents and Professionals/Edited by Caterine Maurice, Cina Green and Stephen C. Luce/School Greek Boulevard, Auslin, Texas, 1996 Кэтрин Морис, Джина Грин, Стивен К. Льюс Занятия по модификации поведения для аутичных детей: руководство для родителей и специалистов/ Пер. с англ. Колс Е.К. //Behavioral Intervention for Young Children With Autism: A Manual for Parents and Professionals/Edited by Caterine Maurice, Cina Green and Stephen C. Luce/School Greek Boulevard, Auslin, Texas, 1996 Аутизм • Лаврентьева Н.Б. Педагогическая диагностика детей с аутизмом // Дефектология, 2003 - №2. - с. 88-93 Лаврентьева Н.Б. Педагогическая диагностика детей с аутизмом // Дефектология, 2003 - №2. - с. 88-93 Аутизм, ж-л "Дефектология" • Лебединская К.С., Никольская О.С. Диагностическая карта. Исследование ребенка первых двух лет жизни при предположении у него раннего детского аутизма // Диагностика раннего детского аутизма. — М.: Просвещение, 1991 Лебединская К.С., Никольская О.С. Диагностическая карта. Исследование ребенка первых двух лет жизни при предположении у него раннего детского аутизма // Диагностика раннего детского аутизма. — М.: Просвещение, 1991 • Либлинг М.М. Подготовка к обучению детей с ранним детским аутизмом // Дефектология, 1998, № 1. - с. 69 Либлинг М.М. Подготовка к обучению детей с ранним детским аутизмом // Дефектология, 1998, № 1. - с. 69 Аутизм, ж-л "Дефектология" • Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. - М., 2000 Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. - М., 2000 Психология, Дефектология, Аутизм • Манелис Н.Г. Ранний аутизм. Психологические и нейропсихологические механизмы/ Н.Г. Манелис // Шк. здоровья. -1999. -N 2. - C. 6-22 Манелис Н.Г. Ранний аутизм. Психологические и нейропсихологические механизмы/ Н.Г. Манелис // Шк. здоровья. -1999. -N 2. - C. 6-22 Аутизм • Никольская О., Фомина Т., Цыпотан С. Вместе с учителем. Ребенок с аутизмом в обычной школе // Газета «Первое сентября», 2002. - №№ 7, 8, 9 Никольская О., Фомина Т., Цыпотан С. Вместе с учителем. Ребенок с аутизмом в обычной школе // Газета «Первое сентября», 2002. - №№ 7, 8, 9 • Никольская О.С. Аффективная сфера человека. Взгляд сквозь призму детского аутизма. – М., 2000. – С. 6-28, 344-350 Никольская О.С. Аффективная сфера человека. Взгляд сквозь призму детского аутизма. – М., 2000. – С. 6-28, 344-350 Аутизм • Никольская О.С. Проблемы обучения аутичных детей // Дефектология. — 1995. — № 1. Никольская О.С. Проблемы обучения аутичных детей // Дефектология. — 1995. — № 1. Дефектология, Аутизм, ж-л "Дефектология" • Питерс Т. Аутизм: от теоретического понимания к педагогическому воздействию. - СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 1999. - 192 с. Питерс Т. Аутизм: от теоретического понимания к педагогическому воздействию. - СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 1999. - 192 с. Аутизм • Розитта Зюмалла. Обучение и сопровождение детей с аутизмом по программе ТЕАССН. Перевод с немецкого: А. Ладисов, О. Игольников. - Минск: Общественное объединение "Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам", 2005. Розитта Зюмалла. Обучение и сопровождение детей с аутизмом по программе ТЕАССН. Перевод с немецкого: А. Ладисов, О. Игольников. - Минск: Общественное объединение "Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам", 2005. Дефектология, Аутизм • Старикова З.А. Из опыта работы учителя-дефектолога дошкольного учреждения с аутичным ребенком // Дефектология, 2000 - №36, с. 75-76 Старикова З.А. Из опыта работы учителя-дефектолога дошкольного учреждения с аутичным ребенком // Дефектология, 2000 - №36, с. 75-76 Аутизм, ж-л "Дефектология" • Ульянова Р.К. Дошкольное воспитание аномальных детей. Коррекция двигательных нарушений у детей дошкольного возраста с ранним детским аутизмом // Дефектология. - 1988. - № 4. - с. 66-70. Ульянова Р.К. Дошкольное воспитание аномальных детей. Коррекция двигательных нарушений у детей дошкольного возраста с ранним детским аутизмом // Дефектология. - 1988. - № 4. - с. 66-70. Аутизм, ж-л "Дефектология" • Ульянова Р.К. Проблемы коррекционной работы с аутичными детьми // газета "Педагогический поиск" , № 9, 1999 г. Ульянова Р.К. Проблемы коррекционной работы с аутичными детьми // газета "Педагогический поиск" , № 9, 1999 г. Дефектология, Аутизм • Янушко Е.А. Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия. - М.: Теревинф, 2004. - 136 с. 5. Сайты об аутизме. |
Похожие:
 | 4. Литература посвященная проблемам рас в открытом доступе интернета Материал подготовлен научным сотрудником Городского ресурсного центра ипио мгппу граматкиной И. Р |  | 4. Литература посвященная проблемам рас в открытом доступе интернета Материал подготовлен научным сотрудником Городского ресурсного центра ипио мгппу граматкиной И. Р |
| Литература в открытом доступе интернета Большая электронная библиотека, посвященная проблемам раннего детского аутизма, расположена в Интернете по адресу | | Литература адыгского (черкесского) зарубежья. Проблемы, возможности... «xv международная конференция посвященная проблемам общественных и гуманитарных наук» |
| Адреса сайтов по предметам и для души Коллекция видеоуроков по основным предметам школьной программы постоянно пополняемая, в открытом доступе и без рекламы | | Международная Научно-практическая конференция «v Международная конференция... Международная конференция посвященная проблемам общественных наук: Международная Научно-практическая конференция, г. Москва, 23 февраля... |
| Международная Научно-практическая конференция «v Международная конференция... Международная конференция посвященная проблемам общественных наук: Международная Научно-практическая конференция, г. Москва, 23 февраля... | | Международная научно-практическая конференция «xiv международная... «xiv международная конференция посвященная проблемам общественных и гуманитарных наук» |
| Кафедра экономической журналистики и рекламы Социальная реклама, посвященная проблемам защиты окружающей среды и прав животных | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального закона РФ от 27 июля 2006 года №152-фз «О персональных данных» публикация в открытом доступе подробных сведений об участниках... |
| Пояснительная записка Результатом этого яви лось то, что некоторые, преимущественно теорети ческие темы курса химии основной школы рас сматриваются снова,... | | Реферат На стр., 12 частей, библ. 17 назв. Авторское право и смежные... «Разработка типовых лицензий на приобретаемые в рамках государственных контрактов фцп “Электронная Россия” (2002-2010 годы) права... |
| Отзыв об открытом уроке, проведенном в 1-в классе Я, КазарянЛ. М., мама Карапетян Элен, ученицы 1-в класса школы №72 педагог Баулина Н. Г. 7 декабря была на открытом уроке | | И. Н. Самаркина /К. З. Гайнутдинова протокол №1 О. С. Габриеляна для основ ной школы. Поэтому она разработана с опорой на курс химии 8—9 классов. Результатом этого яви лось то,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому она разработана с опорой на курс химии 8—9 классов. Результатом этого яви лось то, что некоторые, преимущественно теорети ческие... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рас по ло жи те но ме ра за про сов в по ряд ке воз рас та ния ко ли че ства стра ниц, ко то рые найдёт по ис ко вый сер вер по каж до му... |
