Рабочая программа курса «Информатика и икт»
Скачать 0.58 Mb.
|
| §16 | ||||||||||||||
| | | Представление чисел в памяти компьютера. Решение задач ГИА. | Представление целых чисел в памяти компьютера. Представление отрицательных чисел в памяти компьютера. Размер ячейки и диапазон значений чисел. Особенности работы компьютера с целыми числами. Представление вещественных чисел. Особенности работы компьютера с вещественными числами. | | Решение задач ГИА по теме. | | | | §17 | |||||
| | | Табличные расчёты и электронные таблицы. Структура электронной таблицы. Данные в электронной таблице: числа, тексты, формулы. Правила заполнения таблиц . | Сравнение электронной таблицы и базы данных. Структура электронной таблицы. Режимы отображения формул и отображения значений. Правила записи текстов. Правила записи чисел. Правила записи формул. Подготовка таблицы к расчётам. | Правила работы с электронными таблицами | Заполнять электронные таблицы. | | | | §18-19 | |||||
| | | Практическая работа № 13 «Просмотр и редактирование электронной таблицы» | Работа с готовой электронной таблицей: добавление и удаление строк и столбцов, изменение формул и их копирование. | | Добавление строк в электронную таблицу. Удаление строк и столбцов. Копирование и редактирование формул | | + | | §20 | |||||
| | | Абсолютная и относительная адресация. Решение задач ГИА | Понятие диапазона. Математические и статистические функции Принцип относительной адресации. Сортировка таблицы. Понятие диапазона. Встроенные функции. | Правила записи числа и формул. Понятие диапазона, принцип относительной адресации. | Работа с диапазонами. Сортировка электронной таблицы. | | | | | |||||
| | | Практическая работа № 14 «Статистическая обработки данных в ЭТ». | Использование встроенных математических и статистических функций. Сортировка таблиц. | | Использование функций СУММ, СРЗНАЧ, МИН, МАКС при построении таблицы. Сортировка данных таблицы по возрастанию и убыванию. Использование режима отображения формул. | | + | | | |||||
| | | Деловая графика. Логические операции и условная функция. Абсолютная адресация. Функция времени. | Типы диаграмм. Условная функция. Логические функции. Абсолютная адресация. Функция времени. | Графические возможности табличного процессора. Типы диаграмм. Условная функция. Правила записи логических функций. | Выполнение логических функций, условных функций. Построение диаграмм в электронных таблицах. | | | | §21 | |||||
| | | Практическая работа № 15 «Проектирование и создание электронной таблицы». | Создание диаграмм MS Excel. Построение графиков и диаграмм. Использование логических функций и условной функции. Использование абсолютной адресации. | | Использование логических функций. Использование условной функции. Использование абсолютной адресации. Построение графиков и диаграмм. | | | | | |||||
| | | Математическое моделирование с использованием электронных таблиц. Имитационные модели. | Понятие математической модели. Этапы математического моделирования на компьютере. Примеры математического моделирования. Имитационные модели в электронных таблицах. | Понятие модели. Этапы моделирования на ПК. | Осуществление моделирования в электронных таблицах. | | | | §23-24 | |||||
| | | Итоговое тестирование по теме «Табличные вычисления на компьютере». | | | | | | + | | |||||
| | | Кибернетическая модель управления. Управление без обратной связи. Понятие алгоритма и его свойства. Исполнитель алгоритмов: назначение, среда, система команд, режимы работы. | Возникновение кибернетики. Понятие управления без обратной связи. Определение и свойства алгоритма. Понятие исполнителя алгоритма. Графический учебный исполнитель: назначение, среда, система команд, режимы работы. | Понятие управление, понятие алгоритм управления. | | | | | §25, 27 | |||||
| | | Практическая работа № 16 «Работа в среде «Стрелочки» | Работа с учебным исполнителем алгоритмов: построение линейных алгоритмов. | | Разработка линейных алгоритмов в среде графического исполнителя. Отладка алгоритма. Выполнение алгоритма. Сохранение созданного алгоритма | | + | | §28 | |||||
| | | Вспомогательные алгоритмы. | Понятие вспомогательного алгоритма. Обращение к вспомогательному алгоритму. Описание вспомогательных алгоритмов. Метод последовательной детализации. Сборочный метод. | Понятие и правила описания вспомогательного алгоритма. | Использование метода последовательной детализации. | | | | §29 | |||||
| | | Практическая работа № 17 «Использование вспомогательных алгоритмов в среде «Стрелочки». | Работа с учебным исполнителем алгоритмов: использование вспомогательных алгоритмов. | | Применение вспомогательных алгоритмов при написании программ управления учебным исполнителем | + | | | | |||||
| | | Управление с обратной связью. Язык блок-схем. Использование циклов с предусловием. | Понятие обратной связи. Циклы и ветвления в алгоритмах. Системы с программным управлением. Блок-схемы алгоритмов. Команда цикла с предусловием. | Архитектура исполнителя «Стрелочки» | Составлять блок-схемы к задачам. | | | | §26 | |||||
| | | Практическая работа № 18 «Работа с циклами в среде «Стрелочки». | Работа в среде «Стрелочки» | | Применение циклов в управлении учебным исполнителем | + | | | §30 | |||||
| | | Ветвления. Использование двухшаговой детализации. | Ветвления. Использование двухшаговой детализации. | Полное и неполное ветвление. | Решение задач с использованием двухшаговой детализации. | | | | §31 | |||||
| | | Практическая работа № 19 «Использование ветвлений в среде «Стрелочка». | Использование метода последовательной детализации для построения алгоритма. Использование ветвлений. | | Применение ветвлений. Применение метода последовательной детализации. | + | | | | |||||
| | | Зачётное задание по алгоритмизации. Выполнение практического задания. | Подготовка к итоговому тестированию. | | | | | | | |||||
| | | Тестирование по теме «Управление и алгоритмы» | | | | | + | | | |||||
| | | Алгоритмы работы с величинами. Решение задач ГИА. | Программирование – профессиональный вид деятельности. Языки и системы программирования. Компьютер как исполнитель алгоритмов. Постоянные и переменные величины. Три основных типа величин: числовой, символьный, логический. Система команд. Команда присваивания. Команды ввода и вывода. | Правила работы с величинами. | Составление алгоритмов с использованием различных величин. | | | | | |||||
Похожие:
 | Рабочая программа по Информатике и икт 9 класс «Информатика и икт» составлена на основе авторской программы Н. Д. Угриновича «Преподавание базового курса «Информатика и икт» в... | | Рабочая учебная программа базового курса «Информатика и икт» Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика и икт» для 7 класса составлена на основе авторской программы Л. Л.... |
| Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» Икт. В настоящее время, преимущественно за счет регионального и школьного компонентов, выстроена многоуровневая структура предмета... | | Рабочая программа профильного курса «Информатика и икт» Содержание профильного курса «Информатика и икт» на базовом уровне определено стандартом среднего общего образования по информатике... |
| Рабочая программа базового курса «Информатика и икт» «Информатика и икт» и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (ким) единого государственного... |  | Рабочая программа курса «Информатика и икт» к учебнику "Информатика" (Н. В. Макарова) Рабочая программа по курсу «Информатика и икт» ориентирована на примерную программу, составленную на основе федерального компонента... |
| Рабочая учебная программа базового курса «Информатика и икт» Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика и икт» для 5 класса II ступени обучения средней общеобразовательной... | | Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе Программы курса «Информатика и икт» Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе Программы курса «Информатика и икт» для 10-11 кл., базовый уровень/ А.... |
| Рабочая учебная программа базового курса «Информатика и икт» Мо РФ №1312 от 09. 03. 2004 года и авторской программы Н. Д. Угринович «Базовый курс. Информатика и икт. 7-9 класс» | | Рабочая программа учебного предмета: «Информатика и икт» Представленная рабочая программа предназначена для изучения курса «Информатика и икт» на профильном уровне в 10-11 классах |
| Рабочая программа по информатике и икт 8 класс Икт составлена в соответствии с Программой курса «Информатика и икт» для основной школы (8–9 классы) (И. Г. Семакин, Л. А. Залогова,... | | Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» составлена на основе... «Информатика и икт» составлена на основе авторской программы Н. Д. Угриновича «Преподавание базового курса «Информатика и икт» в... |
| Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» составлена на основе... «Информатика и икт» составлена на основе авторской программы Н. Д. Угриновича «Преподавание базового курса «Информатика и икт» в... | | Рабочая программа базового курса «Информатика и икт» для основной школы (8-9 классы) «Информатика и икт» представлена в 8 классах по 1 часу и в 9 классах -по 2 часа в неделю |
| Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» Рабочая программа учебного курса информатика и икт для обучающихся 8 класса составлена на основе Федерального компонента государственного... | | Программа курса «Информатика и икт» Умк семакина И. Г. (Семакин И. Г., Шеина Т. Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе. М.: Бином — Лаборатория Базовых... |
