Скачать 3.61 Mb.
|
Третий год наша школа работает над программой «Психолого-педагогическое сопровождение готовности учащихся сельской школы к социальному самоопределению» Модель психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса на основной ступени общего образования. Уровни психолого-педагогического сопровождения
Основные формы сопровождения Консультирование Экспертиза Диагностика Профилактика Развивающая работа Просвещение Коррекционная работа Основные направления психолого-педагогического сопровождения сохранение и укрепление психологического здоровья мониторинг возможностей и способностей обучающихся психолого-педагогическая поддержка участников олимпиадного движения выявление и поддержка одаренных детей выявление и поддержка детей с особыми образовательными потребностями формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни развития экологической культуры дифференциация и индивидуализация обучения обеспечение осознанного и ответственного выбора дальнейшей профессиональной сферы деятельности формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников поддержка детских объединений и ученического самоуправления Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования Общие финансовые расходы, необходимые для развития образования школы и реализации инновационных мероприятий Программы, рассчитаны исходя из норм законодательства об образовании, осуществляются в пределах бюджетных ассигнований, утвержденных на соответствующий финансовый год. Педагогический коллектив школы считает, что социальный запрос на образование не должен быть только заказом со стороны государства, а должен предъявлять во все возрастающей степени и сумму конкретных интересов семей, местных сообществ, предприятий. Ориентация на реальные потребности конкретных потребителей образовательных услуг должна создать основу для привлечения в образовательное учреждение дополнительных средств (родительских, благотворительных, спонсорских). Модернизация информационной базы позволит увеличить объемы осуществляемой образовательной деятельности, повысить эффективность образовательного процесса, оптимизировать информационно-образовательную среду школы Разработка, внедрение и поддержка специального программного обеспечения для автоматизации формирования баз данных способствует более эффективному использованию времени сотрудников в их профессиональной деятельности. Разработка дополнительных новых учебных (элективных) курсов позволит дифференцировать предлагаемые образовательные услуги расширить сегмент рынка, привлечь новых потребителей. Выбранные направления для разработки, курсы отвечают потребностям рынка на ближайшую и среднесрочную перспективу. Стоимость разработки учебных курсов определена на основе анализа услуг по созданию учебных курсов. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы
Мероприятия по реализации программы «Информатизация учебного процесса»
1 в том числе – с освоенным учебным материалом из других областей знания или с учебным материалом, изучаемым в ином содержательном контексте. 2 как правило, такого рода задания – это долгосрочные проекты, с заранее известными требованиями, предъявляемыми к качеству работы, или критериями ее оценки; в ходе выполнения которого контролирующие функции учителя сведены к минимуму 3 например, что помогает/мешает, или что полезно/вредно, что нравится/не нравится и другие. 4 В соответствии с требованиями ФГОС ООО оценка выполнения такого рода заданий проводится исключительно с целью оценки эффективности деятельности образовательных учреждений с использованием неперсонифицированных процедур. Данные о достижении этих результатов могут накапливаться в портфеле достижений ученика, однако любое их использование, в том числе в целях аккредитации образовательного учреждения, возможно только в соответствии с федеральным законом от 17.07.2006 №152-ФЗ «О персональных данных». 5 Эти результаты приводятся в пояснительных записках к планируемым результатам по каждой учебной или междисциплинарной программе. В настоящем издании представлены в виде сводной пояснительной записки. 6 Предлагаемые с этой целью факультативы должны быть ограничены по объёму (от 32 до 68 часов) и обязательно заканчиваться процедурами самооценки и оценкой презентации выполненных учебных работ. 7 Помимо указанных в данном разделе знаний, в требования к уровню подготовки включаются и знания, необходимые для применения перечисленных ниже умений. 8 Данный вид музыкально-творческой деятельности осуществляется на протяжении всего основного общего образования, однако особое значение он приобретает при проведении уроков музыки в VIII-IХ классах. 9 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников 11 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 10 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 11 Изучение тематического блока «Народы и государства на территории нашей страны в древности» возможно и в качестве особого учебного модуля в составе курса «История Древнего мира» (V класс). 12 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 13 При изучении своеобразия современной музыки учебный материал может изменяться и дополняться по усмотрению учителя с целью приближения его к панораме современной музыкальной жизни, условиям учебно-воспитательного процесса и сфере интересов учащихся. Указанные ниже часы даны с учетом часов, выделяемых из национально-регионального компонента и компонента образовательного учреждения, которые представлены числом в скобках. Указанные ниже разделы для 9 класса изучаются за счет часов, выделяемых из национально-регионального компонента и компонента образовательного учреждения, которые представлены в примерном тематическом плане числом в скобках. Эти разделы могут стать основой для элективных курсов предпрофильной подготовки. Выбор блюд национальной кухни осуществляется в соответствии с традициями данного региона и желаниями учителя и учащихся. 14 Учебный материал по лыжной и плавательной подготовке осваивается учащимися с учетом климата-географических условий региона. 15 Использованы материалы В.Д. Шадрикова |
Холм жирковского района смоленской области публичный доклад за 2011- 2012 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Стешинская основная общеобразовательная школа» Холм- жирковского района Смоленской... | Холм жирковского района смоленской области публичный доклад за 2012- 2013 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Стешинская основная общеобразовательная школа» Холм- жирковского района Смоленской... | ||
Пояснительная записка Цель работы Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г. Десногорска Смоленской области | План учебно воспитательной работы моу «Куянковская общеобразовательная... Муниципальное образовательное учреждение «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» расположена в деревне Куянково Параньгинского... | ||
Л. В. учитель мбоу сош №1 р п. Тумботино Павловского р-на Нижегородской... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» | Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение г. Бузулука... Государственное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Покровка муниципального района Кинельский... | ||
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Таловская средняя... | Муниципальное образовательное учреждение Черепановская специальная... Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Головановский» Балаковского... | ||
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Колесурская... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Карловка Пугачёвского района Саратовской области»... | Муниципальное образовательное учреждение «Далисичская средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Хочашевская основная общеобразовательная школа» Ядринского района Чувашской... | ||
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №178 ... | Рабочая программа по музыке 2 класс ... | ||
Информационная справка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Целинная средняя (полная) общеобразовательная школа №2» расположена в центре... | Муниципальное образовательное учреждение «Побединская средняя общеобразовательная... Муниципальное образовательное учреждение «Побединская средняя общеобразовательная школа» | ||
Нытвенского района Пермской области Муниципальное образовательное... Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7 п. Новоильинский | Основная образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Илекская средняя общеобразовательная школа №1 Илекского района Оренбургской... |