Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004)





Скачать 294.8 Kb.
НазваниеЛекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004)
страница2/2
Дата публикации27.11.2014
Размер294.8 Kb.
ТипЛекция
100-bal.ru > Информатика > Лекция
1   2


Анна Колосова: ВИДЕОАРТ 2000-05 гг.

2000-05, Россия (DVD 48 мин.)
Анна Колосова – выдающийся петербургский видеохудожник и перспективный куратор. Родилась в г. Лакинске, Владимирской обл. С 1995 г. живет в Санкт-Петербурге, где работает в ГЦСИ в качестве артменеджера и независимого куратора проектов, связанных с художественными медиа. Ученица Алексея Шульгина.
На DVD представлены избранные видеоработы Анны Колосовой за последние 6 лет.
http://out-line.ru

Приложение 1



Коллекционирование,
целенаправленное собирательство, как правило, однородных предметов, обычно имеющих научную, историческую или художественную ценность. В основе К. лежит познание, удовлетворение определенных интересов. Предметом К. могут быть памятники материальной и духовной культуры (рукописи, книги, монеты, почтовые марки, произведения изобразительного искусства и др.), объекты природы (минералы, растения, насекомые и др.). К. предполагает выявление, сбор, изучение, систематизацию материалов, чем оно принципиально отличается от простого собирательства.
Собирательство известно с древнейших времён. Однако как особое направление человеческой деятельности К. возникло и получило развитие в эпоху Возрождения. В начальный период К. имело универсальный характер. Так, в собрании семьи Медичи во Флоренции наряду с произведениями искусства имелись разнообразные уникальные предметы и минералы из многих стран. Собирателями редкостей были Людовик XIV, французские кардиналы Ришельё и Мазарини, папы Юлий II и Лев X, император Карл V и др. Нередко формой К. было создание так называемых кабинетов "куриозных" вещей. В России начала 18 в. собираниями такого рода были Петровская кунсткамера, а также ряд частных коллекций, в том числе Я. В. Брюса (в кабинете Брюса помимо многочисленных древностей, естественных, исторических объектов, физических приборов и др., находилась и одна из первых известных в России коллекций монет и медалей). Известными универсальными собраниями были коллекции И. В. Гете в Германии и американского художника и естествоиспытателя Ч. У. Пила в США. Во 2-й половине 18 в. получили распространение специализированные коллекции естественноисторических памятников, произведений изобразительного искусства (см. Художественные собрания) и т п. Крупнейшую коллекцию древнерусских рукописей и книг собрал А. И. Мусин-Пушкин.
С дифференциацией наук в 19 в. стали создаваться специализированные коллекции однородных предметов, объединенных общей познавательной целью. Большое влияние на К. естественнонаучных объектов оказала разработка основ научной систематизации. В России интерес коллекционеров направлялся в значительной мере на собирание отечественных древностей и предметов искусства, археологических и этнографических памятников, объектов природы из различных областей страны. К. начали заниматься представители буржуазии и разночинной интеллигенции; более серьезным и глубоким стал подход к собиранию и изучению предметов К. Многие из частных коллекций 19 и начала 20 вв. были положены в основу музеев (коллекции П. М. и С. М. Третьяковых, С. И. и П. И. Щукиных - изобразительное искусство, М. К. Тенишевой - этнография, А. В. Морозова - керамика, А. А. Бахрушина - театр) или вошли в их состав (коллекции А. С. Уварова - археология, П. Я. Дашкова, И. С. Остроухова - изобразительное искусство, Г. П. Дементьева - орнитология, и др.). Некоторые книжные собрания (например, Н. П. Румянцева, А. Д. Черткова) явились базой крупнейших библиотек (см. Библиофильство).
На рубеже 19-20 вв. вначале в США, а затем и в Европе К. стало выгодным способом вложения капиталов, не облагаемых налогами, что вызвало спекуляцию объектами собирательства.
В процессе развития К. укреплялись его связи как с естественными науками, так и вспомогательными историческими дисциплинами. К. способствовало развитию нумизматики, геральдики, сфрагистики, а также археологии, этнографии и др. Оформились самостоятельные направления К.: научное, учебное, любительское. В формировании научного К. ведущая роль принадлежала музеям. В формировании научного К. видную роль сыграл генеральный директор Берлинских музеев В. фон Боде. Учебное К. имеет целью развитие исследовательских навыков учащихся; учебные коллекции являются эффективным средством наглядности в обучении. В любительском К. получает распространение систематический подбор предметов, осуществляемый на базе научной систематизации отдельных отраслей знаний. С появлением массовых видов К. - филателии, бонистики, любительской нумизматики, филумении, филокартии, фалеристики, филофонии идр. видное место среди любительских коллекций стали занимать тематические собрания, предполагающие подбор различных материалов по определенным темам. Методика составления тематических коллекций впервые была разработана и получила распространение в СССР в 20-е годы. Развитию массовых видов любительского К. способствует выпуск широко доступных объектов К. (марок, открыток, значков, этикеток, грампластинок и др.), организация специализированных магазинов, издание книг и журналов по вопросам К. Во многих странах существуют различные общества коллекционеров, в СССР - Всесоюзное общество филателистов (с различными секциями коллекционеров-книголюбов, филофонистов и др.).

© 2001 "Большая Российская энциклопедия"


Приложение 2


Цитата из Википедии — свободной энциклопедии

Creative Commons

Лицензия Creative Commons является одной из лицензий класса Copyleft. В отличие от GNU FDL, к ней необязательно прикладывать копию лицензионного соглашения. Существуют следующие подвиды лицензии, которые могут использоваться в комбинации:

  • {{CC-BY}}: разрешается копирование, распространение, демонстрация произведения (изображения) и основанных на нём работ при условии упоминания авторства

  • {{CC-SA}}: распространение основанных на оригинальном произведении работ разрешается только на том условии, что они будут распространяться на условиях той же лицензии, что и оригинальная работа.

Также вы можете указать комбинированную лицензию, например, {{CC-BY-SA}}: это будет означать, что разрешается копирование, распространение, демонстрация произведения (изображения), однако при этом необходимо указывать авторство оригинальной работы и распространять под той же лицензией, что и оригинальная работа.

Более подробно — см. en:Creative Commons и en:Creative Commons License

Слово копилефт (англ. copyleft) — каламбур от слова копирайт (англ. copyright — авторское право). В противоположность авторскому праву, которое в основном существует для ограничения свободы копирования произведений, копилефт использует законы об авторском праве для обеспечения невозможности ограничить любому человеку права использовать, изменять и распространять как само это произведение, так и произведения базирующиеся на нём. В этом, неюридическом смысле, копилефт является антонимом копирайту.

Лицензия GNU FDL, на основании которой публикуются статьи в Википедии, является копилефт-лицензией.


Приложение 3.



О ТЕРМИНОЛОГИИ.
Медиа арт - это обобщенный термин в современном искусстве, используемый для описания произведений, которые в значительной степени связаны с технологическим средством или порождены им. К медиа арту относятся такие дисциплины как видеоарт, электронное искусство, нет-арт, а также работы связанные с телекоммуникациями и масс-медиа, включая телевидение, радио и телефон. Термин медиа арт используется главным образом для описания специфических видов художественных произведений, которые появились начиная с 1960-х гг. и по сей день. Сам термин стал широко использоваться с 1990-х годов…


(Статья из энциклопедии Wikipedia, пер. с англ. http://en.wikipedia.org/wiki/Media_art)
Медиа искусство, или media art, использует в качестве художественного поля современные коммуникационные технологии - такие, как интернет, телефонная связь, любой другой вид и формат передачи сигнала по проводам или через эфир. Новейшие телекоммуникационные пространства и привычные приборы (такие, как телевизор или пейджер) используются медиа-художниками в необычном ключе - на них возлагается основная роль при создании художественного произведения или акции…
(Статья из Словаря современного искусства под редакцией Макса Фрая. Автор статьи – Сергей Тетерин. http://azbuka.gif.ru/alfabet/m/media-art/ )
Об авторе лекции.
СЕРГЕЙ ТЕТЕРИН - пермский медиахудожник, член Ассоциации искусствоведов АИС, творческого союза историков искусства и художественных критиков стран СНГ, организатор медиа-арт фестивалей "Machinista 2004" в Великобритании, "Read_Me 1.2" в Москве и "Machinista 2003" в Перми, фестиваля "Art-Flash-2001" в Москве, участник ряда выставок и медиа-арт фестивалей в России, Германии, Австрии, Югославии, Дании, Латвии. Родился в 1969 г. в Перми.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

2004-06 арт-менеджер Центрального выставочного зала в Перми

2002-04 директор медиа-арт фестиваля "Машиниста" в Перми и в Глазго, Шотландия

2001-02 директор медиа-арт фестиваля "Read_Me 1.2" в Москве, начальник интернет-отдела Государственного музейно-выставочного центра "РОСИЗО" Министерства культуры РФ, Москва

2000-01 сотрудник "Галереи современного искусства Марата Гельмана", Москва

1999-2002 обозреватель современного искусства в Сети (Московский Центр современного искусства Сороса, "Новости искусства ArtInfo")
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ИЗБРАННЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ):

2006 "Кино из мясорубки" и "Кибер-Пушкин" в Эрмитаже, Санкт-Петербург. Российско-американская выставка "Hackers & Crackers".

2006 "Медиа арт: искусство для будущего" - открытая лекция в СПбГУ, философский факультет, Санкт-Петербург.

2005 "SMS-bot" - презентация технологического прототипа на фестивале "Roboexotica" в Вене, Австрия. Специальная премия фестиваля.

2005 "Кино из мясорубки" - интерактивная инсталляция на выставке "ArtDigital" в галерее M'ARS, Москва, в рамках 1-й Московской Биеннале современного искусства.

2004 "Minced cinema" - мультимедийный перформанс на фестивале "Run_Me Dorkbot", Дания.

2004 "Machinista Festival as media art exchange system" - доклад на "FM@dia Forum", Прага.

2004 "Machinista Festival and robot as myth" - доклад в Центре науки, Глазго, Великобритания.

2003 "Machinista Festival: gleams of the inhuman" - доклад на фестивале "Roboexotica", Вена.

2003 "Машины и художники" - авторский семинар в Алматы, по приглашению Соросовского Центра современного искусства в Казахстане.

2003 "VideoMedeja" - доклад на фестивале видеоискусства в Нови Сад, Сербия.

2002 "Кибер-Пушкин" - презентация медиа-арт проекта в Третьяковской галерее, Москва.

2002 "Все медиа-художники попадают в рай" – доклад-презентация на фестивале медиа-искусства "Transmediale.02", Берлин.

2001 "Ромео и Джульетта говорят по телефону" - показ фильма на фестивале поэтического видео "Word In Motion", Рига.

2001 "Робот Марат Гельман-2" - арт-объект на выставке "Арт-Москва 2001".

2000 "Выживание медиа-художника в социально неблагоприятной среде" - мастер-класс в Институте современного искусства ProArte, Санкт-Петербург.

2000 "Главные желания 21 века" - показ фильма на фестивале "Art + Communication", Рига.
ИЗБРАННЫЕ ПРОЕКТЫ:

2006 "Мобильный аватар Энди Уорхола"- воплощение "Папы поп-арта" в среде мобильной связи.

2006 «VideoТочка» - галерея видеоискусства платит своим посетителям за просмотр видеоарта.

2004 "Кино из мясорубки" - старая советская мясорубка превращена в PC-совместимый девайс для проведения кинопоказов и виджеинга.

2002 "Кибер-Пушкин 1.0 бета" - мультимедийная арт-инсталляция: стихи из машины.

2000 "Три души пермяка, или 1949 знаков на пейджер Ани" - лирический цикл сообщений пейджинговой связи (поэзия XXI века).

1999-2000 "Главные желания 21 века" - 2K медиа-арт проект.
URL: www.teterin.ru

E-mail: teterin@pisem.net

Тел. +7 902 835 30 69
1   2

Похожие:

Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Их облик определяется гением места, и представление об этом — сугубо субъективно. Субъективность многослойная: скажем, Нью-Йорк Драйзера...
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconРеферат на тему: «Роль полицейских и разведывательных органов сша»
В США первый постоянный полицейский департамент был образован в 1845 году в Нью-Йорке (Департамент полиции города Нью-Йорка)
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconСша, нью-йорк (манхеттен) Школа
Проживание: резиденция университета, комната на два-три человека, удобства на блок
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconEmbassy Long Island, Нью Йорк, США вылет из Екатеринбурга
Это отличное место для летних каникул, изучения английского, пляжного отдыха и богатой культурной программы. Программа подходит для...
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconНью-Йорк 10 вещей, которые нужно сделать в Нью-Йорке
Системы Здоровья А. И. Бруснёва. Эту книгу нельзя читать как художественную, это – серьёзнейшая информация для размышления и действия....
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconТорнтон и Тейн: любовь к традициям и жажда перемен1
Нью-Йорк. В goldman Sachs, крупнейшем инвестиционном банке на мировом рынке, с уважением относятся к традициям
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconПрограмма «Contact America!»
Ривердейл в Нью-Йорк-Сити. Cmsv стоит на берегу реки Гудзон. Он расположен в безопасном жилом районе, откуда можно быстро, просто...
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconМарк Твен
Элмайре (штат Нью-Йорк) — выдающийся американский писатель, журналист и общественный деятель. Его творчество охватывает множество...
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconНью-йоркская фондовая биржа
А об определенном рынке ценных бумаг впервые упоминается в марте 1792 г в нью-йоркских газетах. В то время в Нью-Йорке, население...
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconСтатья о судьбах героев-защитников Беларуси в годы Великой Отечественной...
Сборник летописей городов, сёл и деревень Урала и Зауралья. Печатный орган Южно-Уральского Регионального Отделения Межрегиональной...
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconЛекция №6 Модель Изинга
Целью настоящей лекции является проиллюстрировать статистический подход на примере простейшей системы уже упоминавшейся в первой...
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconУчреждение высшего профессионального образования
К каждой лекции необходимо готовиться за несколько дней до ее чтения. Накануне лекция просматривается и подвергается окончательной...
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconУчреждение высшего профессионального образования
К каждой лекции необходимо готовиться за несколько дней до ее чтения. Накануне лекция просматривается и подвергается окончательной...
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconМ. В. Карапетян лекции по теоретической грамматике английского языка владимир
Предлагаемые в пособии лекции разрабатывались автором с 2004 года и читались во Владимирском государственном университете студентам,...
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconРеферат По географии Тема: «Население США. Субкультуры и музыкальные течения»
По подсчетам Бюро переписи сша, в июле 2007 года население США насчитывало 301 млн 138 тыс. 947 человек, а по подсчетам на 2008 год,...
Лекция видео- и медиаискусства ~ реферат к лекции ~ «Видеолог» Алины и Джеффа Блюмис (Нью-Йорк, сша, 2004) iconЛекция №2 Тема лекции
Предмет исследования – ? какое свойство, качество, характеристику объекта изучаю


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск