Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения

Скачать 1.65 Mb.

Название	Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
страница	2/19
Дата публикации	30.11.2014
Размер	1.65 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Информатика > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

2.2. Реализация права обучающихся на получение образования

Таблица 2

Наименование показателей	2009-2010 год	2010-2011 год	2011-2012 год
1. Количество учащихся, оставленных на повторный курс обучения	3	1	2
2. Количество учащихся, выбывших из образовательного учреждения, всего	41	41	26
в том числе:
исключенных из образовательного учреждения	0	0	0
выбывших на учебу в другое образовательное учреждение	41	41	26
по другим причинам	0	0	0
3. Из числа выбывших:
трудоустроены	0	0	0
не работают и не учатся	0	0	0

Режим работы школ

Таблица 3

	1 ступень	2 ступень	3 ступень
Продолжительность учебного года	33 недели (1-е классы) 34 недели (2-4 классы)	34 недели	34 недели
Продолжительность учебной недели	5 дней (1-е классы) 6 дней (2-4 классы)	6 дней	6 дней
Продолжительность уроков	1 класс: 1 полугодие – 35 минут; 2 полугодие – 45 минут 2-4 классы: 45 минут	45 минут	45 минут
Продолжительность перерывов	10-20 минут	10-20 минут	10-20 минут
Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся	1 класс – обучающиеся не аттестуются; 2-3 классы – 2 раза в год; 4 классы – 3 раза в год	3 раза в год	3 раза в год
Сменность: Количество классов / обучающихся, занимающихся в первую смену	5 классов/ 126 учащихся	9 классов/ 219 учащихся	2 класса/ 52 учащихся
Количество классов/ обучающихся, занимающихся во вторую смену	5 классов/ 120 учащихся		-

3. Содержание образовательного процесса

Учебный план.

Пояснительная записка к учебному плану

Учебный план МОБУ лицея №7 составлен в соответствии с Федеральным базисным учебным планом 2004г., соответствует требованиям, предъявляемым к структуре и составу образования, обеспечивает многообразие видов и направлений развития лицея в рамках единого образовательного пространства и сохраняет преемственность по отношению к основным идеям лицея в предшествующие годы и учитывает результаты, полученные в предыдущем учебном году.

Учебный план МОБУ лицея №7 является одним из основных ресурсов, обеспечивающим достижение современного качества образования. В нем предусмотрена реализация важной идеи: инвариантная часть плана гарантирует воспитанникам лицея получение высокого уровня знаний, умений и навыков и раскрытия личностного потенциала каждого учащегося, а вариативная часть предоставляет возможность максимально развить свою индивидуальность, собственные способности и интересы, а также обеспечивает профессиональную ориентацию будущих выпускников.

Лицей реализует общеобразовательные программы начального, основного общего и среднего (полного) образования, обеспечивающие предпрофильную и профильную подготовку по направлению информационно-экономического профиля. В 2012-2013 учебном году в лицее будет продолжена работа по апробации ФГОС начального общего образования (2 классы) в соответствии с приказом Управления образования № 450 от 15.04.2010г и введение третьего часа физической культуры в соответствии с приказом МО РО №913 от 22.11.2010г.

Образовательный процесс в лицее строится на основе передовых педагогических технологий, средств, форм методов обучения и воспитания, обеспечивающих профильный уровень образования. Так с 2010-2011 учебного года в соответствии с приказом МО РО №501 от 11.06.2010 г. реализуется инновационный образовательный проект «Формирование уклада школьной жизни как основы для развития содержания и технологий образования в условиях внедрения ФГОС».

Учебный план МОБУ лицея № 7 является одним из компонентов образовательной программы лицея, который позволяет решать в комплексе задачи подготовки обучающихся не только на повышенном уровне, но и с максимально гибкими возможностями их развития.

Главной задачей в формировании учебного плана лицея является актуальное соединение таких принципов как целостность, преемственность, дифференциация и вариативность.

Учебный план лицея разработан на основе следующих документов:

Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» (ст.7, ст. 32);
Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;
Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Письмо Минобрнауки России от 01.04.2005 года № 03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»;
Приказ Минобрнауки России от 20 августа 2008 года № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Типовое положение об общеобразовательном учреждении. Постановление правительства от 19.03.2001 года № 196;
Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. Приказ Минобразования России от 18.02.2002 года № 2783;
Приказ Минобрнауки России от 05.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
Приказ Минобороны России и Минобрнауки России от 24.02.2010 № 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;
Приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 года № 2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, на 2012-2013 учебный год».
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
Приказ Минобрнауки России от 26.11.2010 года № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373».;
Приказ Министерства общего и профессионального образования РО от 03.06.2010 № 472 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Ростовской области».
Приказ Минобрнауки России от 03.06. 2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312»
Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»)

Федеральный закон от 01.12.2007 года № 309 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта»
Концептуальных основ школы, предусматривающих развитие творческой личности, учет возрастных и индивидуальных особенностей, реализацию предпрофильной подготовки и профильного обучения информациооно-экономической направленности школы;
Учета результатов изучения образовательного спроса обучающихся на 2 и 3 ступенях, их родителей, а также социального заказа общества;
Нормативных требований САНПиНа к составлению учебного плана 2.4.2.2821-10 “Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях”, утвержденными постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24.12.2010г. №. 189

Учебный план определяет состав образовательных областей базового компонента, распределение времени, отводимого на изучение различных образовательных областей между базовым (инвариативным) и вариативным (школьным) компонентами, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, нормативы финансирования.

В учебном плане соблюдается соотношение между федеральным, региональным и компонентами ОУ:

Федеральный компонент составляет 75% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования;
Региональный компонент составляет 10 %;
Компонент ОУ – 15%.

Учебный план скорректирован в соответствии с профильным уровнем изучения предметов: «Экономика», «Математика», «Информатика» на ступенях основного и среднего (полного) общего образования. Недельная нагрузка не превышает предварительно допустимую, что объясняется применением прогрессивных технологий в обучении и внедрением примерных федеральных и региональных учебных планов информационно-экономического профиля.

Учебный план и логика его построения отражает основные задачи и цели, стоящие перед лицеем, и создает возможности для реализации каждого ребенка с учетом интересов и их психологических особенностей. При формировании учебного плана учитываются результаты изучения образовательного спроса учащихся и их родителей.

Учитывая особенности образовательной программы лицея, возраст обучающихся, пожелания родителей, режим работы имеет дифференцированный характер.

Учебный план для 1 – 4 классов ориентирован на 4-х летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2 – 4 классы – 34 учебные недели. Продолжительность уроков для 1 класса – 35 минут, для 2 – 4 классов – 45 минут.

Учебный план для 1-3 классов состоит из двух частей: инвариантной части, вариативной части, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня. Внеурочные занятия реализуются за счет дополнительных образовательных программ, программы социализации учащихся, воспитательной программы. Основными направлениями этих программ являются: спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, научно-познавательное, военно-патриотическое, общественно-полезная и проектная деятельность. Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки учащихся. Занятия проводятся в группах продленного дня.

Учебный план для 5 – 9 классов ориентирован на 5-летний нормативных срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года – 34 учебных недели, продолжительность урока – 45 минут.

Учебный план для 10 – 11 классов ориентирован на 2-х летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года – 34 учебных недели, продолжительность урока – 45 минут.

Освоение образовательных программ в лицее осуществляется в режиме шести дневной учебной недели.

При проведении занятий по «Иностранному языку» (во 2 – 11-х классах), «Технологии» (в 5 – 8-х классах), «Информатике» (в 5 -11-х классах), «Физической культуре» (в10 – 11 классах) осуществляется деление классов на две группы.

Учебный план МОБУ лицея № 7 состоит из инвариативной части (базовый компонент) и вариативной (лицейский компонент). Базовый компонент представлен следующими образовательными областями: филология, математика, естествознание, обществознание, искусство, технология, физическая культура.

Образовательная область «Филология» предусматривает изучение русского языка, литературы, английского языка.

В образовательную область «Математика» входят алгебра, геометрия, алгебра и начала анализа, математическая логика, элементы комбинаторики, вероятности и статистики, математическая информатика.

В образовательную область «Естествознание» входят физика, химия, биология, физическая география. Экологическое образование реализуется через экологизацию традиционных естественных дисциплин (физика, химия, география, биология), выполнение проектов экологической направленности во время ежегодных учебно-исследовательских сессий.

Образовательная область «Обществознание» включает в себя историю России, всеобщую историю, обществознание, экономическую географию. В качестве профильного предмета в эту область входит экономика. В 5 – 7 классах вводится курс “Основы экономики”, который обеспечивает пропедевтику экономического образования. Как самостоятельный предмет «Экономика» изучается в 8 – 11 классах и поддерживается предметными курсами по выбору (финансовый менеджмент, экономическая теория и др.) и ориентационными (межпредметными) (основы менеджмента, основы маркетинга и др.). В 2010-2011 учебного года лицей стал пилотной площадкой по апробации программы по основам предпринимательства, который будет представлен модулем в программе по экономике для учащихся 10 - 11 классов.

В образовательную область «Искусство» входит музыка и ИЗО.

Образовательная область «Технология» включает в себя модуль ИКТ в 1 – 4 классах, пропедевтический курс информационных технологий в 5 – 7 классах и продолжается на профильном уровне в 10 – 11 классах. В этой области в 10 – 11 классах реализуется допрофессиональная подготовка и проекты.

Образовательная область «Физическая культура» включает общеразвивающую и общеукрепляющую физическую подготовку, элементы спортивной подготовки. ОБЖ изучается интегративно с курсами биологии и физкультуры в 5-7, 9 классах. Не реже 1 раза в модуль планируется проведение практических занятий по ОБЖ в классах в целях формирования у учащихся навыков оказания само- и взаимопомощи в любой чрезвычайной ситуации. К проведению этих занятий планируется привлекать сотрудников МЧС, службы спасения, ГИБДД и др. В 10 классе по окончании учебного года для юношей проводятся 5-дневные военные сборы.

Учебный предмет «Физическая культура» изучается в объеме 3 часов в неделю с 1 по 11 класс. Введение третьего часа физической культуры в учебный план МОБУ лицея № 7 продиктовано объективной необходимостью повышения роли физической культуры в воспитании школьников, укреплении их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни. Рабочие программы по учебному предмету «Физическая культура» разрабатываются на 102 часа в год. При разработке рабочих программ учитываются:

возможности лицея (инфраструктура, педагогические кадры, оборудование);
состояние здоровья обучающихся и деление их в зависимости от состояния здоровья на три группы: основную, подготовительную, специальную медицинскую (письмо Минобразования России от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»).

Часы лицейского компонента используются на увеличение количества часов, отводимых на профильные учебные предметы: математика, экономика, информатика.

Система образования включает 3 ступени, соответствующие основным этапам развития учащихся:

1 ступень – начальное образование (срок обучения 4 года);

в лицее:

2 ступень – основное (базовое) образование (срок обучения 5 лет);

3 ступень – среднее (полное) образование (срок обучения 2 года).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №4 от «31» марта 2014 г		Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
	Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия
	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о поступлении выпускников оу в учреждения профессионального образования
	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами
	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения
	Отчёт о результатах самообследования деятельности муниципального... Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноярская...		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Вортчинская основная общеобразовательная школа»
	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Учредитель: Муниципальное образование Липецкий муниципальный район. Функции и полномочия учредителя исполняет администрация Липецкого...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Место нахождения (юридический адрес) образовательного учреждения в соответствии с уставом: Российская Федерация, 394036, город Воронеж,...
	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 города Иркутска открыта в сентябре1977...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами

Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения

Похожие: