Тесты по медицинской информатике
Скачать 421.17 Kb.
|
| 91. | Перевод составленного алгоритма на язык компьютера - это а) загрузка б) ввод в) программирование г) обратная связь д) моделирование | в |
| 92. | По интенсивному показателю судят о: 1) структуре явления 2) уровне, частоте явления 3) динамике явления 4) соотношении независимых совокупностей | 2 |
| 93. | Под медицинской [санитарной] статистикой понимают: а) отрасль статистики, изучающую вопросы заболеваемости б) совокупность статистических методов для изучения заболеваемости населения в) отрасль статистики, изучающую вопросы, связанные с медициной, гигиеной, санитарией и здравоохранением г) экстраполяцию и прогнозирование д) анализ деятельности ЛПУ | в |
| 94. | Под таблицей следует понимать: 1) расположенные по определенной системе ряды чисел 2) сводную количественную характеристику той или иной статистической совокупности 3) исследуемое явление, представленное во взаимосвязи нескольких признаков | 3 |
| 95. | Показателем достоверности различия средних величин является: а) средняя ошибка б) коэффициент корреляции в) коэффициент достоверности [t] г) интенсивный показатель д) темп роста | в |
| 96. | Показатели наглядности отражают: а) структуру заболеваемости б) динамику в) частоту явления г) обеспеченность на данный момент д) удельный вес части по отношению к целому | б |
| 97. | Показатели соотношения отражают а) уровень явления б) обеспеченность в) структуру коечного фонда г) динамику численности чего-либо | б |
| 98. | Правильное определение системного анализа 1) методика расчета системных чисел 2) упорядочение, ранжирование ряда натуральных чисел 3) методология комплексного изучения объекта [процесса, явления] как системы, его целей, функций, структуры, организации и информации 4) комплекс методов расчета основных показателей 5) определенная последовательность команд [операций] | 3 |
| 99. | Правильное определение системы 1) комплект справочной литературы 2) 5-6 модулей, функционирующих автономно 3) пакет прикладных программ 4) совокупность составных элементов, взаимодействующих между собой и внешней средой и объединенных общими законами функционирования 5) производственный план | 4 |
| 100. | Предельная ошибка - это: а) доверительный интервал, в границах которого будут находиться ожидаемые результаты выборочного исследования в генеральной совокупности б) коэффициент достоверности в) показатель вариабельности признака | а |
| 101. | Предметом изучения медицинской статистики являются а) здоровье населения б) выявление и установление зависимостей между уровнем здоровья и факторами окружающей среды в) данные о сети, деятельности, кадрах учреждений здравоохранения г) достоверность результатов клинических и экспериментальных исследований д) все перечисленное выше | д |
| 102. | При изучении влияния охвата вакцинацией против дифтерии и уровнем заболеваемости рассчитан коэффициент корреляции r = - 0,83, что свидетельствует о наличии а) прямой, сильной связи б) обратной, сильной связи в) обратной, сильной и достоверной связи г) прямой, сильной и достоверной связи д) связь недостоверная | б |
| 103. | При коэффициенте достоверности, равном 2, доверительная вероятность составляет: а) 68% б) 95,5% в) 99% г) 99,5% д) 99,9% | б |
| 104. | При расчете доверительных границ средней и относительной величины при числе наблюдения n<30 доверительный коэффициент [t] определяется а) по специальной формуле б) по таблице со специальным коэффициентом в) по таблице Стьюдента г) с помощью коэффициента | в |
| 105. | При расчете доверительных границ средней и относительной величины, при числе наблюдения n<30 доверительный коэффициент [t] определяется 1) по специальной формуле 2) по таблице со специальным коэффициентом 3) по таблице Стьюдента 4) с помощью коэффициента | 3 |
| 106. | При сравнении интенсивных показателей, полученных на однородных по составу совокупностях используют 1) вычисление относительной величины 2) стандартизации 3) определение достоверности разности относительных величин | 3 |
| 107. | При статистическом исследовании макеты таблиц создаются на : а) первом б) втором в) третьем г) завершающем этапе | а |
| 108. | При формировании статистической совокупности принимаются во внимание: а) только общие признаки б) только учетные признаки в) общие и учетные признаки г) все признаки д) число единиц наблюдений | в,д |
| 110. | Программа статистического исследования включает следующие компоненты: а) цель б) цель и задачи в) цель, задачи и статистическую регистрацию г) цель, задачи, программу сбора | г |
| 111. | Производные от абсолютных величин: а) относительные б) вариационные в) атрибутивные г) средние д) индексы | а,г,д |
| 112. | Процентное отношение каждого последующего уровня к предыдущему называется 1) абсолютным приростом [убылью] 2) темпом роста [убыли] 3) темпом прироста [убыли] 4) абсолютным приростом одного процента прироста [убыли] | 2 |
| 113. | Процентное отношение прироста [убыли] каждого последующего члена ряда к уровню предыдущего является 1) абсолютным приростом [убылью] 2) темпом роста [убыли] 3) темпом прироста [убыли] 4) абсолютным значением одного процента прироста | 3 |
| 114. | Процентное отношение среднего квадратического отклонения к средней арифметической - это а) ошибка репрезентативности б) условная средняя в) доверительный коэффициент г) коэффициент вариации д) критерий достоверности разности | г |
| 115. | Прямой метод стандартизации при сравнении показателей общей смертности населения двух периодов можно применить, если а) известны: состав населения по возрасту и состав умерших по возрасту в каждом из городов б) имеются сведения об общей численности населения и о распределении умерших по возрасту в каждом из городов в) имеются данные о распределении населения по возрасту и общем числе умерших в каждом из городов: сведений о распределении умерших по возрасту нет [или их число в каждой возрастной группе очень мало] | а |
| 116. | Разность показателей является существенной, если величина t равна: а) 0,5 б) 1,0 в) 1,5 г) 2,0 д) 2,5 | г,д |
| 117. | Разность сравниваемых величин существенна, если а) t >=1 б) t >=2 в) t <=2 | б |
| 118. | Распределение собранного материала в однородные группы - это: а) сортировка б) идентификация в) группировка г) отбор д) анализ | в |
| 119. | Расчет показателей динамического ряда, производимый по отношению к одному и тому же уровню, проводится методом 1) цепным 2) интервальным 3) базисным 4) сгруппированным | 3 |
| 120. | Регрессия - это 1) соотношение между двумя признаками, когда любому значению одного из них соответствует строго определенное значение другого 2) такая связь, при которой значению средней величины одного признака соответствует несколько значений другого взаимосвязанного с ним признака 3) функция, которая позволяет по величине одного корреляционного связанного признака определить средние размеры другого признака 4) связь, которая проявляется в массе явления | 3 |
| 121. | Репрезентативность - это: а) соответствие средней арифметической величины или относительного показателя выборочной совокупности генеральной б) достоверность полученного результата при сплошном исследовании в) показатель точности исследования г) понятие, характеризующее связь между признаками д) характеристика методики исследования | а |
| 122. | С увеличением колеблемости ряда ошибка показателя 1) уменьшается 2) увеличивается 3) существенно не меняется | 2 |
| 123. | С увеличением объема наблюдений ошибка репрезентативности: а) увеличивается б) остается без изменений в) уменьшится | в |
| 124. | Сколько уровней различают в отраслевой АСУ [автоматизированной системе управления] "Здравоохранение"? а) 3 б) 2 в) 4 г) 5 д) 1 | в |
| 125. | Совпадение результатов расчета стандартизованного показателя с интенсивным свидетельствует, что на уровень последнего повлияло 1) различие состава сравниваемых совокупностей 2) различие состава сравниваемых совокупностей из-за малого числа наблюдений 3) различие состава сравниваемых совокупностей из-за большого числа наблюдений 4) различие состава сравниваемых совокупностей по данному признаку не повлияло, влияют другие факторы | 4 |
| 126. | Способ выравнивания динамического ряда, проводимый путем суммирования данного уровня и двух соседних с ним, называется методом 1) укрупнения 2) вычисления групповой средней 3) скользящей средней | 1 |
| 127. | Средние величины применяются для характеристики признаков: а) качественных б) количественных в) относительных | б |
| 128. | Средняя арифметическая по способу моментов равна 1) полусумме крайних показателей вариационного ряда 2) любой варианте ряда плюс среднее отклонение от нее всех вариант 3) наименьшей варианте ряда плюс среднее отклонение от нее всех вариант | 2 |
| 129. | Средняя ошибка средней арифметической величины и относительного показателя - это: а) мера достоверности результата б) разность между минимальным и максимальным значением признака в) число степеней свободы | а |
| 130. | Средняя ошибка средней арифметической величины обратно пропорциональна: а) числу наблюдений б) показателю разнообразия изучаемого признака в) ошибке репрезентативности г) показателю достоверности д) величине изучаемого признака | а |
| 131. | Средняя ошибка средней арифметической величины прямо пропорциональна: а) числу наблюдений б) частоте встречаемости признака в) коэффициенту достоверности г) показателю разнообразия изучаемого признака д) величине изучаемого признака | г |
| 132. | Стандартизованные показатели выражаются 1) в процентах [в %] 2) в промиллях [в %0] 3) в абсолютных цифрах 4) в тех же единицах измерения, что и сравниваемые интенсивные | 4 |
| 133. | Стандартизованные показатели применяются для 1) характеристики первичного материала 2) анализа полученных данных 3) сравнения 4) оценки полученных данных | 3 |
| 134. | Стандартизованные показатели применяются: а) для характеристики первичного материала б) для полученных данных |
Похожие:
 | Деловая программа круглый стол «Применение телемедицинских технологий... Модератор – главный медицинский специалист мо РФ по военно-медицинской статистике и информатике, заведующий кафедрой автоматизации... |  | Тесты по информатике для учащихся 8 классов по теме «Двоичная система... Эти тесты очень удобно использовать для самоконтроля |
| Тесты по информатике и информационным технологиям Центр образования «Юниор» | | Тесты по информатике с ответами 1 Чему равен 1 Гбайт? Охватывают все разделы курса |
| Кол-во часов Плановые контрольные работы – 16: тесты по чтению – 4; тесты по аудированию – 4; тесты по говорению – 4 | | Тесты покрытия, модульние тесты,тесты unit «Эксплуатация водного транспорта и транспортного оборудования»/ 140600 «Электротехника, электромеханика и электротехнологии» |
| Тесты по информатике с ответами. 1 Чему равен 1 Кбайт? 210 байт В текстовом редакторе основными параметрами при задании параметров абзаца являются… | | Тесты по гигиене с экологией человека для студентов лечебного факультета Материалы подготовлены под руководством заведующего кафедрой гигиены Ставропольской государственной медицинской академии профессора... |
| Урок-соревнование "Кто сильнее в информатике" ... | | Рабочая программа по медицинской информатике цикла математический,... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дагестанская государственная медицинская... |
| Тесты первого уровня Дисциплина: история медицины и сд кафедра общественного... Утвердить прилагаемую Стратегию развития медицинской науки в Российской Федерации на период до 2025 года | | Приказ от 23 октября 2013 г. N 1352-п о внедрении клинических рекомендаций... В целях совершенствования оказания медицинской помощи больным хирургического профиля, обеспечения доступности и качества оказания... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информационно-образовательный портал. Методические материалы. Экзаменационные билеты. Компьютер на уроках. Тесты по информатике,... | | Тесты по дисциплине опд. Ф. 09 «основы токсикологии» Для специальности... Порядку оказания медицинской помощи по профилю «хирургия (трансплантация органов и (или) тканей человека)», утвержденному приказом... |
| Оказание медицинской помощи по профилю «гематология» Приказ Минздрава России от 15. 11. 2012 n 930н Порядок оказания медицинской помощи населению по профилю "гематология", обязательными... | | Тесты для оценивания знаний обучающихся. Мне стало интересно: «А... Эти тесты? Так появилась проблема моего учебного исследования |
