Рабочая программа по дисциплине б информационные системы и технологии

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет Информационных систем в экономике и юриспруденции
Кафедра Информационной безопасности и прикладной информатики


УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

___________А.К. Доргушаова

«_____»__________ 201____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине Б.3.4. Информационные системы и технологии

по направлению

подготовки бакалавров 230700.62 Прикладная информатика

по профилю подготовки Прикладная информатика в экономике

Квалификация (степень)

выпускника Бакалавр

Майкоп

Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по направлению (специальности) 230700.62 Прикладная информатика
Составитель рабочей программы:

кандидат педагогических наук, доцент			Паскова А. А.
(должность, ученое звание, степень)	(подпись)		(Ф.И.О.)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
Информационной безопасности и прикладной информатики



(наименование кафедры)

Заведующий кафедрой «___»________201__г.
	(подпись)		(Ф.И.О.)

Одобрено учебно-методической комиссией факультета

(где осуществляется обучение) «___»_________20__г.

Председатель учебно-методического совета направления (специальности) (где осуществляется обучение)
	(подпись)		(Ф.И.О.)

Декан факультета (где осуществляется обучение) «___»_________201__г.
	(подпись)		(Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО: Начальник УМУ «___»_________201__г.
	(подпись)		(Ф.И.О.)

Зав. выпускающей кафедрой по направлению (специальности)
	(подпись)		(Ф.И.О.)

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Одним из основных факторов влияния научно-технического прогресса на все сферы деятельности человека является широкое использование новых информационных технологий.

Информационная технология – это комплекс взаимосвязанных, научных, технологических, инженерных дисциплин, изучающих методы эффективной организации труда людей, занятых обработкой и хранением информации; вычислительную технику и методы организации и взаимодействия с людьми и производственным оборудованием, их практические приложения, а также связанные со всем этим социальные, экономические и культурные проблемы. Сами информационные технологии требуют сложной подготовки, больших первоначальных затрат и наукоемкой техники. Их введение должно начинаться с создания математического обеспечения, формирования информационных потоков в системах подготовки специалистов.

Студенты должны быть подготовлены теоретически и профессионально к новым условиям работы в современной экономике, так как от этого зависят масштабы использования информационных технологий во всех аспектах человеческой деятельности и то, какую роль будут играть эти технологии в повышении эффективности общественного труда.

Данная дисциплина обеспечивает приобретение студентами знаний, умений и навыков в соответствии с государственным образовательным стандартом (ГОС) высшего профессионального образования. Она дает возможность расширения и углубления базовых знаний и навыков для успешной профессиональной деятельности и для продолжения обучения в магистратуре.

Основной целью изучения дисциплины «Информационные системы и технологии» является формирование научных представлений о принципах и методах эксплуатации информационных систем; формирование умений и навыков применения программно-технических средств управления проектами; освоение основных принципов организации информационных систем, методов и технологий их использования; закрепление и расширение знаний студентов в области информационных технологий.

Основные задачи дисциплины:

• 
  дать студенту общее представление о роли информационных процессов в управлении организацией, о современных экономических информационных системах, тенденциях их развития и конкретных реализациях;
  
• 
  рассмотреть информационно-технологические процедуры проектирования важнейших видов технологического обеспечения;
  
• 
  сформировать навыки работы с практическими инструментами специалиста - программными комплексами и информационными ресурсами, необходимыми при обработке экономической и управленческой информации с учетом особенностей реализации интегрированных информационных технологий в экономической сфере и применения их в системах управления организацией.
  

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина входит в перечень курсов вариативной части профессионального цикла ООП. Она имеет предшествующие логические и содержательно-методические связи с дисциплинами базовой части математического и естественнонаучного цикла «Математика», «Информатика и программирование», вариативной части математического и естественнонаучного цикла – «Управление проектами», дисциплинами базовой части профессионального цикла, "Проектирование информационных систем», вариативной части базового цикла «Компьютерные системы обработки статистической информации», «Компьютерные системы обработки и решения естественнонаучных задач».

Дисциплина «Информационные системы и технологии» является теоретическим и прикладным фундаментом для изучения дисциплин, связанных с обработкой информации при мониторинге, анализе, прогнозировании и управлении в экономике.

Изложение учебного материала дисциплины учитывает специфику деятельности бакалавра в области экономики. Оно ориентировано на то, что работа выпускников по данной специальности будет связана с выявлением фактов непосредственно из эмпирических данных, накоплением фактов, выявлением причинно-следственных взаимосвязей между ними и использованием этих знаний для решения разнообразных задач идентификации, прогнозирования и выработки рекомендаций по управлению.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения курса «Информационные системы и технологии» студенты должны:

знать: назначение и виды ИС; состав функциональных и обеспечивающих подсистем ИС; содержание стадий и этапов проектирования ИС; назначение и виды ИКТ; критерии оценки информационных технологий этапы создания информационной системы; основные концепции построения информационных систем; принципы применения информационных технологий для построения и использования информационных систем, решения задач в экономике, управлении, бизнесе (ОК-1, ПК-2).

уметь: проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности, разрабатывать требования к ИС; использовать офисные информационные технологии в профессиональной деятельности; пользоваться сетевыми информационными технологиями; разрабатывать прототипы информационных систем (ПК-4, ПК-10).

владеть: приемами работы с инструментальными средствами моделирования информационной составляющей предметной области; навыками эксплуатации и сопровождения информационных систем и сервисов, навыками внедрения, адаптации и настройки прикладных информационных систем. (ПК-11, ПК-12, ПК-13).
4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения.

Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	Семестры
		2	3
Аудиторные занятия (всего)	94/2,61	40/1,11	54/1,5
В том числе:
Лекции (Л)	38/1,06	20/0,56	18/0,5
Практические занятия (ПЗ)	56/1,56	20/0,26	36/1
Семинары (С)	-	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	-
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	122/3,39	42/0,17	80/2,22
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-	-
Расчетно-графические работы	-	-	-
Реферат	-	-	-
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта 2. Выполнение самостоятельных заданий 4. Подготовка отчетов по практическим работам	46/1,28 29/0,81 11/0,31	24/0,67 18/0,5 -	22/0,61 11/0,31 11/0,31
Форма промежуточной аттестации: зачет, экзамен	36/1	+	36/1
Общая трудоемкость	216/6	82/2,28	134/3,72

4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения.

Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	Семестры
		2	3
Аудиторные занятия (всего)	22/0,61	10/0,28	12/0,33
В том числе:
Лекции (Л)	8/0,22	4/0,11	4/0,11
Практические занятия (ПЗ)	14/0,39	6/0,17	8/0,22
Семинары (С)	-	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	-
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	194/5,39	96/2,67	98/2,72
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-	-
Расчетно-графические работы	-	-	-
Реферат	-	-	-
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта 2. Выполнение самостоятельных заданий 4. Подготовка отчетов по практическим работам		56/1,56 40/1,11/	24/0,67 26/ 48/1,33
Форма промежуточной аттестации: зачет, экзамен		+	+
Общая трудоемкость	216/3	106/2,94	120/3,33

5. Структура и содержание дисциплины
5.1. Структура дисциплины по очной форме обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
			Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
2 семестр
1.	Цели и задачи курса. Понятие информационной системы.	1-3	4	-	-	8	Блиц-опрос
2.	Структура информационной системы.	4-7	4	4	-	8	Тестирование
3.	Классификация информационных систем. Создание и организация информационных систем.	8-11	4	4	-	10	Тестирование
4.	Понятие информационной технологии.	12-15	4	6	-	8	Контрольная работа
5.	Классификация информационных технологий	16-19	4	6	-	8	Тестирование
6.	Промежуточная аттестация.	20					Зачет в форме теста
3 семестр
7.	Процессы преобразования информации	1-5	4	14	-	20	Тестирование
8.	Информационные технологии конечного пользователя	6-10	4	8	-	20	Контрольная работа
9.	Системы электронного документооборота	11-15	4	8	-	20	Обсуждение докладов
10.	Документальные информационно-поисковые системы	16-18	6	6	-	20	Обсуждение докладов
11.	Промежуточная аттестация.					36	Экзамен в форме теста
	Итого:		38	56		122

5.2. Структура дисциплины по заочной форме обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)
			Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
2 семестр
1.	Цели и задачи курса. Понятие информационной системы.	1-3	1	-	-	20
2.	Структура информационной системы.	4-7	1	4	-	20
3.	Классификация информационных систем. Создание и организация информационных систем.	8-11	1	4	-	20
4.	Понятие информационной технологии.	12-15	1	6	-	20
5.	Классификация информационных технологий	16-19	-	6	-	16
6.	Промежуточная аттестация					+
3 семестр
6.	Процессы преобразования информации	1-5	1	4	-	24
7.	Информационные технологии конечного пользователя	6-10	1	2	-	24
8.	Системы электронного документооборота	11-15	1	-	-	24
9.	Документальные информационно-поисковые системы	16-18	1	2	-	26
10.	Промежуточная аттестация.					+
	Итого:		8	14		194