5.2.Содержание разделов дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности», образовательные технологии
№
|
№
п/п
|
Наименование темы дисциплины
|
Трудоемкость (часы)
|
Содержание
|
Формируемые компетенции
|
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
|
Образовательные технологии
|
обязат. аудиторная нагрузка
|
СРС
|
1
2
|
Тема 1.1
Тема 1.2
.
|
Раздел 1. Понятие, состав и классификация информационных технологий
Информационная технология, классификация и состав. Особенности информационных технологий в профессиональной деятельности
Уровни информационных процессов Автоматизированные информационные технологии..
|
2
2
|
2
2
|
Структура, функциональные части, обеспечивающие части автоматизированной информационной системы. Классификация и виды автоматизированной информационной системы
Самостоятельная работа обучающихся: доклад на тему «Эволюция информационных технологий, их роль в развитии экономики и общества.
Структура информационных технологий. Критерии оценки их эффективности
Самостоятельная работа обучающихся: реферат на тему «Интегрированные информационные системы: понятие интеграции применительно к программным комплексам; преимущества, примеры систем»
|
ОК-1
ОК-5
ПК-1.1
|
Знать: понятие, структуру и классификацию информационных технологий и их значение в организационно - управленческой деятельности предприятия; этапы и перспективы развития ИТ.
.Уметь: использовать информационные и телекоммуникационные технологии в профессиональной деятельности
Владеть: методами и способами использования ИТ и телекоммуникационных технологий профессиональной деятельности
|
Лекция-беседа
Комбинированный урок
|
3
4
|
Тема 2.1.
Тема 2.2.
|
Раздел 2. Методы и средства информационных технологий
Назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники
Назначение и общие принципы использования системного и прикладного программного обеспечения
|
2
2
|
1
2
|
Классификация организационной и компьютерной техники. Состав ПК и основные характеристики устройств. Назначение и принципы эксплуатации организационной и компьютерной техники
Самостоятельная работа обучающихся: доклад на тему «Характеристики основных видов организационной и компьютерной техники»
Основные принципы обработки текстовой и табличной информации; использования деловой графики и мультимедиа – информации при создании презентаций
Самостоятельная работа обучающихся: написание реферата на тему «Назначение программного обеспечения прикладного характера; многообразие задач, для решения которых создаются пакеты прикладных программ»
|
ОК-1
ОК-4
ПК-1.1
|
Знать: основные характеристики и многообразие ПК, многообразие внешних устройств, подключаемых к ПК и их характеристики
Уметь: подключать внешние устройства к компьютеру и настраивать их.
Владеть: навыками работы на ПК, с внешними современными устройствами.
Знать: назначение и состав базового программного обеспечения; название, отличительные свойства современных операционных систем (ОС) и сред
Уметь: выбирать нужное приложение для решения поставленных задач в проф. деятельности
Владеть: методами работы с системным и прикладным программным обеспечением
|
Комбинированный урок
Комбинированный урок
|
5
6
|
.
|
Раздел 3.Технология обработки текстовой информации, используемой в профессиональной деятельности
|
2
2
|
2
2
|
Практическое занятие № 1. Создание комбинированных документов с вставкой графических элементов, используемых в профессиональной деятельности средствами MSWord. Работа со стилями и шаблонами
Самостоятельная работа обучающихся: написание реферата на тему «Средства для ускорения набора текста в MSWord. Поиск и замена информации в тексте документа»
Практическое занятие № 2. Создание табличных документов средствами MSWord в профессиональной деятельности. Создание графических объектов
Самостоятельная работа обучающихся: написание реферата на тему «Использование арифметических операций и функций в таблицах Word. Определение адреса ячеек в таблице Word»
|
|
ОК-4
ОК-5
ПК-1.4
|
Знать: назначение, возможности, особенности и сферы применения приложения текстового процессора MSWord пакета MSOffice в проф. деятельности
Уметь: выбирать нужное приложение для решения поставленных задач в проф. деятельности; пользоваться шаблонами, мастерами средствами MSWord
Владеть: различными методами обработки и выдачи текстовой информации в нужном виде и формате средствами MSWord в проф. деятельности
|
Комбинированный урок
Формирование умений и навыков
|
7
|
|
Раздел 4. Технология создания презентаций в профессиональной деятельности средствами
|
2
|
2
2
|
.
Практическое занятие № 3.Создание презентации с использованием мультимедийных технологий средствами PowerPoint в профессиональной деятельности
Самостоятельная работа обучающихся: написание плана-конспекта на тему «Вставка мультимедийных объектов в презентацию: звука, фильма и их воспроизведение»
Самостоятельная работа обучающихся: написание плана-конспекта на тему «Вставка Flash - анимации»
|
ОК-4
ОК-5
ПК-2.3
|
Знать: Знать назначение презентаций; структуру презентаций; приемы созданий презентаций в профессиональной деятельности
Уметь: создавать презентации средствами PowerPoint в профессиональной деятельности; делать переходы между слайдами; применять анимационные эффекты; добавлять в слайд и редактировать любой вид информации (видео, звук, графика, текст, таблицы).
Владеть: методами и приёмами создания презентаций в профессиональной деятельности с применением анимационных эффектов и мультимедийных технологий
|
Комбинированный урок
|
8
9
|
|
Раздел 5. Технология обработки табличной информации, используемой в профессиональной деятельности средствами табличного процессора
|
2
2
|
|
Практическое занятие № 4.Организация работы с базой данных средствами MS Excelв профессиональной деятельности. Поиск данных, фильтрация данных. Сортировка данных
Практическое занятие № 5.Обработка информации средствами MS Excel в профессиональной деятельности. Сводные таблицы. Консолидация
|
ОК-4
ОК-5
ПК-1.4
|
Знать: Средства и технологии работы с табличными данными в профессиональной деятельности. Применять стандартные функции, строить диаграммы, выполнять процедуры автозаполнения, применять встроенные функции, работать с базой данных средствами MS Excel
Уметь: производить организацию работы с базой данных. Осуществлять поиск данных, фильтрацию данных, сортировку данных.
Владеть: методами использования табличного процессора EXCEL для повышения эффективности обработки числовых данных в профессиональной деятельности
|
Комбинированный урок
Формирование умений и навыков
|
10
11
|
|
Раздел 6. Технология работы с базами данных в профессиональной деятельности
|
2
2
|
2
2
|
Практическое занятие № 6. Создание базы данных в профессиональной деятельности средствами СУБД Access и работа с ней.
Практическое занятие № 7. Работа с базой данных в профессиональной деятельности. Запросы. Поиск данных
Самостоятельная работа обучающихся: подготовка доклада на тему «Создание многотабличной (реляционной) базы данных»
|
ОК-4
ОК- 5
ПК-2.3
|
Знать: методы создания форм и отчетов; приемы проектирования баз данных в профессиональной деятельности; приемы поиска информации; методы составления и вывода запросов и отчетов, выполнения расчётов
Уметь: организовать работу с данными; управлять данными, организовывать поиск, создавать отчета, создавать запросы по образцу с условиями в профессиональной деятельности
Владеть: методами подготовки и представления данных в виде баз в профессиональной деятельности; поиска необходимой информации, методами создания отчета, создания запросов по образцу с условиями
|
Комбинированный урок
Формирование умений и навыков
|
12
13
|
|
Раздел 7. Технология работы с программами компьютерной графики в профессиональной деятельности
|
2
2
|
2
|
Практическое занятие № 8. Оформление конструкторской документации средствами компьютерной графики AutoCad в профессиональной деятельности.
Практическое занятие № 9.Оформление конструкторской документации средствами компьютерной графики AutoCad в профессиональной деятельности.
Самостоятельная работа обучающихся: подготовка доклада на тему «Системы автоматизированного проектирования. Принципы работы в САПР»
|
ОК-4
ПК-1.1
|
Знать: методы работы с графическими изображениями и конструкторской документацией средствами компьютерной графики AutoCad в профессиональной деятельности
Уметь: организовать обработку графической и конструкторской документации средствами компьютерной графики AutoCad в профессиональной деятельности
Владеть: методами оформления конструкторской и технологической документации в профессиональной деятельности
|
Комбинированный урок
Формирование умений и навыков
|
14
15
16
|
Тема 8.1.
Тема 8.2.
|
Раздел 8. Коммуникационные технологии
Основные компоненты компьютерных сетей
Технология передачи данных в компьютерных сетях
|
2
2
2
|
2
2
|
Типы компьютерных сетей, их топология. Технические средства создания сетей. Адресация в сети
Технология поиска информации в сети Интернет. Принципы пакетной передачи данных, организация межсетевого взаимодействия. Использование информационных ресурсов для поиска и хранения информации
Практическое занятие № 10. Поиск профессионально значимой информации в сети Интернет
Самостоятельная работа обучающихся: подготовка доклада на тему «Профессионально значимые информационные ресурсы. Организация систем электронного документооборота»
Самостоятельная работа обучающихся: подготовка реферата на тему «История возникновения сетей. Виды компьютерных сетей и особенности информационных технологий на их основе. Локальные сети»
|
ОК-5
ОК-4
ПК-1.4
|
Знать: основные компоненты компьютерных сетей, принципы поиска и пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия
Уметь: использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации в профессиональной деятельности
Владеть: методами поиска информации в сетях, пакетной передачи данных, организации межсетевого взаимодействия в профессиональной деятельности
|
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Формирование умений и навыков
|
17
18
19
|
Тема 8.1.
Тема 8.2.
|
Раздел 9. Защищённые информационные технологии.
Принципы защиты информации от несанкционированного доступа
Основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности
|
2
2
2
|
2
|
Законодательство в сфере защиты информационной собственности и авторских прав. Лицензионное программное обеспечение
Применение антивирусных средств защиты. Методы и средства защиты профессиональной информации
Актуальность проблемы защиты информации. Способы защиты информации: физические (препятствие), законодательные, управление доступом, криптографическое закрытие аспекта уязвимости информации. Угрозы цифровой подписи
Практическое занятие № 11. Установка, настройка и обновление антивирусных средств защиты информации
Самостоятельная работа обучающихся: написание реферата на тему «Основные информационные угрозы и методы защиты»
|
ОК-4
ОК-5
ПК-2.3
|
Знать: назначение антивирусных программ; назначение программ для защиты информации от несанкционированного доступа в профессиональной деятельности
Уметь: защищать целостность информации в профессиональной деятельности
Владеть: навыками правовой защиты информации, информационной безопасности в профессиональной деятельности
|
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Формирование умений и навыков
|
20
21
22
23
|
.
|
Раздел 10.Автоматизированная обработка информации в профессиональной деятельности
Основные понятия автоматизированной обработки информации; Автоматизированные рабочие места в профессиональной деятельности
|
2
2
2
2
|
|
Применение специализированного программного обеспечения для сбора, хранения и обработки информации в профессиональной деятельности
Структуризация и параметризация АРМ, режимы эксплуатации АРМ: локальные, корпоративные сети, примеры систем.
Обзор программного обеспечения профессиональной направленности
Практическое занятие № 12. Эксплуатация программы в соответствии с выбранным пакетом прикладной программы в профессии
Практическое занятие № 13. Эксплуатация программы в соответствии с выбранным пакетом прикладной программы в профессии
Практическое занятие № 14. Эксплуатация программы в соответствии с выбранным пакетом прикладной программы в профессии
|
ОК-1
ОК-5
ПК-1.4
ПК-2.3
|
Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности; основные понятия автоматизированной обработки информации
Уметь: использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах
Владеть: методами и навыками работы с базовыми программными продуктами и пакетами прикладных программ в области профессиональной деятельности
|
Комбинированный урок
Формирование умений и навыков
Формирование умений и навыков
Формирование умений и навыков
|
|
|
Итого
|
46
|
23
|
|
|
|
|
|
в том числе:
теоретические
ПЗ
|
18
28
|
|
5.3. Практические и семинарские занятия, их наименование, содержание и объем в часах
№
п/п
|
Наименование практических и семинарских занятий
|
№ раздела дисциплины
|
Объем в часах
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Создание комбинированных документов с вставкой графических элементов, используемых в профессиональной деятельности средствами MSWord. Работа со стилями и шаблонами
|
Раздел 3. Технология обработки текстовой информации, используемой в профессиональной деятельности
|
2
|
|
Создание табличных документов средствами MSWord в профессиональной деятельности. Создание графических объектов
|
Раздел 3. Технология обработки текстовой информации, используемой в профессиональной деятельности
|
2
|
|
Создание презентации с использованием мультимедийных технологий средствами PowerPoint в профессиональной деятельности
|
Раздел 4. Технология создания презентаций в профессиональной деятельности средствами PowerPoint
|
2
|
|
Организация работы с базой данных средствами MS Excelв профессиональной деятельности. Поиск данных, фильтрация данных. Сортировка данных
|
Раздел 5. Технология обработки табличной информации, используемой в профессиональной деятельности средствами табличного процессора MS Excel
|
2
|
|
Обработка информации средствами MS Excel в профессиональной деятельности. Сводные таблицы. Консолидация
|
Раздел 5. Технология обработки табличной информации, используемой в профессиональной деятельности средствами табличного процессора MS Excel
|
2
|
|
Создание базы данных в профессиональной деятельности средствами СУБД Access. редактирование, модификация
|
Раздел 6. Технология работы с базами данных в профессиональной деятельности
|
2
|
|
Создание базы данных в профессиональной деятельности средствами СУБД Access и работа с ней
|
Раздел 6. Технология работы с базами данных в профессиональной деятельности
|
2
|
|
Работа с базой данных в профессиональной деятельности. Запросы. Поиск данных
|
Раздел 7. Технология работы с программами компьютерной графики в профессиональной деятельности
|
2
|
|
Оформление конструкторской документации средствами компьютерной графики AutoCad в профессиональной деятельности.
|
Раздел 7. Технология работы с программами компьютерной графики в профессиональной деятельности
|
2
|
|
Поиск профессионально значимой информации в сети Интернет
|
Раздел 8 .Коммуникационные технологии
|
2
|
|
Установка, настройка и обновление антивирусных средств защиты информации
|
Раздел 9. Защищённые информационные технологии
|
2
|
|
Эксплуатация программы в соответствии с выбранным пакетом прикладной программы в профессии
|
Раздел 10. Автоматизированная обработка информации в профессиональной деятельности
|
2
|
|
Эксплуатация программы в соответствии с выбранным пакетом прикладной программы в профессии
|
Раздел 10. Автоматизированная обработка информации в профессиональной деятельности
|
2
|
|
Эксплуатация программы в соответствии с выбранным пакетом прикладной программы в профессии
|
Раздел 10. Автоматизированная обработка информации в профессиональной деятельности
|
|
|
Итого
|
|
28
|
5.4 Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
|
