Направление, тема
|
Цели и задачи
|
Кем и когда утверждена
|
Научный руководитель
|
Прогнозируемый
конечный результат
|
Областная инновационная площадка «Формирование социально – образовательной среды на основе взаимодействия школы, семьи, общества»
|
Создание современной образовательной среды для становления системы жизненных смыслов и ценностей растущего человека в соответствии с запросами информационной эры, общества и интересами государства
|
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
Приказ №1058 от 25.12.12г « О присвоении статуса областной инновационной и пилотной площадки общеобразовательным учреждениям»
|
Иванова Надежда Борисовна,
директор Центра модернизации общего образования ГБОУ ДПОРО «Ростовского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»
|
Изучить взаимовлияние образовательного учреждения и социальной среды, обобщить опыт сотрудничества образовательного учреждения с социумом и наметить новые направления взаимодействия в связи с введением новых ФГОС,
повысить качество предоставляемых образовательных услуг, предоставляемых образовательным учреждением,
установить соответствие образовательных услуг индивидуальным запросам обучающихся и их родителей,
установить соответствие показателей образованности моделям выпускников ступеней образовательного учреждения,
научить подрастающего человека оценивать и «фильтровать» социальные воздействия, принимать позитивное, отторгать негативное
|
Районная инновационная площадка «Создание инновационной образовательной среды посредством ИКТ- ресурсов»
|
|
Отдел образования Администрации Песчанокопского района
Приказ №182 от 10.11.2008)
«О присвоении статуса районной
инновационной площадки
образовательным учреждениям
Песчанокопского района»
|
|
Обобщен опыт работы по теме на уровне района
Участие педагогов во Всероссийском проекте «Школа цифрового века»
Техническое оснащение образовательного процесса ИКТ оборудованием (на 1 компьютер-6 обучающихся; созданы автоматизированные рабочие места в каждом классе, автоматизированные рабочие места административных работников, специалистов ОУ)
|
Профориентационное направление
|
Элективный курс
«Моё здоровье в моих руках»
|
Воспитание у подростков культуры отношения к своему здоровью, помощь обучающимся в осознанном выборе профессии
|
Приказ по МБОУ ПСОШ №3 №83 от 01.09.2012г.
|
|
Подготовка к осознанному выбору профессии.
|
Элективный курс «Профориентация: проектируем будущее»
|
Знакомство с миром профессий
|
|
|
Знакомство с миром профессий, подготовка к осознанному выбору профессии.
|
Элективный курс «Роль вычислений в человеческой практике»
|
Повышение уровня математической грамотности,
способствовать интеллектуальному развитию обучающихся, формированию качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых человеку для жизни в современном обществе.
|
|
|
Высокие результаты выпускников при сдаче ГИА по математике, высокая результативность участия обучающихся в конкурсах, олимпиадах математической направленности.
|
Элективный курс «История в лицах»
|
Формирование социально - ориентированных качеств личности обучающихся на примере личностей исторических деятелей
|
|
|
Высокие результаты выпускников при сдаче ГИА по истории, совершенствование коммуникативных умений обучающихся
|
Элективный курс «История языка»
|
Повышение уровня речевой и письменной грамотности, углубленное изучение наиболее сложных аспектов русской орфографии, расширение навыков самостоятельной работы, анализа и самоанализа.
|
|
|
Совершенствование коммуникативных умений обучающихся старшей ступени.
Высокие результаты выпускников при сдаче ГИА по русскому языку.
Высокая результативность участия обучающихся в конкурсах, олимпиадах филологической направленности.
|
Элективный курс «Страноведение. Великобритания»
|
Формирование у обучающихся социокультурной компетенции на основе изучения различных источников информации о стране изучаемого языка, навыков адаптации в любой стране и в любой жизненной ситуации.
|
|
|
Расширение кругозора обучающихся, развитие интеллектуальных, познавательных и языковых умений, формирование ценностной ориентации
|
Элективный курс «Интенсивный курс подготовки к экзаменам»
|
Повышение уровня математической грамотности,
способствовать интеллектуальному развитию обучающихся, формированию качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых человеку для жизни в современном обществе.
|
|
|
Высокие результаты выпускников при сдаче ЕГЭ по математике.
Высокая результативность участия обучающихся в конкурсах, олимпиадах математической направленности.
|
Элективный курс «Средства речевой выразительности»
|
Повышение уровня речевой и письменной грамотности, углубленное изучение наиболее сложных аспектов русской орфографии, расширение навыков самостоятельной работы, анализа и самоанализа.
|
|
|
Совершенствование коммуникативных умений обучающихся.
Высокие результаты выпускников при сдаче ЕГЭ по русскому языку.
Высокая результативность участия обучающихся в конкурсах, олимпиадах филологической направленности.
|
Элективный курс «Источниковедение истории России».
|
Ориентация обучающегося на выбор исторической науки как направления продолжения образования, формы будущей профессиональной деятельности
|
|
|
Высокие результаты выпускников при сдаче ЕГЭ по истории, подготовка к осознанному выбору профессии.
|
Элективный курс «Страноведение. Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии»
|
Формирование у обучающихся социокультурной компетенции на основе изучения различных источников информации о стране изучаемого языка, навыков адаптации в любой стране и в любой жизненной ситуации.
|
|
|
Расширение кругозора обучающихся, развитие интеллектуальных, познавательных и языковых особенностей, формирование ценностной ориентации
|
Внеурочная деятельность в рамках внедрения ФГОС НОО.
|
Клуб «Ключ и Заря» (1-2 кл.)
|
Развитие речи и углубление знаний по русскому языку и на основе художественных произведений, приобщение к духовно-нравственным ценностям русского народа, опираясь на творческий потенциал каждого ребёнка.
|
|
|
Формирование коммуникативных умений обучающихся, читательского интереса, расширение кругозора обучающихся, творческих способностей.
|
Клуб «Мы и окружающий мир» (1-2 кл.)
|
Развитие познавательных, исследовательских, творческих способностей обучающихся на основе создания разнообразных наблюдений и впечатлений об окружающем мире.
|
|
|
Формирование интеллектуальных, исследовательских и творческих возможностей детей
|
Проектная деятельность
Клуб «В мире интересного» (1 кл.)
|
Формирование информационной грамотности обучающихся на основе самостоятельных проектных исследований объектов и явлений окружающего мира и научного знания.
|
|
|
Достижение позитивного отношения детей к базовым ценностям общества, в частности к образованию и самообразованию, приобретении опыта самостоятельного поиска, систематизации и оформлении интересующей информации.
|
Проектная деятельность
Клуб «Узнаем сами» (1 кл.)
|
Формирование информационной грамотности обучающихся на основе самостоятельных проектных исследований объектов и явлений окружающего мира и научного знания.
|
|
|
Приобретение первоклассниками новых знаний, опыта решения проектных задач
|
Шахматная азбука (1 кл.)
|
Создание условий для личностного и интеллектуального развития обучающихся, формирования общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.
|
|
|
Рост личностного, интеллектуального и социального развития ребёнка, развитие коммуникативных способностей, инициативности, толерантности, самостоятельности.
|
Клуб «Чудо шашки» (2 кл.)
|
Содействие в развитии интеллектуального мышления. Раскрытие умственного, нравственного, эстетического, волевого потенциала личности воспитанников.
|
|
|
Рост личностного, интеллектуального и социального развития ребёнка, развитие коммуникативных способностей, инициативности, толерантности, самостоятельности.
|
ИЗО- студия «В мире народных промыслов» (1- 2 кл.)
|
Развитие творческих способностей и художественного воображения, развитие стремления к поисково – творческой деятельности, обучение основным приемам и навыкам дизайнерского искусства.
|
|
|
Расширение кругозора обучающихся, развитие художественных способностей, развитие навыков дизайнерского искусства
|
Студия современного танца (1-2кл.)
Клуб казачьей песни «Казачок» (1-2кл.)
|
Формирование у подрастающего поколения эстетического вкуса, развитие творческого потенциала средствами хореографии.
|
|
|
Формирование осанки, умений красиво двигаться. Расширение кругозора обучающихся. Развитие музыкальных и танцевальных способностей.
Воспитывать любовь и интерес к вокальным произведениям Донского края
Успешное выступление на школьных, районных мероприятиях.
|
Доноведение
|
Формирование у детей младшего школьного возраста целостного представления о малой Родине – Донском крае и адекватного понимания места человека в нём
|
|
|
Рост личностного, интеллектуального и социального
развития ребёнка.
Развитие коммуникативных способностей, инициативности, толерантности, самостоятельности, воспитание у обучающихся уважения к истории Донского края и его людям, бережного отношения к объектам культуры
|
