2012-2013 учебный год
№ п/п
|
Наименование
мероприятий
|
Уровень (район, город, федеральн., междунар.)
|
Количество уч-ся
(в % от общего кол-ва)
|
1
|
Олимпиады
Предметные олимпиады
|
муниципальный
региональный
|
10 чел. – 4,2%
1чел-0,4%
|
2
|
Конкурсы:
«Юный экскурсовод Дона»
|
муниципальный
|
2чел.-0,8%
|
Конкурс видеороликов «Спорт- альтернатива пагубным привычкам»
|
муниципальный
региональный
федеральный
|
6 чел.-2,5%
6 чел.-2,5%
6 чел.-2,5%
|
«Знаток конституции России»
|
муниципальный
|
1чел-0,4%
|
« Олимпийское образование молодежи Дона- 2013»
|
муниципальный
|
5чел.-2,1%
|
Конкурс «Доброволец года»
|
муниципальный
|
1чел-0,4%
|
Конкурс литературного чтения «Живая классика»
|
муниципальный
|
1чел-0,4%
|
Конкурс творческих проектов по технологии
|
муниципальный
|
3 чел.-1,3%
|
3
|
Смотры, фестивали
Фестиваль «Портфолио»
|
федеральный
|
3 чел.- 1,2%
|
4
|
Спортивные соревнования, спартакиады
|
муниципальный
|
64 чел-27%
|
5
|
Международные конкурсы «Русский медвежонок»
|
международный
|
74чел. – 31%
|
6
|
Предметные чемпионаты
Молодежный чемпионат по истории и биологии
|
федеральный
|
6 чел.-2,5%
|
Молодежный чемпионат по математике
|
федеральный
|
18 чел- 7,6%
|
3.6.3. Работа с родителями
Таблица 9
№
п/п
|
Формы обучения родителей
педагогическим знаниям
|
Другая информация
|
1
|
Родительские собрания
|
«Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому»
«Особенности организации учебной деятельности»
«Семья и школа – партнёры в воспитании детей»
«Юридическая ответственность родителей за воспитание и образование своих детей»
«Режим дня школьника»
«Мир профессий, или какую дверь открыть?»
«Правовое воспитание младших школьников»
«Компьютер в жизни школьника»
«Воспитание сознательной дисциплины»
«Психолого-педагогические проблемы в детском возрасте»
«Наши успехи и неудачи»
«Профилактика пагубных привычек»
|
2
|
Общешкольная конференция
|
«Роль родителей в безопасности детей, как участников дорожного движения»
«Вредные привычки и подростковая среда»
«Промежуточная и государственная (итоговая) аттестация обучающихся»
«Профилактика подросткового суицида»
|
3
|
Семинары
|
«Адаптация первоклассников и пятиклассников. Трудности адаптационного периода»
«Мой беспокойный подросток»
|
4
|
Диагностики
|
«Моё отношение к школе»
«Готовность ребёнка к школьному обучению»
«Готовность ребёнка к обучению в 5 классе»
«Изучение склонностей с целью изучения профориентации»
|
5
|
Индивидуальные и групповые консультации
|
« Детская тревожность»
« Почему грубит подросток»
« «Острые» вопросы родителей»
(по запросу родителей)
|
6
|
Заседание совета профилактики
|
«Информационно-правовая помощь учащимся и их родителям»
«Предупреждение правонарушений среди подростков»
«Вредные привычки»
«Выполнение областных законов №346, 347 о нахождении несовершеннолетних в общественных местах»
|
7
|
Заседание классных родительских комитетов
|
- Итоги рейдов
- Сохранение и укрепление здоровья детей
- Помощь в организации работ по благоустройству школьного двора
|
8
|
Посещение семей
|
Составление актов обследования. Оказание психологической помощи семьям.
|
3.6.4. Данные о правонарушениях, преступлениях несовершеннолетних (за 3 года)
Таблица 10
Год
|
Виды и количество правонарушений
|
Виды и количество преступлений
|
Кол-во учащихся, стоящих на учете в КДН
|
Количество учащихся, снятых с учета в КДН
|
2011
|
4
|
-
|
8
|
2
|
2012
|
4
|
-
|
12
|
2
|
2013
|
1
|
-
|
7
|
3
|
IV. Условия обеспечения образовательного процесса
4.1. Научно-методическое обеспечение
4.1.1. Данные о методических разработках (за 3 года)
Таблица 11
№№ п/п
|
Дата
|
Количество подготовленных метод. разработок (всего)
|
Количество напечатанных метод. разработок (в сборниках, журналах, статьи, рефераты)
|
1
|
2011год
|
|
|
2
|
2012год
|
|
|
3
|
2013год
|
|
|
4.1.2. Участие преподавателей в научно-методической работе
Таблица 12
Учебный год
|
Количество представленных работ, их тематика
|
2010-2011
|
«Развитие системы работы с одаренными детьми: проблемы, поиски, решения. Опыт работы ШИО «Эврика», районная научно- практическая конференция
|
1
|
2010-2011
|
Х Южно - Российская межрегиональная научно- практическая конференция- выставка «Информационные технологии в образовании»
|
2
|
2011-2012
|
Современные подходы к развитию детской одарённости в школе. «Создание оптимальных условий для развития детской одарённости в начальной школе», районная конференция
|
1
|
2011-2012
|
ХI Южно – Российская межрегиональная научно- практическая конференция- выставка «Информационные технологии в образовании»
|
1
|
4.1.3. Инновационная деятельность
Таблица 14
Направление, тема
|
Цели и задачи
|
Кем и когда утверждена
тема и программа
|
Научный руководит.
(Ф.И.О., долж., ученая степень)
|
Прогнозируемый
конечный
результат
|
Программа «Одаренные дети»
|
Цель
Выявление одаренных детей. Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей.
Задачи
Совершенствование работы ОУ по выявлению одарённых и способных детей в различных областях знаний.
Создание благоприятной интеллектуальной атмосферы для достижения максимальной самореализации интеллектуальных, физических, творческих способностей обучающихся.
Подготовка педагогических кадров для работы с детьми, склонными к научно – исследовательской и творческой работе.
Повышения квалификации педагогов ОУ с целью их методического роста, инновационного поиска и творчества.
Расширение возможностей для участия одаренных и способных школьников в региональных, всероссийских и международных конференциях, творческих конкурсах, выставках и олимпиадах.
|
Протокол педагогического совета
№ 1 от 30 .08. 2012 года
Приказ № 83 от 01.09.2012г
|
нет
|
Создание банка данных одаренных детей и детей с повышенной мотивацией к обучению.
Разработка инструментария оценки успешности одаренных детей.
Разработка системы поощрения одаренных детей и их родителей.
Корректировка индивидуальных маршрутов обучения.
Создание комплексного портфолио одаренных детей.
Повышение качества знаний.
Самореализация и самоактуализация обучающихся, обладающих интеллектуальной одаренностью.
Победы в различных интеллектуальных, творческих, спортивных олимпиадах и конкурсах.
Создание банка достигнутых результатов школьников.
|
Программа обучения детей 7 вида в условиях массовой школы
|
Цель: обеспечение доступа к качественному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья, необходимого для их максимальной адаптации и полноценной интеграции в общество
Задачи: обеспечение коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; освоение обучающимися общеобразовательных программ в соответствии с государственным образовательным стандартом;создание эффективной системы психолого-педагогического медико-социального сопровождения обучающихся;формирование у всех участников образовательного процесса толерантного отношения к проблемам детей с ограниченными возможностями здоровья.
|
Протокол педагогического совета
№ 1 от 30 .08. 2012 года
Приказ № 83 от 01.09.2012г
|
нет
|
Усвоение образовательного стандарта общего образования всеми обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Позитивная динамика развития , здоровья, обучения, качества знаний обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Увеличение доли обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, занятых дополнительным образованием, участвующих в деятельности детских объединений, в жизни класса, школы. Снижение доли детей, состоящих на учёте в КДН, ПДН
|
4.2. Кадровый потенциал образовательного учреждения
4.2.1. Сведения о педагогических работниках (включая административных и других работников, ведущих педагогическую деятельность).
Таблица 14
Показатель
|
Количество чел.
|
%
|
Всего педагогических работников (количество человек)
|
23
Жен.-20, муж.-3
|
Жен.-87%
Муж-13%
|
Укомплектованность штата педагогических работников (%)
|
100%
|
|
Из внешних совместителей
|
2
|
8%
|
Наличие вакансий
|
Нет
|
Нет
|
Образовательный уровень педагогических работников
|
С высшим образованием
|
18
|
78%
|
Со средним специальным образованием
|
5
|
22%
|
С общим средним образованием
|
нет
|
0%
|
Прошли курсы повышения квалификации за последние 5 лет
|
19
|
87%
|
Имеют квалификационную категорию
|
Всего
|
17
|
74%
|
Высшую
|
4
|
17%
|
Первую
|
9
|
39%
|
Вторую
|
4
|
17%
|
Состав педагогического коллектива по должностям
|
Учитель
|
17
|
74%
|
Социальный педагог
|
0
|
0%
|
Учитель – логопед
|
0
|
0%
|
Педагог – психолог
|
1
|
4%
|
Педагог – организатор ОБЖ
|
1
|
4%
|
Старший вожатый
|
0
|
0%
|
Педагог дополнительного образования
|
0
|
0%
|
Другие должности
-зав.библиотеки
-воспитатель
|
0
1
|
0%
3%
|
Имеют учёную степень
|
0
|
0%
|
Имеют звание Заслуженный учитель
|
0
|
0%
|
Имеют государственные и ведомственные награды, почётные звания
|
5
|
22%
| |
