Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) интеллектуальные информационные системы для направления

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО предусмотрено использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий:

• 
  проведение занятий с использованием деловых игр;
  
• 
  разбор конкретных ситуаций, связанных с поддержкой принятия решения, для различных категорий клиентов в соответствии с заданными критериями;
  
• 
  внеаудиторные работы по индивидуальным заданиям с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов.
  

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

1. Темы эссе, рефератов

1. 
   Современное состояние интеллектуальных информационных систем (по областям использования).
   
2. 
   Современное состояние исследований в области искусственного интеллекта (по направлениям исследований).
   
3. 
   Интеллектуальные обучающие системы.
   
4. 
   Многоагентные системы в логистике.
   
5. 
   Обучающиеся системы.
   
6. 
   Интеллектуальный анализ данных.
   
7. 
   Системы управления знаниями.
   
8. 
   Детерминированный хаос.
   
9. 
   Искусственные нейронные сети.
   
10. 
    Эволюционные методы.
    
11. 
    Гибридные системы.
    

2. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля (в течении семестра по темам)

1. 
   Чем являются факты, отображающие объекты, процессы и явления предметной области, а также их свойства?
   
2. 
   Чем являются сведения, рассматриваемые в каком-либо контексте, которое имеют значение для пользователя?
   
3. 
   Чем являются закономерности проблемной области, полученные в результате практической деятельности и профессионального опыта, позволяющие специалистам ставить и решать задачи в этой области?
   
4. 
   Перечислить современные подходы к представлению знаний?
   
5. 
   Представить пример описания предметной области с использованием продукций?
   
6. 
   Представить пример описания предметной области с использованием семантической сети?
   
7. 
   Представить пример описания предметной области с использованием фреймов?
   
8. 
   Укажите различия между данными, информацией и знаниями?
   
9. 
   Какие существуют формы представления знаний?
   
10. 
    Чем интеллектуальная информационная система отличается от системы обработки данных, системы баз данных?
    
11. 
    Каковы признаки интеллектуальности ИИС?
    

1. 
   Дайте определение экспертной системы.
   
2. 
   В чем заключается назначение экспертной системы?
   
3. 
   Каковы функциональные возможности экспертной системы?
   
4. 
   Каковы классы решаемых задач в экспертной системе?
   
5. 
   Перечислите этапы создания экспертной системы.
   
6. 
   Назовите состав участников процесса создания экспертной системы.
   
7. 
   Каковы роли инженера по знаниям, эксперта и пользователя экспертной системы в процессе создания и эксплуатации экспертной системы?
   
8. 
   В чем заключается сущность прототипной разработки СОЗ?
   
9. 
   Какие параметры используются для идентификации проблемной области?
   
10. 
    Назовите основные источники получения знаний.
    
11. 
    Какие существуют способы извлечения знаний?
    

1. 
   Основные этапы создания ЭС.
   
2. 
   Содержание этапа идентификации.
   
3. 
   Способы представления концептуальной модели.
   
4. 
   Какие статические зависимости фактов отражают правила?
   
5. 
   Какова структура набора правил?
   
6. 
   Как осуществляется взаимодействие наборов правил между собой и с внешними приложениями?
   
7. 
   Какие существуют методы логического дедуктивного метода вывода знаний?
   
8. 
   Какие критерии используются для выбора метода дедуктивного вывода знаний?
   
9. 
   Что такое неопределенность знаний и какие существуют методы ее обработки?
   
10. 
    Что такое нечеткая переменная и порог неизвестности?
    
11. 
    Что такое функция принадлежности и как она формализуется?
    
12. 
    Какие существуют методы объединения коэффициентов уверенности?
    
13. 
    Что такое конфликтный набор правил?
    
14. 
    Какие существуют критерии и стратегии выбора правил из конфликтных наборов правил?
    
15. 
    Охарактеризовать основные этапы создания систем, основанных на знаниях