Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) интеллектуальные информационные системы для направления

Контрольные вопросы промежуточной аттестации (по итогам изучения курса)

1. 
   Перечислить современные подходы к представлению знаний?
   
2. 
   Укажите различия между данными, информацией и знаниями?
   
3. 
   Какие существуют формы представления знаний?
   
4. 
   Чем интеллектуальная информационная система отличается от системы обработки данных, системы баз данных?
   
5. 
   Каковы признаки интеллектуальности ИИС?
   
6. 
   Дайте определение экспертной системы.
   
7. 
   В чем заключается назначение экспертной системы?
   
8. 
   Каковы функциональные возможности экспертной системы?
   
9. 
   Перечислите этапы создания экспертной системы.
   
10. 
    Назовите основные источники получения знаний.
    
11. 
    Какие существуют способы извлечения знаний?
    
12. 
    Основные этапы создания ЭС.
    
13. 
    Что такое неопределенность знаний и какие существуют методы ее обработки?
    
14. 
    Что такое нечеткая переменная и порог неизвестности?
    
15. 
    Что такое функция принадлежности и как она формализуется?
    
16. 
    Что такое конфликтный набор правил?
    
17. 
    Какие существуют критерии и стратегии выбора правил из конфликтных наборов правил?
    

4. Темы курсовых работ/проектов (КР/КП)

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1. 
   Тельнов Ю.Ф., Трембач В.М. Интеллектуальные информационные системы. - М.: МЭСИ, 2009. - стр. 202.
   
2. 
   Осипов Г.С. Лекции по искусственному интеллекту. - М.: КРАСАНД, 2009. - 272 с.
   
3. 
   Джарратано, Джозеф, Райли, Гари. Экспертные системы: принципы разработки и программирование, 4-е издание. : Пер. с англ. _ М. ООО И.Д. Вильямс", 2007. - 1152 с.
   
4. 
   Рассел,Стюарт, Норвиг,Питер. Искусственный интеллект: современный подход, 2-е изд.: Пер. с англ. - М.: Издательский дом "Вильямс", 2007. - 1408 с.
   
5. 
   Люгер, Джордж, Ф. Искусственный интеллект: стратегии и методы решения сложных проблем, 4-е издание.:Пер. с англ. - М.: Издательский дом "Вильямс", 2003 -864 с.
   
6. 
   Попов Э.В. Общение с ЭВМ на естественном языке. Изд. 2-е, стереотипное. - М.: Едиториал УРСС, 2004. - 360 с.
   
7. 
   Андрейчиков А.В., Андрейчикова О.Н. Интеллектуальные информационные системы: Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2004. - 424с.
   
8. 
   Ярушкина Н.Г. Основы теории нечетких и гибридных систем: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2004.
   
9. 
   Рыбина Г.В. Основы построения интеллектуальных систем: учеб. Пособие. – М.: Финансы и статистика, 2010.
   
10. 
    Лешек Рутковский Методы и технологии искусственного интеллекта. – М.: "Горячая Линия - Телеком", 2010.
    
11. 
    В. К. Финн Искусственный интеллект. Методология, применения, философия. – М.: Красанд, 2011.
    

1. 
   Трембач В.М. Решение задач управления в организационно-технических системах с использованием эволюционирующих знаний. - М.: МЭСИ, 2010. - стр. 236.
   
2. 
   Тельнов Ю.Ф. Трембач В.М. Эл. Учебник «Интеллектуальные информационные системы», МЭСИ 2006, 124 с.
   
3. 
   Тельнов Ю.Ф. Реинжиниринг бизнес-процессов. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 256 с.
   
4. 
   Попов Э.В., Фоминых И.Б., Кисель Е.Б., Шапот М.Д. Статические и динамические экспертные системы: Учеб.пособие // М.: Финансы и статистика, 1996.
   
5. 
   Гаврилова Т.А., Хорошевский В.Ф., Базы знаний интеллектуальных систем - СПб: Питер, 2000. 384 с.
   

1. 
   GURU 2.0. Инструментальная оболочка, позволяющая разрабатывать ЭС.
   
2. 
   Система COMP-P[ascal] (Expert COMPonent for the Object Pascal-oriented tool) с поддержкой продукционного представления знаний и различных методов аргументации логического вывода.
   
3. 
   MiniES 2.1. Инструментальная среда разработки экспертных систем, позволяющая создавать малые экспертные системы.
   

1. 
   http://www.raai.org Российская ассоциация искусственного интеллекта. Библиотека РАИИ
   
2. 
   http://www.sas.com сайт компании SAS Institute
   
3. 
   http://www.gensym.com сайт компании Gensym . G2 Platform.
   

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)