Высшего профессионального образования

Скачать 478.76 Kb.

Название	Высшего профессионального образования
страница	5/6
Дата публикации	15.04.2015
Размер	478.76 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

1 2 3 4 5 6

Национально-региональный (вузовский) компонент

200
ОПД. В. 00	Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом	200
ДС.00	Дисциплины специализации, включая дисциплины специальности	1825
ДС. 01	Дисциплины специальности	1025
ДС. 01.1	АВТОРСКОЕ ПРАВО	100
	Понятие и источники авторского права; форма выражения авторского права; нормативные акты. История развития авторского правового законодательства. Формы документов. Субъекты и объекты авторского права; охрана прав автора; международная охрана авторских прав. Издательский договор; авторский гонорар; защита авторских прав. Современные тенденции в области авторского права.
ДС. 01.2	ЭКОНОМИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ИЗДАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	150
	Основные организационные и экономические принципы издательского дела. Управление издательским делом; организация работы издательства, особенности внутренней структуры издательств и издающих организаций. Экономические аспекты редакционно-издательского процесса и основные направления его совершенствования. Рентабельность издательства. Тематическое и оперативно-календарное планирование. Взаимоотношения издательства, полиграфических и книготорговых предприятий. Издательская себестоимость, пути ее снижения. Ценообразование в издательском деле.
ДС. 01.3	ХУДОЖЕСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ПЕЧАТНОЙ ПРОДУКЦИИ	100
	Элементы и средства оформления книги, форматы изданий и форматы набора. Шрифты. Классификация шрифтов. Удобочитаемость шрифта. Электронные шрифты. Книжные иллюстрации. Элементы декоративного оформления. Виды и элементы книжного текста и их оформление. Композиция внутренних элементов книги. Внешние элементы книги и их оформление. Особенности оформления различных типов книжных изданий: научные, учебные, детские, художественные и др. Методика художественного и технического редактирования. Компьютерные технологии в оформлении изданий.
ДС. 01.4	ТЕОРИЯ ТЕКСТА	100
	Текст как динамическая коммуникативная единица, как законченное информационное целое. Семантические и коммуникативные категории текста, механизмы его образования. Речевая организация текста. Понятие цельности текста. Типы и разновидности текстов. Стиль как средство реализации конструктивной идеи текста произведения.
ДС. 01.5	ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ	70
	Художественная литература как вид искусства. Методы анализа литературного произведения как художественного целого. Роды и виды литературы; анализ произведений разных родов и видов. Методы анализа художественного времени и художественного пространства в литературном произведении; методы анализа автора и героя литературного произведения.
ДС.01.6	ТЕКСТОЛОГИЯ	70
	Текстология как область практической и филологической деятельности. Значение текстологии в современной издательской практике. Предмет, объект и методы текстологии. Развитие отечественной текстологии: специфика текстологической подготовки классических текстов, выпуск документальных изданий.
ДС.01.7	РЕДАКТОРСКАЯ ПОДГОТОВКА ИЗДАНИЙ	200
	Типологические принципы в редакторской деятельности. Типология литературы. Общая типологическая характеристика произведений отдельных видов литературы, требования к ним и методика работы редактора. Критерии редакторской оценки произведений. Типология книжных изданий. Редакторская подготовка книжных изданий. Формирование книжного издания, работа над отдельными элементами книжного издания (отраслевого, справочного, учебного, литературно-художественного, детского, изоиздания). Редакторская подготовка журнальных изданий. Типология периодических изданий. Жанры журнальных публикаций и их характеристика; работа редактора над журнальной статьей. Научно-справочный аппарат журнала в целом и отдельных публикаций. Редакторская подготовка рекламных материалов. Особенности работы редактора над рекламными текстами. Редакторская подготовка информационных изданий. Система информационных изданий и требования к ним. Работа редактора над библиографическими указателями, реферативными и обзорными изданиями.
ДС.01.8	ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ	100
	Гипертекстовые документы, их структура и основные компоненты. Языки гипертекста: HTML, Jawa, Jawa Skript. Представление информации. Форматы для текстовой, графической и звуковой информации. Средства подготовки и просмотра электронных документов: программы броузеры Netscape Navigator, Explorer, СУБД. Подготовка электронных документов в сфере Front Page 2000, MS DreamWeiver. Пакеты создания анимационной графики и мультимедиа Macromedia Director, Flash, Adobe Premier. Использование современных СУБД для создания электронных изданий.
ДС.01.9	УГЛУБЛЕННЫЙ КУРС ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. МАШИННЫЙ ПЕРЕВОД	135
	Практика устной и письменной речи по общей и специальной тематике (говорения и аудирования). Диалогическая и монологическая речь. Основы бизнес-курса (деловой язык). Аннотирование и редактирование специальной литературы. Устный и письменный перевод. Навыки машинного перевода. Организация интерактивного режима работы пользователя с программной средой в условиях машинного перевода текстовой информации. Принципы построения интерфейса современных пакетов машинного перевода и типовые процедуры работы в программной среде. Современные программные средства машинного перевода, их использование в редакционно-издательском процессе.
ДС.02	Дисциплины специализации	800
ФТД.00.	Факультативы	450
ФТД.01.	Военная подготовка	450
	Всего часов теоретического обучения	8262

5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 021500 ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО И РЕДАКТИРОВАНИЕ

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки специалиста книжного дела при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе:

- теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные – 153 недели;

- экзаменационные сессии – не менее 27 недель;

- практики - не менее 14 недель;

- в том числе: компьютерная - 4 недели;

производственная - 6 недель;

преддипломная - 4 недели;

- итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы - не менее 14 недель;

- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) - не менее 44 недель.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период

6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 021500 ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО И РЕДАКТИРОВАНИЕ

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки специалиста книжного дела

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки специалиста книжного дела на основе настоящего государственного образовательного стандарта. Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено). Специализации являются частью специальности, в рамках которой они создаются, и предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в различных областях деятельности по профилю данной специальности.

6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин, в пределах 5%;

- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из десяти базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплины являются частью общепрофессиональной или специальной подготовки (для гуманитарных и социально-экономических направлений подготовки (специальностей), выделенные на их изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла;

занятия по дисциплине "Физическая культура" при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла дисциплин специализации;
устанавливать наименование специализаций по специальностям высшего профессионального образования, наименование дисциплин специализаций, их объем и содержание сверх установленного настоящим государственным образовательным стандартом, а также форму контроля за их освоением студентами;
реализовывать основную образовательную программу подготовки специалиста книжного дела в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью; преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и/или опыт работы в издательском деле (не менее пяти лет). Доля преподавателей, имеющих ученую степень и звание, должна быть не менее 50 %.

6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки специалиста книжного дела обеспечивается необходимой информационной базой, отражающей достижения науки и практики в области издательского дела. Среди источников информации должны иметься:

-научные и научно-практические журналы "Полиграфист и издатель", "Полиграфия", "Читающая Россия", "Витрина", "Книжное дело", "Книжный бизнес", "Компьюарт", "Компьюпринт", "Высшее образование в России", "Университетская книга", "Научно-техническая информация" (сер.1 " Организация и методика информационной работы", сер.2 "Информационные процессы и системы"), "Международный форум информации и документации";

-библиографические и реферативные издания "Новые книги", "Книжная летопись", "Летопись журнальных статей", "Книги Российской Федерации", "Books in print";

-реферативные журналы "Издательское дело и полиграфия", "Информатика";

-научно-технические и справочные информационные сборники "Издательское дело", "Полиграфическая промышленность", "Книжная торговля", "Библиотечное дело и библиография", "Маркетинг. Консалтинг. Аудит. Реклама. Информация. Издательское дело. Средства массовой информации";

-научные и научно-практические издания "Книга. Исследования и материалы", сб. 1-75, "Редактор и книга", вып. 1-12, "Проблемы школьного учебника, вып. 1-9, "Издательское дело и редактирование. Теория. Методика. Практика, вып. 1-4;

- монографии и научные издания, посвященные редакторскому и издательскому опыту писателей и издателей;

- учебники и учебные пособия по всем дисциплинам образовательной программы;

- обучающие компьютерные программы;

- информационные базы Internet, Intranet.

В процессе обучения каждый студент должен иметь доступ к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы.

Библиотечный фонд и базы данных должны иметь материалы и издания по всем дисциплинам основной образовательной программы, методические пособия и рекомендации по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практическим занятиям, курсовому и дипломному проектированию, практикам. Кроме того, в процессе обучения должны использоваться наглядные пособия, аудио-, видео- и мультимедийные материалы.

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса

Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу дипломированного специалиста, должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом.

6.5. Требования к организации практик

Подготовка специалиста книжного дела включает три практики: компьютерную – в соответствующем подразделении ВУЗа, производственную – в издательствах, преддипломную - в издательствах. Практики должны быть обеспечены методическими материалами и квалифицированным руководством. Руководство практик осуществляют руководители практик от обучающего учреждения и от предприятия, на котором студент проходит практику. Руководитель от ВУЗа обеспечивает научно-методическое руководство и контроль за выполнением плана практики. Руководитель от предприятия организует проведение практики в соответствии с программой и планом прохождения практики. По итогам практики составляется отчет, который студент защищает в установленном порядке.

Компьютерная практика проводится в образовательном учреждении под руководством преподавателя и направлена на обучение студентов навыкам работы на компьютере.

Производственная практика направлена на формирование навыков практической работы - организационной, методической, маркетинговой, творческой – в реальных условиях издательского дела.

Преддипломная практика является завершающим этапом обучения, закрепляющим и обобщающим теоретические знания, формирующим практические навыки специалиста. При прохождении практики студент собирает необходимые для выполнения дипломного проекта материалы.

7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 021500 ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО И РЕДАКТИРОВАНИЕ

7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.2. настоящего государственного образовательного стандарта.

Специалист книжного дела

1 2 3 4 5 6

	Российской Федерации Федеральное Государственное бюджетное образовательное... «руководство студией декоративно-прикладного творчества» в соответствии с Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального...		Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №686 “Об утверждении государственных...
	Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (фгос впо) по специальности 060101...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Нормативные документы, являющиеся основой для основной образовательной программы высшего профессионального образования 4
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Высшего профессионального образования

Национально-региональный (вузовский) компонент

Похожие: