Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт

Скачать 0.55 Mb.

Название	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт
страница	7/7
Дата публикации	26.04.2015
Размер	0.55 Mb.
Тип	Образовательный стандарт

100-bal.ru > Информатика > Образовательный стандарт

1 2 3 4 5 6 7

Условия освоения и реализации дисциплины

Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины

Самостоятельная работа студентов заключается в изучении теоретического материала, в подготовке к выполнению и защите лабораторных работ и расчетного задания.

Теоретический материал изучается по конспекту лекций, имеющимся презентациям, и из дополнительных источников: рекомендуемых настоящим стандартом литературы, и самостоятельно найденных в Интернете при одобрении преподавателем. Для наилучшего усвоения теоретического материала, и приобретения навыков работы с измерительными приборами, а также для сокращения времени на проведение выполнение лабораторной работы подготовку к ее выполнению следует начинать сразу же после прочтения лекции по соответствующей теме.

При подготовке к выполнению лабораторной работы, помимо повторения теоретического материала, необходимо внимательно ознакомиться сначала с заданием к работе, порядком ее проведения, а также с методическими рекомендациями, раскрывающими особенности выполнения отдельных элементов задания. При этом главное – хорошо осознать, какие результаты и каким образом должны быть достигнуты во время выполнения работы и показаны в электронном виде, а какие следует представить в отчете по работе.

При подготовке к защите лабораторных работ рекомендуется самостоятельно просмотреть и ответить на все контрольные вопросы: как по лекционному курсу, так и по особенностям выполнения самой работы. При этом следует обратить внимание на то, что обучающийся сам не всегда способен адекватно оценить правильность ответа на вопросы самоконтроля. Поэтому во всех случаях, вызывающих хотя бы какое – то сомнение в верности ответа, лучше обратиться за консультацией к преподавателю.

Для самостоятельной работы используется соответствующее учебное пособие, а также дополнительная литература. Памятка студенту по изучению дисциплины приведена в Приложении Д. Координация самостоятельной учебной деятельности осуществляется преподавателем во время проведения занятий и на консультациях. Текущий контроль освоения материала проводится в процессе приема лабораторных работ.

Организация самостоятельной работы студента (СРС) по дисциплине

Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине осуществляется в соответствии с методическими указаниями.

При организации используются материалы библиотеки образовательных ресурсов http://www.edulib.ru, методические материалы выпускающей кафедры.

Для организации СРС используются следующие регламентирующие и учебно-методические документы:

график проведения и защиты лабораторных работ;
формы отчетности;
учебная программа дисциплины;
учебные материалы;
методические указания по выполнению лабораторного практикума;
список рекомендуемой литературы;
вопросы для самоконтроля.

Элементы творчества являются обязательными при выполнении лабораторных работ по дисциплине. Индивидуальные задания предусматривают получение студентами навыков самостоятельной учебной деятельности в рамках требуемой тематики заданий и способствуют наряду с тестами лучшему усвоению дидактического материала.

Выполнение лабораторных работ на две части: разработка web – приложения в соответствии с заданием работы и демонстрация и защита полученных в ходе выполнения лабораторной работы результатов. Выполнение расчетного задания выполняется студентом самостоятельно (в компьютерных классах кафедры или факультета, либо в домашних условиях). Для этого компьютерные классы факультета и кафедры обеспечены необходимым для выполнения работ средствами вычислительной техники, на которых установлено соответствующее программное обеспечение. Список необходимого программно-технического обеспечения и рекомендуемой литературы описан в соответствующих разделах настоящего стандарта.

С целью лучшего усвоения материала и для повышения самостоятельности при освоении дисциплины все лабораторных работы включают в себя индивидуальные задания (варианты заданий), выполнение которых начинается с процесса выполнения работы и заканчивается курсовой работой, используются индивидуальные задания и тесты по дисциплине.

Для обеспечения выполнения СРС и его контроля предусмотрены регулярные (не реже 1 раза в 2 недели) консультации по расчетному заданию и текущим лабораторным работам, для чего используются лекционные аудитории, дисплейные классы и помещения кафедры. Регулярные консультации и контроль выполнения лабораторных работ и расчетного задания являются обязательным элементом организации учебного процесса по дисциплине в рамках СРС.

Методические рекомендации преподавателю дисциплины

Лекции по курсу «Основы WEB - технологий» читаются преподавателем в аудиториях, оснащенных мультимедийным оборудованием (аудитории 98 пищевого корпуса, 207,520,403гк и другие). Лекционный материал рекомендуется представлять в виде пронумерованных и озаглавленных модулей в четком соответствии с рабочей программой. В начале лекции необходимо дать название изучаемой темы, обозначить круг изучаемых вопросов, а затем перейти к более подробному рассмотрению теоретического и практического материала. Поскольку настоящим стандартом не предусмотрено практических занятий, в рамках лекционного курса следует уделять достаточно внимания для приведения примеров разработки программного кода.

Лабораторные работы могут проводиться в аудиториях 310, 312, 307 главного корпуса или в аудитории 94 и 101 ПК. Они выполняются в строгом соответствии с методическими указаниями и рекомендациями [7,8]. На лабораторных работах студенты должны продемонстрировать преподавателю результаты, достигнутые в рамках выполнения СРС, и защищать ранее выполненные работы. Сдача работы включает в себя следующие этапы (для конкретной работы могут присутствовать не все этапы):

демонстрация разработанного в процессе выполнения лабораторной работы программного кода;
устно-письменная защита и (или) тестирование по конкретной лабораторной работе и соответствующему ей теоретическому материалу с применением содержащихся в учебном пособии контрольных вопросов.

В начале каждого семестра студентам предоставляются в электронном виде все необходимые методические материалы, включая имеющиеся по дисциплине памятку, базы со справочной и технической документацией. При этом устно освещается список тем, которые будут рассматриваться во время курса, решаются организационные вопросы (деление на подгруппы, организация занятий на лабораторных работах, рекомендации по выбору литературы и т. д.).

Темы расмчетных заданий выдаются студентам на первой лекции в электронном виде одновременно с силлабусом. Файл c cиллабусом «Основы WEB-технологий.doc» также размещается в групповом каталоге студентов в папке «Документация» на первой неделе семестра. Окончательный выбор тем расчетных заданий целесообразно завершить до выполнения первой лабораторной работы, поскольку предполагается, что в основе всех лабораторных работ в качестве индивидуальных заданий используется тема курсового проекта.

Для повышения качества выполнения расчетного задания сразу же на первом занятии 7-го семестра студентам предлагается установить на личных компьютерах свободно распространяемое ПО WEB – разработчика Denwer, какую-либо из СМС, например, СМС Joomla, и текстовый редактор NotePad++.

Для выполнения расчетного задания студент может сам предложить тему, основанную на решении реальных задач, при условии ее предварительного согласования с преподавателем.

По итогам обучения студент сдает комплексный отчет, включающий как итоги выполнения лабораторных работ, так и пояснительную записку по расчетному заданию. Поскольку лабораторные работы выполняются по единой с расчетным заданием тематике, оптимально, если комплексный отчет будет представлять собой по сути пояснительную записку, в которую будут инкапсулированы отчеты по лабораторным работам.

Для повышения эффективности контроля текущей успеваемости и предоставления обучаемым дополнительной возможности по закреплению материала защиту работ лучше проводить группами по 3-4 человека, которые одновременно слышат задаваемый одному из тестируемых очередной вопрос и, при возникновении у него затруднений с ответом, готовы воспроизвести или дополнить ответ.

Методические указания к выполнению лабораторных работ и расчетного задания изложены в перечне рекомендуемой литературы настоящего стандарта.

Экзамены по дисциплине принимаются в письменном виде во время сессии. Для допуска к экзамену должны быть сданы все лабораторные работы, сдано и защищено расчетное задание. Теоретические вопросы и тематика практических задач, а также примеры задач, однотипных содержащимся в экзаменационных билетах, выдаются заранее в начале семестра. Условия конкретных задач заранее не выдаются, но не представляют сложности для студентов, вовремя и качественно выполнивших лабораторные работы.

Образовательные технологии

Образовательные технологии, наряду с классическими формами проведения лекций и лабораторных работ, предусматривают применение следующих инновационных методов обучения (в скобках указан объем часов, проводимых в интерактивной форме).

Модульно-рейтинговая система квалиметрии учебной деятельности студентов.
Метод проблемного обучения, предусматривающий постановку для каждого студента индивидуального задания по лабораторным работам по всем темам курса, а также для расчетного задания (16 часов);
Лекция – визуализация (34 часа).
Лекции и защиты лабораторных работ проводятся в интерактивном режиме и носят информационно-развивающий характер (дискуссия, диалог, коллективное решение проблем, метод аналогий, метод контрольного изложения, предусматривающий заранее запланированные ошибки);
Использование мультимедийного и компьютерного оборудования при контроле СРС, при чтении лекционного материала, выполнении лабораторных работ и курсовой работы.
Личностно-ориентированный метод проблемного обучения, предусматривающий постановку для каждого студента индивидуального задания по каждой лабораторной работе и расчетного задания в целом. Темы расчетных заданий и лабораторных работ могут иметь несколько уровней сложности. При этом часть из заданий могут быть направлены на поэтапное решение одной практически-значимой задачи.
Ролевая игра, когда один из студентов выполняет функцию заказчика проекта, а другой является его исполнителем (6 часов во время проведения лабораторных занятий).
Кейс – метод, когда студенту предлагается для разработки реальная задача для расчетного задания и лабораторных работ и ему «вживую» приходится иметь дело с реальным заказчиком (2 часа на лабораторном занятии).
При выполнении лабораторных работ, подготовке по ним отчетов, а также при СРС предусмотрен поисково-исследовательский метод обучения (самостоятельный поиск дополнительной информации, исследование и анализ различных способов решения проблем), для чего во втором и третьем модуле обучаемому предоставляется большой объем справочной и технической документации, в том числе на английском языке.

Особенности преподавания дисциплины

Главной особенностью изучаемой дисциплины является то, что помимо теоретических знаний в ее задачи входит привитие обучаемому большого числа практических навыков, имеющих самое непосредственное отношение к его будущей профессии. Это навыки написания программного кода, поиска в нем ошибок и их устранения, навыки работы с заказчиком, опыт разработки и проектирования интерфейса пользователя, а также опыт инсталляции и самостоятельного освоения новых программных продуктов по технической документации, в том числе и на иностранном языке. Кроме того, задания к лабораторным работам и методика их подачи построены таким образом, что вынуждают обучаемого принимать много самостоятельных решений как в процессе выполнения лабораторной работы, так и подготовки по ней отчета и его оформления. При этом он должен пользоваться не только ставшими уже привычными для него офисными пакетами, но и интегрированными программными средами. Для этого, наряду с методической документацией, справочными данными и специальными программно-техническими средствами в его распоряжение предоставляются также специальные файлы (по ряду работ), содержащие шаблоны различных web – проектов. Это исключает необходимость проведения рутинных операций и компенсирует недостаток опыта и знаний, особенно на начальной стадии выполнения курсовой работы, оставляя больше времени для интеллектуальной и творческой деятельности.

В процессе изучения дисциплины студенты готовят рефераты и сообщения, используя для работы Интернет, справочники и специальную литературу, занимаются совершенствованием программного и методического обеспечения работ.

Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для освоения дисциплины студенту предоставляется доступ в дисплейные классы факультета, на персональных компьютерах которых установлено приведенное в соответствующем разделе стандарта программное обеспечение. Для работы с электронными источниками информации необходимы текстовый процессор Word, программа для просмотра pdf-файлов Adobe Acrobat Reader или FoxIt, и для работы в Интернет – любой из проприетарных или свободно распространяемых браузеров типа Opera, Mozilla FireFox или Google Chrome.

С целью углубления знаний в области освоения дисциплины при выполнении лабораторных работ используются персональные компьютеры, на которых должно быть установлено специальное ПО со свободно распространяемым кодом: сервер Apache и СУБД MySQL, либо пакет разработчика Denwer.

Все лабораторные работы выполняются и защищаются в любой факультетской или кафедральной учебной лаборатории, в которой имеются персональные компьютеры.

При проведении лабораторных занятий и самостоятельной работе студентов используются: сайты Интернета, посвященные WEB – дизайну и проектированию, учебно-методическая литература (в том числе и в электронном виде Центральной библиотеки образовательных ресурсов http://www.edulib.ru), программное обеспечение для проведения лабораторных работ.

Лист согласования рабочей программы

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Ведущая кафедра	Предложения об изменении рабочей программы	Подпись заведующего кафедрой
1	2	3	4
Б3.25 «Информационная безопасность автоматизированных систем»	ВСИБ	Нет
Б3.27.1 «Безопасность вычислительных сетей и их администрирование»	ВСИБ	Нет
Б3.29.2 «Информационно-измерительные и управляющие системы»	ВСИБ	Нет

Разработчик:

Профессор каф. ВСИБ А.Г.Якунин

Заведующий кафедрой ВСИБ А.Г.Якунин
Декан факультета информационных технологий Г.Н.Кобелев
Начальник ОМКО АлтГТУ С.А. Федоровых

1 В п.1 в каждой неделе указывают номера лекций, лабораторных, практических или семинарских занятий в соответствии с содержанием дисциплины

2 В п.2 (курсовой проект, курсовая работа, расчетное задание и др.виды СРС) на соответствующей неделе проставляют номер части курсового проекта (работы), расчетного задания, др.видов СРС, которую студент обязан выполнить к данному моменту времени; в неделю защиты – пишут условное обозначение ЗЗ (защита задания);

3 В п.3 на соответствующей неделе проставляют условное обозначение различных форм текущей аттестации (КЛ,К, КО и т.д.) и через дробь - удельный вес каждого из видов контроля в общей оценке по дисциплине, которая принимается за единицу