Образовательная программа высшего образования Направление подготовки
Скачать 1.55 Mb.
|
Уметь: Использовать специальные компьютерные системы принятия решений, и адаптировать самостоятельно разработанные модели для практических расчетов; Анализировать статистическую информацию по экономике и социальным проблемам в Российской Федерации; анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; Владеть: Стандартными моделями и статистическими программами, которые используются для принятия решений; пакетом офисных и управленческих программ для работы с деловой информацией и основами сетевых технологий; навыками оценки экономических и социальных условий осуществления государственных программ; Содержание дисциплины: Функции решения в методологии и организации процесса управления. Типология управленческих решений. Условия и факторы качества управленческих решений. Модели, методология и организация процесса разработки управленческих решений. Целевая ориентация управленческих решений. Б.2.2. Вариативная часть Б.2.2.1. Вузовский компонент РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Концепции современного естествознания» для подготовки бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент» (профиль «Финансовый менеджмент») (Аннотация) 1. Цель дисциплины: Ознакомление студентов, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям, с неотъемлемым компонентом единой культуры - естествозна-нием, и формирования целостного взгляда на окружающий мир. Это тем более необходимо, что сейчас рациональный естественнонаучный метод проникает и в гуманитарную сферу, участвуя в формировании сознания общества, и вместе с тем приобретает все более универсальный язык, адекватный философии, психо-логии, социальным наукам и даже искусству. Возникающая сегодня тенденция к гармоничному синтезу двух традиционно противостоящих компонентов куль-туры созвучна потребности общества в целостном мировидении и подчеркивает актуальность предлагаемой дисциплины. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-2. Ожидаемые результаты. В результате освоения дисциплины студент должен Знать: историко-научные и социокультурные традиции формирования ес-тествознания как науки; место естествознания в общей картине мира и ее роль в формирова-нии научной картины мира; основные методы и формы познания природы; основные подходы в современном естествознании. Различие клас-сического и современного естествознания; основные концепции естествознания в их историческом разверты-вании; формы интеграции современного естествознания; формы синтеза естественнонаучного, технического и гуманитарного знания; синергетику как ядро современного естествознания; системное видение мира природы; экологическое видение окружающей среды; тенденции развития естествознания; место естествознания в современной культуре. Идеалы и ценности современного естествознания; позицию личности в отношении к природе; влияние естествознания на социально-гуманитарные и экономиче-ские науки. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика» для подготовки бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент» (профиль «Финансовый менеджмент») (Аннотация) Цели освоения дисциплины: формирование представлений о сущности информации и информационных процессов, развитие алгоритмического мышления, являющегося необходимой частью научного взгляда на мир, изучение современных информационных технологий, демонстрация возможности использования полученных знаний в различных сферах деятельности человека. Знание основных разделов дисциплины способствует повышению эффективности учебной деятельности студентов, будущей профессиональной деятельности, а также положительному восприятию процесса информатизации общества. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-17 Ожидаемые результаты В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основные понятия и определения информатики, основные принципы работы современного компьютера, технические средства обработки информации, программные средства обработки информации, роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний, роль и значение информации в процессе принятия решений, информационные системы и информационные процессы. Уметь: использовать основные программные средства для обработки информации. Владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способами и методами представления информации, технологиями решения задач с использованием компьютера. Содержание дисциплины: Информатика. Понятие информации. Современное представление об информации. Информация и данные. Информация, ее свойства: точность, актуальность, достоверность, ценность. Принципы и формы представления информации в персональном компьютере. Единицы измерения количества информации (бит, байт, килобайт, мегабайт и т.д.). Основные принципы кодирования информации: представление текстовой, графической, других видов информации. Системы счисления. Перевод из одной системы счисления в другую. Основные принципы кодирования информации: представление текстовой, графической, других видов информации. Системы счисления. Перевод из одной системы счисления в другую. Этапы подготовки и решения задач на ЭВМ. Постановка задачи, ее анализ и выбор способов решения. Понятие алгоритма. Типы алгоритмов. Графическое представление алгоритмов, блок-схемы. Элементарные алгоритмические конструкции. Методы разработки алгоритмов. Реализация алгоритма решения задачи на языке программирования. Линейный алгоритм. Основные элементы языка программирования BASIC. Типы данных: числовые (целые, вещественные), символьные. Переменные и константы. Операторы. Оператор присваивания. Организация ввода-вывода. Разработка ветвящихся алгоритмов и их программная реализация. Операторы безусловного перехода, условного перехода, множественного выбора. Организация циклов. Виды циклических алгоритмов. Операции над текстом. Работа с документами: создание документа, открытие, сохранение, закрытие, работа с несколькими документами. Редактирование документа. Режимы работы с документом: обычный режим, режимы разметки страницы, структуры документа, электронного документа. Поиск и замена. Расстановка переносов. Проверка орфографии. Форматирование документа. Установка табуляции. Разделы. Форматирование страницы: установка полей, размера бумаги, ориентация, колонтитулы. Расположение текста в колонки. Форматирование абзацев: отступы и интервалы, положение на странице. Использование списков: маркированный, нумерованный, многоуровневый списки. Автоформат документа. Структура документа. Уровни заголовков, нумерация заголовков. Создание составного документа, режим главного документа. Создание оглавления и предметного указателя. Понятие о шаблонах, типы шаблонов. Создание шаблонов и присоединение нового шаблона к документу. Стили, создание и применение стилей, библиотека стилей. Понятие электронной таблицы. MS EXCEL. Типы данных. Ввод данных и редактирование ячеек. Автоматизация ввода данных. Выбор ячеек. Работа с фрагментами таблицы. Автоматизация расчетов. Формулы. Заполнение диапазона формулой. Относительная и абсолютная адресация. Мастер функций. Возможные ошибки в формулах и способы их исправления. Оформление таблицы. Границы. Графическое представление результатов расчетов: мастер диаграмм EXCEL. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Экология» для подготовки бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент» (профиль «Финансовый менеджмент») (Аннотация) Цели освоения дисциплины: формирование у слушателей экологического мировоззрения, позволяющего понимать современные проблемы защиты окружающей среды и рационального природопользования и использовать эти знания в профессиональной деятельности. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-4, ПК-10 Ожидаемые результаты В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основные положения общей и прикладной экологии, основные виды антропогенного воздействия на экосистемы, методы экологического контроля и мониторинга состояния окружающей среды, задачи экологической экспертизы и оценки воздействия на окружающую среду, организационные, экономические, идеологические, юридические и международные механизмы природоохранной деятельности. Уметь: анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем; Владеть: приемами оценки экологической ситуации и возможного вредного антропогенного воздействия на окружающую среду при нарушении экологического законодательства, основными подходами к решению экологических проблем и принятию научно обоснованных решений в сфере экологии; методами проведения химического анализа и метрологической оценки его результатов; навыками построения технологических схем для защиты окружающей среды от выбросов загрязняющих веществ. Содержание дисциплины: Аутэкология .Предмет курса и задачи его изучения. Экологические факторы. Абиотические факторы (топографические, эдафические, климатические, гидро-физические, гидрохимические). Закон толерантности Шелфорда. Адаптация. Биотические факторы (топические трофические, генеративные отношения). Симбиоз. Сапрофитироавние. Паразитирование. Протокооперация. Нейтрализм. Мутуализм. Комменсализм. Аменсализм. Хищничество. Автотрофы. Гетеротрофы. Продуценты. Консументы. Биоредуценты. Пищевые цепи. Аэробы. Анаэробы. Факультативы. Лимитирующие факторы. Закон минимума Ю.Либиха. Закон независимости факторов В.Р.Вильямса. Демэкология. Популяция. Основные характеристики популяции: видовой состав, плотность, рождаемость, смертность, возрастной состав, характер распределения в пределах территории. Вид. Характеристики вида. Количественные характеристики популяций: численность, плотность, показатели структуры, рождаемость, смертность, продолжительность жизни, скорость роста и т.д. Биокинетический закон Э.Геккеля. Метаболизм. Генетический полиморфизм. Природоохранная деятельность в РФ. Мониторинг и контроль окружающей среды. Направления инженерной защиты окружающей среды. Экономические механизмы охраны окружающей среды. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Б.2.2.2. Дисциплины по выбору студента РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Экономическая география и регионалистика» Для подготовки бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент» (профиль «Финансовый менеджмент») (Аннотация) Цели освоения дисциплины: приобретение студентами базовых знаний по экономической географии и регионалистике и выработка у студентов целостного представления о территориальных аспектах социально-экономических процессов в мире и закономерностях развития регионов. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-4, ПК-12 Ожидаемые результаты В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основные определения и понятия социально-экономической географии и регионалистики; особенности развития и пространственной организации хозяйственного комплекса России; основные требования информационной безопасности и защиты гос. тайны в области запасов минеральных ресурсов стратегического сырья Уметь: интерпретировать экономическую значимость происходящих в мире политических и социальных событий, технологических изменений; анализировать основные социально-экономические события; выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; воспринимать сущность и значение информации в развитии современного общества , соблюдать требования информационной безопасности и защиты гос. Тайны. Владеть: приемами и методиками анализа структуры, динамики и размещения населения и мирового хозяйства в целом, отдельных стран и регионов; документами по соблюдению требований информационной безопасности.
Особенности и методы экономико-географических исследований: исторический, картографический, сравнительный, статистический, математический и др. Факторы, условия и принципы размещения производства. Экономико-географические теории фон Тюнена, диффузии инноваций, центральных мест Кристаллера. Территория и границы. Сухопутные и морские границы. Основные понятия и объекты политической карты мира. Современная политическая карта мира. Формы правления, государственного устройства и государственного режима. Классификации и типологии стран мира. Административно-территориальное деление Российской Федерации.
Урбанизация как глобальный процесс. Основные понятия, тенденции и проблемы урбанизации. Крупнейшие города мира и России. Городские агломерации. Природные ресурсы и природные условия. Классификация и экономическая оценка природных ресурсов. Исчерпаемые и неисчерпаемые природные ресурсы. Возобновляемые и невозобновляемые ресурсы. Земельные, водные, лесные ресурсы. Полезные ископаемые. Классификации полезных ископаемых. Топливно-энергетические, металлические и неметаллические полезные ископаемые. Классификации оценок запасов полезных ископаемых. География важнейших месторождений основных видов полезных ископаемых в мире и в России. Транспорт как основная отрасль инфраструктуры. Понятие инфраструктуры. Значение инфраструктуры на современном этапе социально-экономического развития России. Важнейшие инфраструктурные проекты в России. Показатели работы транспорта. Виды транспорта. Транспортная система. Основные тенденции в развитии мирового транспорта. Автомобилизация как глобальный процесс. Особенности развития транспортной системы России. Основные проблемы и тенденции в развитии и размещении основных отраслей промышленности мировой экономике и в России. Топливно-энергетический комплекс. Нефтеперерабатывающая промышленность. Электроэнергетика. Черная и цветная металлургия. Машиностроение. Основные подотрасли машиностроения, особенности их развития и размещения. Химическая промышленность. Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Легкая и пищевая промышленность. Производство строительных материалов. Инновационный сектор промышленности. Место и роль сельского хозяйства в современном обществе. Особенности размещения сельскохозяйственного производства: природные и социально-экономические факторы. Отрасли сельскохозяйственного производства. География растениеводства и животноводства. Основные сельскохозяйственные регионы в мире и в России. Проблемы и тенденции развития и размещения сельскохозяйственного производства в России. Понятие продовольственной безопасности страны. Валовой региональный продукт (ВРП) – понятие и определение. Система статистических показателей мониторинга социально-экономического положения регионов РФ. Основы бюджетного федерализма. Регионы-доноры и дотационные регионы. Экономико – географическое положение, природные ресурсы и вклад в ВВП страны, характеристика основных отраслей материального производства, основные социальные проблемы регионов РФ. Государственная региональная политика. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200.... |
| Образовательная программа высшего образования Направление подготовки Образовательная программа (ОП) по направлению подготовки 31. 05. 01. Лечебное дело, квалификации «специалист», реализуемая вузом | | Образовательная программа высшего образования Направление подготовки Образовательная программа (ОП) по направлению подготовки 31. 05. 01. Лечебное дело, квалификации «специалист», реализуемая вузом |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... | | Основная образовательная программа высшего образования направление... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «балтийский федеральный университет... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 011200 Физика... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю... |
| Основная образовательная программа высшего образования направление... Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 54. 03.... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилям... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
